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留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作怎么樣（留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作怎么樣知乎）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 07:16:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 712

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作怎么樣的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)英語(yǔ)高中輔導(dǎo)老師或者雅思托福類老師哪個(gè)更好？從薪資和前景來(lái)看？本人在大連
2、美國(guó)留學(xué)，想找一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，哪家比較好
3、有沒(méi)有適合留學(xué)生求職的機(jī)構(gòu)？WST求職輔導(dǎo)適合剛畢業(yè)的留學(xué)生嗎？
4、途鴿求職這類求職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)值得選擇嗎？

留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作怎么樣（留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作怎么樣知乎）

一、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)英語(yǔ)高中輔導(dǎo)老師或者雅思托福類老師哪個(gè)更好？從薪資和前景來(lái)看？本人在大連

主要看你考過(guò)哪些對(duì)高考更有把握還是托福，還是雅思。

托福雅思類的因?yàn)榱魧W(xué)生有能夠富余支付的錢(qián)更多，但是如果教的不好很容易名聲不好然后沒(méi)人去。反之，比如說(shuō)你高考英語(yǔ)有很高分，證明你跟清楚高考英語(yǔ)的考察項(xiàng)目，然后當(dāng)你輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)上升很快的時(shí)候，你的名氣也就越旺，那么就有更多的人愿意選擇你，那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了留住你勢(shì)必會(huì)增加對(duì)你的薪資，而且高考年年都有，總歸會(huì)有固定的生源和相似的年齡層更容易在短期內(nèi)了解大部分學(xué)生的需求。而托福雅思的學(xué)生有的時(shí)候因?yàn)楦由⒙y以管教，雖然輕松但是因?yàn)槟挲g層的跨度比較大，所以難以提升你的人氣或者說(shuō)別人對(duì)你的水平不放心而使你很難進(jìn)入VIP的行列。

所以綜上所述，看你比較適用于哪個(gè)考試而不是因?yàn)橐粫r(shí)的薪資而去選擇。

二、美國(guó)留學(xué)，想找一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，哪家比較好

以下是留美讀了兩年的碩士的棕櫚主導(dǎo)師分享：

身為留學(xué)領(lǐng)域中的一員，從北大接受了四年國(guó)內(nèi)高等教育，又留美讀了兩年的碩士感受了西式教育，申請(qǐng)途中找過(guò)中介，也積累了各種申請(qǐng)心得?；貒?guó)后，我輾轉(zhuǎn)進(jìn)入了棕櫚，從事留學(xué)教育行業(yè)已經(jīng)7年了，帶過(guò)的學(xué)生也有上百個(gè)。從申請(qǐng)者，到留學(xué)生，再到導(dǎo)師，在留學(xué)圈里我體驗(yàn)了多方位的各個(gè)角色。所以對(duì)于這一話題，我覺(jué)得自己有義務(wù)更有責(zé)任來(lái)分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)：

我也曾是中介的學(xué)生

我從 2009 年開(kāi)始了美國(guó)的申請(qǐng)之路（不好意思暴露年齡了）。11 年開(kāi)始作為海外導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)，15 年和留學(xué)的小伙伴們創(chuàng)業(yè)，16 年全職加入一家高端留學(xué)公司，17 年加入“棕櫚大道”并作為研究生主導(dǎo)師，還是經(jīng)歷過(guò)各種各樣的留學(xué)咨詢模式的。

現(xiàn)在很多同學(xué)還是習(xí)慣性的叫我們“中介”每次我也會(huì)不厭其煩的指正他們，我們是咨詢模式，和學(xué)校之間沒(méi)合作，也不會(huì)收任何返傭，而是給你提供更多的信息，陪伴你走過(guò)這段申請(qǐng)之路。

先說(shuō)說(shuō)自己的情況吧，北大小眾專業(yè)畢業(yè)，屬于新專業(yè)。上大學(xué)就差不多決定出國(guó)了，然后咨詢了自己上面的三屆學(xué)長(zhǎng)姐，很早就準(zhǔn)備了 GT 考試，大二下開(kāi)始做本科生科研，到大四申請(qǐng)季時(shí)候算上畢業(yè)設(shè)計(jì)共 3 段，沒(méi) paper，那時(shí)候也不流行海外科研。大三下的時(shí)候，知道的也就是當(dāng)年最風(fēng)靡的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的留學(xué)，還有考 GT 時(shí)候某 BBS 的留學(xué)輔導(dǎo)以及到我們學(xué)校做過(guò)好幾場(chǎng)講座的某培訓(xùn)班模式，最終選擇了某培訓(xùn)班模式，想的是改變自己內(nèi)向不愿意溝通，強(qiáng)迫自己去做事，在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中提高自己的能力。

那時(shí)候費(fèi)用是小一萬(wàn)左右，大三暑假，我就和 20 多名小伙伴一起參加六次培訓(xùn)講座，培訓(xùn)師告訴我們?nèi)绾蝸?lái)寫(xiě)文書(shū)，如何套磁，甚至有一次是在紫竹院公園跑步，告訴我們，遇到困難和挫折要堅(jiān)持。這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)就是我剛說(shuō)的，留學(xué)一切過(guò)程自己是完全了解的，主動(dòng)的參與一切。

但是弊端也是顯而易見(jiàn)的：首先，培訓(xùn)師根本不了解你的專業(yè)，選校上提供不了任何指導(dǎo)，只是讓我“自己查”以及“多和老師同學(xué)交流”。剛說(shuō)了我新專業(yè)小專業(yè)，5 個(gè)人中只有我一人出國(guó)，上面幾屆出國(guó)的學(xué)長(zhǎng)姐也是屈指可數(shù)（雖然大多數(shù)后來(lái)到了國(guó)外，我都和他們保持了聯(lián)系），所以，“自己查”只能讓我看到自己方向有哪些學(xué)校在開(kāi)有哪些老師在做，聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)姐也不知道哪些項(xiàng)目能申請(qǐng)到，樣本量太少。

因此按照培訓(xùn)師的輔導(dǎo)進(jìn)行“套磁”后，基本所有老師都回復(fù)了，鼓勵(lì)申請(qǐng)，我盲目的選擇了 9 所自己專業(yè)的名校 Ph.D。最后結(jié)果也不用說(shuō)了，除了一個(gè)綜合排名50左右的 Ph.D. 和一個(gè) 30 左右的 Ph.D. 老師聯(lián)系過(guò)告訴我申請(qǐng)到 Ph.D. 的基本都有 paper 有 MSc 學(xué)位，建議我先讀 MSc，其他“全聚德”。僅存的兩個(gè)offer，無(wú)疑家里還是狠狠心支持了我讀那個(gè)排名更高的 MSc，并且我積極聯(lián)系老板，給了半獎(jiǎng)。

申請(qǐng)成功，只是挑戰(zhàn)的起點(diǎn)

到了美帝的第一學(xué)期，我就出現(xiàn)了強(qiáng)烈的不適應(yīng)。在國(guó)內(nèi)的時(shí)候出野外都是老板帶著，師兄師姐，男同學(xué)一起采樣，大家說(shuō)說(shuō)笑笑。但是美國(guó)，我上的課在一片林子里面，我方向感不好就走丟了（現(xiàn)在還是看著地圖都能走反方向的人），最后雖然被老師同學(xué)找回來(lái)，還是心有余悸，那片林子的錄像顯示，晚上熊出沒(méi)。加上老板讓我一個(gè)人開(kāi)車暑假去野外采樣，但是答應(yīng)給我全獎(jiǎng)。我猶豫了一段，真的適應(yīng)不了，考慮也真的不適合女生作為長(zhǎng)久發(fā)展，放棄了，這里確實(shí)挺對(duì)不住老板的。

我轉(zhuǎn)了方向，換了新的學(xué)術(shù) advisor，現(xiàn)聯(lián)系這個(gè)方向的老師，但是每個(gè)老師基本學(xué)生都帶滿了，最后我的學(xué)姐幫我找到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做助研，但是做的比較基礎(chǔ)的工作，也就失去了發(fā) paper 和繼續(xù)讀 Ph.D. 的機(jī)會(huì)。

這里為什么和大家說(shuō)這些呢？如果申請(qǐng)的時(shí)候，能夠有海外的學(xué)長(zhǎng)姐，告訴我還有哪些路可以走，我能申請(qǐng)到什么方向，自己思考清楚能做什么，這些彎路就少走多了，也許能成為另外一個(gè)方向的 scholar 吧，唉。

由于自己進(jìn)過(guò)坑，當(dāng)一個(gè)留學(xué)創(chuàng)業(yè)公司一封郵件發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)候，我就毫不猶豫注冊(cè)了海外導(dǎo)師，希望提供一些 insights, 幫助后來(lái)人少走一些彎路。很快，我就通過(guò)了面試、筆試的考核，并且有了自己的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)和收獲了很多。首先是對(duì)學(xué)校的研究，開(kāi)始只帶自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生嘛，我和周圍同學(xué)請(qǐng)教、向 professor 了解整個(gè)錄取的過(guò)程，告訴學(xué)生怎么選到最適合自己的。后來(lái)，我開(kāi)始嘗試帶不同專業(yè)的同學(xué)，了解各種專業(yè)的特點(diǎn)，廣泛聽(tīng)各種專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐講座，了解國(guó)外各個(gè)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)，再開(kāi)始輔導(dǎo)同學(xué)。同時(shí)自己在文書(shū)方面，讀了大量的美國(guó)人寫(xiě)的 SOP，了解什么文書(shū)才是好的文書(shū)，并且把自己積累的知識(shí)告訴輔導(dǎo)的學(xué)生。

曾是“過(guò)來(lái)人”，決心做導(dǎo)師

漸漸的，我的學(xué)生們申請(qǐng)到美國(guó)各大名校，我也在這個(gè)過(guò)程中收獲了信任和成就感。畢業(yè)之后前幾年，我還是希望在自己的專業(yè)方向發(fā)展，只是業(yè)余申請(qǐng)季帶幾位同學(xué)輔導(dǎo)留學(xué)。

2015 年的一個(gè)契機(jī)，幾位小伙伴找到我，一起做了一個(gè)留學(xué)平臺(tái)，吸納了幾百名和曾經(jīng)的我一樣的海外專業(yè)導(dǎo)師，做留學(xué)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)管理這個(gè)海外導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并且挑選優(yōu)秀老師做講座。在策劃組織講座、溝通協(xié)調(diào)輔導(dǎo)同學(xué)過(guò)程中，我了解到了更多海外名校到底是什么樣的，同學(xué)們能有什么樣的發(fā)展。最多一次我親自組織了 500 多人的線上講座，滿滿的干貨收獲了大量同學(xué)的好評(píng)，讓我覺(jué)得這份事業(yè)更有意義。

還要說(shuō)一句，我也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始知道棕櫚大道的，學(xué)習(xí)了他們的講座模式。但是做了一年之后，由于當(dāng)時(shí)大家都是兼職，忙于學(xué)業(yè)和自己的工作，這個(gè)平臺(tái)逐漸也就擱淺了。棕櫚大道由于有大量全職的小伙伴們，每個(gè)人都很盡力，所以越發(fā)展越壯大，我也是那個(gè)時(shí)候有了加入棕櫚大道的想法。

但是那時(shí)候沒(méi)有全職的崗位，所以負(fù)責(zé)人和我說(shuō)先做專業(yè)導(dǎo)師吧，那一年我和她一起輔導(dǎo)了一名同學(xué)申請(qǐng)到了 CMU 的 CS 專業(yè)，還有其它幾所名校。我正好也找到了其他機(jī)會(huì)，有一家離家近的高端留學(xué)咨詢吸引了我，我由于經(jīng)驗(yàn)多，負(fù)責(zé)了大量學(xué)生的本科和研究生規(guī)劃和申請(qǐng)。

雖然我得到了很多鍛煉，但是這種將申請(qǐng)割裂成為規(guī)劃、流程和文書(shū)的模式，讓我覺(jué)得對(duì)同學(xué)的發(fā)展是不利的。作為學(xué)生，你要和很多不同的老師來(lái)協(xié)調(diào)和溝通，不同環(huán)節(jié)流水線的作業(yè)模式，感覺(jué)效率低溝通不順暢。而且由于大量老師種種原因頻繁離職（這里我就不細(xì)說(shuō)了，總之靠自身責(zé)任心在支撐低收入下的強(qiáng)加班節(jié)奏），又頻繁招聘到新老師，又需要各種交接和安撫同學(xué)情緒。所以最終我選擇離開(kāi)了，并且找到機(jī)會(huì)全職加入了棕櫚作為研究生主導(dǎo)師。

棕櫚模式

▼ 優(yōu)點(diǎn)：主導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師+班主任+督導(dǎo)+外教模式。首先，避免了純專業(yè)導(dǎo)師水平參差不齊，沒(méi)經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的弊端。棕櫚是專業(yè)導(dǎo)師要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考核才能上崗，而且基本都是名校專業(yè)排名前 20 的在校生/畢業(yè)生。

發(fā)揮了專業(yè)導(dǎo)師對(duì)該專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)在招生情況的了解這一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。然后主導(dǎo)師在選校和文書(shū)環(huán)節(jié)主要負(fù)責(zé)，大多數(shù)都是像我在海外留學(xué)過(guò)的人，然后做過(guò)若干年積累了各種各樣學(xué)生情況的導(dǎo)師。

還要有督導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制，非常嚴(yán)厲的對(duì)客訴處理機(jī)制（嗯，學(xué)生為上），能從機(jī)制上和用人上選擇靠譜的主導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師，并且對(duì)不靠譜的人淘汰和拉黑制度。申請(qǐng)季之前針對(duì)每年的變化會(huì)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和考核，確保給同學(xué)的訊息都是最新的，有針對(duì)性的。

還有就是申請(qǐng)季之前的規(guī)劃+選校+文書(shū)都是主導(dǎo)師在全程負(fù)責(zé)，溝通效率高，沒(méi)有模塊之間各種溝通不暢，比如文書(shū)老師不知道學(xué)生學(xué)校怎么選出來(lái)的，流程也不了解之前怎么進(jìn)行規(guī)劃的。

▼ 缺點(diǎn)：說(shuō)了這么多，確實(shí)我覺(jué)得也有缺點(diǎn)在的。比如比 DIY 和單獨(dú)海外學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)、單篇文書(shū)略貴（因?yàn)楹玫闹鲗?dǎo)師、督導(dǎo)、外教這些都是成本啊）。但除此之外，基本不打廣告，靠口碑宣傳。老學(xué)生滿意了帶來(lái)了新學(xué)生，嗯，我自己也有啦。

以上就是我作為學(xué)生和作為兼職海外導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者、全職負(fù)責(zé)帶學(xué)生申請(qǐng)的老師一些體會(huì)，不吹不黑。如果你要了解一個(gè)機(jī)構(gòu)，最好先看看創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)層的愿景和價(jià)值觀是什么，不要只看前期咨詢師怎么和你說(shuō)申請(qǐng)成功的例子有多少，因?yàn)橛行┛赡苁蔷幍模行┚退闶钦鎸?shí)的，你也要看看你和別人情況是不是一樣。

還有最好你能了解到，實(shí)際帶你的老師是怎樣的，他對(duì)你的專業(yè)了解有多少，你們倆溝通方式是否彼此舒服。

說(shuō)說(shuō)來(lái)棕櫚之后，同學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果吧。去年作為主導(dǎo)師先后輔導(dǎo)過(guò) 20 多同學(xué)，斯坦福 3 個(gè) offer，伯克利 2 個(gè)，哥大若干（這學(xué)校有些專業(yè)還是競(jìng)爭(zhēng)挺激烈的），杜克、康奈爾，還有 3 個(gè)前 30 的全獎(jiǎng)博士錄取。

這些都和學(xué)生的努力和配合程度分不開(kāi)的，如果你交了錢(qián)指望甩手做別的，棕櫚還是不適合你的，這里同學(xué)需要全程參與，上課、反復(fù)溝通，一遍遍修改。

三、有沒(méi)有適合留學(xué)生求職的機(jī)構(gòu)？WST求職輔導(dǎo)適合剛畢業(yè)的留學(xué)生嗎？

WST求職輔導(dǎo)很適合留學(xué)生，它擁有2000多名有著優(yōu)秀的學(xué)校背景和工作背景的導(dǎo)師，涉及行業(yè)多。不少留學(xué)生都通過(guò)WST求職輔導(dǎo)拿到了頂級(jí)offer。從WST求職輔導(dǎo)的公開(kāi)offer數(shù)據(jù)來(lái)看，它每年都能集齊九大投行的offer，幫學(xué)員拿的offer數(shù)量連續(xù)六年都是高薪行業(yè)求職培訓(xùn)業(yè)內(nèi)第一。

四、途鴿求職這類求職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)值得選擇嗎？

對(duì)于途鴿求職這類求職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否值得選擇，主要還是要根據(jù)個(gè)人需求和實(shí)際情況做出判斷。一些求職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以提供個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，簡(jiǎn)歷制作，面試技巧，就業(yè)機(jī)會(huì)介紹等一系列服務(wù)，有助于提高求職者的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展。但同時(shí)，也要注意輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)度和效果，避免遇到造假或無(wú)實(shí)際幫助的輔導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)而浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)?？傊?，如果求職者有實(shí)際需求和較好的經(jīng)濟(jì)能力，可以選擇合適的機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。但也要多加思考，謹(jǐn)慎選擇，并注意保護(hù)自己的隱私和求職信息。

以上就是關(guān)于留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作怎么樣相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。