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金華樓頂景觀(guān)設(shè)計(jì)很專(zhuān)業(yè)(金華市園林景觀(guān)設(shè)計(jì)公司)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于金華樓頂景觀(guān)設(shè)計(jì)很專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、景觀(guān)設(shè)計(jì)是什么樣的專(zhuān)業(yè)
近幾年,景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)做為熱門(mén)專(zhuān)業(yè),成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)選擇。但是,選擇出國(guó)院校卻成為了大多數(shù)景觀(guān)設(shè)計(jì)留學(xué)藝術(shù)生的難題,下面我們就一起來(lái)看一下,國(guó)外景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校有哪些?
愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院
University of Edinburgh
愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院(ECA)是歐洲最大、建校歷史最長(zhǎng)的藝術(shù)學(xué)院之一,學(xué)院建于1760年,現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院在愛(ài)丁堡有三個(gè)校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛(ài)丁堡市中心。
愛(ài)丁堡大學(xué)的景觀(guān)設(shè)計(jì)重點(diǎn)著眼于利用設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理介入景觀(guān)美化工作。對(duì)未來(lái)的設(shè)想,構(gòu)建是基于對(duì)其文化和科學(xué)的理解而形成。重點(diǎn)關(guān)注于我們居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)到有關(guān)景觀(guān)史、空間使用、藝術(shù)和設(shè)計(jì)等知識(shí);二年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)到有關(guān)城市設(shè)計(jì)、公園設(shè)計(jì)等知識(shí);三年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)到有關(guān)城市重建、景觀(guān)管理的課程。在三年級(jí),學(xué)校會(huì)組學(xué)生對(duì)外交換。
哈佛大學(xué)
Harvard University
哈佛大學(xué)(Harvard University),簡(jiǎn)稱(chēng)哈佛,坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市,是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué),是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng),上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí),其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力,被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。
哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀(jì)末期,其設(shè)計(jì)學(xué)院融建筑、規(guī)劃、景觀(guān)于一體,是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計(jì)院所之一。其中,景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。
喬治亞大學(xué)
University of Georgia
喬治亞大學(xué)一般指佐治亞大學(xué)(University of Georgia),創(chuàng)建于1785年,歷史十分久遠(yuǎn),是全美第一所公立大學(xué)。
喬治亞大學(xué)景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是五年制的本科專(zhuān)業(yè),學(xué)生必須完成專(zhuān)業(yè)的核心課程、暑期實(shí)習(xí)、高級(jí)項(xiàng)目的作業(yè)以及深入的理論研究和對(duì)風(fēng)景園林的實(shí)踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、植物種類(lèi)研究、社會(huì)案例研究、組合建設(shè)等主題。
謝菲爾德大學(xué)
The University of Sheffield
謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield)位于英國(guó)謝菲爾德市,是英國(guó)最著名的“紅磚大學(xué)”之一,也是有著英國(guó)常春藤之稱(chēng)的英國(guó)名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團(tuán)”成員。
謝菲爾德大學(xué)景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),英國(guó)謝菲爾德大學(xué)景觀(guān)系是英國(guó)最大的經(jīng)管系,其景觀(guān)碩士課程于1968年設(shè)立,是目前英國(guó)景觀(guān)教育的先驅(qū),景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科階段實(shí)行“4+1”模式,其中一年在企業(yè)實(shí)習(xí)工作。
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院
UT Austin College of Architecture
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院,即競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)計(jì)未來(lái),建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護(hù)及室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀(guān)建筑、可持續(xù)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生項(xiàng)目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生, 次年的9月開(kāi)始景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予計(jì)劃的申請(qǐng)。2006年1月我們的項(xiàng)目通過(guò)了景觀(guān)建筑認(rèn)證委員會(huì)的認(rèn)證。認(rèn)證過(guò)程,其中包括一個(gè)獨(dú)立的LAAB評(píng)估, 以求確保項(xiàng)目的研究及專(zhuān)業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。
以上幾所院校就是今天小編為大家介紹的國(guó)外景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校, 是不是有你喜歡的學(xué)校?
二、景觀(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)方向
專(zhuān)攻景觀(guān)行業(yè)的一個(gè)方向,而且在景觀(guān)設(shè)計(jì)方面沒(méi)有什么特長(zhǎng),你很有可能會(huì)被淘汰、達(dá)不到預(yù)期的成果。下面為大家整理了一些景觀(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的就業(yè)方向,供大家參考!
1. 硬景觀(guān)
因?yàn)橐粋€(gè)人很難橫跨所有的市場(chǎng),我們會(huì)從最普通的一個(gè)開(kāi)始——硬景觀(guān)。我們無(wú)比確定的是植物設(shè)計(jì)是景觀(guān)設(shè)計(jì)師的專(zhuān)長(zhǎng),但是在建筑環(huán)境成分中卻不突出??紤]一下道路和燈光設(shè)計(jì)、水池和水景,或者是火坑、燒烤和花盆。每個(gè)硬景觀(guān)元素都可成為你的職業(yè)和標(biāo)志。但是你要努力成為這方面的藝術(shù)大師,才能揚(yáng)名立萬(wàn)。
2. 戶(hù)外裝置
第二個(gè)市場(chǎng)能讓景觀(guān)設(shè)計(jì)師在公園或花園裝置領(lǐng)域聞名。你需要有另外的室內(nèi)設(shè)計(jì)資格證,但大多數(shù)情況下不是強(qiáng)制的。但你不得不投入一些資源,不管是金錢(qián)或時(shí)間,或兩者兼有,這就是這個(gè)世界的法則——付出才會(huì)有回報(bào)。
3. 藝術(shù)裝置
再深挖景觀(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,我們找到了最喜歡的職業(yè)——藝術(shù)裝置。因?yàn)樗囆g(shù)流行于各個(gè)行業(yè),這也只是景觀(guān)設(shè)計(jì)中的一部分。當(dāng)與機(jī)械和互動(dòng)結(jié)合在一起時(shí),其效果是無(wú)法想象、極為誘人的,是人類(lèi)吸鐵石。
4. 兒童游樂(lè)場(chǎng)
我們的探索旅程還在繼續(xù),來(lái)到了景觀(guān)設(shè)計(jì)的新奇部分——游樂(lè)場(chǎng)。最大的擔(dān)憂(yōu)是不要忘記有趣和刺激的同時(shí),兒童設(shè)計(jì)方案的首要因素是強(qiáng)烈的責(zé)任感,需要知曉大量的規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)。
5. 植物設(shè)計(jì)
現(xiàn)在我們來(lái)到了景觀(guān)設(shè)計(jì)的植物部分,搜尋一下可發(fā)展的市場(chǎng)。就像硬景觀(guān)一樣,軟景觀(guān)也是一種趨勢(shì)。景觀(guān)設(shè)計(jì)師能成為花卉研究者或者研究插花或盆栽藝術(shù)呢?
6. 水生園藝
來(lái)到我們主題的中心思想,那就是最熱門(mén)和最古怪的領(lǐng)域——水族造景或者叫水生園藝。水生園藝是把水生植物、石頭、卵石和浮木以美觀(guān)的形式放在玻璃鋼中的藝術(shù)。水生園藝經(jīng)常飼養(yǎng)魚(yú)或其他水生植物,但是它只能充滿(mǎn)植物或巖石。
但設(shè)計(jì)師需要仔細(xì)考慮設(shè)計(jì)水下童話(huà)。為了獲得功能性和藝術(shù)性水生景觀(guān),應(yīng)該確定像過(guò)濾、支持光合作用的二氧化碳量、水下維護(hù)、藻類(lèi)控制和燈光這樣的因素。
如果你發(fā)現(xiàn)水下世界的迷人、魔幻和魅力,考慮往這個(gè)方向發(fā)展。查看世界上最大的自然水族和水生植物布局競(jìng)賽如國(guó)際水生植物布局競(jìng)賽(IAPLC)的獲獎(jiǎng)作品,獲取靈感。
7. 垂直花園
墻上花園是景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)另一個(gè)引人注目的分支。它既是全新的又是古老的領(lǐng)域,其魅力是無(wú)與倫比的,持續(xù)擴(kuò)散到了全球。是因?yàn)槲覀兞?xí)慣于認(rèn)為景觀(guān)設(shè)計(jì)只是傳統(tǒng)的水平形式嗎?我們不確定但一件事是毋庸置疑的——當(dāng)我們談?wù)撈鸫怪被▓@時(shí),在腦海中經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)名字——帕特里克•布蘭克。
帕特里克•布蘭克是法國(guó)植物學(xué)家,被認(rèn)為是設(shè)計(jì)現(xiàn)代形式綠墻的第一人,提供了全面的水栽培系統(tǒng)、惰性介質(zhì)、多種外來(lái)植物配置。其突出的項(xiàng)目有巴黎的布朗利博物館以及布魯塞爾的議會(huì)大廈。他也激勵(lì)了許多設(shè)計(jì)師如弗洛拉•格拉布,他為私人客戶(hù)設(shè)計(jì)垂直花園,重點(diǎn)是多汁植物。
8. 生態(tài)和可持續(xù)性
我們要進(jìn)入到景觀(guān)設(shè)計(jì)的下一個(gè)趨勢(shì)——生態(tài)和可持續(xù)性設(shè)計(jì)。它是現(xiàn)在的一個(gè)流行趨勢(shì),沒(méi)有任何原因迅速發(fā)展起來(lái)。如果你是一個(gè)心胸開(kāi)闊和有遠(yuǎn)見(jiàn)的人,關(guān)注像自然保護(hù)、生物多樣性發(fā)展、回收技術(shù)、雨水管理或是任何一個(gè)與環(huán)境利益相關(guān)的事情,那就要考慮專(zhuān)攻這一方面。
如果你還在猶豫這個(gè)是不是自己夢(mèng)想的.職業(yè),這里有大量的資源可供參考,作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行嘗試。奈杰爾•杜耐特和安迪•克萊登的《雨水花園》一書(shū)可以幫助到你。
另一本書(shū)是《設(shè)計(jì)和可持續(xù)性區(qū)域》(Designing the Sustainable Site)??沙掷m(xù)性實(shí)踐和策略聚在一起為未來(lái)的設(shè)計(jì)師提供有用的工具。
9. 旅游和主題公園
下一個(gè)是景觀(guān)設(shè)計(jì)中較模糊的部分——旅游、主題公園、冒險(xiǎn)路線(xiàn)和景觀(guān)設(shè)計(jì)之間的相互聯(lián)系。你有興趣規(guī)劃主題旅游路線(xiàn)、研究各個(gè)地方的民間風(fēng)俗和歷史,將這些傳統(tǒng)加入到旅游路線(xiàn)中嗎?如果你有興趣以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)受益的方式將自然、真實(shí)性和人們結(jié)合起來(lái),你可能找到了你要走的路。
值得你注意的一個(gè)項(xiàng)目是厄瓜多爾基洛托阿火山觀(guān)景平臺(tái)Quilotoa Crater Overlook,其特色是設(shè)計(jì)中的人類(lèi)干預(yù)、社區(qū)支持的方法以及自然財(cái)富的保護(hù)?;逋邪⒒鹕接^(guān)景平臺(tái)Quilotoa Crater Overlook是如何在不進(jìn)行破壞的情況下捕獲自然的呢?
10. 3D可視化和平面設(shè)計(jì)
最后一個(gè)適用于技術(shù)愛(ài)好者。作為景觀(guān)設(shè)計(jì)師,我們會(huì)采用許多計(jì)算機(jī)程序來(lái)使我們的方案可視化。一些設(shè)計(jì)師不擅長(zhǎng)透視圖,但其他人對(duì)它情有獨(dú)鐘。如果你是第二種,為什么不掌握這個(gè)技巧呢?如果你的公司不會(huì)擔(dān)憂(yōu)你花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)以及3D建模更能表達(dá)你自己,那就學(xué)習(xí)這個(gè)方面。
三、請(qǐng)問(wèn)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)前景如何?就業(yè)方向如何?~
景觀(guān)設(shè)計(jì)公司是最好的選擇,比如易道,貝爾高林,泛亞國(guó)際一類(lèi)的境外公司。。市場(chǎng)人才需求還是很大的。
其次可以去園林公司(以承接園林工程為主的),在里面也可以做園林景觀(guān)設(shè)計(jì)。但定位會(huì)低一點(diǎn)。
第三,可以去房地產(chǎn)共識(shí)的設(shè)計(jì)部,做項(xiàng)目工程師,一方面審核景觀(guān)設(shè)計(jì)圖,另一方面指導(dǎo)和監(jiān)督景觀(guān)施工。。。基本上不做具體設(shè)計(jì)。
四、景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么?
快車(chē)教育,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握景觀(guān)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)的基本原理和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有項(xiàng)目策劃、景觀(guān)建筑方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)及景觀(guān)工程施工圖繪制方面的基本技能,能在相關(guān)的企事業(yè)單位和政府管理部門(mén),從事景觀(guān)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
那么景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好不好?下面讓快車(chē)教育我為各位看官總結(jié)一下景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主要課程、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能的情況吧!
一、景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要課程:
本專(zhuān)業(yè)課程體系框架以景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)系列課為專(zhuān)業(yè)主干課程。其中包括:美術(shù)、畫(huà)法幾何與陰影透視、景觀(guān)設(shè)計(jì)初步、建筑學(xué)概論、景觀(guān)生態(tài)學(xué)、建筑技術(shù)概論、城市規(guī)劃原理、中外建筑史、中外園林史、景觀(guān)設(shè)計(jì)初步、景觀(guān)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀(guān)藝術(shù)及設(shè)計(jì)原理、景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)I、景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)II、景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)III、景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)IV等。
二、景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能:
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì),有較高的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感;
2.掌握景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),具有獨(dú)立進(jìn)行景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)和用多種方法表達(dá)設(shè)計(jì)意圖以及計(jì)算機(jī)圖形、數(shù)據(jù)處理的基本技能,具備建筑、景觀(guān)設(shè)計(jì)及施工、管理的能力。
3.熟悉人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系,掌握與建筑有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化習(xí)俗、法律與法規(guī)的`基本知識(shí)以及景觀(guān)邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。熟悉景觀(guān)建筑材料的性能,并會(huì)綜合應(yīng)用。
4.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力,具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新能力。
5.計(jì)算機(jī)達(dá)到省高校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)二級(jí)水平。
6.具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力,達(dá)到CET-4水平。
以上是關(guān)于大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么的分析情況,更多高考專(zhuān)業(yè)景觀(guān)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分析資訊敬請(qǐng)關(guān)注快車(chē)教育職業(yè)規(guī)劃頻道。
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