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鹽城景觀設(shè)計師招聘（鹽城景觀設(shè)計師招聘網(wǎng)）

發(fā)布時間：2023-03-08 11:48:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 105 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于鹽城景觀設(shè)計師招聘的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、景觀公司哪些在找景觀設(shè)計師？求
2、景觀設(shè)計的前景如何？
3、園林求職信
4、面對長遠來講，現(xiàn)在選擇什么專業(yè)更有前途更好發(fā)展呢？高考結(jié)束了現(xiàn)在還沒選好合適的專業(yè)，望好人指導

鹽城景觀設(shè)計師招聘（鹽城景觀設(shè)計師招聘網(wǎng)）

一、景觀公司哪些在找景觀設(shè)計師？求

2011城市園林景觀設(shè)計交流研討會

——同行大聚會

會議宗旨

改善城市園林生態(tài)環(huán)境促進城市園林景觀規(guī)劃

會議目標

傳國內(nèi)、外優(yōu)秀園林企業(yè)的經(jīng)營管理之“道”與“法”

授園林行業(yè)持續(xù)發(fā)展理念

解園林設(shè)計困惑，提升園林設(shè)計品位

會務(wù)回報

學習園林行業(yè)知識和方法

加入2011城市園林景觀設(shè)計交流研討會，搭建園林行業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)

感受濃縮版的園林浪漫氣息

增值服務(wù)

凡參加此活動的會員將送中國園林資源網(wǎng)價值580元會員一年送吉羊老師《神聊秦皇島》一書

會議對象

各地園林局、園林景觀設(shè)計公司、園林設(shè)計院、城市規(guī)劃設(shè)計院、園林工程公司、綠化辦、公園風景區(qū)管理處、園林資材公司等相關(guān)人員出席會議。

媒體支持：

中國園林資源網(wǎng)、上海建筑綠化分會、中國標識資源網(wǎng)、中國風景園林網(wǎng)、中國花木交易網(wǎng)、景觀石網(wǎng)、中國規(guī)劃網(wǎng)、定鼎園林、中國園林網(wǎng)、效果圖資源網(wǎng)、建筑設(shè)計人才網(wǎng)、園林英才網(wǎng)、園林中國網(wǎng)、中國草坪網(wǎng)、園景人網(wǎng)、園林在線

會議地點：

河北省秦皇島

會務(wù)方式

經(jīng)典課程講解、案例分析

會務(wù)時間

2011年7月28日-31日學習4天，2.5天嘉賓講課 1.5天免費參觀秦皇島經(jīng)典園林工程

會費標準

人民幣3800元/人(含資料費，統(tǒng)一食宿，費用自理)

主辦單位

中國園林資源網(wǎng) 加拿大LAD國際設(shè)計公司

聯(lián)系方式

主講嘉賓：

國際知名設(shè)計公司總裁、北大名譽教授、天津大學教授、東北大學秦皇島分校教授、園林植物專家

菲丹索·薩爾瓦托利教授：

個人簡介：菲丹索·薩爾瓦托利教授是加拿大LAD國際設(shè)計公司的總裁，在景觀設(shè)計、生態(tài)規(guī)劃、城市設(shè)計和學術(shù)界有著超過35年的經(jīng)驗。

菲丹索·薩爾瓦托利先生取得了多倫多大學景觀學學士學位和賓夕法尼亞大學景觀學碩士學位，是安大略省景觀設(shè)計師協(xié)會會員，加拿大景觀設(shè)計師協(xié)會會員和美國景觀設(shè)計師協(xié)會會員，他對人類生態(tài)的探索使他建立了一個能夠聯(lián)系社會與生態(tài)的模型。

作為多倫多大學的榮譽退休教授，他在工作中融入了濃厚的學院派風格，他的哲學是不斷追求可持續(xù)發(fā)展的景觀，為人類創(chuàng)造健康、美滿的生存環(huán)境。

劉庭風教授：

個人簡介：劉庭風，1967年生，現(xiàn)為天津大學建筑學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系教授，師從路秉杰教授和彭一剛院士，長期從事園林設(shè)計和研究。英國皇家園藝學會會員、中國建筑史學會學術(shù)委員、世界營造學社學術(shù)委員、中國風景園林學會會員、《中國園林》雜志社編委、烏海市市長助理、烏海市規(guī)劃局副局長

研究方向：1、現(xiàn)代景觀規(guī)劃與設(shè)計 2、中外地域園林及其比較 3、中國古典園林及其建筑設(shè)計

科研項目：嶺南園林研究：負責人。中日古典園林比較研究：中方負責人（與日本名古屋大學合作研究）

代表論著：論著：《日本小庭園》、《日本園林教程》、《中日古典園林比較》、《嶺南園林》（四冊）、《中國古典園林之旅》、《中國古典院里的設(shè)計、施工與移建》。

梁盛平教授：

個人簡介：梁盛平，36歲瑞金人,設(shè)計藝術(shù)學博士,北京大學政府管理學院城市與區(qū)域規(guī)劃博士后，北京北達建筑規(guī)劃設(shè)計院副總規(guī)師,江蘇山水規(guī)劃設(shè)計研究院院長,北京大學中國公共規(guī)劃院副研究員,中國城市低碳經(jīng)濟網(wǎng)青年專家。

研究方向：城市與區(qū)域規(guī)劃/公共規(guī)劃，擅長公共空間規(guī)劃/公共藝術(shù)規(guī)劃/旅游景觀規(guī)劃與管理等。先后主持或作為項目負責人、項目核心成員參與了近百項規(guī)劃研究課題，其中國家社會科學基金2項、省部級重點基金項目3項，公開發(fā)表學術(shù)論文16篇，2006年獲江西省高校人文社會科學獎，2008年獲首屆國家圖書政府獎，2007年入圍中國設(shè)計十大新銳人物。

李作文教授：

個人簡介：遼寧省風景園林學會專家組副組長

遼寧省新民縣人，生于1941年2月。1963年畢業(yè)于沈陽農(nóng)學院園藝系綠化專業(yè)，教授級高級工程師。曾任沈陽市園林科學研究所副所長、沈陽市綠化處總工程師、沈陽市植物園副主任兼總工程師。現(xiàn)為遼寧省風景園林學會專家組副組長。在40余年的園林植物引種馴化及栽培工作中，先后主持重點科研項目10余項；曾獲國家建設(shè)部科技進步二等獎、三等獎各一項，獲沈陽市政府科技進步二等獎三項，曾參與國家重點科研課題“中國城市綠化樹種區(qū)域的研究”，1995年獲國家建設(shè)部二等獎；發(fā)表學術(shù)論文20余篇，主編了《中國園林樹木》、《東北地區(qū)觀賞樹木圖譜》等專著10余部。1998年獲沈陽市先進科技工作者稱號。

吉羊教授

個人簡介：吉羊東北大學秦皇島分校教授，秦皇島市社會科學界聯(lián)合會副主席，秦皇島市十佳社科專家。曾參與編制秦皇島市旅游發(fā)展規(guī)劃和文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，主持編制秦皇島國家地質(zhì)公園規(guī)劃、柳江盆地地學博物館布展規(guī)劃，以及蓮蓬山、望峪山莊等10余個旅游發(fā)展規(guī)劃。注重旅游景區(qū)的園林設(shè)計，注重園林設(shè)計和景區(qū)文化內(nèi)涵的一致性與錯位性

二、景觀設(shè)計的前景如何？

景觀設(shè)計的未來很有發(fā)展前途，尤其是在中國。

女生學這個會有一點累，做這行很講資歷的，工作時間和工資成正比。工作八年以上的一級景觀設(shè)計師年薪有20萬以上。設(shè)計院的話可能比同等職位在設(shè)計公司的工資要低些，相對壓力也低些。工作經(jīng)歷在兩年以下的話，工資也會嚴重縮水，一般不請新人，除非有關(guān)系。。

還有就是要有一定的經(jīng)濟條件，我個人認為學這個行業(yè)一定要出去見見世界。。

三、園林求職信

園林求職信范文匯編六篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，新一輪的招聘又在朝我們招手，現(xiàn)在這個時候，寫好一封求職信就十分有必要了！你知道求職信要如何寫嗎？下面是我為大家整理的園林求職信7篇，歡迎閱讀與收藏。

鹽城景觀設(shè)計師招聘（鹽城景觀設(shè)計師招聘網(wǎng)）

園林求職信篇1

尊敬的招聘人員：

您好！

我是**海洋大學園林系200*屆的學生，即將面臨畢業(yè)。我很希望找到一份人力資源管理及行政方面的工作，但愿我的簡歷能得到您的青睞。

出于興趣，我在大學期間自學了人力資源方面的書籍和報刊。我知道，一個優(yōu)秀的人力資源管理者必須做到隨機應(yīng)變，容易接受別人的意見，應(yīng)時改變?？刂屏姡浑S意暴露自己的情緒。此外還要掌握一定的心理學知識。要有中庸的態(tài)度，情緒不能讓人看出波動。結(jié)合自身的愛好和特長，我覺得自己可以勝任與此相關(guān)的工作。

我曾經(jīng)擔任**海洋大學口才學會演講與辯論部部長。在任職期間，我的工作能力得到了老師和同學們的一致肯定，曾經(jīng)多次擔任晚會或演講比賽與辯論比賽的主持人。這些經(jīng)歷不僅提高了我的口頭表達能力和組織能力，更重要的是，讓我學會了如何接人待物。在與他人合作的同時，我懂得了“集體”的重要性。

此外，在學習上，我做到了堅持不懈。大學期間我曾經(jīng)多次獲專業(yè)獎學金。與此同時，我還在大二時以優(yōu)異的成績分別通過大學英語四級和六級考試，大三時也順利拿到全國計算機等級考試二級vb合格證書和劍橋商務(wù)英語中級證書。這些都足以證明我有較好的學習能力。而我也相信，對于一個即將踏進社會的畢業(yè)生而言，學習并獲取新知識的能力是相當重要的。

收筆之際，真誠地感謝您抽空瀏覽我的求職信。無論我最后是否脫穎而出成為貴公司的一員，我都衷心地祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：XX

XX年XX月XX日

園林求職信篇2

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我叫xxx，我是思源學院園林設(shè)計專業(yè)的一名學生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務(wù)，希望貴公司能夠考核并給予我一個展現(xiàn)才華的機會。

面對新世紀的就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知去面對挑戰(zhàn)，那就是時刻保持不驕不躁的學習態(tài)度，運用科學的發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓進取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗，不斷充實自己，完善自己，使我們的思想和行動能及時跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應(yīng)新形勢下的需要。

盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻出自己的光和熱。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。

希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實現(xiàn)自己的價值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅信，在一個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中，在領(lǐng)導的知道和提攜下，初諳世事的學子定將兵可成將，木可成材。

此致

敬禮！

求職人：

日期：

園林求職信篇3

尊敬的先生/女士：

您好!我是即將畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學園林專業(yè)的殷瑛，首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿!衷心地感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料。

從小愛好文學藝術(shù)的我選擇了園林，因為園林是藝術(shù)性和實用性的完美結(jié)合。我相信藝術(shù)運用到實際中的時候會更有活力。在大學期間，我學習的兩個主要方向是景觀的規(guī)劃設(shè)計和城市植物生理生態(tài)。

基于對自己長期以來的嚴格要求，我認真地學習本專業(yè)課程，以期在將來的工作中表現(xiàn)得更為稱職。除此以外，在課余我廣泛地學習多方面的知識：經(jīng)濟、管理、法律、心理學、公關(guān)、社會學、中外文學藝術(shù)、歷史及其它，以更好地適應(yīng)社會和發(fā)展。

越自己一直是我的奮斗目標，通過學習和實踐我不斷地提高自己的.水平。每次參加學校和社會的活動后，我都能感覺到實實在在的進步。在學院學生會、校書畫協(xié)會及班干部的經(jīng)歷增強了我的組織協(xié)調(diào)能力和團結(jié)合作的能力，而志愿者活動和下鄉(xiāng)的宣傳實踐等經(jīng)歷使我放開眼界，進一步樹立了服務(wù)意識和集體榮譽感。

如果說大學生最大的劣勢是缺少工作經(jīng)驗的話，那么可塑性和投入工作的熱誠是大學生最大的優(yōu)勢。

隨信附上個人簡歷，如能有機會與您面談，我將十分感謝，熱切期待您的回音，謝謝!

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

求職者：

園林求職信篇4

尊敬的領(lǐng)導：

您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會，我的簡單介紹。

作為一名園林專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛園林專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了樹木養(yǎng)護、園林病蟲害防治、園林花卉、園林苗圃、園林設(shè)計、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、園林插花藝術(shù)、Photoshop、CAD、Sketchup、office辦公軟件等專業(yè)知識，通過課程實習學到了很多專業(yè)知識。

大學四年是我不斷對學業(yè)、社會和人生進行思索的四年，也是我不斷進行人生定位、尋求人生價值和不斷充實自我的四年。學習上，我刻苦努力，廣泛閱讀書籍，拓寬自己的知識面。我利用課余時間自主學習參加了學校組織的河南科技大學的自學考試。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極進行專業(yè)實踐，檢驗自己所學的知識。在學好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，還充實了自己的其它相關(guān)方面的知識，掌握了扎實的專業(yè)知識，能從事樹木養(yǎng)護、園林花卉、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、Photoshop、CAD、Sketchup、office辦公軟件等工作。

學習之外，我更注重能力的鍛煉，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實踐能力，為自己積累了工作經(jīng)驗，并且具有強烈的工作責任心。樂觀向上是我的個性特點，老老實實做人，踏踏實實學習，認認真真做事是我的作風。始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。

貴單位良好的形象吸引著我這名即將畢業(yè)的大學生。為此，我不甚冒昧，毛遂自薦，希望能為貴單位的發(fā)展盡一分力量，也為自己的發(fā)展尋求空間，實現(xiàn)我的夢想。面對未來，我充滿信心，面對挑戰(zhàn)，我從不退縮!

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，精英滿天下!真誠期盼您的回音!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

園林求職信篇5

貴公司領(lǐng)導：

您好！

我是xx學校20xx級園林工程技術(shù)專業(yè)學生。

我從58同城網(wǎng)上得知貴單位在20xx年11月20日至20xx年12月1日招聘園林景觀設(shè)計師。我非常欣賞我們單位的文化和管理理念。我的CAD、PS 、SU等電腦軟件操作熟練，也有園林景觀鋪設(shè)、植物配景的功底，平面勾勒、彩平繪畫、總圖深化等綜合素質(zhì)良好，方案規(guī)劃能力強，貴公司所例的要求我都具備。

在XX學校學習期間，我學習園林工程課程，在課程學習中我注重理論學習與實際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)了自己園林設(shè)計的專業(yè)技能。在認真學習專業(yè)課程的同時，我參加了各種能力提升訓練活動，曾經(jīng)參加過園林景觀設(shè)計訓練課程，景觀設(shè)計能力得到了較大的提升。在校期間，曾在學生會秘書部工作過一段時間，我組織過籃球協(xié)會的籃球比賽活動，參加了四川前峰有限公司的實習，在活動中鍛煉和提高了自己的設(shè)計和工作能力。

我有著較強的溝通表達能力，對工作有上進心、認真負責、待人真誠、處人隨和，能吃苦耐勞，嚴格要求自己，樂于挑戰(zhàn)，對新的事物有較強的接受能力。有團隊精神和敬業(yè)精神，性格隨和開朗、待人誠懇、具有良好的人際關(guān)系。我能換位思考有自己獨特的想法，并且多才多藝！我的理想就是能實現(xiàn)我的個人價值的挖掘，能讓我的價值得到最大實現(xiàn)，同時實現(xiàn)企業(yè)利潤和價值的最大化。在大學期間也從事了很多兼職，總結(jié)了相關(guān)經(jīng)驗，提升了自我。剛開始我會從基層做起，不斷學習，一點一滴積累學習期間的知識，完成園林設(shè)計，向高級園林景觀設(shè)計師邁進！目前，我通過了英語四級，計算機二級，CAD工程設(shè)計師，機動車駕駛等證書的考核。我還正在為取得景觀設(shè)計師證書、英語六級證書、計算機三級資格證書、等其他證書而努力！

我期待著到我們貴公司來從事工作，盡管我的知識有待于完善，能力有待于提高。相信在工作中通過向前輩學習，我會盡快成為一名合格景觀設(shè)計師，并會通過我的努力為我們公司做出貢獻。

期盼您的回音。

我的通信地址：

郵政編碼：

E—mail：

手機：

此致，

敬禮！

園林求職信篇6

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我是即將畢業(yè)于XX大學園林專業(yè)的XXX，首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿！衷心地感謝您在百忙之中翻閱我的求職材料。

超越自己一直是我的奮斗目標，通過學習和實踐我不斷地提高自己的水平。每次參加學校和社會的活動后，我都能感覺到實實在在的進步。在學院學生會、校書畫協(xié)會及班干部的經(jīng)歷增強了我的組織協(xié)調(diào)能力和團結(jié)合作的能力，而志愿者活動和下鄉(xiāng)的宣傳實踐等經(jīng)歷使我放開眼界，進一步樹立了服務(wù)意識和集體榮譽感。

如果說大學生最大的劣勢是缺少工作經(jīng)驗的話，那么可塑性和投入工作的熱誠是大學生最大的優(yōu)勢。

隨信附上個人簡歷，如能有機會與您面談，我將十分感謝，熱切期待您的回音，謝謝！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年6月25日

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四、面對長遠來講，現(xiàn)在選擇什么專業(yè)更有前途更好發(fā)展呢？高考結(jié)束了現(xiàn)在還沒選好合適的專業(yè)，望好人指導

未來發(fā)展就業(yè)前景光明的幾個理工科專業(yè)

（網(wǎng)上可以搜一下這方面的文章，）

高考后，偶然在新浪網(wǎng)看到介紹眾人不了解或不為人知的小專業(yè)，仔細斟酌了一下，從中選出幾個，留做探討和將來實踐的考驗。另外又添加了幾個近年來在招聘市場上，較為稀缺的、朝陽的新興學科。在這些學科中不完全是985、211等重點大學的專利，在一些一般院校甚至二本、三本院校（下面紅色字體）中一些特色鮮明的學校也在其中，這樣也有利于各個層次的考生報考時參考。具體院校名稱參看下面各專業(yè)解析的結(jié)尾部分。在大學的專業(yè)設(shè)置中，有一些專業(yè)如漢語言文學、計算機技術(shù)與科學等開設(shè)院校眾多，學習人數(shù)多，因此被眾多考生和家長熟知。但同時也有這樣一些專業(yè)，開設(shè)院校不過幾十所，甚至十余所，與前一類相比“勢單力簿”，從名稱上判斷，既看不懂該專業(yè)學什么，也不懂該專業(yè)畢業(yè)后從事哪類型的工作。這些“單薄的小專業(yè)”不為眾人所知，只有經(jīng)過一番深入探討，才會了解這些專業(yè)學什么、做什么。雖然這些專業(yè)的知名度只在部分人群中流傳，但都有著特定的人才培養(yǎng)方向，有的甚至是為某些行業(yè)和國家機構(gòu)所涉及的行業(yè)量身定做。因此，當畢業(yè)季來臨的時候，學習該專業(yè)的同學就會驚喜地發(fā)現(xiàn)廣闊的就業(yè)空間

1、隱形的防護墻——科技防衛(wèi)

隨著第三次科技革命的蓬勃發(fā)展，當今世界高科技的發(fā)展對整個科技的進步與經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響?？茖W技術(shù)的飛速發(fā)展讓國家、企業(yè)乃至個人都更加關(guān)注安全防衛(wèi)的重要性?？梢赃@樣說，我們早已進入了一個用科學技術(shù)作安全防衛(wèi)的新時代。

科技防衛(wèi)專業(yè)是一個捍衛(wèi)國家及企業(yè)安全的專業(yè)，與我們比較熟悉的軍事類專業(yè)不同，科技防衛(wèi)專業(yè)著重的是“軟實力”的較量。作為一個比較新的專業(yè)，科技防衛(wèi)“混搭”了目前最熱門的計算機學科及電子信息學科，同時還增加了法律及犯罪學等學科內(nèi)容。

該專業(yè)的同學在四年要學習的課程種類非常廣泛，像電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、心理學、安全防衛(wèi)概論、涉外安全防衛(wèi)、刑法、經(jīng)濟法、涉外法規(guī)、企業(yè)安全管理、情報學等。因此不難理解，這個專業(yè)主要是培養(yǎng)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全防護方面的高級專門技術(shù)人才。

科技防衛(wèi)的同學畢業(yè)后，有兩條大的出路，部分綜合素質(zhì)較高、通過選拔考核的同學可以進入國家機關(guān)，從事國家安全保衛(wèi)的相關(guān)工作。而大部分同學將會到大中型企業(yè)事業(yè)單位的現(xiàn)代安全防衛(wèi)主管，協(xié)助企業(yè)的日常運行管理(如人力資源、財務(wù)、要害部位、重要文檔、重要設(shè)施等)的安全防衛(wèi)工作，以及從事現(xiàn)代企事業(yè)防衛(wèi)體系的建立、維護、使用及管理等工作。

隨著信息化進程的推進，信息安全對企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)起著不可替代的作用，因此這一專業(yè)也日益得到了企業(yè)的認可和重視。目前，社會需求與人才供給之間還存在著一定的差距，保證了科技防衛(wèi)專業(yè)的潛力發(fā)展。

相關(guān)專業(yè)開設(shè)院校：北京電子科技學院、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國科學技術(shù)大學、山東大學、武漢大學、華中科技大學、四川大學、電子科技大學、西安電子科技大學、中國人民公安大學等。

2、非一般的霓裳魅影——非織造材料與工程

對于紙和布，大家都很熟悉，天天都接觸到的生活材料。然而對于非織造材料，大家可能都不太熟悉了。事實上，這種材料早已滲透到千家萬戶的生活之中了。所謂的非織造材料又稱非織造布、非織造織物、無紡織物或無紡布，像老媽用的面膜紙、日常用的濕紙巾，還有一些PU革做的包包，它們使用的都是非織造材料。

了解了非織造材料，我們對于這個專業(yè)所研究和學習的內(nèi)容就比較容易理解了。這個專業(yè)的培養(yǎng)目標，自然是希望大家通過4年的大學學習，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和裝備設(shè)計、環(huán)境保護、國內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設(shè)計、新產(chǎn)品研制等工作。目前，非織造材料在我國的發(fā)展遠不如紡織類材料，在高端人才上也有很大的人才缺口。

非織造材料與工程在課程設(shè)置上體現(xiàn)多學科交叉、多行業(yè)融合、多領(lǐng)域應(yīng)用的理念和特色，緊緊圍繞“非織造材料”這個中心點，開設(shè)了非織造學、非織造布學、功能纖維及其應(yīng)用、復合材料、非織造布后整理等必修課程，同時還學習一些高分子化學、物理等相關(guān)學科的知識。由于該專業(yè)是比較強調(diào)工業(yè)應(yīng)用，非織造工程設(shè)計、非織造產(chǎn)品質(zhì)量與檢測、紡織電子商務(wù)也是這個專業(yè)非常重要的課程。非織造材料與工程屬于工科專業(yè)，繼承了工科專業(yè)課業(yè)壓力重、學習嚴謹?shù)忍厣雽W好學透，真是要費不少苦功。

由于該專業(yè)對口的行業(yè)還處于發(fā)展之中，因此就業(yè)環(huán)境還是比較樂觀的。在我國的上海、山東、江蘇等地區(qū)有著不少非織造材料的公司，每一年都需要大量的高學歷人才從事材料研發(fā)、檢驗及營銷等工作，這些都是渴望大展身手的學子的舞臺。另外，政府部門、商檢與海關(guān)或相關(guān)科研院所等也需要該專業(yè)人才。

相關(guān)專業(yè)開設(shè)院校：東華大學、天津工業(yè)大學、武漢紡織大學、浙江理工大學、西安工程大學、河北科技大學、安徽工程大學、河南工程學院等。

3、光源與照明(本科)

光源與照明專業(yè)是一門為人類帶來光明的邊緣交叉學科，通常設(shè)立在信息與通信工程學院，一般設(shè)有“半導體照明材料與器件”和“半導體照明工程應(yīng)用”兩個專業(yè)方向，天津工業(yè)大學于2009年申請增設(shè)的光源與照明本科專業(yè)。該校成為全國首個設(shè)置該專業(yè)且專門培養(yǎng)半導體照明技術(shù)人才的高校。

4、輕化工程(本科)

輕化工程專業(yè)涉及制漿造紙、精細化工、紡織染整、皮革等國民經(jīng)濟中地位重要的基礎(chǔ)工業(yè)和原材料工業(yè)領(lǐng)域，學習的內(nèi)容主要是針對以多種天然資源及產(chǎn)品為原材料，通過化學、物理和機械方法加工紡織品、皮革、紙張和卷煙等的理論及工藝原理等內(nèi)容，目前，東華大學、青島大學、華東理工大學、天津工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、蘇州大學等高校都開設(shè)有這個專業(yè)。

5、轉(zhuǎn)基因的安全屏障——生物安全

隨著生物科學的發(fā)展日新月異，有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品也越來越多地出現(xiàn)在我們的生活之中。這些產(chǎn)品一方面豐富了我們的生活，但另一方面也隱藏著一些潛在的危險。為了讓人們更安心地使用經(jīng)過基因改造的產(chǎn)品，生物安全專業(yè)應(yīng)運而生，培養(yǎng)對有關(guān)基因工程改造過的生物產(chǎn)品進行檢驗檢疫的人才。

生物安全的狹義指對現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用以及研究轉(zhuǎn)基因生物的跨國越境轉(zhuǎn)移可能對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類健康產(chǎn)生潛在的不利影響。廣義指與生物有關(guān)的各種因素對社會、經(jīng)濟、人類健康及生態(tài)系統(tǒng)所產(chǎn)生的危害或潛在風險。

生物安全性，簡單說就是生物體對人是否安全，一般特指生物體經(jīng)過基因工程改造后對人是否還依然安全。生物安全屬于邊緣問題，也是各學科的交叉部分。該專業(yè)培養(yǎng)具備生物安全科學的基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)技術(shù)。能在海關(guān)和口岸、動植物檢疫、國家安全部門、動物疫病防疫、環(huán)境保護、外貿(mào)及其相關(guān)部門或單位，從事教學、科研、生產(chǎn)、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作。大體上開設(shè)的課程有生物安全法、動物學、植物學、微生物學、生態(tài)學等，因院校設(shè)置而略有不同。

有人覺得該專業(yè)離生活太遠，不知所謂，但在實際工作中，不少部門和人員在從事生物安全相關(guān)專業(yè)，比如我國各級出入境檢驗檢疫局，他們承擔著動植物和衛(wèi)生檢疫的職責，嚴防危險性生物進入我國。世界各國都有相關(guān)機構(gòu)，國內(nèi)的各級檢疫站、食品化驗機構(gòu)等等。

相關(guān)專業(yè)開設(shè)院校：福建農(nóng)林大學、湖南農(nóng)業(yè)大學等。

6、新能源材料與器件

該專業(yè)為2011年新增專業(yè)，重點是研究與開發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件（如通訊、汽車、醫(yī)療領(lǐng)域的動力電源），發(fā)展“新能源材料”(新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料)的學術(shù)研究方向。

新能源材料與器件專業(yè)設(shè)置，主要依托化學化工學院，跨能源科學、材料科學、化學等多個學科，擬培養(yǎng)能掌握新能源材料專業(yè)基本理論、基本知識和工程技術(shù)技能，掌握新能源材料組成、結(jié)構(gòu)、性能的測試技術(shù)與分析方法，了解新能源材料科學的發(fā)展方向，具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料性能的基本能力的新能源材料專門人才。畢業(yè)生可在化學能源、太陽能及儲能材料等新能源材料領(lǐng)域從事科學研究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計等方面工作，也可繼續(xù)攻讀新能源材料及相關(guān)學科高層次專業(yè)學位。

該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設(shè)計與制造工藝、測試技術(shù)與質(zhì)量評價、新能源系統(tǒng)與工程等方面的專業(yè)基本理論與基本技能的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生適宜在新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域以及電力、航天航空、信息、交通等領(lǐng)域的研究機構(gòu)、企事業(yè)單位從事研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和器件設(shè)計及相關(guān)管理工作。

2011年首批獲得批準開辦“新能源材料與器件”專業(yè)的14所院校。華北電力大學、東南大學、合肥工業(yè)大學、中南大學、電子科技大學、四川大學、長春理工大學、，蘇州大學、安徽大學、南昌大學、湘潭大學、華東理工大學、三峽大學、華南師范大學、西南石油大學、成都理工大學等。

7、新能源科學與工程

該專業(yè)為2011年新增專業(yè)，主要學習新能源的種類和特點、利用的方式和方法、應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。具體內(nèi)容涉及太陽能、風能、生物質(zhì)能、核電能、化石能源等等。

我國高校在新能源專業(yè)設(shè)置和專業(yè)人才培養(yǎng)方面還落后于發(fā)達國家。近幾年國內(nèi)僅有十幾所高校增設(shè)了核能相關(guān)專業(yè)，如哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學等開設(shè)了核物理、核工程與核技術(shù)、核反應(yīng)堆工程等專業(yè)。華北電力大學、河海大學、長沙理工大學等近十所高校開設(shè)了風能與動力工程專業(yè)。山東建筑大學、南昌大學等幾所高校開設(shè)了太陽能建筑一體化、光伏材料等專業(yè)。國內(nèi)尚沒有高校開設(shè)生物質(zhì)能相關(guān)專業(yè)。大多數(shù)高校是在原有熱能與動力工程等專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)了部分與新能源有關(guān)的選修課程，作為對新能源領(lǐng)域知識的一種補充，或進行了專業(yè)名稱的更改。其它開始該專業(yè)的院校為浙江大學、上海理工大學、西安交通大學、中南大學、華中科技大學、重慶大學、東北大學、南京理工大學、江蘇大學、鹽城工學院、淮海工學院東港學院。

8、光電子信息

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學意識、理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、創(chuàng)新能力強，可從事光學工程、光通信、圖象與信息處理等技術(shù)領(lǐng)域的科學研究，以及相關(guān)領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計與制造、科技開發(fā)與應(yīng)用、運行管理等工作，能夠適應(yīng)當代信息化社會高速發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

光電信息技術(shù)是由光學、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學科綜合技術(shù)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟和國防建設(shè)的各行各業(yè)。近年來，隨著光電信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，因而對光電信息技術(shù) 基本知識的需求量也在增加。光電信息技術(shù)以其極快的響應(yīng)速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場的份額逐年增加。

清華大學、北京航空航天大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、電子科技大學、四川大學、合肥工業(yè)大學、中國科學技術(shù)大學、重慶大學、南京郵電大學、南京理工大學、華中科技大學、哈爾濱理工大學、云南大學、長春理工大學、西安郵電學院、山東輕工業(yè)學院、中北大學、深圳大學、暨南大學、華南師范大學、西安工業(yè)大學、常熟理工學院、上海電力學院、上海理工大學、南昌航空大學、安徽工程大學、杭州電子科技大學、中國計量學院、南昌理工學院、大連海事大學、山東師范大學、長沙大學、南京理工大學紫金學院、北京交通大學海濱學院等.

9、海洋科學

海洋科學專業(yè)畢業(yè)生根據(jù)自己所學專業(yè)，適宜從事海洋資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護、水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋事務(wù)管理、海洋新技術(shù)、海洋科研部門、環(huán)保部門的科研工作；化工、石油、地質(zhì)、水產(chǎn)、交通部門的化學實驗及化學研究方面的工作；海洋沉積、海洋構(gòu)造和礦產(chǎn)、海岸動力地貌、河口、海岸帶及海洋地質(zhì)等方面的調(diào)查研究；含油盆地地質(zhì)勘查資料綜合解釋；河口、海岸帶及海洋環(huán)境工程地質(zhì)勘查，氣象局、海洋局系統(tǒng)以及交通、軍事等部門的海洋調(diào)查預報工作、環(huán)保部門的環(huán)境評價工作；以及為石油部門海上石油平臺設(shè)計安裝提供有關(guān)海洋水文資料的分析研究工作；港灣、河口、近海、淺海及深海區(qū)的生物本質(zhì)調(diào)查、資源及開發(fā)利用工作：可從事普通生物學、普通海洋學和海洋生物學有關(guān)的科技情報工作；可從事海洋農(nóng)牧化和水產(chǎn)增養(yǎng)殖有關(guān)的生物學研究工作；可從事鹽田、鹽湖綜合利用和鹽田生物學工作；亦可以從事科學研究、教學、技術(shù)開發(fā)和管理方面的工作。就業(yè)領(lǐng)域的重點是海洋交通運輸業(yè)、海洋漁業(yè)、海洋油氣業(yè)、濱海旅游業(yè)、海水利用、海洋制藥、海洋保健品開發(fā)、海鹽及鹽化工業(yè)、海洋服務(wù)業(yè)、海洋能發(fā)電、海水化學元素提取、海洋采礦業(yè)，以及新興的海洋空間利用事業(yè)等。海洋學是一門牽涉面非常廣、就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛的行業(yè)，需要多學科的人才。作為海洋科學專業(yè)的畢業(yè)生，占有一定的專業(yè)優(yōu)勢。同時，海洋科學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域還可涵蓋其他許多行業(yè)，諸如大氣科學領(lǐng)域、地質(zhì)勘探領(lǐng)域、氣象工作、有關(guān)學校的普通生物學教學，電子科技行業(yè)等，因為海洋科學本身就是一門涵蓋面非常寬的學科。

中國海洋大學、北京大學大氣與海洋科學系、廈門大學、河海大學、河北工業(yè)大學、海南大學、大連海事大學、浙江海洋學院等開設(shè)該專業(yè)。

10、環(huán)境工程/環(huán)境科學

本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識與較強專業(yè)實踐技能，有創(chuàng)新思維能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)近年來隨著我國環(huán)境意識的增強，環(huán)保人才的需求增加，開設(shè)該專業(yè)的院校由2006年的130多所左右迅速增加到200所以上。各層次理工類、綜合類院校都有，目前在國內(nèi)較有代表性的院校為清華大學、同濟大學、武漢大學、廈門大學、中國地質(zhì)大學（武漢、北京）、華中科技大學等。

11、珠寶設(shè)計與加工

專業(yè)特性及就業(yè)方向自不再介紹。開設(shè)該專業(yè)的院校也不是很多，開設(shè)較早、較成熟的院校為中國地質(zhì)大學（武漢）、中國地質(zhì)大學（北京）、昆明理工大學、延邊大學、桂林理工大學、長春工程學院。

以上就是小編對于鹽城景觀設(shè)計師招聘問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008