留學(xué)推薦信(留學(xué)推薦信格式范文)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于留學(xué)推薦信的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、出國留學(xué)推薦信誰寫
眾所周知,推薦信是申請出國的重要材料,因此推薦信應(yīng)該找誰寫呢?下面由我為你提供的留學(xué)推薦信推薦人選擇,希望大家喜歡。
推薦人選擇一
推薦信是了解申請人的重要依據(jù),在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確,在學(xué)術(shù)上是否有前途,以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫,一封由專業(yè)課教授寫,一封由自己的導(dǎo)師寫。不過,對方若無規(guī)定,則除了自己的親屬之外,任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高階技術(shù)職稱,如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽,或者被申請就讀學(xué)校聘為客座教授,或者曾經(jīng)在該校講過學(xué),那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。
推薦人選擇二
1.被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個人的畢業(yè)時間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個人的專業(yè)經(jīng)歷。
2.推薦人對被推薦人的基本評價。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個性、特點、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生,推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然,恰如其分地評價被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途,比言過其實的贊譽更令人情服,更具有實際意義。
3.推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵,發(fā)表過的論文,參加過的重要學(xué)術(shù)會議,以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支援自己的評價。
4.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者,專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格,則必須按這類表格認(rèn)真逐項填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項,即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%,10%,或25%等。這種評估是指教授的個人評價,可以稍高一點。另外,推薦表格上常有許多難以填寫的專案,遇到這種情形可填"I don't know",亦不致對該生的評價有何嚴(yán)重影響。
推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名,最好直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送,可將推薦信裝入信封內(nèi)封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注"A Letter Of Remendation",表明這是一封推薦信。
說到這里,推薦信的內(nèi)容,關(guān)鍵點是自己如何選材了,除了,所說的是真誠的以外,還有如何把握自己閃光點!力爭讓自己的推薦信,脫穎而出!可以自己寫好后,讓導(dǎo)師稽核,推薦:新視角留學(xué)文書寫作中心,寫好后直接由導(dǎo)師簽名都可以!
推薦人選擇三
學(xué)校要求
首先,必須先了解申請科系的特質(zhì)推薦信內(nèi)容可強(qiáng)調(diào)此點特質(zhì);整理各校對推薦信內(nèi)容的要求,即可得對于評估的基本要求例如:學(xué)術(shù)研究潛力、創(chuàng)造力等,及特殊要求例如:對研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等。試想:你認(rèn)為稽核委員會希望由推薦信中,獲取那些關(guān)于你的資料。
個人優(yōu)缺點分析
分析自己的優(yōu)缺點,在校成績及工作表現(xiàn),有無特殊經(jīng)歷可展現(xiàn)自己自己在此領(lǐng)域研究發(fā)展的潛力,或擁有那些特殊的能力電腦、語文等,依此作為選老師寫推薦信及提供其了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來支援證明自己的特殊能力和個人特質(zhì)例如:實驗成果、研究計畫、學(xué)術(shù)出版品、課外活動等。
推薦人選擇
首先一定要確定老師不會扯你后腿,可詢問有經(jīng)驗的學(xué)長姐,預(yù)先了解幾個推薦者的習(xí)慣,以找到最合適的師長。最好是在申請領(lǐng)域內(nèi)有國際學(xué)術(shù)地位或特殊研究成果的教授。
二、留學(xué)申請推薦信寫作模板一覽表
準(zhǔn)備留學(xué)的申請材料,階段入學(xué)的時候要出示的推薦信是非常重要的,大家一定要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。接下來和看一看留學(xué)申請推薦信寫作模板一覽表。
美國留學(xué)
(一)抬頭可用的格式有:
Dear Sir/Madam;
To Whom It May Concern:
(二)第一段:引文句子可以引用如:
“It is a pleasure to recommend to you (name), a former student of mine at (name of university).”
“I an very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).”
“I understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.”
“In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.”
(三)第二段:這段可以提供最實質(zhì)的內(nèi)容。譬如,如果推薦者是教授, 解釋學(xué)生在他門下所修的課程。
“(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.”
“(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.”
接下來,教授寫一些有關(guān)申請人在課堂上的表現(xiàn),如完成的研究計劃、實驗室研究、研究報告、考試的成績、課堂態(tài)度、討論課的參與等,舉出實例。
“In my class (es), (name) did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.
“In particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”
如果推薦人是工作主管,首先一定要仔細(xì)陳述申請人的工作職責(zé),并對申請者工作表現(xiàn)作一評估。如果可能的話盡量列舉實例。
“When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”
“S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”
英國留學(xué)
(翻譯成英文;打印在推薦人所在的單位的正規(guī)的信紙上;全文通用1.5倍行距)
Dear Sir or Madam,
正文部分第一段:
· 推薦人與申請人的關(guān)系。
· 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識申請人,以及相識多久。
· 申請人希望申請的哪一個學(xué)期和科系。
第二段:
· 推薦人對申請人資格評估。
· 推薦人初識申請人時,對他有何特別的印象。
· 舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。
第三段:
· 對于申請人個人特質(zhì)的評估。如:溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊工作能力,以及正直等),或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論:
· 推薦人對于申請人的整體評估。
· 評估申請人完成學(xué)業(yè)以后,未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。
· 申請人會為這個科系及團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。
導(dǎo)師簽名
導(dǎo)師姓名(打印)
職務(wù)及單位名稱
Email:
電話:
傳真:
地址:
三、留學(xué)推薦信找誰寫
留學(xué)推薦人的選擇:學(xué)校教授、老師,實習(xí)/工作中的業(yè)務(wù)伙伴、公司領(lǐng)導(dǎo)、合作對象等。
具體來看
1. 建議找與申請科目相關(guān),分?jǐn)?shù)高的專業(yè)課老師。
留學(xué)學(xué)??赐扑]信主要是想通過和你熟悉的人了解你,因此在選擇推薦人時最好找教過你課的老師,同時你在這一門課的成績比較好。
2.建議找學(xué)術(shù)水平高(博士>碩士>本科),職務(wù)高(院長>主任>無職務(wù)),職稱高(教授>副教授>講師>助教)的老師。
3. 建議熟悉的老師>不熟悉的大牛
熟悉你的老師才能夠?qū)懗稣娌膶嵙系耐扑]信,不要迷信“大?!?,況且招生官對或許對你心中的所謂“大牛”其實并不了解。
留學(xué)學(xué)校對推薦人是否是名人并沒有做要求,最看重那些與被推薦者有著或者曾有過密切關(guān)系的人,或其他熟悉你的科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人士。
如果了解你的人同時比較知名,那么就有錦上添花的效果啦。
4、國外教授
他們的推薦信因可信度更高,價值也更高,因為留校學(xué)??赡軙私?。
5、注意:推薦信不能一味地找名人,不能都找老師寫,也不能找親朋好友寫,會有“裙帶關(guān)系”嫌疑。
一般需要兩個推薦信。也有的需要三個,小部分只需要一個(當(dāng)然如果你想交兩個也完全沒問題),這是因為在推薦人背景選擇上要多樣化,目的是反映申請人不同側(cè)面。
四、留學(xué)推薦信第二年還能用嗎
一般情況是可以用的。
到留學(xué)推薦信,經(jīng)歷過或者正在準(zhǔn)備申請國外高校的同學(xué)應(yīng)該都不陌生,它是申請大部分海外高校必不可少的一個環(huán)節(jié)。今天,希悅申請干貨專題就來和大家聊聊關(guān)于留學(xué)推薦信的那些事兒,主要包括: (1)申請推薦信的種類及其作用 (2) 推薦信應(yīng)該找誰來寫? (3) 如何判斷一封推薦信到底是好是壞? 兩種類型的留學(xué)推薦信:評判學(xué)生不同能力 推薦信具體分為兩種:學(xué)術(shù)推薦信和企業(yè)推薦信。 通常情況下,申請海外高校需要兩封推薦信,但有的學(xué)?;蛘唔椖坑袝r也會需要三封推薦信。其中有一封或兩封是學(xué)術(shù)推薦信,即由和學(xué)生有過學(xué)術(shù)關(guān)系的老師來提交,主要圍繞該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果;另一封可以是學(xué)術(shù)推薦信,也可以是企業(yè)推薦信,即學(xué)生在實習(xí)過程中的直屬老板或上司對該學(xué)生實踐能力和工作表現(xiàn)等。 注:不同申請項目對于推薦信的要求請參考項目官網(wǎng)。 推薦信應(yīng)該找誰來寫呢? 首先,針對不同類型的推薦信,我們應(yīng)該具體情況具體分析。 對于學(xué)術(shù)推薦信,要去找和自己有過學(xué)術(shù)關(guān)系,進(jìn)行過學(xué)術(shù)交流和互動的老師來寫,比如:你修讀過某位老師的課并取得了相當(dāng)不錯的成績;比如你和某位老師在某一門課的課前課后進(jìn)行過頻繁的交流討論(包括郵件往來);又比如你跟著某位老師做過學(xué)術(shù)項目或課題,給這位老師留下了深刻的印象;這些老師都是你可以選擇的推薦人。 對于企業(yè)推薦信,一般是選擇自己實習(xí)過程中的直屬老板/上司/帶教老師,你的這份實習(xí)建議最好是3個月以上的實習(xí),這樣一來你的老板才會有足夠的時間了解你,對你的工作能力也能夠給出具有足夠說服力的表述。很多時候,一封好的企業(yè)推薦信往往是一個加分項,能夠幫助海外高校從學(xué)習(xí)之外的層面,多維度地了解一名學(xué)生。
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