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阿姆斯特丹大學(xué)畢業(yè)率很低（阿姆斯特丹大學(xué)畢業(yè)時間）

發(fā)布時間：2023-05-02 04:26:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 156

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本文目錄:

1、荷蘭留學(xué)：走進阿姆斯特丹大學(xué)
2、阿姆斯特丹大學(xué)怎么樣
3、荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)怎么樣？
4、阿姆斯特丹大學(xué)商科金融碩士回國認可度怎么樣?

阿姆斯特丹大學(xué)畢業(yè)率很低（阿姆斯特丹大學(xué)畢業(yè)時間）

一、荷蘭留學(xué)：走進阿姆斯特丹大學(xué)

在阿姆斯特丹，沒有什么事情是不可能發(fā)生的。在這里，古老和現(xiàn)代、高雅和市俗、富有和貧窮，彼此矛盾著卻能相安無事。在荷蘭人最津津樂道的話語里，與世無爭的平和心態(tài)展露無遺。17世紀30年代，荷蘭人終于迎來了獨立的黎明，同時也誕生了阿姆斯特丹大學(xué)。下面和一起來看看阿姆斯特丹大學(xué)的故事。

修道院之議

1632年，朔風凜冽的寒冬，阿姆斯特丹市民代表正在聆聽兩位博學(xué)之人——巴爾拉斯和沃斯厄斯的演講。兩位學(xué)者對于建立屬于荷蘭人自己的高等教育機構(gòu)的拳拳之心在演講中體現(xiàn)無遺，也感動著在場的所有人，因為當時百廢待興的荷蘭的確是太需要一所完整的高等教育機構(gòu)了，“教育立國”已經(jīng)成為每一個經(jīng)歷了戰(zhàn)火和勝利的荷蘭人的堅定信念。

修道院演講之后，一所名為“Athenaeum Illustre”的準大學(xué)誕生了，這所學(xué)校在當時的荷蘭還不能算是真正意義的大學(xué)，因為學(xué)校尚沒有授予博士學(xué)位的資格，即便如此，荷蘭人也以平和對待，甚至對它的前途寄予了美好期許，從校名就可見一般，因為名字本身寓意為“明亮的學(xué)校”。學(xué)校創(chuàng)立伊始，由于校舍不夠完善，很多學(xué)生不得不到教授家去上課，而修道院的禮堂則被作為學(xué)校演講和公開活動的場所，正是在這樣略顯簡陋和局促的空間里，作為阿姆斯特丹大學(xué)前身的Athenaeum Illustre引領(lǐng)著荷蘭走入現(xiàn)代高等教育的良性軌道。

學(xué)生，永遠的靈動音符

盡管有著荷蘭市民的強力支持，但阿姆斯特丹大學(xué)成為一所正統(tǒng)國立大學(xué)的過程卻是十足波折和艱辛的。19世紀初，Athenaeum Illustre才被正式認可為真正的高等教育機構(gòu)，而真正出現(xiàn)阿姆斯特丹的名字已經(jīng)是19世紀70年代的事了，隨著校名改為GemeentelijkeUniversiteit van Amsterdam(阿姆斯特丹市立大學(xué))，學(xué)校才真正開始形成自由的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍，可是“教授任用必須經(jīng)市議會批準，市長親自管理學(xué)校的”的規(guī)定還是讓學(xué)校受到了一定的掣肘，好在阿姆斯特丹市議會的開明態(tài)度，才使得學(xué)校依然獲得了平穩(wěn)發(fā)展，一百年之后的1961年，學(xué)校財產(chǎn)管理權(quán)收歸國家所有，學(xué)校才正式以國立大學(xué)的身份出現(xiàn)，阿姆斯特丹大學(xué)的校名就此確立。從準大學(xué)到市立大學(xué)再到國立大學(xué)，荷蘭人走了三百多年，這也是很多荷蘭大學(xué)發(fā)展的歷史寫照。

無論哪個發(fā)展時期，阿姆斯特丹大學(xué)都視學(xué)生為最寶貴的資源，甚至以“靈動音符”相稱，也許是創(chuàng)校之初的艱難才使得校方比誰都更珍視生源的價值，比誰都重視開放的重要性，只要你懷揣對“知識的信仰”和對“科學(xué)的追求”，就可以在阿姆斯特丹大學(xué)找到屬于自己的位置。這所學(xué)校最迷人的地方不在于它保存完好的歷史建筑，也不在于它有多少藏書豐富的圖書館，更不在于它有多少優(yōu)勢專業(yè)，而是一種特質(zhì)，那就是當你真正融入這所學(xué)校的時候，你會發(fā)現(xiàn)你的存在對于其他人是一種吸引力，這種感覺不是每所大學(xué)都具備的，這也正是馬斯洛個人需求層次的最高一級：自我價值的實現(xiàn)，因為你的人格、品質(zhì)、能力和學(xué)術(shù)已經(jīng)被其他人所認可，并且成為他人效仿的對象。

固步自封只會讓一所大學(xué)由“宏大殿堂的輝煌”走入“窮街陋巷的衰落”，得益于阿姆斯特丹國際航空和航海樞紐的天然區(qū)位優(yōu)勢，阿姆斯特丹大學(xué)也是多元文化的碰撞體和聚集體，校方也在不斷更新自身觀念，將研究領(lǐng)域深入到世界各個角落，亞洲社會研究就是一顆閃耀的“課程明星”。課程的開設(shè)也正是基于目前中國為代表的亞洲新興大國的崛起，使得這一區(qū)域成為全球政治經(jīng)濟熱點的現(xiàn)實考量，學(xué)科負責人馬瑞爾·路頓本身就是亞洲問題研究領(lǐng)域的專家，這使得阿姆斯特丹大學(xué)的這門課程更加權(quán)威和專業(yè)，每年新生入學(xué)的時候，路頓教授都是最繁忙的，他并不是忙于準備為新生授課，而是在亞洲學(xué)生特別是中國留學(xué)生群體中奔走，他們帶來的關(guān)于亞洲特別是中國的信息都是路頓教授研究靈感的源泉。“我們所做的就是盡量使我們的學(xué)校國際化”。校長的一番話似一股清新之風，讓這所擁有300多年歷史的荷蘭名校歷久彌新。

當年兩位教授發(fā)表震撼人心演講的那座古老的修道院，如今已經(jīng)成為展現(xiàn)荷蘭教育史的紀念地和博物館，盡管已經(jīng)沒有了當年的熱絡(luò)和喧鬧，但它依然像一個安詳堅毅的老者，用它那深邃的目光注視著緩緩流淌的阿姆斯特河，注視著阿姆斯特丹大學(xué)——這個在郁金香國度翩躚起舞的“思想精靈”的每一天。

二、阿姆斯特丹大學(xué)怎么樣

UniversityofAmsterdam簡稱UvA，是一所坐落在荷蘭首都阿姆斯特丹的百強學(xué)府，成立于1632年，是荷蘭極大的綜合性大學(xué)也是荷蘭最古老的大學(xué)之一，擁有優(yōu)良的國際聲譽。它同時是Universitas21、歐洲研究型大*盟與歐洲首都大*盟的成員之一。

目前阿姆斯特丹大學(xué)已開通商科本科預(yù)科(國內(nèi)高中畢業(yè)+高考等可申請)碩士預(yù)科及本碩申請。以針對不用的申請需求的學(xué)生。

開設(shè)專業(yè)包括：會計、管理、保險、數(shù)字金融、經(jīng)濟學(xué)等等http://mepzx.com/zd/lx

三、荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)怎么樣？

位于荷蘭首都的阿姆斯特丹大學(xué)每年會在兩次固定時間做國際學(xué)生滿意度調(diào)查。做調(diào)查的時候，阿大會把自己大學(xué)與正在阿大做交換學(xué)習(xí)的國際學(xué)生的母校做比較，這些學(xué)生來自世界上123個不同的大學(xué)。這種調(diào)查會很好地幫助阿大了解大學(xué)在滿足國際學(xué)生需求方面的情況。美國，德國，中國，英國，希臘和羅馬尼亞是阿姆斯特丹大學(xué)幾個最大的國際學(xué)生來源國。調(diào)查表明，中國學(xué)生(95%)和英國學(xué)生(89%)對大學(xué)課程的滿意度是最高的，希臘學(xué)生的滿意度略低(70%)。中國學(xué)生，英國學(xué)生和羅馬尼亞學(xué)生對大學(xué)講師和教職員工的滿意度也非常高，分別為92%，100%和94%。同時，來自這三個國家的學(xué)生對阿大的可用科技設(shè)施的滿意度也分別達到了92%，89%和94%。在調(diào)查中，當學(xué)生被問及“在阿姆斯特丹這個城市生活的安全感如何”時，90%的國際學(xué)生表示對安全度滿意或非常滿意，其中美國學(xué)生在安全方面的滿意度達到了100%。絕大多數(shù)的國際學(xué)生都認為阿姆斯特丹是一個很不錯的地方，這其中包括了100%的美國學(xué)生和90%的中國學(xué)生。只有西班牙學(xué)生在這方面的滿意度最低(85%)，而這可能與今年阿姆斯特丹的氣候比西班牙冷一些有關(guān)。大多數(shù)學(xué)生(90%)都表示，阿姆斯特丹和阿姆斯特丹大學(xué)這種多文化的氛圍使他們非常受用，他們有機會和來自不同國家和文化的人們成為朋友。在被調(diào)查的學(xué)生中，有46%的學(xué)生在來阿姆斯特丹大學(xué)讀書前也考慮過英國，讓他們最終選擇阿姆斯特丹大學(xué)的理由是阿姆斯特丹大學(xué)的聲譽(53%)和學(xué)習(xí)成本(45%)。阿姆斯特丹大學(xué)的學(xué)生宿舍質(zhì)量在整個荷蘭是得分最高的。但和其他歐洲的主流城市一樣，在阿姆斯特丹適合用于學(xué)生宿舍的房源也比較緊張。因此，阿姆斯特丹大學(xué)每年都在幫助國際學(xué)生尋找理想的宿舍。同時，也和其他大學(xué)一起，聯(lián)合游說這個城市去修建

四、阿姆斯特丹大學(xué)商科金融碩士回國認可度怎么樣?

阿姆斯特丹大學(xué)商科金融碩士回國認可度比較高，畢竟有含金量。

金融碩士專業(yè)學(xué)位項目主要培養(yǎng)具有堅實金融學(xué)理論基礎(chǔ)和較高應(yīng)用技能的專業(yè)人才，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代計量分析手段解決理論問題與實踐問題的能力。

使學(xué)生既了解國際金融業(yè)的前沿發(fā)展，又能密切聯(lián)系中國的實踐，具備比較強的研究能力和創(chuàng)新潛力，可以適應(yīng)金融管理部門、各類金融機構(gòu)和研究機構(gòu)的工作。

學(xué)校簡介：

阿姆斯特丹大學(xué)（荷文：Universiteit van Amsterdam；英文：University of Amsterdam，簡稱UvA）創(chuàng)建于1632年，是一所坐落在荷蘭首都阿姆斯特丹的世界級頂尖研究型大學(xué)。

它是全球大學(xué)高研院聯(lián)盟、Universitas 21、歐洲首都大學(xué)聯(lián)盟、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟成員。這里共誕生了六位諾貝爾獎獲得者和五位荷蘭首相。

以上內(nèi)容參考：百度百科--阿姆斯特丹大學(xué)

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