工作再設(shè)計(jì)名詞解釋（工作再設(shè)計(jì)名詞解釋管理學(xué)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于工作再設(shè)計(jì)名詞解釋的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、運(yùn)用雙因素理論分析為什么要對工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)

• 2、工作特征模型與工作再設(shè)計(jì)的區(qū)別

• 3、護(hù)理學(xué)研究全部名詞解釋

• 4、名詞解釋題 2.人力資源需求平衡分析

一、運(yùn)用雙因素理論分析為什么要對工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)

優(yōu)點(diǎn)：

（1）它不僅揭示了人的需要對于激勵人的行為和活動的意義，而且區(qū)別了不同需要對于人的活動的不同作用。赫茲伯格的雙因素理論提醒管理者，采取某項(xiàng)激勵措施以后也不一定就帶來滿意，更不等于勞動生產(chǎn)率就能夠提高。滿足各種需要所引起激勵深度和效果是不一樣的。物質(zhì)需求的滿足是必要的，沒有它會導(dǎo)致不滿，但是即使獲得滿足，它的作用往往是很有限的、不能持久的。

赫茲伯格把人的需要劃分為激勵因素和保健因素，實(shí)際上就是指出了激發(fā)人的活動的內(nèi)部力量和外部條件。在他看來，由于激勵是工作的一部分，產(chǎn)生于員工進(jìn)行工作的過程中，所以從事具有內(nèi)在激勵因素的工作本身就是激勵，來自于工作本身的報(bào)酬稱為內(nèi)酬，發(fā)自于員工內(nèi)心的激勵稱為內(nèi)激勵。這一發(fā)現(xiàn)提醒管理者不要期望只通過外在激勵（來自保健因素）就能激勵員工，必須重視內(nèi)在激勵。這不僅使西方很多進(jìn)行工作再設(shè)計(jì)的變革，更重要的是啟發(fā)人們認(rèn)識到從員工心理上，觀念上和工作中培養(yǎng)內(nèi)在激勵的意義。

（2）從理論上講，“雙因素”理論把工作看作一種內(nèi)激，實(shí)際上是把人的行為，活動本身看作激發(fā)人的積極性，創(chuàng)造性的力量。這不能不說是對馬斯洛的需要層次論的重大發(fā)展。同時(shí)，這一理論還進(jìn)一步將馬斯洛的理論加以具體化，使之更易于管理人員所接受。根據(jù)美國學(xué)者木森·羅森等1981年發(fā)表的調(diào)查結(jié)果，在128名美國界管理者對自己從事管理工作的八個(gè)動機(jī)的排列順序中，成就感和工作挑戰(zhàn)性即赫茲伯格所說的額激勵因素被看作是管理者選擇職業(yè)最主要的動機(jī)。

缺點(diǎn)：

(1)赫茲伯格的樣本只有203人,數(shù)量明顯不夠,而且對象是工程師、會計(jì)師,他們在工資、安全、工作條件等方面都比較好,這些因素對他們自然不會起激勵作用,很難代表一般職工的情況。

(2)赫茲伯格在調(diào)查時(shí)把好的結(jié)果歸結(jié)于職工自己的努力,而把不好的結(jié)果歸罪于客觀的條件,同時(shí),赫茲伯格也沒有使用“滿意尺度”這一概念。

(3)赫茲伯格認(rèn)為滿意和生產(chǎn)率的提高有必然的聯(lián)系,而實(shí)際上滿意并不等于勞動生產(chǎn)率的提高,二者之間并不存在必然的聯(lián)系。

(4)赫茲伯格將保健因素與激勵因素截然分開有欠妥當(dāng),實(shí)際上保健因素與激勵因素、外部因素與內(nèi)部因素都不是絕對的,而是相互聯(lián)系并可以相互轉(zhuǎn)化的。

(5)現(xiàn)代是由4種經(jīng)濟(jì)主體所組成的,即股東、經(jīng)營者、管理者和普通員工,這4種經(jīng)濟(jì)主體都有自己的目標(biāo),并且都有各自的可控因素和激勵因素,從實(shí)施的范圍層次分析,始終存在著所有者對經(jīng)營者、經(jīng)營者對管理者和管理者對員工的約束與激勵,而這些并不是雙因素理論能都涵蓋的。

二、工作特征模型與工作再設(shè)計(jì)的區(qū)別

工作特征理論和工作特性理論的區(qū)別如下：

1、工作特征模型是衡量一種工作方法對員工激勵作用程度的工具。美國哈佛大學(xué)哈克曼與奧德漢姆于1976年提出。

2、工作特性理論是研究不同類型的工作和工作特性影響人的行為的理論。

三、護(hù)理學(xué)研究全部名詞解釋

醫(yī)學(xué)名詞解釋 護(hù)理學(xué)研究

1/非實(shí)驗(yàn)性研究 ：研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對研究對象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法稱為 非實(shí)驗(yàn)性研究 ，這類研究常在完全自然狀態(tài)下進(jìn)行，較簡便易行。

2/依變量：是指科研目的，他隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響，依變量正是要觀察的結(jié)果或反應(yīng)

3/外變量是指某些能干擾研究結(jié)果的因素，在科研設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量排除。設(shè)立對照組能達(dá)到排除外變量的作用

4/引文是論文正文中引用抄錄文獻(xiàn)的部分，在該段文字最后句號的右上方標(biāo)注一個(gè)方括號角碼，內(nèi)用一個(gè) *** 數(shù)字說明引文出處，該數(shù)字要與文后參考文獻(xiàn)列出的文獻(xiàn)序號相對應(yīng)

5/變量是指研究工作中所遇到的各種因素，變量是可以觀察到或測量出來的。在研究中變量可分為自變量、依變量和外變量等

6/護(hù)理研究是用科學(xué)方法有系統(tǒng)的反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問題，并用以直接或間接的指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程

7/參考文獻(xiàn)指文章最后列出的作者直接閱讀過的文獻(xiàn)目錄，他是論文的一個(gè)重要組成部分。說明論文寫作是言之有據(jù)的。也是論文科學(xué)性的表現(xiàn)1科學(xué)是反映自然、社會、思維等客觀規(guī)律的知識體系。

8/預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)也稱實(shí)驗(yàn)研究，即在正式開始研究工作前先做的一些小規(guī)模試驗(yàn)，目的是為檢查課題設(shè)計(jì)中有無需要修正的地方，同時(shí)也可以熟悉和摸清研究條件，一般都是在大規(guī)模或大樣本的研究前及研究生開題報(bào)告前，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

9/隨機(jī)分組是按機(jī)遇原則來進(jìn)行分組，是每個(gè)受試對象都有同等機(jī)會被抽取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，目的是排除干擾因素，是所有干擾因素能均勻分到實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，這樣可以是實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響，使所抽取樣本能夠代表總體

10/非實(shí)驗(yàn)性研究是指研究設(shè)計(jì)對研究對象不加任何干預(yù)和處理的研究，研究結(jié)果可用來描述和比較各變量的狀況

護(hù)理學(xué)研究檢驗(yàn)效能名詞解釋

護(hù)理學(xué)研究（二）名詞解釋：

人體實(shí)驗(yàn)：是指吧健康人或者患者作為受試對象，用人為的試驗(yàn)手段，有目的有控制的對受試對象進(jìn)行研究和觀 察的行為過程。

假設(shè)：是指研究者對自己確立的研究問題，提出一個(gè)預(yù)期性的結(jié)果或暫時(shí)的答案，需要通過研究最后來正式 或者 否定。

自變量：指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。

依變量：亦稱應(yīng)變量，因變量，指科研目的它隨自變量的改變而改變，也可受其他因素的影響。

外變量：亦稱控制變量，干擾變量，干擾因素，指某些能干擾研究結(jié)果的因素，應(yīng)在科研設(shè)計(jì)中盡量排除。

研究指標(biāo)：亦稱觀察項(xiàng)目，是指在研究中用來反映研究目的的某些現(xiàn)象和測量標(biāo)志，也是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng) 目，通過 指標(biāo)所取得的各項(xiàng)資料，可從中歸納出研究結(jié)果。

護(hù)理學(xué)研究名詞解釋 霍桑效應(yīng)

所謂"霍桑效應(yīng)"，是指那些意識到自己正在被別人觀察的個(gè)人具有改變自己行為的傾向。心理學(xué)上的一種實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)。20世紀(jì)20-30年代，美國研究人員在芝加哥西方電力公司霍桑工廠進(jìn)行的工作條件、社會因素和生產(chǎn)效益關(guān)系實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，稱霍桑效應(yīng)。比如讓員工將自己心中的不滿發(fā)泄出來；由于受到額外的關(guān)注而引起績效或努力上升。霍桑效應(yīng)的基本條件是，重要的工作環(huán)境屬性能夠被大量捕獲，沒有暗藏的或隱晦的信息。

為了更好地理解霍桑效應(yīng)，有必要掌握兩個(gè)概念：Yerkes-Dodson法則與邊際效用遞減法則（the Law of Diminishing Marginal Utility）。 盡管 *** 因素確實(shí)能夠?qū)⑸a(chǎn)效率提高到一定程度，但是任何 *** 因素（如薪水）都不是非常有效的，因?yàn)樗傆行в蔑柡偷哪且豢獭?所以，不能夠完全指望霍桑效應(yīng)提高生產(chǎn)效率，此外，還應(yīng)該輔以其他技術(shù)性辦法，如工作再設(shè)計(jì)、工作擴(kuò)大，以及培育學(xué)習(xí)型組織，等等。

試述護(hù)理研究中如何評價(jià)選題

全國2010年1月高等教育自學(xué)考試 護(hù)理學(xué)研究試題 課程代碼：03008一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。

請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.側(cè)重于探討現(xiàn)象的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)新理論框架和模式的研究屬于（ ）A.質(zhì)性研究B.前瞻性研究C.實(shí)驗(yàn)性研究D.類實(shí)驗(yàn)性研究2.現(xiàn)象學(xué)研究屬于（ ）A.量性研究B.質(zhì)性研究C.實(shí)驗(yàn)性研究D.類實(shí)驗(yàn)性研究3.在研究中設(shè)對照組的主要目的是（ ）A.確定研究對象B.確定研究方法C.增加研究可信度D.排除干擾因素的影響4.研究者應(yīng)告訴研究對象研究目的、步驟及可能產(chǎn)生的問題，這樣做是為了維護(hù)研究對象（ ）A.自決的權(quán)力B.知情的權(quán)力C.避免傷害的權(quán)力D.保護(hù)隱私的權(quán)力5.評判寫作語言是否樸實(shí)，文章是否通順流暢，是為了評價(jià)科研論文的（ ）A.選題B.文學(xué)性C.討論和小結(jié)D.研究方法和結(jié)果6.提高研究結(jié)果的價(jià)值關(guān)鍵在于立題要（ ）A.有吸引力B.有新意C.方向有深度D.有先進(jìn)儀器設(shè)備7.個(gè)案研究屬于（ ）A.實(shí)驗(yàn)性研究B.質(zhì)性研究C.量性研究D.回顧性研究8.關(guān)于抽樣誤差，下列敘述不正確的是（ ）A.能夠被控制和消除B.增加樣本量可以減小抽樣誤差C.改進(jìn)抽樣方法使樣本更具代表性可以減小抽樣誤差D.選擇變異程度小的研究指標(biāo)可以減小抽樣誤差9.調(diào)查研究中最多選用的方法是（ ）A.訪談法B.問卷法C.觀察法D.測量法10.科研論文第一段“前言”部分主要敘述內(nèi)容是（ ）A.研究對象入選條件B.研究背景和預(yù)期目的C.護(hù)理干預(yù)措施D.收集資料方法和步驟11.關(guān)鍵詞是一種（ ）A.縮略詞B.代碼語言C.分類語言D.檢索語言12.非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)內(nèi)容的特點(diǎn)是（ ）A.隨機(jī)分組B.不施加干預(yù)C.隨機(jī)抽樣D.設(shè)對照組13.護(hù)理研究步驟中最關(guān)鍵的階段是（ ）A.選題和確定課題的過程B.科研設(shè)計(jì)C.收集資料D.書寫論文14.類實(shí)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)內(nèi)容一定有的是（ ）A.隨機(jī)分組B.設(shè)對照組C.干預(yù)內(nèi)容D.隨機(jī)取樣15.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）A.信度高B.效率高C.可收集到任何資料D.應(yīng)用范圍廣、方便16.在采用觀察法收集資料的過程中，研究者參與被觀察者的活動，但研究者主要角色仍是觀察。此觀察者的角色類型是（ ）A.完全參與者B.觀察的參與者C.參與的觀察者D.完全觀察者17.關(guān)于結(jié)構(gòu)式觀察法，下列敘述正確的是（ ）A.觀察者事先確定樣本B.觀察者沒有明確的觀察工具C.采用日記的方法記錄事實(shí)過程D.在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的18.關(guān)于問卷調(diào)查法的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）A.省時(shí)省力B.樣本彈性大C.收集資料范圍較廣D.收集資料方式單一19.表示二分制研究工具內(nèi)在一致性的數(shù)值是（ ）A.KR-20值B.重測信度系數(shù)C.Cronbach'α相關(guān)系數(shù)D.等同性相關(guān)系數(shù)20.比較200例成年男性和200例成年女性血壓平均值有無差異，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是（ ）A.t檢驗(yàn)B.檢驗(yàn)C.u檢驗(yàn)D.秩和檢驗(yàn)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。

請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.關(guān)鍵詞設(shè)立的目的是（ ）A.可迅速查到文獻(xiàn)B.便于收集資料C.便于讀者了解論文主題D.提高論文的引用率E.推動研究工作進(jìn)度 22.選題過程可以體現(xiàn)研究者的（ ）A.臨床工作B.科研能力C.理論水平D.學(xué)歷背景E.工齡長短23.科研工作具有（ ）A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.社會性D.連續(xù)性E.探索性24.信度的主要特征是（ ）A.穩(wěn)定性B.科學(xué)性C.實(shí)用性D.等同性E.內(nèi)在一致性25.實(shí)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)需包括的內(nèi)容有（ ）A.設(shè)對照組B.可不設(shè)對照組C.隨機(jī)分組D.不需隨機(jī)分組E.人為的施加因素26.可選用測量法進(jìn)行測量的內(nèi)容有（ ）A.血壓B.焦慮程度C.紅細(xì)胞數(shù)D.護(hù)士的洗手行為E.老年人的健康觀念27.用來表示研究工具內(nèi)在一致性的是（ ）A.折半系數(shù)B.KR-20值C.重測信度系數(shù)D.Cronbach'α相關(guān)系數(shù)E.等同性相關(guān)系數(shù)28.可應(yīng)用于計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法有（ ）A.t檢驗(yàn)B.檢驗(yàn)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.構(gòu)成比E.平均數(shù)29.關(guān)于無結(jié)構(gòu)式觀察法，下列敘述正確的是（ ）A.觀察者無明確的觀察工具B.觀察者應(yīng)用量表進(jìn)行記錄C.觀察者采用日記的方法進(jìn)行記錄D.觀察者應(yīng)用觀察記錄表格進(jìn)行記錄E.在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的30.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中說明離散（變異）程度的指標(biāo)有（ ）A.均數(shù)B.全距C.方差D.標(biāo)準(zhǔn)誤E.標(biāo)準(zhǔn)差三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

31.護(hù)理學(xué)可稱為一門綜合性_____________。32.科學(xué)研究是一種有系統(tǒng)地探索和_____________的活動。

33.《中目》（醫(yī)藥衛(wèi)生）刊物的編排方法采用以_____________為主。34.在觀察法中，觀察內(nèi)容和項(xiàng)目應(yīng)該依據(jù)課題的_____________而選定。

35.量性研究是一種_____________研究的方法。36.論文題目不能太長，一般以不超過_____________字為宜。

37.研究對象可以自由參加或退出研究，這屬于研究對象_____________的權(quán)力。38.在研究工作中對已經(jīng)獲得的數(shù)據(jù)應(yīng)該作必要的檢查，常用的檢查包括專業(yè)檢查、統(tǒng)計(jì)檢查、_____________檢查和計(jì)算機(jī)檢查。

39.研究課題主要來自___。

四、名詞解釋題 2.人力資源需求平衡分析

人力資源規(guī)劃的作用是對人力資源供求進(jìn)行綜合平衡。主要考慮三種情況:人力資源供大于求;人力資源供小千求;人力資源供求平衡人力資源規(guī)劃的目的就是制定相應(yīng)的政策借施.使人力資源供求達(dá)到平衡。

一、供大于求

這種悄況下，企業(yè)可根據(jù)自身的特色。挖掘新的企業(yè)生長點(diǎn)以吸收過剩的人力資源。例如.擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模、開發(fā)新產(chǎn)品、實(shí)行勞務(wù)派遣，代理招聘等。

可以通過對企業(yè)內(nèi)的過利人員按年齡、知識結(jié)構(gòu)等進(jìn)行有針對性的培訓(xùn).使企業(yè)員工熟練掌握企業(yè)所需要的技能，增強(qiáng)他們的擇業(yè)能力，也可以為企業(yè)儲備人力資源.同時(shí)對于提高職工的忠誠度也有積極的意義。對有生產(chǎn)經(jīng)營管理能力的員工，企業(yè)應(yīng)給予優(yōu)惠政策，鼓肋他們領(lǐng)辦第三產(chǎn)業(yè).為企業(yè)分流人員。

也可以根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)負(fù)菏，減少員工的工作時(shí)間.降低工資水平.這是解決企業(yè)臨時(shí)性人力資源過剩的有效方式。

還可以考慮以強(qiáng)化企業(yè)競爭力為目的而進(jìn)行的有計(jì)劃的裁員措施.，裁員是一種短期行為.可以降低勞動力成本.但也可能降低員工士氣.帶來負(fù)面形響。

另外一項(xiàng)有效而明智的措施是提前退休計(jì)劃.制定一些優(yōu)惠政策，鼓勵接近退休年齡的員工自愿提前退休或內(nèi)退。一方面.可以減少老員不較高的人工成本;另一方而，可以為年輕員工的發(fā)展提供機(jī)遇。但是由于老員工的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定性，企業(yè)也不應(yīng)該忽視該項(xiàng)計(jì)劃可能帶來的潛在損失。

二、供不應(yīng)求

這種情況下，企業(yè)面臨的問題是如何在保證企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的條件下，對人力資源進(jìn)行有效管理。

主要可以采取如下措施.

首先考慮內(nèi)部人選，即把符合條件的內(nèi)部富余人員調(diào)往空缺職位。這樣既消化了空余的崗位.又極大降低了培訓(xùn)的成本運(yùn)用科學(xué)的激勵手段.如培訓(xùn)、工作再設(shè)計(jì)等，調(diào)動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高勞動生產(chǎn)率.減少對人力資源的需求。提高企業(yè)的資本技術(shù)有機(jī)構(gòu)成，提高員工的勞動生產(chǎn)率，相對地減少人力資源需求。

在符合相關(guān)法律、法規(guī)和政策的前提下，增加人員的勞動時(shí)間和工作量.并制定相應(yīng)的薪酬政策。這種方法一般只適用于短期人員短缺情況.并且不宜過多地使用。因?yàn)槠渥钊说膯栴}是增加企業(yè)的成本。雇傭臨時(shí)工應(yīng)對一些臨時(shí)性的工作。這種方法可以保持企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的彈性.并可以減少人員福利成本。同時(shí)也可以考慮充分發(fā)揮退休者的能量.臨時(shí)招聘一些身體狀況良好的企業(yè)退休職工，聘用為非全日制臨時(shí)工。這種做法在美國的一此公司較為常用.而且往往會給企業(yè)帶來些額外的利益。目前，一種常用的方法是將一些事務(wù)性工作外包給有比較優(yōu)勢的外部代理機(jī)構(gòu)來完成.既提高了工作效率.又可以減少成本。

三、供求平衡

這種情況最理想.卻極為少見。原因在于人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理能力等均處于動態(tài)變化過程中。因此.從理論上說，企業(yè)人力資源供求平衡.是人力資源規(guī)劃部門以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展核心目標(biāo)為導(dǎo)向.合理調(diào)整人力資源結(jié)構(gòu)，而取得的人力資源相對的供求平衡。

以上就是關(guān)于工作再設(shè)計(jì)名詞解釋相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

app拉新充場工作室（app拉新充場工作室核心）

著名設(shè)計(jì)工作室案例（著名設(shè)計(jì)工作室案例分享）

學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是干啥的（學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)是干啥的工作）

大業(yè)美家家居裝飾有限公司官網(wǎng)(大業(yè)美家家居裝飾有限公司官網(wǎng)成都)

昆明家庭景觀設(shè)計(jì)招聘（昆明家庭景觀設(shè)計(jì)招聘網(wǎng)）