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小學(xué)教育專碩是個坑（小學(xué)教育專碩出來干嘛）

發(fā)布時間：2023-04-28 19:06:02 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 382

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)教育專碩是個坑的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、教育技術(shù)學(xué)真的不好就業(yè)嗎？真的坑人嗎？是熱門還是冷門專業(yè)？
2、小學(xué)教育專業(yè)好嗎？
3、學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)，有哪些大三才后悔莫及的教訓(xùn)？
4、為什么很多教師編制不要小學(xué)教育專業(yè)的?

小學(xué)教育專碩是個坑（小學(xué)教育專碩出來干嘛）

一、教育技術(shù)學(xué)真的不好就業(yè)嗎？真的坑人嗎？是熱門還是冷門專業(yè)？

很多人在高考志愿填報前都會對大學(xué)專業(yè)充滿了疑惑。本期文章，我將針對“教育技術(shù)學(xué)真的不好就業(yè)嗎？真的坑人嗎？是熱門還是冷門專業(yè)？”等問題，為大家作出詳細(xì)解答。

1、教育技術(shù)學(xué)真的不好就業(yè)嗎？

答案：不是

2、為什么會有人說教育技術(shù)學(xué)不好就業(yè)呢？

大學(xué)既然設(shè)置了這個專業(yè)，一定有設(shè)置它的理由，有它的市場存在。而很多學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生之所以找不到工作，其主要原因有兩個：

一方面是當(dāng)初填報志愿時選錯了專業(yè)。很多人被這個專業(yè)的名稱誤導(dǎo)，以為這個專業(yè)畢業(yè)以后就能當(dāng)中小學(xué)各科目的老師。其實這個專業(yè)最對口的是中小學(xué)的信息技術(shù)科目的老師以及學(xué)校的行政工作人員，對于小學(xué)老師來說最對口的專業(yè)其實是小學(xué)教育專業(yè)，中學(xué)老師對口的專業(yè)其實是師范類的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、漢語言文學(xué)等等。

另一方面是有些同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，在自身能力不匹配的情況下，高薪的工作應(yīng)聘不上，薪水低一點的工作又看不上，所以導(dǎo)致就業(yè)困難。

3、教育技術(shù)學(xué)真的坑人嗎？

我認(rèn)為一個專業(yè)坑不坑人和你的就業(yè)選擇有著很大的關(guān)系，如果你畢業(yè)之后想考公務(wù)員或者做中學(xué)主科的老師，那你必定會覺得教育技術(shù)學(xué)是坑人的。

但如果本身向往這方面發(fā)展的同學(xué)，其實只要好好學(xué)習(xí)，就業(yè)前景也是不錯的。接下來，我就來給大家講一講教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是什么以及具體就業(yè)方向吧，供未來有意報考該專業(yè)的高考生參考。

首先，教育技術(shù)學(xué)簡單來說是“用技術(shù)改善教學(xué)”，本專業(yè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)中會接觸到各種各樣的技術(shù)，攝影、攝像、剪輯、網(wǎng)頁、編程等多種技術(shù)，教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)設(shè)計也是專業(yè)課程。

教育者的本意是希望我們在熟悉教育理念的基礎(chǔ)上，還對多種技術(shù)進(jìn)行了解，運用多種技術(shù)手段來促進(jìn)教學(xué)效果，輔助專業(yè)內(nèi)容教師進(jìn)行課程設(shè)計的專業(yè)，更加精確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教育技術(shù)學(xué)的就業(yè)有以下幾個選擇：

中小學(xué)信息技術(shù)教師

教學(xué)設(shè)計師或者企業(yè)培訓(xùn)師

剪輯師、編輯（大學(xué)專業(yè)課程有學(xué)這方面知識）

教育科技創(chuàng)業(yè)公司的技術(shù)人員，如教育資源開發(fā)（在線教育市場越來越大，需求大）。

4、教育技術(shù)學(xué)是冷門還是熱門？

教育技術(shù)學(xué)就目前10大熱門專業(yè)來說，屬于冷門。因為大多數(shù)同學(xué)在聽到這個專業(yè)時，內(nèi)心是比較疑惑的，不像會計，法律，計算機(jī)等專業(yè)大眾認(rèn)知度高。

但其實在線教育目前有一個巨大的市場，在線教育企業(yè)以及在線教育的門類非常多，是目前發(fā)展前景最好的行業(yè)之一。教育技術(shù)學(xué)作為對口專業(yè)就業(yè)前景自然是很好的。

看到這里，同學(xué)們應(yīng)該明白選擇專業(yè)并不是一件容易的事情，大學(xué)專業(yè)也并不是只有好與不好之分。同學(xué)們要結(jié)合自己的興趣，性格，以及該專業(yè)的市場走向謹(jǐn)慎選擇專業(yè)，對自己的大學(xué)以及未來做好規(guī)劃。

二、小學(xué)教育專業(yè)好嗎？

我是2019級的小學(xué)教育專業(yè)公費定向生，對于這個專業(yè)我比較有發(fā)言權(quán)。

首先如果希望當(dāng)老師且對鄉(xiāng)村教育有情懷的小伙伴們還是比較推薦你們報考這個專業(yè)，公費定向生是遇到了國家的紅利政策，學(xué)生在校期間免除住宿費、學(xué)雜費等等費用，除此之外，每年還能得到國家的8000元補(bǔ)貼，按一學(xué)期五個月來算，也就是一個月800元。

在報考時，每個招收公費師范生的學(xué)校都會與不同地方的教育局簽署協(xié)議，你可以根據(jù)自己的意向來決定是否填報，畢業(yè)后通過當(dāng)?shù)貙W(xué)校的面試考核即可分配工作，前提是你在本科期間取得了教師資格證，不過目前有師范生免試政策，通過學(xué)校的?？技纯扇〉媒處熧Y格證，小學(xué)教育的教師資格證是小學(xué)全科。

小學(xué)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生就是要一專多能，專攻一門學(xué)科，多門學(xué)科共同發(fā)展。在學(xué)校期間，除了一般的師范生要上的教育學(xué)、心理學(xué)等必修課外，還會涉及音樂、美術(shù)、體育等選修課程，比如兒童伴奏與彈唱、手工課等等，學(xué)的東西比較豐富、有趣，而且每一學(xué)期都會到當(dāng)?shù)氐男W(xué)見習(xí)，最后大四上學(xué)期再實習(xí)，教師實踐的機(jī)會豐富。

但是如果是非定向的小學(xué)教育還是不建議報考的，畢竟小學(xué)教育這一專業(yè)在某一學(xué)科方面上的學(xué)習(xí)是不如別的專業(yè)的師范生的，小學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣，而一般的師范生學(xué)習(xí)的內(nèi)容精，在招聘方面也可能比其他人吃虧。

小學(xué)教育（定向）專業(yè)推薦希望當(dāng)老師且有鄉(xiāng)土情懷的人來報考！

三、學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)，有哪些大三才后悔莫及的教訓(xùn)？

有很多人在大學(xué)的時候?qū)W習(xí)的是小學(xué)教育專業(yè)，這個專業(yè)在網(wǎng)上的關(guān)注度也是比較高的，從這個專業(yè)畢業(yè)之后，大家都有可能會成為一名小學(xué)教師，但是很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的時候都比較迷茫，雖然學(xué)習(xí)了這個專業(yè)，但是年少無知，有很多事情一直到大三才了解到。接下來小編就帶著大家一起詳細(xì)探討一下。

一、基本理論知識掌握的不牢固

其實很多人在進(jìn)入大學(xué)之后就容易迷失自我，因為大學(xué)生活確實是比較輕松的，很多人在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時都忘記了自己學(xué)生的義務(wù)，整天就想著參加一些活動，或者是和其他的同學(xué)一起玩耍，卻忽視了自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致在大一大二的時候沒有學(xué)習(xí)到一些關(guān)鍵的基礎(chǔ)知識，大一大二所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是比較多的，而且都是這個專業(yè)比較基礎(chǔ)的知識內(nèi)容，如果大家在大一大二放飛自我，很容易會讓大家其實這方面的知識內(nèi)容一旦掛科了，就會讓大家追悔莫及，有一些人在大一大二的時候缺乏了一些教學(xué)知識內(nèi)容，所以在大三想要外出實習(xí)的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗不足，而且也沒有可觀的成績，在應(yīng)聘的時候也不太有優(yōu)勢。

二、口語不是很好，兒童文學(xué)方面了解的不多

大家要想在畢業(yè)之后進(jìn)入小學(xué)教學(xué)的話，首先一定要多了解兒童文學(xué)方面的知識內(nèi)容，平常要多讀一些書籍，如果大一大二荒廢了，沒有經(jīng)常去圖書館，那么大家的知識面也比較薄弱，腦袋里掌握的知識也都是課堂上老師教授的一些課外的知識掌握的也比較少，這也不利于大家的教學(xué)發(fā)展。如果想要教英語的話，口語不是非常好，這也很容易會誤人子弟，所以大家千萬不要等到大三才智慧莫及，在大一大二的時候一定要提高自身的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，而且要提高自己的口語能力，多了解一些兒童文學(xué)方面的內(nèi)容。

四、為什么很多教師編制不要小學(xué)教育專業(yè)的?

小學(xué)教育有的時候單獨一類，有的時候和語數(shù)一起。有的是小教自己算一類，不歸在語數(shù)中，只和同是小教的人競爭。也有把小教和語數(shù)混在一起，但是這種的比較坑，因為三個專業(yè)混在一起，面試不一定抽語文還是數(shù)學(xué)，很難準(zhǔn)備。

教師招聘對于專業(yè)的要求，有三種情況：

1、不限。這是最皆大歡喜的，師范與非師范生都能在同一起跑線公平競爭崗位。

2、學(xué)科對口+師范專業(yè)。這類要求嚴(yán)格，既要求師范，又要專業(yè)對口。

3、與學(xué)科對口?？梢允欠菐煼渡?，但是所學(xué)專業(yè)必須與報考學(xué)科對口。

以課代表以往的經(jīng)驗來看，報考小學(xué)的編制條件更加寬松，專業(yè)限制更少。如果你是非師范生，并且專業(yè)不對口，報考小學(xué)編制的機(jī)會更多一些。

編制優(yōu)勢：

1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

以上就是關(guān)于小學(xué)教育專碩是個坑相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。