第二學士學位含金量高嗎(第二學士學位怎么報考)
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一、第二學士學位到底有沒有用?
第二學士學位有用。
一份學歷多一份出路,肯定是有用的,但是第二學歷不等于第二學位,用人單位一般會以第一學歷為主,第二學歷會作為錄用的參考。
建議報的第二學歷最好能與第一學歷有所關聯(lián)。例如法學專業(yè)學生,如果再報考英語專業(yè),本身大學就需要學英語,而且對于一些涉外的案件、四六級考研必然有所幫助,但如果選擇一門理工科報考,二者相差就大了。
第二學位的發(fā)展:
其實最主要和最初上大學的目的就是為了人才培養(yǎng),社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展都離不開“人才”這個中心點。人才的不斷涌現(xiàn)使得我們的小到學校大到教育都能體現(xiàn),而未來的社會發(fā)展更是需要不斷謀創(chuàng)新、謀發(fā)展的。
而教育部發(fā)出的培養(yǎng)復合型人才,就是為了達到這一目的。說簡單就是培養(yǎng)我們的大學生在學識方面、社會實踐方面、學科研究方面……都能夠有所涉及,多方面多功能的發(fā)展自己,為將來投入到社會之后能夠在很多領域發(fā)揮作用。
二、高校第二學士學位不再招生,第二學士學位的含金量有多高呢?
有人多人認為第二學位跟雙學位是一樣的,其實他們兩個之間有很大的差距,第二學位會比雙學位含精量高很多。雙學位是利用課余時間來輔修的學位,第二學位是取得第一個學士學位后再讀一個學士學位,利用兩年的時間把該專業(yè)的專業(yè)課和教學計劃全部完成。在本質上他們兩個還是有很大的差距,但是第二學士學位真的有用嗎?
作為一個已經(jīng)畢業(yè)了很多年的學長來說,真的沒什么用。我曾經(jīng)看過一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計,非常的可怕,畢業(yè)之后十年,還從事本專業(yè)工作的人不到10%,也就是說,你讀什么專業(yè)和你的工作其實有很大的差距。我們以后真正從事的行業(yè)還是要看我們的興趣愛好和我們的機遇。
我國在1984年就有少數(shù)高校試辦了第二學位學士班,當初的目的就是為了盡快培養(yǎng)一批國家急需的知識面寬的高層專門人才,很多人在報考專業(yè)的時候,并不能選擇自己喜歡的專業(yè),第二學位有一段時間非常受歡迎,當學生經(jīng)歷過大學,明白了各個專業(yè)的就業(yè)率以及自己的興趣愛好,這時候會選擇一些自己喜歡的專業(yè)就讀。我國在1986年還規(guī)定,凡是學習期滿獲得第二學士學位者,畢業(yè)之后工作起點與研究生班工資待遇相同。
第二學位被淘汰,主要還是源于碩士學位的崛起,無論怎么給優(yōu)勢條件,第二學位都不如碩士學位?,F(xiàn)在專碩每年都擴大招生,專碩也是學期兩年,與其這樣,為什么不考一個研究生,而去第二學位呢。取消第二學位,看起來是減少了一種選擇,但實際上是更加健全了我國的學士學位管理制度,我們應該授予更高質量的學位,第二學位與碩士學位有很多沖突的地方,碩士學位完全可以代替第二學位。
三、第二學士學位與研究生的區(qū)別,這兩個哪個好考點?
第二學士學位與研究生的區(qū)別如下,通常來說研究生含金量更高:
第二學士學位它并不是人們常說的雙學位、輔修專業(yè),而是屬于大學本科后教育的一種。也就是說,在讀完本科并取得畢業(yè)證后,再攻讀另一個本科專業(yè),全日制學制兩年。即花六年時間,獲得兩個本科學位。
第二學位一般是輔修或者自考本科專業(yè)且通過相應的學位考試而取得學位。它和學士學位沒有多大的區(qū)別,雙學士學位對于找工作有好處,經(jīng)常能當碩士學位用。
支持高校在急需領域增設第二學士學位
面對第二學士學位的重啟,要做出選擇的不僅是學生,同樣還有高校。教育部高等教育司負責人介紹,此次重啟,將重點支持高校在國家急需的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、大數(shù)據(jù)、集成電路、家政服務等相關領域增設第二學士學位專業(yè)。
為保證培養(yǎng)質量,國家在批準高等學校第二學士學位專業(yè)點時,對高等學校的辦學條件要求較高。此前,第二學士學位生只能根據(jù)國家的特殊需要有計劃地按需培養(yǎng),不大面積鋪開,招生規(guī)模要從嚴控制,原則上限在部分辦學歷史較久,師資力量較強,教學科研水平較高的本科院校中試行。
四、第二學位是國家承認的嗎?
雙學位國家是承認的,但雙學位不等同于第二學位,他們畢業(yè)待遇是不同的。
畢業(yè)待遇第二學士學位畢業(yè)待遇:讀第二學士學位不亞于考研,學習期滿,獲得第二學士學位者,畢業(yè)待遇等同于研究生。雙學位畢業(yè)待遇:按第一專業(yè)就業(yè),畢業(yè)待遇一般視為本科學歷文憑。
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