正文

為什么去德國留學(xué)的人少（為什么去德國留學(xué)的人不多）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 09:53:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1060

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于為什么去德國留學(xué)的人少的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、留學(xué)德國真的不容易
2、超過80%的德國留學(xué)生畢業(yè)后會(huì)離開德國，德國為何留不住人才？
3、留學(xué)，為什么不選擇去德國呢？
4、每年到德國留學(xué)的人數(shù)大約是多少？

為什么去德國留學(xué)的人少（為什么去德國留學(xué)的人不多）

一、留學(xué)德國真的不容易

留學(xué)德國真的不容易

身邊不少同學(xué)紛紛遠(yuǎn)赴美國學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)管理的時(shí)候，我卻出人意料地選擇到德國留學(xué)。當(dāng)時(shí)，很多朋友都問我是怎么考慮的，為何會(huì)選擇去的德國留學(xué)?

除了歐洲人文環(huán)境的吸引力外，德國作為如今歐洲經(jīng)濟(jì)中心的地位，是最主要的原因。同時(shí)，德國高等院校向來繼承嚴(yán)謹(jǐn)健全的經(jīng)濟(jì)理論，而這個(gè)國家的氣質(zhì)與我本人的性格也更為相似一些。這都促使著我最終做出了留學(xué)德國的決定。

由于本科在國內(nèi)修讀了政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙學(xué)位，因此出國后，我也不想偏廢任何一方面，選擇攻讀國民經(jīng)濟(jì)學(xué)。

早在出國之前，就有論壇上的朋友告誡我，要充分做好在德國留學(xué)的準(zhǔn)備，無論是語言關(guān)，還是專業(yè)學(xué)習(xí)，都需要中國學(xué)生花費(fèi)相當(dāng)大的`精力。

不過，值得慶幸的是，與其他中國學(xué)生相比，我從高中就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語。從陌生的德語發(fā)音到復(fù)雜的語法構(gòu)成，我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力著。正是因?yàn)橛辛诉@些年的寒窗苦讀，使我的德語基礎(chǔ)的確更勝一籌。

初到德國時(shí)，我還未曾為自己的語言擔(dān)心過，不過事實(shí)并非如此。原來就算能夠在國內(nèi)達(dá)到德語專業(yè)學(xué)生語言水平的留學(xué)生，卻在真正的德語學(xué)習(xí)環(huán)境中顯得相當(dāng)吃力。

剛上課那會(huì)兒，由于課程相對(duì)比較簡(jiǎn)單，我還能馬馬虎虎跟上教授的教課節(jié)奏。隨著學(xué)習(xí)不斷深入和課程的逐漸復(fù)雜，再加上教授絲毫不減的語速，使得我的學(xué)習(xí)進(jìn)度越來越慢，始終處于一知半解的狀態(tài)中。而且強(qiáng)烈的自尊心讓我羞于向教授、同學(xué)請(qǐng)教，只是在課后花費(fèi)大量時(shí)間重新摸索知識(shí)點(diǎn)上，但后來我逐漸意識(shí)到，靠著這樣低效率的學(xué)習(xí)，很難跟上課程的進(jìn)度。于是，我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將學(xué)好德語放在了首位，利用一切身邊的資源學(xué)習(xí)德語，積極和中國留學(xué)生交流學(xué)習(xí)德語的心得，并且主動(dòng)和德國學(xué)生聊天交談。

在與其他中國留學(xué)生的交流中，大家普遍都覺得語言是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們發(fā)現(xiàn)，無論是什么專業(yè)，學(xué)好德語都是融入課堂、融入留學(xué)生活的第一步。

現(xiàn)在德國大學(xué)的外國學(xué)生越來越多，在有些熱門的專業(yè)中，幾乎可以占到總學(xué)生人數(shù)的20%左右，而不少學(xué)生都希望能夠在畢業(yè)后留在德國工作、生活。與中國學(xué)生相對(duì)集中的工科專業(yè)相比，我們讀文科的中國留學(xué)生要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出更加困難，能夠順利畢業(yè)已經(jīng)需要足夠的努力，更不用說之后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)了。

雖然在德國有很多企業(yè)，相對(duì)于其他專業(yè)的學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)類的畢業(yè)生找工作的范圍比較廣，但由于大多數(shù)人都會(huì)選擇在知名企業(yè)或銀行里任職，或者留校從事經(jīng)濟(jì)研究課題，再加上德國的經(jīng)濟(jì)類人才需求已經(jīng)趨于飽和，前景不容樂觀。

另外，歐洲廣泛存在的保護(hù)主義特色，也讓優(yōu)秀的外國人在與該國公民競(jìng)爭(zhēng)時(shí)受到種種限制。

像大多數(shù)留學(xué)生一樣，我已經(jīng)決定畢業(yè)后回國工作，因?yàn)闊o論是語言優(yōu)勢(shì)、海外一流學(xué)府的文憑優(yōu)勢(shì)，還是多元化的文化優(yōu)勢(shì)，都可能幫助我在國內(nèi)謀得一份更好的工作。

;

二、超過80%的德國留學(xué)生畢業(yè)后會(huì)離開德國，德國為何留不住人才？

超過80%的德國留學(xué)生畢業(yè)后會(huì)離開德國，德國留不住人才這是因?yàn)檫@個(gè)國家有自己的規(guī)定，凡是畢業(yè)的人必須要找自己專業(yè)相關(guān)的工作，不得從事其他專業(yè)工作，而且需要在規(guī)定的時(shí)間里面去獲得一份工作，之后才能獲得長(zhǎng)久的德國國籍，這對(duì)于留學(xué)生來說，自由選擇的范圍更小，流失率自然而然就大。

如果你在德國的某一所高等院校完成了學(xué)業(yè)，那么你就可以適用于以下這些特殊規(guī)定。比如對(duì)于德國高等院校畢業(yè)生的你來說，在符合了一定前提的情況下，在德國獲得工作簽證才會(huì)明顯容易更多。

首先就是要申請(qǐng)一項(xiàng)時(shí)長(zhǎng)不超過18個(gè)月的以尋找工作為目的的居留許可（找工作簽證）。對(duì)此之外，你必須出具足夠的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，并且是在認(rèn)真而積極地尋找工作。在找尋工作期間，您可以不限時(shí)間地打工，這樣來確保你的經(jīng)濟(jì)不是負(fù)數(shù)。

最重要的是這一條，你即將從事的職業(yè)從專業(yè)的角度來說必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。此外，你也不能從事那些與你的學(xué)歷不符的工作。比如說：對(duì)于一位商科專業(yè)的畢業(yè)生來說，醫(yī)學(xué)或者編程的工作顯然在專業(yè)上不相關(guān)；然而一位學(xué)藝術(shù)史的畢業(yè)生如果去當(dāng)博物館咖啡廳的侍應(yīng)生，那么她的學(xué)歷就過高了，這也是不匹配的，就像中國所說的門當(dāng)戶對(duì)一樣。

像這樣的前提條件下，即便是德國的待遇再怎么好，我想留學(xué)生也會(huì)回到母國的。

三、留學(xué)，為什么不選擇去德國呢？

當(dāng)出國留學(xué)成為更多家長(zhǎng)的選擇時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)可能將眼光投向美國。其實(shí)，家長(zhǎng)們?cè)诳紤]孩子留學(xué)時(shí)有沒有想到孩子的專業(yè)呢？也許您為孩子所選的這個(gè)專業(yè)反而去其他國家留學(xué)會(huì)更好，比如說德國。在戰(zhàn)亂中糾纏的德國，戰(zhàn)后依靠教育撐起了經(jīng)濟(jì)，科技，以及國防。那么這個(gè)國家的教育除了免學(xué)費(fèi)，高質(zhì)量還是怎么樣的呢？德意志聯(lián)邦共和國高等教育非常普及，各類高等院校共有373所，分布在16個(gè)聯(lián)邦州，注冊(cè)學(xué)生總?cè)藬?shù)約202萬。其中綜合大學(xué)（Universitat，包括理工大學(xué)、師范大學(xué)等）110所；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（Fachhochschule）208所；藝術(shù)、音樂院校55所。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)大約14000個(gè)。近幾年德國大學(xué)中外國留學(xué)生人數(shù)逐步增長(zhǎng)，截止到2009年外國留學(xué)生人數(shù)約為23.9萬人，占學(xué)生總數(shù)的13.4%。德國的高等院校絕大部分都坐落在人文環(huán)境良好、自然環(huán)境優(yōu)美的城市，優(yōu)越的教學(xué)、科研和生活設(shè)施為完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了客觀和物質(zhì)上的保證。一、綜合大學(xué)（Universitat）：這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識(shí)、教學(xué)科研并重的高等院校。此類大學(xué)設(shè)有以下學(xué)科：工科（Ingenieurwissenschaft）理科（Naturwissenschaft）文科（Geisteswissenschaft）法學(xué)（Rechtswissenschaft）經(jīng)濟(jì)學(xué)（Wirtschaftswissenschaft）社會(huì)學(xué)（Sozialwissenschaft）神學(xué)（Theologie）醫(yī)學(xué)（Medizin）農(nóng)學(xué)（Agrarwissenschaft）以及林學(xué)（Forstwissenschaft）等學(xué)科類似的院校還有：理工大學(xué)（TechnischeUniversitat，TU）師范大學(xué)（PadagogischeUniversitat/Hochschule，PU/PH）以及體育大學(xué)、行政管理和國防大學(xué)等。二、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（Fachhochschule，Hochschule，F(xiàn)H/UniversityofAppliedScience）：此類大學(xué)大部分歷史較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有幾個(gè)專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計(jì)、護(hù)理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外，多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細(xì)，教學(xué)安排緊湊。三、藝術(shù)學(xué)院（Kunsthochschule，Kunstakademie）和音樂學(xué)院（Musikhochschule），其中包括戲劇學(xué)院（Theaterhochschule）和電影學(xué)院（Filmhochschule）等。此類大學(xué)相對(duì)來說數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實(shí)行小班或個(gè)別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)才能。德國許多大學(xué)均有數(shù)百年的歷史。近代德國高等教育改革先驅(qū)者威廉.馮.洪堡（1767-1835）提出的“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的原則至今仍被推崇為大學(xué)治學(xué)的指導(dǎo)思想。綜合大學(xué)主要是培養(yǎng)科學(xué)后備力量，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和科學(xué)研究能力。伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，需要培養(yǎng)大量具有解決生產(chǎn)中實(shí)際問題能力的專門有用人才。因此，近幾十年應(yīng)用科學(xué)大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，其教學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)外，還具備很強(qiáng)的實(shí)踐能力很強(qiáng)，因此很容易受到企業(yè)界的歡迎。藝術(shù)院校提倡發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)作自由，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性。德國高校享有一定程度的“自主權(quán)”，可自行決定聘任教授和招收學(xué)生。那么德國學(xué)校對(duì)中國學(xué)生有哪些入學(xué)的要求呢？一、小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十二年，并通過高考的中國申請(qǐng)人有如下進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：德國大學(xué)直接入學(xué)資格： 1，重點(diǎn)大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，至少修滿一個(gè)學(xué)期； 2，教育部承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期。二、完成預(yù)科課程并通過預(yù)科的結(jié)業(yè)考試即“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”（Feststellungsprüfung）取得德國大學(xué)入學(xué)資格： 1，教育部承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，修滿一個(gè)或兩個(gè)學(xué)期； 2，三年制高等?？茖W(xué)校（即“大專”）畢業(yè)后。三、小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十一年，并通過高考的中國申請(qǐng)人有如下進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：德國大學(xué)直接入學(xué)資格： 1，重點(diǎn)大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期； 2，國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，至少修滿五個(gè)學(xué)期。四、完成一年的預(yù)科課程并通過預(yù)科的結(jié)業(yè)考試即“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”（Feststellungsprüfung）取得德國大學(xué)入學(xué)資格： 1，重點(diǎn)大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，未修滿三個(gè)學(xué)期； 2，國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，未修滿五個(gè)學(xué)期。（所有滿足學(xué)歷要求者通常都要通過德國使館文化處留德人員審核部（APS）的審核才可以向德國大學(xué)遞交申請(qǐng)。）為中國赴德國留學(xué)生最有保障的是中德兩國簽定了關(guān)于雙方學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議。協(xié)議規(guī)定：在所有德國官方承認(rèn)的大學(xué)獲得的Bachelor（學(xué)士）和Master（碩士）中國教育部承認(rèn)其為Bachelor（學(xué)士）和Master（碩士）。在德國的Universitat（綜合性大學(xué)）獲得的傳統(tǒng)學(xué)位Magister和Diplom在中國被視為等同于Master（碩士）的學(xué)歷，而在Fachhochschule（應(yīng)用科學(xué)大學(xué)）獲得的傳統(tǒng)學(xué)位Diplom被承認(rèn)為Bachelor（學(xué)士）。最后希望去德國留學(xué)的同學(xué)們，一切順利！

四、每年到德國留學(xué)的人數(shù)大約是多少？

德國在大學(xué)和科研領(lǐng)域的地位排名并不靠后。不過，對(duì)許多中國人留學(xué)生而言，到德國上大學(xué)常常是第二選擇。中國年輕人最向往的大學(xué)地點(diǎn)仍然是美國，繼美國之后是英國、澳大利亞。這當(dāng)然同語言有關(guān)。

德語難，難于上青天。中國中學(xué)里很少有那么幾個(gè)可以學(xué)到德語。到德國來上學(xué)，德語卻是關(guān)鍵。申請(qǐng)大學(xué)時(shí)德語不達(dá)標(biāo)，永遠(yuǎn)得不到上大學(xué)的錄取通知。即便上了大學(xué)，語言不過關(guān)，也是到處障礙重重。

但新近德國聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局公布的外國留學(xué)生數(shù)字，卻反映出中國到德國的留學(xué)生人數(shù)從2001年的大約9000人猛增到目前的兩萬6000人。

德國以前就不是上大學(xué)的天堂，還好，以前大學(xué)還不收學(xué)費(fèi)，大學(xué)生只要湊齊生活費(fèi)就行了，但德國的大學(xué)不僅學(xué)制時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)到畢業(yè)沒有5至7年的時(shí)間基本是妄想，德國高校的考試也相比較難，不易過關(guān)。高校改革后，學(xué)制有節(jié)制地縮短了，德國高校引入了學(xué)士制，只是同時(shí)學(xué)費(fèi)也強(qiáng)壓下來。

以上就是關(guān)于為什么去德國留學(xué)的人少相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。