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視覺(jué)設(shè)計(jì)vi畢業(yè)答辯（視覺(jué)設(shè)計(jì)畢設(shè)答辯）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-28 08:59:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 145

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于視覺(jué)設(shè)計(jì)vi畢業(yè)答辯的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計(jì)的怎么寫?詳細(xì)點(diǎn)的
藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)答辯會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題？
VI畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，上臺(tái)講述什么內(nèi)容，還有老師一般會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題。

視覺(jué)設(shè)計(jì)vi畢業(yè)答辯（視覺(jué)設(shè)計(jì)畢設(shè)答辯）

畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計(jì)的怎么寫?詳細(xì)點(diǎn)的

傳統(tǒng)的VI設(shè)計(jì)是靜態(tài)的，以標(biāo)準(zhǔn)化的圖形和顏色作為視覺(jué)傳達(dá)的要素。但仔細(xì)觀察可口可樂(lè)新的中文標(biāo)識(shí)和包裝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師在細(xì)微之處的調(diào)整：新包裝及標(biāo)志的紅色背景中加入了暗紅色的弧線，整體紅色變得更有深度和動(dòng)感，并產(chǎn)生了多維的透視效果。罐身包裝的側(cè)面設(shè)計(jì)了嶄新的“氣泡弧型瓶”，既保留了原有弧形瓶的原創(chuàng)性，又體現(xiàn)了新的動(dòng)感效果。多層次的飄帶圖案，和飄帶中的銀色邊線及飄帶兩側(cè)的氣泡更強(qiáng)調(diào)了活力和現(xiàn)代感。經(jīng)過(guò)微妙的調(diào)整和添加，原有的視覺(jué)元素“活”了起來(lái)。設(shè)計(jì)師就是通過(guò)這種方法力圖使設(shè)計(jì)突破二維媒介的局限，創(chuàng)造一種視覺(jué)上動(dòng)態(tài)的效果。
我國(guó)的VI設(shè)計(jì)長(zhǎng)期以來(lái)也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現(xiàn)的，缺乏新意和活力。其原因是設(shè)計(jì)觀念上束縛太深。特別是標(biāo)志設(shè)計(jì)，我們常將其理解為一張臉，好比IBM，造型和構(gòu)成方式在不同的載體和環(huán)境中使用都具有一致性和穩(wěn)定性。20世紀(jì)末，數(shù)字化媒體出現(xiàn)，社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的變化。電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)上的廣泛應(yīng)用挑戰(zhàn)著藝術(shù)設(shè)計(jì)形式，同時(shí)也充實(shí)著設(shè)計(jì)的外延。多元化的視覺(jué)觀念也暗示著新視覺(jué)傳達(dá)方式將要打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門類的界限，讓設(shè)計(jì)成為一種能融合多種學(xué)科的載體。許多設(shè)計(jì)師已經(jīng)不再滿足于原有VI設(shè)計(jì)僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡(jiǎn)單而好用的動(dòng)畫軟件面世后，各種動(dòng)畫形式的VI設(shè)計(jì)面世，也有在平面的媒介上表現(xiàn)超平面的動(dòng)態(tài)效果的?？傊甐I打破了“靜”的傳統(tǒng)，逐步開(kāi)始“動(dòng)”了起來(lái)。國(guó)外類似的嘗試早就在進(jìn)行著。現(xiàn)在國(guó)外的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)早已打破傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維平面中加入“時(shí)間”和“表情”，在應(yīng)用中豐富和靈活的展現(xiàn)。從可口可樂(lè)的VI變化上，我們可以感受到這一點(diǎn)。NIKE 、SONY公司設(shè)計(jì)的的推廣片段更進(jìn)一步證明了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的新走向。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)答辯會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題？

藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文答辯常見(jiàn)問(wèn)題有些
藝設(shè)計(jì)畢業(yè)論文答辯常見(jiàn)問(wèn)題有哪些
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)選的日的和意義是什么?
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)有何創(chuàng)新之處?
3、設(shè)計(jì)的思路,設(shè)計(jì)的步驟,以及目前處理方法有哪些?
4、作為名藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,你是如何理解“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì))這個(gè)概念?
2.尺度是空間環(huán)境設(shè)計(jì)中眾多要素中最要的一個(gè)方面,它是我
們對(duì)空間環(huán)境及環(huán)境要系在大小的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和控制的度量那
么尺度在整個(gè)空間設(shè)計(jì)中起到怎樣的作用?如何用尺度去規(guī)范空間
設(shè)計(jì)
3、談?wù)勂矫嬖O(shè)計(jì)中的視覺(jué)元素。
、談?wù)務(wù)撌覂?nèi)設(shè)計(jì)中的人情味

視覺(jué)設(shè)計(jì)vi畢業(yè)答辯（視覺(jué)設(shè)計(jì)畢設(shè)答辯）

VI畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，上臺(tái)講述什么內(nèi)容，還有老師一般會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題。

我做的企業(yè)VI，剛答辯結(jié)束。
老師會(huì)問(wèn)你標(biāo)志的意義。為什么會(huì)設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)志？我們答辯老師就問(wèn)我這兩個(gè)。
還問(wèn)了我別的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)字體網(wǎng)格制圖用的幾號(hào)字什么的

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