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校園運動活力景觀設計

發(fā)布時間：2023-05-04 16:39:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 102

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于校園運動活力景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、校園景觀設計的重要意義校園景觀設計的重要意義是什么
2、校園人文景觀設計如何體現(xiàn)校園特色？
3、校園運動會的活動方案
4、兒童活動空間景觀設計探討？

校園運動活力景觀設計

一、校園景觀設計的重要意義校園景觀設計的重要意義是什么

1、促進學生身心健康發(fā)展。好的環(huán)境是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本條件，優(yōu)秀人才不僅僅是在學習成果上有很大的成就，身心健康和高素質也是不可或缺的組成部分。優(yōu)美的校園環(huán)境更能促進學生的身心健康全而發(fā)展。如今大學都逐漸開始實行減壓教學，美麗而有生命力的大學校園環(huán)境景觀可以使學生身心舒暢，還可以緩解他們學習以及生活中的的.壓力，開闊學生的心胸，潛移默化地起到促進身心發(fā)展的作用。

2、提升人學知名度，促進社會發(fā)展。優(yōu)美的大學校園環(huán)境景觀能夠提高學校的知名度，人們通過人學校園環(huán)境來判斷學校的人文精神，這是影響大學校園品質的因素。同時，好的大學校園環(huán)境形象可以帶來當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的進步，如北京人學的未名湖，武漢人學的櫻花季，廈門大學情人谷，都已經(jīng)成為全圍性的旅游勝地。在推動當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時也在發(fā)揚和傳達學校的文化底蘊和人文精神。由此可見，大學校園環(huán)境的景觀設計日趨重要，并不再局限于培養(yǎng)學生的身心健康，進一步說，更是在促進社會的進步。

3、景觀在大學校園環(huán)境中的作用?，F(xiàn)代化的校園環(huán)境設計與之前的造園方式相比存在較大的差異性，它主要是將人和自然相協(xié)調作為造同宗旨，樹立以人為本的生態(tài)體系，為人類與其它物種提供優(yōu)質服務，重視人類與自然的可持續(xù)發(fā)展策略。現(xiàn)代化的景觀設計內容主要包括以下三個方而：景觀環(huán)境形象、環(huán)境生態(tài)綠化、人眾心理行為。其中，環(huán)境生態(tài)綠化是隨著人們環(huán)境意識活動的程度而滲透至景觀設計中，它主要的出發(fā)點足人們的生理反應需求，根據(jù)自然界制定的生態(tài)學，利用自然的生態(tài)景觀與人造的景觀材料共同結合起來，此外，景觀環(huán)境形象與人眾心理行為主要的出發(fā)點是人們的精神感受與心理特征以及視覺感官，通過運用這些方而的特點米設計出心曠神怡、積極向上的精神環(huán)境。

二、校園人文景觀設計如何體現(xiàn)校園特色？

一、校園文化要突出核心理念

校園文化不是校長心血來潮的個人意志，不是憑空臆造的空穴來風，不是毫無章法的任意而為。文化的核心是理念，是精神，是學校發(fā)展的共同愿景，因而，要整體設計校園文化，需要確立學校發(fā)展的核心理念。黨的教育方針明確提出，要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義建設者與接班人。這是國家的教育目標，也是每一所學校的教育方向。然而，具體表現(xiàn)每一所學校，這樣的教育方針與教育目標，需要個性化的解讀、本土化的表達，這是支撐校園文化的靈魂所在。

二、設計校園文化首先需要提煉學校的精神與靈魂

管理者要全面了解學校的歷史，積極發(fā)掘學校的文化積淀，努力發(fā)現(xiàn)學校發(fā)展的潛力與優(yōu)勢，并在此基礎上，找到具有學校實際特點、順應教師心理需要、指引學校發(fā)展方向的精神符號。這就是核心理念生成與凝結的過程，就是校園文化的尋根過程。核心理念就如校園文化大廈之基，有了基于校本特色的核心理念，才能使校園文化入土、扎根、發(fā)芽、長葉、開花、結果，成長為枝繁葉茂的濃郁森林，構建立體化的校園文化體系。

三、校園文化要突出以人為本

校園文化的創(chuàng)造者是師生，服務的對象也是師生。文化的核心是人，只有突出以人為本，才能使校園文化真正具有旺盛的生命力，才能使校園文化得到師生的充分認同，獲得足夠的生長與延展。任何脫離師生，無視人存在價值與意義的校園文化，都只能徒有虛表，只能是華而不實的空殼子與花架子。校園文化應當將師生放在第一位，充分的尊重教師，尊重學生，尊重校園里的每一個生命，讓每一個生命都能感受到文化的魅力，都能在文化的氛圍與環(huán)境中獲得心靈的享受，獲得生長的自由，釋放個性的魅力，展現(xiàn)存在的價值。

三、校園運動會的活動方案

校園運動會的活動方案范文（通用5篇）

為了確定活動的圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的校園運動會的活動方案范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

校園運動活力景觀設計

校園運動會的活動方案1

一、本屆運動會的指導思想

本屆運動會的指導思想是：適逢奧運會的到來，我們以求真務實的精神，在學校內不斷樹立“健康第一”的指導思想;積極倡導人文奧運的觀念，倡導體育與文化、教育有機的結合;以健康、活潑、向上，更快、更高、更強的精神，達到掀起我校春季體育活動高-潮，促進全體教職工、學生的健康水平之目的，以健康的體魄迎接奧運會的到來。

二、運動會名稱、時間及地點

名稱：北京語言大學第xx屆田徑運動會

時間及地點：20XX年4月29日(周二)下午、30日(周三)全天，在我校田徑場舉行。

三、主題：

健康、活潑、向上，更快、更高、更強。

四、運動會前的競賽活動方案

①4月底至6月舉辦留學生9人制足球比賽。

②5男、5女集體跳繩賽(10人中，含搖繩2人)4月4日下午舉行(體育部李可老師負責)。

③10人拔河比賽(4男、6女)4月11日下午舉行(體育部劉英老師負責)。

④學生三分球大賽(3男、3女)4月18日下午舉行(體育部趙強老師負責)。

⑤各單位小型運動會或系列的體育活動，3月21日至4月13日進行并且掀起各單位春季群眾體育鍛煉的高-潮，增強大家體質

⑥學生各項體育協(xié)會、俱樂部組織的競賽活動，4月初至5月下旬舉行。

五、對本屆運動會組織工作及其意見。

(一)、運動會的組織及其任務

1、組織系統(tǒng)：設五個組：秘書組、宣傳組、競賽組、后勤組和保衛(wèi)組。

2、各組的任務：

(1)秘書組：由校辦宋剛、校工會盧森淼、教務處張旺熹、留學生工作處許秋寒、國際合作與交流處陳希、體育教學部扈季元組成。負責上傳下達協(xié)調運動會各項工作及負責有關領導及貴賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿(校辦、國際合作與交流處和教務處負責)及運動會報名工作(工會和體育教學部負責)

(2)宣傳組;由宣傳部、團委和電教中心組成。任務：制訂宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的組織和宣傳;大會的廣播;邀請報社、電視臺記者、攝影、錄像、入場式及大會音樂的播放、擴音器的安裝;課間操期間，播放廣播操和太極拳音樂。(負責人：袁丹黃勤勇)

(3)競賽組：由體育教學部和工會承擔。制訂運動會籌備方案和運動會規(guī)程;大會的競賽編排、各項比賽、裁判的組織訓練，表演節(jié)目的訓練;獎品的準備、發(fā)放。(負責人李鳳芹、程大力)

(4)后勤組：由后勤管理處、校產(chǎn)處、校醫(yī)院組成。任務：主席臺及大會會場和觀眾看臺的布置;懸掛彩旗;配備救護車和醫(yī)務救護(校醫(yī)院負責);擺放大會鮮花;洗澡、開飯、班車時間的調整;游藝項目器材的制作;大會前兩天和大會的當天派3名工人協(xié)助場地器材組工作。(負責人：王貴安、組員：呂靜、郭青)

(5)保衛(wèi)組：由校保衛(wèi)處組成。大會期間，負責會場內外的秩序及安全(含車輛的指揮及停放)和突發(fā)事件的預案和指揮;以及協(xié)助懸掛會標的工作。(負責人王建民)。

(二)幾項具體工作的分工。

1、留學生的小型運動會及運動會的報名參賽，是一項繁重的組織工作。希望漢語學院、漢語進修學院、漢語速成學院將工作落實到人，真正做到每項工作都有人抓，有人負責，在往年的基礎上更上一層樓，把賽前和比賽期間的組織工作做細做好，為我校的體育教育事業(yè)做出新的貢獻。

2、國旗隊的升旗訓練工作，由體育部劉坤老師負責。

3、儀仗隊的組織和所需器材的借用，由信息科學學院負責。體育教學部劉坤、趙強老師負責訓練。

4、留學生護旗儀仗隊的組織、訓練工作由留學生工作處負責，留學生各院系配合。

5、禮儀小姐的訓練工作由體育部王偉光老師負責。

6、裁判隊伍由我校中國學生和部分教師組成。

體育教部指派專人負責訓練。入場式的評比工作，由大單位各出1人，組成裁判小組;校工會主席盧森淼負責評比的組織工作。

7、運動會報名工作是一項重要的細致工作，由校工會和體育教學部負責組織。此項工作需要臨時成立一個報名工作小組(3至4人)，小組成員由校工會抽調。(負責人陳大志、程大力)

8、入場式的舞臺監(jiān)督，由教務處張旺熹負責。

六、開幕式、體育表演方案

(一)開幕式的時間：4月30日(周三)上午8：00開始，歷時50分鐘。

(二)開幕式議程。

1、4月30日上午7：40，各單位集合隊伍。

2、運動員、裁判員入常

3、升國旗、奏國歌。

4、介紹來賓。

5、校長宣布大會開幕。

6、校領導致開幕詞

7、留學生代表發(fā)言(由漢語學院負責)8、裁判員代表宣誓9、運動員、裁判員退場

(三)體育表演

1、舞龍舞獅表演(體育教學部劉英老師負責)

2、教工、學生太極柔力球表演(體育部李鳳芹老師負責)

3、學生雙節(jié)棍表演(體育教學部程大力老師負責)

4、學生拔河比賽決賽(體育部劉英老師負責)

5、8：50比賽開始。

(四)入場式隊伍序列和人數(shù)的規(guī)定。

方隊序列：

1、國旗、校旗、會徽。

2、護旗方隊、紅旗隊。

3、裁判員方隊

4、各單位運動員方隊按學校編排的次序入常

人數(shù)的規(guī)定：

1、留學生護旗隊，每個國家一個人，持小國旗一面。

2、紅旗儀仗隊6人x4(路)=24人，由10人擎國旗和校旗。

3、各單位方隊人數(shù)為36人，含領隊、持旗、護旗4人。隊伍要求：女前、男后、矮前、高后，成4人x8(排)=32人方隊入場;入內場時8排縱隊變成2路。小單位的入場方隊人數(shù)，不得少于本單位人數(shù)的50%。各單位的服裝款式不限，但要干凈整齊;不限表演形式，鼓勵創(chuàng)新，編排積極向上的節(jié)目，但隊伍通過主席臺時，停留時間不得超過1分鐘。

七、籌備工作的幾點要求

1、各單位領導要高度重視本次運動會，在開好本單位運動會或系列體育活動的基礎上，做好選拔、組隊和訓練工作。在體育活動和訓練中，要合理安排運動量，確保安全，杜絕各種事故的發(fā)生

2、為體現(xiàn)我校以留學生為主的特色，各留學生各院系為我校運動會做出了很大貢獻，希望各留學生院系在本次運動會上要繼續(xù)做好學生的動員組織工作，盡可能多的組織留學生參加本次活動。

3、各單位應根據(jù)開幕式的具體要求，結合本單位的優(yōu)勢，在入場式隊伍的組織形式上，力求創(chuàng)新、活潑、積極向上，充分展示本單位教工、學生團結進取和更快、更高、更強的精神風貌。

4、各單位要積極做好所承擔的籌備工作任務，各守其職，按時完成任務。

校園運動會的活動方案2

為更好豐富校園文化生活，全面提高學生身體素質，讓學生投身戶外，投身到積極、健康的戶外活動中去，充分展示中專學生健康向上，充滿活力、和諧友好的精神風貌，現(xiàn)決定于5月下旬在全校范圍開展第二屆趣味運動會，以下為趣味運動會活動設計方案。

一、活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、活動時間：

5月下旬

三、活動地點：

運動場

四、活動內容：

活動分為個人項目和集體項目。

（一）個人項目

1.前拋實心球（男女）2.立定跳遠（男女）

3.1500米（男子）4.800米（女子）

（二）、集體項目：

1．項目名稱：《賽龍舟》

方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的`墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點，最先到達終點者獲勝。

規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。

（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位也不能觸地。

（3）、違規(guī)者必須從頭開始。

（4）、小墊子必須首尾相連，中間不能有空隙。

2．項目名稱：《背球接力賽》

（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。

（2）、比賽規(guī)則：

1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。

2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，都要從起點重新出發(fā)。

3.項目名稱：《齊心協(xié)力》

規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。

4.項目名稱：《滾雪球》

1)比賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行

2）比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志

3）比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次

4）比賽規(guī)則：

每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。

返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。

跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

5）全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。

6）比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決

5.項目名稱：《障礙跑接力賽》

方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。

特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。

五、參加對象：

全體初一、初二在校學生

六、競賽辦法：

（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數(shù)報名（在總人數(shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。

（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。

（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。

（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，經(jīng)舉報查實后，扣除該班所有分數(shù)，扣除德育量化評比10分。

七、名次和獎勵辦法：

（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。

（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。

（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。

八、注意事項：

1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。

校園運動會的活動方案3

一、運動會主題：

和諧、創(chuàng)新、陽光、健美

二、活動目的：

為了更好地展現(xiàn)師生的風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立新時代大學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于工作與學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

三、運動會時間：

xx年5月（具體時間另行通知）

運動會地點：學院操場

參與隊伍：學院學生以系為單位組成6支隊伍，教師組成1支隊伍。每隊設領隊1名，各隊于5月x日前將報名表以電子文檔形式送至學生處。

四、比賽項目：

集體賽；寢室趣味接力賽；個人賽；

五、比賽方法

（一）個人賽（每項每隊報名男女各2人，可兼報。）

1、跳繩1分鐘計時賽

比賽規(guī)則：比賽限時1分鐘，以規(guī)定時間內跳的次數(shù)多少為成績，中途停頓可繼續(xù)進行比賽，雙飛計兩個。

分6組同時進行。

2、踢毽子1分鐘計時賽

比賽規(guī)則：比賽限時1分鐘，以規(guī)定時間內踢的次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行比賽。

分6組同時進行。

3、定點投籃2分鐘計時賽：

規(guī)則：圍繞三分線（女子比賽可將距離縮短）設定3個投球點，每個點每位選手投出5個球（共計15個），每球記1分，2分鐘內得分多者獲勝。

4、羽毛球拍托球3分鐘計時賽

規(guī)則：在比賽規(guī)定時間內（3分鐘），在規(guī)定距離內（15米）從起點由工作人員將羽毛球放在參賽者球拍上（每次一個），參賽者利用羽毛球拍托球（羽毛球）數(shù)量多者獲勝。中途球掉落回起點重新開始。

5、釣魚3分鐘計時賽

規(guī)則：在比賽規(guī)定時間內（3分鐘），從起點出發(fā)到終點釣起易拉罐返回起點，釣起易拉罐最多者獲勝。在比賽的過程中，只可用手拿繩，不可觸碰其他道具。運送過程中掉落回起點重新開始。

6、夾乒乓球3分鐘計時賽

規(guī)則：從起點到終點夾起盤子內的乒乓球放入起點指定容器內，在規(guī)定時間內（三分鐘）夾取數(shù)量最多者獲勝。中途球掉落需回終點指定容器內重新夾起。

7、一心二用

規(guī)則：參賽者從起點跑到二十五米處抽取計算類題目，在剩下的二十五米中看題、思考，并在到達終點時將答案寫在答題紙上后，停止計時。（答錯者加十秒）用時最少者獲勝。

8、搭橋運磚

規(guī)則：在規(guī)定距離內（女30米男50米），每10米為一個階段，選手將磚向終點移動，腳隨磚落地的位置放該磚上，若腳落地需在落足階段起點位置重新開始，先到終點者獲勝。

9、金雞獨立

規(guī)則：參賽者一只腳站立在半塊磚上，另一只腳至少抬高至膝蓋以上，十分鐘后，蒙上雙眼，并在頭頂放置一個蘋果，蘋果落地，則被淘汰，堅持時間最長者獲勝。

（二）寢室趣味運動接力賽

各參賽隊伍必須以寢室為單位的兩組參賽隊參加預選賽，（男女寢室不限）每組3支隊伍，每組取前1名進入決賽，決賽規(guī)則同預選賽。

1、手足情深（彎道）

參賽隊員：每隊2個四人寢室，共八人

比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，用單足跳的方式完成15米賽段，4人相繼接力完成比賽。

2、山路彎彎（彎道）

參加人員：每隊2個六人寢室，共十二人

比賽規(guī)則：在直線距離上，參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑1圈，接力完成60米賽段。

3、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2個四人寢室，共八人

比賽規(guī)則：兩名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規(guī)定賽段（20米），然后由另兩名參賽運動員接力完成余下20米賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

4、地道英雄（彎道）

參加人員：每隊2個四人寢室，共八人

比賽規(guī)則：參賽運動員將分別將左右腿綁在一起（2人3足），在行進中鉆過3個欄架，完成30米賽段，然后由另兩名參賽運動員完成接力，鉆過余下的三個欄架，完成30米賽段，用時最短組獲勝。如果欄架翻倒，需參賽運動員扶起欄架并重新鉆欄。

5、我是喬丹（彎道）

參賽人員：每隊2個六人寢室，共十二人

比賽規(guī)則：參賽運動員后退運籃球，接力完成60米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

（三）集體賽：

1、眾志成城拔河比賽

參賽隊員：30人，其中至少15名女運動員。

比賽規(guī)則：三局兩勝制

2、跳大繩

參賽隊員：15人，其中至少要有5名男生。

比賽規(guī)則：每隊5次機會，5次累計次數(shù)最多的為優(yōu)勝。

3、緊急救援

參加人員：每隊9人

比賽規(guī)則：比賽開始4名女選手雙手交叉搭成“擔架”，一名女選手打扮成“傷員”坐在“擔架”上，完成25米賽段。然后由4名男選手搭成“擔架”接力跨越障礙完成剩余25米賽段，如果“傷員”落地，在落地處重新坐上“擔架”前進。

六、獎項設置和評選辦法：

（一）凡是參加運動會的同學均擁有院級德育認證加分。

（二）各項比賽最終評出前三名，一、二、三等獎各一名，（個人賽分男女組，寢室趣味接力賽以寢室為單位，集體賽以系為單位），獲獎代表隊可獲得相應證書。

（三）每項比賽都有積分，（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分），最終積分前三名的系代表隊可獲得團體總分前三名，獲獎的團隊將頒發(fā)榮譽證書。

七、注意事項：

1、各參賽隊做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

2、比賽場地地面比較粗糙，請注意比賽過程中運動員的安全。

3、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。

校園運動會的活動方案4

為落實“陽光體育”工程，增強學生體質，提高學生身心素質，進一步落實三個《辦法》和一個《標準》工作，培養(yǎng)學生協(xié)調、協(xié)作能力和團隊精神，經(jīng)學校研究決定舉行20xx年春季田徑運動會暨校園體育節(jié)。本次體育節(jié)的主題是“我運動、我健康、我快樂”。

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：校委會成員、班主任、體育教師

二、主要內容

1.田徑比賽（4月17日）（1—5年級）

2.廣播體操（七彩陽光）（5月8日）（1—5年級）

3.陽光體育健身賽（6月10日）（1—5年級）

4.乒乓球比賽（6月16—18日）（3—5年級）

5.20xx年春季田徑運動會暨校園體育節(jié)開幕式（4月17日）（1—5年級）

三、要求及注意事項

1.各班主任及有關人員要精心組織，認真準備，使活動切實達到促進學生全面發(fā)展，提高學生運動技術水平，培養(yǎng)學生意志品質和團隊精神的目的。

2.學校按活動成績，評選兩個“優(yōu)秀組織班級”。

3.注意安全，防止傷害事故發(fā)生。

4.未盡事宜，另行通知。

校園運動會的活動方案5

為了貫徹“健康第一”的指導思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時根據(jù)學?！暗谌龑谩懊篱w·新陽光”杯校園文化節(jié)”的具體要求，豐富學生的課余生活。開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

一、活動時間

20xx年4月20日下午1：00至3：00

二、活動地點

學校操場

三、參加對象

本校全體師生。

四、活動安排：

二月份：

1、活動方案及內容的確定，制定規(guī)則。

2、器材準備。

三月份：

1、根據(jù)活動項目對學生組織訓練，由班主任組織，體育教師指導。

2、對活動內容的修改。

四月份：運動會展示。

五、內容預設

一、二年級

1、保齡球每班10人，男女各5人

2、推輪胎跑每班20人，男女各10人

3、托羽毛球比賽每班20人，男女各10人

三、四年級

4、托羽毛球比賽每班20人，男女各10人

5、連體兄弟每班20人，男女各10人

6、履帶戰(zhàn)車每班6人，男女各3人

五、六年級

7、“迷你”鐵人三項每班6人，男女各3人

8、拔河比賽每班20人，男女各10人

9、開火車每班20人，男女各10人

需購買的器材：

1、舊輪胎6個。

2、油布7米x0、5米5塊

3、羽毛球5個

四、兒童活動空間景觀設計探討？

兒童娛樂場是他們的戶外樂園，應當滿足孩子們游樂和運動的需要，這對他們的成長有很大的幫助，所以一定要重視才對。在這里筆者對兒童娛樂場所的景觀設計做一下初步的探討。

要對兒童娛樂場所進行景觀設計，首先要明確的是其適應人群是1到12歲的孩子。這還不夠，要建立一個功能齊全的游樂場，就必須充分考慮不同年齡兒童的不同需求以及他們所處的發(fā)展階段。如果游樂場還需接待殘疾兒童，他們的特殊需求也必須充分考慮到。

一、兒童娛樂場場地的選擇

首先兒童娛樂場地一般為開敞式，設立專門兒童游樂設施。其次它是一個自然的充滿情趣的活動空間，要作為景觀的一部分來對待，設計得自然化、安全舒適、純真、艷麗而又無障礙，具有相當?shù)拿娣e圍合成相對獨立的空間；再次界定娛樂場的面積和邊界；最后娛樂場的選址必須考慮周圍的交通狀況。

二、兒童娛樂場的作用和功能

兒童娛樂場這樣一個室外空間，對兒童而言，它的功能是多方面的。首先，娛樂場是開闊的場地，兒童可以在此開展各種活動，通過玩耍來表達和宣泄自己的情感，其次，這里可栽植豐富的植物景觀和自然狀態(tài)的物件，這樣孩子可以獲得自然豐富的表象，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生命的情操；再次，孩子成群結伴地在此游戲，增加彼此間的交流，培養(yǎng)相互幫助、相互合作的品質；最后，兒童娛樂場在培養(yǎng)智力方面也發(fā)揮著作用，有時，在場地上布置些數(shù)學模型等游具，構成一個學習的外部空間環(huán)境。

三、兒童娛樂場的特性

1.兒童娛樂場是兒童成長的好課堂，它能啟迪孩子熱愛生命、融入環(huán)境和集體，在大自然懷抱中快樂成長和思考。

2.兒童娛樂場應當富有趣味，促進兒童的發(fā)散性思維。

3.兒童娛樂場的功能應當隨著時代的變化而日趨豐富，能夠讓人駐足流連。它要具有足夠的吸引力，鮮艷的色彩、有趣的活動設施、游戲的場所和妥善的管理。

4.兒童娛樂場應當具備足夠的自然要素（如植物、地理環(huán)境和適當?shù)膭游铮?span style="display:none">waO創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司

四、綠化設計在兒童游戲場景觀建造中要處理好以下幾個關系：

首先是綠化應人性化。孩子們在活動嬉戲的同時，是開放的，面向自然的，尤其象綠籬植物迷宮等與活動內容有關的植物材料，直接滿足了孩子們的要求，他們在綠地中進行活動、交流和休閑，能感受到園林綠化創(chuàng)造出的充滿生活氣息、貼近自然的優(yōu)良環(huán)境氛圍。當然，此時植物的選擇和配植都要適合兒童的尺度和心理，引起兒童的興趣，而且不能選擇有刺、有毒、具刺激性的植物，盡量合理配植，再造一個三季有花、四季有景、富于人情味的自然。

其次是綠化應發(fā)揮生態(tài)效應。我們不但可以利用植物材料作為游戲設施、景觀小品、鋪裝、坐凳等的背景，而且可以創(chuàng)造“林蔭型”的立體化綠化景觀模式，如游戲場內應布置一定的遮蔭區(qū)，供夏日活動；利用墻壁、假山等種植攀緣植物，可以弱化建筑形體的生硬線條；利用綠籬分隔空間，可減低噪音等。

最后是綠化植物配植的藝術效果。綠化設計時，選配植物，要巧妙地利用植物的形體、線條、色彩、質地和習性等進行構圖，通過植物的季相及生命周期的變化，構成一幅幅活的動態(tài)畫卷。如上海地區(qū)常見的配植形式有“雪松+廣玉蘭紫薇+紫荊+黃馨鳶尾+麥冬”，春季可欣賞紫荊、黃馨和鳶尾，夏季可觀賞廣玉蘭、紫薇之花，秋季觀麥冬花果、紫荊等果實，冬季可欣賞常綠植物雪松、廣玉蘭的樹形。

五、量身定做的兒童園

1.他們要感受自然、空氣、陽光、綠色的大地，需要無拘束的交流和真誠的對待。最鮮艷的顏色和最怪異的造型可能被最廣泛地用在孩子們的身上。有些玩具工廠的兒童設施，那些鮮麗的色彩和圓潤的樣子，真是叫心快樂得飛揚起來。

2.不一樣的建筑。我不會設計建筑，卻不愿意兒童園的建筑都是四四方方一個頂?shù)哪莻€樣子，我想一個孩子會喜歡身邊有個特別的東西。那未必是用最昂貴的材料建造的，甚至可能很粗糙，但是他用心，有別致的樣子和獨特的心情……那可能是一個洞穴，或是一個玩具，一個活動的部件……這能叫孩子們多高興?。?span style="display:none">waO創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司

3.透明人的空間。在一個開放的區(qū)域里，誰都不會獨自享用任何一片空間，但都擁有這個世界中自己的部分。人出現(xiàn)，活動，消失，再出現(xiàn)，一個又一個輪回，一次又一次相互作用，柔軟的空間被充滿，又被時間清空，那是一種彈性的變化。

4.自己的領域。城里的孩子越來越聰明，但也越來越離開自然和獨立，離開自己的判斷。如果現(xiàn)在的孩子有自己的場地，能夠看到真正的動物從眼前一躍而過，能夠在太陽和泥土中把自己弄得很滋潤，隨時享受周遭的變化，那真是一件美事。他們的記憶中將永遠有自己獨立的領域和自我的軌跡。

六、安全性

兒童游戲活動場所的安全無疑是非常重要的。首先活動場地及周圍環(huán)境應是安全、舒適的，如道路、鋪地、水體、山石小品及植物等應是安全的；其次活動場內的游戲項目應適合于兒童的年齡特征，有危險性的活動應提醒大人陪同和保護；再次活動場內的設施應選擇符合有關安全標準的器具。[3]兒童能否開心的在一個場地游玩，大人的因素占很大的成分。而大人考慮最多的又是游戲場地和游戲器具的安全性。因此設計時應把安全問題的考慮放在重要的地位。在設計中應盡量使用天然材料，不但增加了安全性能，而且給予兒童接觸自然的機會。

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以上就是小編對于校園運動活力景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。