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國(guó)際高中畢業(yè)后的出路（國(guó)際高中畢業(yè)生能干什么）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-05 09:06:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 855

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于國(guó)際高中畢業(yè)后的出路的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、廣美附中AIP國(guó)際部畢業(yè)后的出路好不好？
2、讀國(guó)際學(xué)校的孩子畢業(yè)后有啥出路？
3、就讀國(guó)際學(xué)校的孩子將來(lái)可以有哪些出路？
4、讓孩子讀國(guó)際高中，畢業(yè)后有什么出路？

國(guó)際高中畢業(yè)后的出路（國(guó)際高中畢業(yè)生能干什么）

一、廣美附中AIP國(guó)際部畢業(yè)后的出路好不好？

廣美附中AIP國(guó)際部畢業(yè)后的出路是比較好的。

AIP為大部分對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)感興趣的孩子提供了差異化教育，并用18年的發(fā)展為其建立了一條可持續(xù)發(fā)展的升學(xué)路徑。

自2004年起，AIP課程體系接受來(lái)自不同國(guó)家、不同大學(xué)的學(xué)術(shù)匹配評(píng)估并受到認(rèn)可，學(xué)生可通過(guò)AIP課程體系申請(qǐng)大學(xué)本科。

在這18年間，AIP帶出了12屆預(yù)科班畢業(yè)生與8屆高中班畢業(yè)生。有的已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)摸爬滾打了10年，有的剛剛大學(xué)畢業(yè)，有的才踏入大學(xué)校園。這十幾屆學(xué)生是AIP最大的成就，他們是近兩個(gè)年代創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的見(jiàn)證者與參與者。

歷屆AIP優(yōu)秀學(xué)子相繼獲得了包括倫敦藝術(shù)大學(xué)、金斯頓大學(xué)、倫敦大學(xué)金匠學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院等世界頂尖名校的錄取。去年，我們的學(xué)生用他3年的努力獲得了AA建筑學(xué)院本科錄取的榮譽(yù)。結(jié)合QS排名、THE排名、US.NEWS排名，我們近3年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)名校錄取率達(dá)61%-74%，累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)400萬(wàn)+美元。

二、讀國(guó)際學(xué)校的孩子畢業(yè)后有啥出路？

選擇更靈活的階段：幼、小、初

大家應(yīng)該都知道，國(guó)際學(xué)校招生囊括幼兒園至高中四個(gè)學(xué)習(xí)階段，在幼小初階段就讀的學(xué)生，在畢業(yè)后可以有兩種升學(xué)方向。

1、繼續(xù)選擇國(guó)際學(xué)校：這個(gè)一般會(huì)成為大多數(shù)學(xué)生的選擇，因?yàn)橹笆煜ち藝?guó)際化教育，繼續(xù)讀國(guó)際學(xué)校也不會(huì)出現(xiàn)太大的困難。

2、轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)普通學(xué)校：有些家長(zhǎng)可能只是想讓孩子走某個(gè)階段接受?chē)?guó)際化教育培養(yǎng)，或者是因?yàn)槟承┰蚨鵁o(wú)法繼續(xù)讀國(guó)際學(xué)校，這時(shí)候轉(zhuǎn)回普通學(xué)校也是可以的。在這三個(gè)階段所學(xué)的課程，與普通學(xué)校的區(qū)別并不是太大，可能轉(zhuǎn)學(xué)初期會(huì)遇到困難，但盡快調(diào)整也是沒(méi)問(wèn)題的。同理，在這階段從普通學(xué)校轉(zhuǎn)讀國(guó)際學(xué)校也是可以的。

謹(jǐn)慎考慮的階段：高中

相比于幼小初，在高中階段的選擇就需要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)了。此階段更推薦出國(guó)留學(xué)！

到了國(guó)際高中階段，學(xué)生所接受的教學(xué)形式與課程安排等等將會(huì)能接近國(guó)外學(xué)校，而且更重要的就是學(xué)籍問(wèn)題。根據(jù)了解到的情況，大多數(shù)國(guó)際高中學(xué)校通常是不會(huì)為學(xué)生注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍的，也就是學(xué)生失去了參加國(guó)內(nèi)高考的資格。

有的學(xué)?？赡軙?huì)為學(xué)生注冊(cè)雙學(xué)籍，雖然這樣有了雙重保險(xiǎn)，但是也很難兩邊兼顧。國(guó)際高中基本上都是與國(guó)際課程體系為主，這與國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)課程的區(qū)別是很大的，如果將學(xué)習(xí)精力一分為二，很可能會(huì)一無(wú)所獲。

一般來(lái)說(shuō)，選擇讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，基本上都是以出國(guó)留學(xué)為目標(biāo)，而這類(lèi)學(xué)校也更適合這樣的學(xué)生選擇。

三、就讀國(guó)際學(xué)校的孩子將來(lái)可以有哪些出路？

幼、小、初——雙重選擇目前，國(guó)際學(xué)校的招生階段涉及幼兒園到高中，如果是在幼小初階段就讀，那么學(xué)生在畢業(yè)之后既可以選擇轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)學(xué)校，也可以選擇繼續(xù)讀國(guó)際學(xué)校或出國(guó)學(xué)習(xí)。

在這三個(gè)階段，國(guó)際學(xué)校與普通學(xué)校在課程設(shè)置的差別還不是特別大，從國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)回普通學(xué)校面對(duì)的困難還是可以承受的。

國(guó)際高中——出國(guó)留學(xué)高中階段選擇國(guó)際學(xué)校的學(xué)生是非常多的，因?yàn)樵诖穗A段畢業(yè)后選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生要更常見(jiàn)。有些家長(zhǎng)為了給孩子留一條“退路”，就想讓其同時(shí)為申請(qǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)校做準(zhǔn)備，其實(shí)這樣的選擇對(duì)孩子是不利的。

首先是課程，國(guó)際高中基本上就是以國(guó)際課程為主，這與國(guó)內(nèi)普高課程是有很大差別的，即使中途想轉(zhuǎn)學(xué)都是異常困難的。其次是學(xué)籍問(wèn)題，多數(shù)國(guó)際高中是不會(huì)為學(xué)生注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍的，這也使得學(xué)生并不具備參加國(guó)內(nèi)高考的資格。

最后，假使學(xué)生有雙學(xué)籍，可利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)普高課程，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)非常大，而且在兩種課程體系之間不斷轉(zhuǎn)變，很可能末了哪個(gè)都沒(méi)學(xué)好。

最后提醒一下，如果做了選擇最好是繼續(xù)就讀下去，不要換來(lái)?yè)Q去，最終對(duì)自己是沒(méi)有任何好處的，反而浪費(fèi)時(shí)間荒廢學(xué)業(yè)。

四、讓孩子讀國(guó)際高中，畢業(yè)后有什么出路？

直奔國(guó)外名校

一般來(lái)說(shuō)，送孩子就讀國(guó)際高中，基本上是為了將來(lái)出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。在國(guó)際學(xué)校，可以提前體驗(yàn)國(guó)外的教學(xué)環(huán)境與模式，而且還能提升孩子的英語(yǔ)水平與獨(dú)立自主、人際交往等方面的能力，這些能力的提升和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，對(duì)于出國(guó)留學(xué)是很有幫助的。

還有就是，國(guó)際學(xué)校多數(shù)都會(huì)與國(guó)外名校有緊密聯(lián)系，而且學(xué)校還會(huì)給予專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)，這樣一來(lái)，孩子升入國(guó)外名校的幾率就會(huì)更高。不過(guò)呢，即使有外部力量的支持，孩子自己也要格外努力才好。

留學(xué)、高考雙保險(xiǎn)

有些特別謹(jǐn)慎的家長(zhǎng)，在不能完全確定孩子指定能被國(guó)外名校錄取的情況下，一般還會(huì)讓孩子保留國(guó)內(nèi)學(xué)籍，而且還要繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)課程，這樣做的目的就是：如果將來(lái)升學(xué)失敗，孩子還有國(guó)內(nèi)高考這條路可以走，也算是留了一條退路。

為孩子多留一條退路固然好，但是這樣也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。除了要學(xué)習(xí)國(guó)際高中的課程之外，還要在其余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高中課程，這么大的學(xué)習(xí)壓力，很可能會(huì)“壓垮”孩子。還有就是，國(guó)際高中和國(guó)內(nèi)高中的課程、學(xué)習(xí)模式等都是不同的，在兩種模式中不斷轉(zhuǎn)換，孩子是很難適應(yīng)的，很可能最后是一無(wú)所獲。

以上就是關(guān)于國(guó)際高中畢業(yè)后的出路相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。