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《vi設(shè)計教程》書（vi設(shè)計課程）

發(fā)布時間：2023-04-29 09:10:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 147

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VI設(shè)計步驟是什么
今天在西湖文化廣場，看見名為俞斌浩的藝術(shù)家的展覽，國畫畫的挺不錯挺雅的大家有誰了解這個藝術(shù)家嗎？

《vi設(shè)計教程》書（vi設(shè)計課程）

VI設(shè)計步驟是什么

VI即通譯為視覺識別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以無比豐富的多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。那VI設(shè)計的步驟是什么呢？
平面設(shè)計
第一、進行設(shè)計定位。
一個正確的設(shè)計定位是設(shè)計好字體的更步，它來自對其相關(guān)資料的收集與分析。當我們準備設(shè)計某一字體時，應(yīng)當先考慮到字體應(yīng)傳遞何種信息內(nèi)容，給消費者以何種印象，VI設(shè)計定位是為了傳遞訊息還是增加趣味，或者二者兼有;在何處展示和使用，尋找適當?shù)脑O(shè)計載體、合適的型態(tài)、大小和恰當?shù)谋憩F(xiàn)手段;什么是你的設(shè)計切入點，你創(chuàng)造的表現(xiàn)方式是否正確，是否表達清楚;表現(xiàn)內(nèi)容是嚴肅的還是幽默的;信息是否有先后次序;是否需要編輯等。
第二、進行VI設(shè)計的創(chuàng)意草圖。
設(shè)計師在進行VI設(shè)計時有了主題和創(chuàng)意的一些想法就應(yīng)該學會先用草圖記錄下來，考慮一下使用何種色彩、形態(tài)、肌理;表現(xiàn)某個特定時期的某種風格，會令人想起某個特殊的事件或者感受。通過這種方法，你可以對你的創(chuàng)意所需要的形式進行判斷。隨后你需要收集相關(guān)的視覺素材作為參考，以使你的設(shè)計更有可信度。好的攝影、設(shè)計雜志和有關(guān)的書籍都是有用的素材，那種將形象進行孤立的處理的做法都會產(chǎn)生平庸的作品。進行多種視覺嘗試是非常有用的。放開思路，以視覺方式進行思考，不要過多地考慮細節(jié)，色彩在一開始的思考中就應(yīng)該放進構(gòu)思中，而不能到更后才考慮。設(shè)計開始時可以使用記號筆、色粉筆和水粉筆等工具。
第三、方案進行深入化。
很多時候，我們設(shè)計師在進行VI設(shè)計時，一開始的創(chuàng)意未必能成為更滿意的設(shè)計，如果對更終的結(jié)果不滿意，可以先設(shè)計或者第三方案。每一種方案的設(shè)計都必須深入下去，頻繁地更換想法只能導致失敗和灰心。沒有一種方案是萬無一失的，但是這種工作方法為你打下了一個很好的基礎(chǔ)。你更終的設(shè)計作品必須反映設(shè)計的本質(zhì)。如果你的VI設(shè)計作品只是整個設(shè)計的一部分，你必須考慮它在不同媒體上使用的可能性。然后將你的設(shè)計作品影印下來，或在設(shè)計軟件中虛擬演繹，用專業(yè)的眼光審視一下。有時對軟件的運用還可能達到一種意想不到的設(shè)計效果。
第四、對VI設(shè)計進行提煉綜合。
設(shè)計師將VI設(shè)計中更合適的部分，再進行進一步的修改。應(yīng)針對設(shè)計的每一部分逐個進行提煉和發(fā)展，以提煉出更佳方案。
第五、對VI設(shè)計進行最后的修改完成。
設(shè)計師對更后的VI設(shè)計方案通過設(shè)計軟件進行加工，全面考慮形態(tài)、大小、粗細、色彩、紋樣、肌理以及整體的編排，以達到預(yù)期的效果。
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今天在西湖文化廣場，看見名為俞斌浩的藝術(shù)家的展覽，國畫畫的挺不錯挺雅的大家有誰了解這個藝術(shù)家嗎？

俞斌浩
1987年畢業(yè)于中國美院（原浙江美院）曾執(zhí)教于浙江大學，并擔任校長藝術(shù)特別顧問。
現(xiàn)為杭州師范大學美術(shù)學院副教授，碩士生導師。
俞斌浩自幼學習中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，筆墨相伴數(shù)十年，尤在近年藝術(shù)修為不斷精進，其畫作稟造化之秀，陰陽晦冥，晴雨寒暑，朝昏晝夜，寄興寫意，充滿文人意趣。筆墨規(guī)尺，運思于縑楮之上，山水云煙、花卉鳥蟲、樹石、孤橋、垂釣、野渡、坐觀、行吟，蘊禪思于其中，工拙纖麗，意旨高遠,深受藝術(shù)愛好者及各藏家喜愛。
這次展覽應(yīng)該是在西湖文化廣場的西泠藝苑吧，我也去看過，畫的確實不錯。價格看漲，哈哈。

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