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評職稱需要學(xué)士學(xué)位證嗎（評職稱需要學(xué)士學(xué)位證嗎知乎）

發(fā)布時間：2023-05-02 16:12:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 396

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本文目錄:

1、教師評職稱的時候要學(xué)位證嗎
2、在單位里面學(xué)位證和職稱有什么關(guān)系嗎？
3、評職稱、加薪等承認(rèn)的是學(xué)位證書還是學(xué)歷證書？
4、吉林省教師晉職稱本科用學(xué)位證嗎

評職稱需要學(xué)士學(xué)位證嗎（評職稱需要學(xué)士學(xué)位證嗎知乎）

一、教師評職稱的時候要學(xué)位證嗎

教師評職稱的時候需要要學(xué)位證。

申報條件：

正常晉升

（一）高等學(xué)校教師系列

1、晉升助教條件

（l）具有學(xué)士學(xué)位，參加青年教師崗前培訓(xùn)并取得合格證書，經(jīng)過一年以上助教崗位試用，經(jīng)考核表明能勝任和履行助教職責(zé)。

（2）具有碩士學(xué)位，第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)半年考察，表明能勝任助教職責(zé)。

　 2、晉升講師條件

（1）外語及考核要求　

須參加全國職稱外語等級考試，取得B級合格證書，且成績在有效期內(nèi)。

任助教職務(wù)以來各年度考核合格。

（2）學(xué)歷及任職年限

具有學(xué)士學(xué)位，受聘助教職務(wù)4年以上，并在任職期間參加高等學(xué)校助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)，取得結(jié)業(yè)證書；或進(jìn)修本學(xué)科或相近學(xué)科碩士研究生6門學(xué)位課程，成績合格；對在公共課或基礎(chǔ)課任教，獲得校級以上(含)獎勵者，可不要求參加高等學(xué)校助教進(jìn)修班學(xué)習(xí)或進(jìn)修碩士研究生學(xué)位課程。

具有碩士學(xué)位，受聘助教職務(wù)2年以上。具有雙學(xué)士學(xué)位，受聘助教職務(wù)3年以上。并應(yīng)參加過青年教師崗前培訓(xùn)取得合格證書。對獲得上述兩種學(xué)歷(證書)之前已在高等學(xué)校受聘助教職務(wù)且各年度考核合格者，其獲得學(xué)位或?qū)W歷(證書)之前的助教任職時間可按2年折1年計(jì)算。

具有博士學(xué)位，經(jīng)過半年以上講師崗位試用，經(jīng)考核表明能勝任講師職責(zé)，自受聘為教師之日起認(rèn)定其講師任職資格。對未參加青年教師崗前培訓(xùn)的，應(yīng)參加青年教師崗前培訓(xùn)，并取得合格證書。

（3）教學(xué)業(yè)務(wù)能力

能全面履行崗位職責(zé)，系統(tǒng)講授過1門課程，經(jīng)考核合格。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在120計(jì)劃學(xué)時以上(以教學(xué)為主的公共課160計(jì)劃學(xué)時；以教學(xué)為主的專業(yè)課120計(jì)劃學(xué)時；以實(shí)驗(yàn)為主的120計(jì)劃學(xué)時；思想政治課教師80計(jì)劃學(xué)時)。

（4）科學(xué)研究能力

積極參加教學(xué)研究、科學(xué)研究或技術(shù)創(chuàng)新，公開發(fā)表過2篇以上與從事專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(有CN、ISSN、ISBN等刊號，下同)。其中至少1篇為第一作者。

3、晉升副教授條件

（1）外語及考核要求

須參加全國職稱外語等級考試，取得A級合格證書，且成績在有效期內(nèi)。

任現(xiàn)職以來年度考核均為合格以上，其中須有兩次年度考核結(jié)果為優(yōu)秀。

　（2）學(xué)歷及任職年限

具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有雙學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。

（3）教學(xué)水平

受聘講師職務(wù)以來，主講過1門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者1門，以教學(xué)為主者2門)。在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)效果優(yōu)良。對以教學(xué)為主的教師，進(jìn)行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1／3以上，或按計(jì)劃開新課1門，成績顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。

指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過新教師、進(jìn)修人員或碩士研究生，具有指導(dǎo)碩士研究生的能力。

（4）工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘講師職務(wù)以來，積極承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)。具有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已初步形成穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。任期內(nèi)取得下列業(yè)績：

　 ①以教學(xué)為主的教師，任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在200計(jì)劃學(xué)時以上。對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究，以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊2篇；或以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇，其中核心期刊1篇，并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

　 ②以科研為主的教師，任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在80計(jì)劃學(xué)時以上，作為主要完成人完成科研或技術(shù)開發(fā)課題1項(xiàng)以上(含)，項(xiàng)目到款經(jīng)費(fèi)5萬元以上。同時取得下列科研成果：

　 a、主要從事基礎(chǔ)研究者，在核心期刊上以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇；或在核心期刊上以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇，并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

　b、主要從事應(yīng)用研究者，以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊2篇；或以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇，其中核心期刊1篇，并撰寫8萬字以上的公開出版發(fā)行的專著或教材。同時具備下列條件之一：完成地市級及以上政府部門下達(dá)的縱向課題1項(xiàng)(本人為主要完成人)，已通過鑒定或驗(yàn)收；或主持完成橫向課題1項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)20萬元以上(文理科5萬元以上)；或獲市(廳、局)級及以上政府部門科技獎三等獎前兩名、二等獎前三名、一等獎前五名；或獲省部級三等獎前三名、二等獎前四名、一等獎前五名；或國家獎獲獎證書持有者；或獲得國家發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)。

　4、晉升教授條件

　（1）外語及考核要求

凡在晉升副教授時參加過全國職稱外語等級A級考試且成績合格，在申報晉升教授職務(wù)時可不再參加全國職稱外語等級考試。

考核要求與晉升副教授職務(wù)相同。

?。?）學(xué)歷及任職年限

具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有雙學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。

（3）教學(xué)水平

受聘副教授職務(wù)以來，主講過2門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者2門，以教學(xué)為主者3門)，且每門課程講授2遍以上。對以教學(xué)為主的教師，進(jìn)行了一門專業(yè)課程的改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1／3以上；或按計(jì)劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。

（4）工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平

受聘副教授職務(wù)以來，積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，積極參與學(xué)科建設(shè)，具有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。在任職期間取得下列業(yè)績：

①以教學(xué)為主的教師，任職以來年均完成教學(xué)工作量在200計(jì)劃學(xué)時以上，教學(xué)效果優(yōu)良，并以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊3篇；或以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)科研論文3篇，其中核心期刊2篇，并撰寫15萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。

同時主持并完成縱向研究課題，經(jīng)費(fèi)5萬元以上(基礎(chǔ)課、公共課類教師所主持課題經(jīng)費(fèi)不限數(shù)額)；或橫向課題2項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)10萬元以上(文理科3萬元)；或獲得校級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項(xiàng)；或獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)(藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品(成績)獲得省級以上獎勵亦按此對待)。

②以科研為主的教師，任現(xiàn)職以來年均教學(xué)工作量在80計(jì)劃學(xué)時以上，主持并完成科研或技術(shù)開發(fā)課題1項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)10萬元以上(文理科4萬元)；或橫向課題2項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)15萬元以上，同時取得下列科研成果：

a、從事基礎(chǔ)研究者，以第一作者身份在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，并公開出版發(fā)行10萬字以上學(xué)術(shù)專著或教材；或以第一作者身份在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，并公開出版發(fā)行15萬字以上專著或教材。

b、主要從事應(yīng)用研究者，以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇，其中核心期刊3篇；或以第一作者身份公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇，其中核心期刊2篇，并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行專著或教材。并具備下列條件之一：完成省部級及以上政府部門下達(dá)的縱向課題1項(xiàng)(本人為主要完成人)，已通過鑒定或驗(yàn)收；或主持完成橫向課題2項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)30萬元以上(文理科7萬元以上)；或獲省部級以上政府部門科技獎三等獎前兩名、二等獎前三名、一等獎前五名；或國家獎獲獎證書持有者；或獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)。

二、在單位里面學(xué)位證和職稱有什么關(guān)系嗎？

學(xué)位證和職稱之間沒有直接的關(guān)系。學(xué)位證是為了證明學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)水平而授予的證書，在我國學(xué)位證授予資格單位為通過教育部認(rèn)可的高等院?；蚩茖W(xué)研究機(jī)構(gòu)。我國學(xué)位分為三類：學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位，博士學(xué)位。其中，學(xué)士學(xué)位里還包括第二學(xué)士學(xué)位，統(tǒng)稱學(xué)士學(xué)位。

職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：職稱外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

單位不評定職稱不算違規(guī)，因?yàn)樵u定職稱需要員工達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行。

擴(kuò)展資料：

評定職稱的條件：

一、助理級：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。

2、大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。

3、中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

4、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。

5、初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時應(yīng)具備員級職務(wù)。

二、中級：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

3、中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

4、初中以下學(xué)歷人員須從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

三、高級：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

3、中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

參考資料來源：百度百科-職稱評審

參考資料來源：百度百科-學(xué)位證書

參考資料來源：百度百科-職稱

三、評職稱、加薪等承認(rèn)的是學(xué)位證書還是學(xué)歷證書？

評職稱、加薪承認(rèn)的是學(xué)歷證書，是基礎(chǔ)指標(biāo)，而學(xué)位證書只是一個參考指標(biāo)。

什么是學(xué)位?

學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號。對某人學(xué)術(shù)研究能力的認(rèn)可，我國學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級。

學(xué)士學(xué)位，由國務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予，碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國務(wù)院授予的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位;高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生，或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，通過碩士(博士)學(xué)位的課程考試和論文答辯，成績合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者，授予碩士(博士)學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在學(xué)位評定委員會做出授予學(xué)位的決議后，發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書。

什么是學(xué)歷

學(xué)歷是指一個人最后也是最高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、有國家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。

學(xué)位與學(xué)歷的區(qū)別與聯(lián)系

學(xué)位不等同于學(xué)歷，獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書;而取得大學(xué)本科畢業(yè)證書的，卻不一定能夠獲得學(xué)士學(xué)位證書?，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學(xué)位與學(xué)歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學(xué)歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學(xué)位申請取得了博士學(xué)位，這時，學(xué)歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學(xué)歷"。

在職申請學(xué)位不是學(xué)歷教育。申請人在獲得學(xué)位后，只表明其在學(xué)術(shù)上已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，具有碩士學(xué)位畢業(yè)研究生的同等學(xué)力(學(xué)習(xí)能力的“力”)，不涉及學(xué)歷。因此申請人的學(xué)歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書，學(xué)歷存在一定的意義，但對于更高層次的學(xué)術(shù)研究能力的碩士教育來說，學(xué)位本身比學(xué)歷更有說服力。西方教育，沒有學(xué)歷一說，完成一個階段的學(xué)習(xí)，具備相應(yīng)能力才能獲取相應(yīng)學(xué)位。可以看出學(xué)歷只是中國教育體系下的產(chǎn)物，學(xué)位才是必然的結(jié)果。

四、吉林省教師晉職稱本科用學(xué)位證嗎

評職稱與學(xué)位證沒有必然的聯(lián)系，與你的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，?？浦灰ぷ鹘?jīng)驗(yàn)達(dá)到要求也是可以評的。

職稱（Professional Title）最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。隨著社會發(fā)展的需要，逐步產(chǎn)生了對專業(yè)技術(shù)人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。

簡介

職稱的級別一般分為正高級、副高級、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設(shè)為助理級和員級。原來只有部份系列設(shè)有正高級，部份系列不設(shè)正高級。

2017年1月8日，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在部分系列設(shè)置正高級職稱有關(guān)問題的通知》（以下簡稱《通知》），明確未設(shè)置正高級的職稱系列均設(shè)置到正高級，共涉及中小學(xué)教師、工程、經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)等11個系列。

以上就是關(guān)于評職稱需要學(xué)士學(xué)位證嗎相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。