發(fā)布時間:2023-04-28 04:21:58
稿源:
創(chuàng)意嶺 閱讀:
420
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于小學語文項目化教學設計案例的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè),服務客戶遍布全國,留學、移民相關業(yè)務請撥打175-8598-2043,或微信:14547220082jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
本文目錄:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、小學語文《秋天的雨》教學設計2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎么寫教學設計呢?以下是我收集整理的小學語文《秋天的雨》教學設計模板,希望能夠幫助到大家。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文《秋天的雨》教學設計1
學習目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情,背誦自己喜愛的部分。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課前準備: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.搜集有關秋天景象的圖片,制作多媒體課件。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.課文朗讀錄音磁帶,《秋日私語》音樂錄音帶。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.根據(jù)課文第2自然段內(nèi)容繪制成各色秋景圖,如楓葉圖、菊花圖等。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第一課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、欣賞秋色,育情導學 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.教師引述:這兒有幾幅畫面,想讓同學們欣賞一下,并說說是什么季節(jié)的景色,好嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.在舒緩的音樂聲中,教師出示有關秋天景象的圖片或展示課件。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.喚起情感:你喜歡秋天嗎?為什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4.學生交流看法和感受。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5.想象導學:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
a、請發(fā)揮一下你們的想象力,說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
b、有位朋友覺得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們。在他的眼里,那細細的雨猶如一位變幻神奇的魔術師,想聽聽他是怎么說的嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、聽讀課文,感知內(nèi)容 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.播放朗讀錄音或配樂范讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.你們覺得秋天的雨神奇嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.你們最喜歡哪幾段內(nèi)容?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、品讀課文,感受神奇 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.品讀第1自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
a、自由朗讀:能不能懷著喜歡的感情把自己喜歡的段落多讀幾遍。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
b、指名多人次地朗讀第1自然段:誰愿意把第1自然段內(nèi)容朗讀給大家聽聽?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
c、引導學生用審美的情趣體悟情感:你覺得秋天的雨神奇在何處?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
d、指名交流并讀出神奇之處。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
e、激發(fā)情趣:秋天的大門被打開以后,你最想看到的是什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.品讀第2自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
a、引導學生朗讀:秋天的大門打開后,作者首先看到的是什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
b、指名學生朗讀后并回答。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
c、采取賽讀的方式讓學生欣賞性地朗讀課文,喜歡哪一句就讀哪一句,并把那一句所描畫的景物圖片貼到黑板上。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
d、品說文字:你覺得這一段中哪一句說得格外有趣?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
e、聯(lián)系生活,豐富想象:你能聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特色,像書上說的那樣有趣嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、變讀為述,積累語言 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.師引:假如是在詩歌朗誦會上,你打算用怎樣的方式把這兩段內(nèi)容朗誦給大家聽?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.讓學生先在四人小組內(nèi)說說自己的想法,然后進行朗誦練習。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.指名學生上臺進行表演性朗誦并評點。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
習寫生字和詞語,當堂展評2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
五、拓展練習 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.抄寫詞語表中的詞語和自己喜歡的語句。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點,仿照書上某一句式寫一句話。(兩個作業(yè)可以任選其一)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第二課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、復習回顧 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.聽寫檢查生字新詞掌握情況。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.用多種方式激勵學生背誦自己喜歡的語段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、自讀課文,感知內(nèi)容 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.教師引述:秋天的雨就象一位神奇的魔術師,有著一盒五彩繽紛的顏料,她把秋天的田野染得格外美麗,下面請再讀讀課文第2.3兩個自然段,看看秋天的雨里還藏著什么好嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.學生自讀:要求學生讀準生字、讀通句子。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文《秋天的雨》教學設計2
教學目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、認識“鑰、匙”等8個生字,會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。積累好詞佳句,背誦自己喜歡的段落。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、在理解課文內(nèi)容的基礎上,感受秋天的美好,激發(fā)對大自然的熱愛。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重點: 了解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、談話導入 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
在音樂聲中,在教師深情地話語中,走進快樂的課堂。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、初讀感知 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、自由讀課文,要求把課文讀通順,把字音讀準確了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、交流反饋2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示詞語,指名讀,開火車讀,當小老師讀。重點強調(diào)“鑰匙、菠蘿、扇”的讀音。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指名讀課文,把握文章大意。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
讀后交流,感知課文主要內(nèi)容:水能說一說,在秋雨里,你都看到了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、品讀課文 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、感悟“五彩繽紛”2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
學生默讀,尋找描寫顏色的詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
學生邊讀邊把描寫顏色的詞語劃下來,教師根據(jù)學生回答,利用多媒體課件把描寫顏色的詞語變成相應的顏色。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
美美地讀讀句子,體會色彩的美:自己小聲地讀讀,一邊讀一邊把你喜歡的`句子劃下來,美美地多讀幾遍。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、重點體會、美讀描寫銀杏樹和楓樹的句子。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
學生讀句子2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
體會:如果把句子中的“扇哪扇哪,飄哇飄哇”去掉,讀一讀,好不好?為什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指導朗讀,用聯(lián)系上下文和一邊讀一邊想象畫面的方法,走進情景,美讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
美讀全段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、體會“氣味的香甜”2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
秋天的魚不但有五彩繽紛的顏色,還藏著許多好聞的氣味呢!誰愿意給大家讀讀這一段?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、表演朗讀2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
熟讀課文,通過表演入情如境,以演促讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
咱們就來把小動物和植物們怎樣準備過冬的演一演吧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師生互動演一演,2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
朗讀指導:這么快樂的景象,讓我們來快樂的讀一讀吧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、拓展積累,升華情感。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、小結:難怪課文第一自然段說秋天的雨是一把鑰匙,帶著清涼和溫柔,輕輕地、輕輕地,趁你沒留意,把秋天的門打開了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、同學們,說說看,你看到了一個怎樣的秋天?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、積累背誦2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
五、作業(yè):抄寫自己喜歡的詞句,背誦自己喜歡的段落。畫一畫秋天的雨。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
反思:《秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文,語言文字很美,精彩的描寫集中在第二、第四自然段。教師把閱讀的重點指導放在這兩個自然段,聯(lián)系生活實際和上下文理解重點詞句,背誦積累好的的詞句。學生在流暢讀書的基礎上背誦喜歡的精彩的句子、段落,將為他們今后的語言發(fā)展打下良好的基礎。本節(jié)課中,教師抓住語言文字,讓學生反復地讀,在讀中感悟、理解、積累。學生在反復誦讀中,走進語言文字,體會感悟課文。而且,朗讀的形式很多,讓學生想象畫面,邊讀邊演一演等,調(diào)動了學生讀書的積極性。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文《秋天的雨》教學設計3
教學目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、運用多種方法理解詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、正確流利有感情地朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、感受作者對秋天景色的喜愛和贊美。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、感受秋天美麗豐收的美景,感受課文語言的美。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重難點: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
運用多種方法理解詞語,感受作者對秋天景色的喜愛和贊美。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學準備: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
多媒體課件2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(第二課時)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、開門見山,復習導入2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
孩子們,今天我們繼續(xù)來學習第六課《秋天的雨》。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
聚精會神字詞大闖關。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示幻燈片:鑰匙小扇子扇哪扇哪2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
顏料氣味小喇叭2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
五彩繽紛頻頻點頭2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
這些詞語誰能響亮的讀出來。生齊讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師引:根據(jù)紅色詞語,請再來回憶一下,課文是從哪三個方面來寫秋天的雨的?(設計意圖:回顧課文分三部分來寫秋天的雨,為接下來的學習做鋪墊)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。貼板書2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教師給予適當?shù)脑u價。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、學習課文第二自然段2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過度:秋天的雨是一把神奇的鑰匙,它為我們打開了秋天的大門,你看它帶著一盒五彩繽紛的顏料向我們走來了,孩子們打開書,自由朗讀課文第二自然段,看看秋天的雨都帶來了什么顏色?把各種顏色圈出來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自由讀2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
找到了那些顏色?我們分享一下。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的。出示幻燈片(變色的)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師引:看,這么多顏色多漂亮,用課文中的一個四字詞語來說就是--2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:五顏六色(設計意圖:聯(lián)系課文來理解重點詞語。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過度:快把第二自然段小聲地讀一讀,把你喜歡的句子勾出來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自由讀2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:你喜歡那句話,用最好聽的聲音讀出來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎熱。(出示幻燈片)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:為什么喜歡這一句?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:因為作者把銀杏葉比作小扇子,讓我們知道了銀杏葉的形狀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示幻燈片:你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
葉子扇走了夏天的炎熱。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(設計意圖:通過對比感受語句的優(yōu)美,感受比喻的修辭手法的好處,感受秋天的美。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師引:自由讀這兩句話,你覺得哪一句更好?為什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:第一句,黃黃的葉子,寫出了葉子的顏色。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:這黃黃的顏色怎么樣?生:美。師:美美地讀出來。生讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師引:誰有補充?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:像一把把小扇子寫出了銀杏葉的形狀,是比喻,把銀杏葉比作小扇子。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:多少小扇子。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:一把把說明扇子多。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師指屏幕:看多像啊,就像小扇子一樣把夏天的炎熱都扇走了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
你來讀讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
誰還有自己的思考?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:扇啊扇哪,讀起來好聽。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:扇啊扇哪,指屏幕,帶來了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:涼快。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
是啊,銀杏葉扇哪扇哪,一遍扇一遍對炎熱說---2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:你快走吧。(設計意圖:培養(yǎng)孩子的想象能力。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:聽你們與炎熱的對話,老師忍不住想夸贊你們,那就獎勵你們美美地把這句話讀一遍把。(幻燈片)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師引:文中類似這種就是還有一句,誰來讀?(設計意圖:找出相同的寫法,舉一反三能力的培養(yǎng)。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄啊飄啊,郵來了秋天的涼爽。(幻燈片)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
s師:孩子們閉上眼想象一下,你看到楓葉飄到了哪里?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
孩子們自由想象,說出來之后順勢讓孩子來讀這句話,帶我們走進你想想的畫面。(設計意圖:培養(yǎng)孩子的想象能力,用朗讀來表達心中對秋天的喜愛。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過度:是啊,楓葉是秋雨的信使它還會票到那些還不知道秋天來臨的地方去,把秋天的消息告訴每一個人。指大屏幕,這兩句話都這么美,老師也想來讀讀。(教師和學生比賽讀)(設計意圖:通過讀,感受秋天的美。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
這么美得句子我們當然要把它積累下來。能不能試著背下來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示幻燈片提示關鍵詞:你看,它把給了,2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
仿寫訓練:秋天還可能把顏色送給誰,你能仿照作者的寫法來說說嗎?學生說。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(設計意圖:學習運用比喻的修辭手法進行仿寫)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:如果感覺學生仿寫困難,教師出示提前準備好的葡萄的圖片,石榴的圖片,這樣孩子仿寫起來會比較容易。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過度:我們接著來交流,你還喜歡那各句子?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:金黃色是給田野的,看田野像金色的海洋。把田野比作金色的海洋,很漂亮。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
金色的海洋說明----2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:豐收了。師:你的心情是---生:快樂的。師:讀出來。(設計意圖:間接理解豐收一詞,并有感情朗讀。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
順勢引出下一句描寫豐收的句子。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀。ɑ脽羝鍪荆?span style="display:none">2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
引導學生說出:“你擠我碰說明柿子多”“爭”說明很多果實(設計意圖:再次聯(lián)系上下文理解豐收一詞)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰喜歡最后一句話?讀出來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
孩子們,你們注意到了沒,這句話當中有一個省略號,省略了什么?預設:還有好多顏色。比如:……2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
秋天的雨把這么多顏色都給了菊花,掛不得菊花在秋雨里頻頻點頭,原來是在——感謝秋雨。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示幻燈片:第二段出現(xiàn)的所有景物2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師引:孩子們看,秋雨帶來的顏色交織在一起,此時,你會想到哪個描寫顏色的詞語。預設:五顏六色,五彩繽紛,絢麗多彩,色彩繽紛……(設計意圖:通過換詞的方法來理解重點詞語。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
引導孩子置身這五彩繽紛的秋雨中,心情是快樂的。進而引出課文最后一句并齊讀。(設計意圖:聯(lián)系上下文理解豐收和快樂,聯(lián)系實際生活理解豐收和快樂,感受作者對秋天的喜愛。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小結:讓我一起在此走進五彩繽紛的秋天。齊讀課文第二自然段。(設計意圖:再次讀課文第二段,感受秋天五顏六色的美,感受作者語言的美,感受作者對秋天的喜愛。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過度:指黑板,除了美景,你聞秋雨里還藏著迷人的氣味呢。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、第三自然段的學習2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指名讀第三自然段。其他小朋友邊聽他讀邊聞仔細了,都有什么氣味?預設:孩子們找出文中所寫的氣味2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
追問:如果此時你就在果園里,你最想干什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:、摘果子吃。、我要住下,不走了,天天吃果子。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
舍不得走,被吸引了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
總結:也是被香味吸引了,勾住了你的腳吧。讀出來,多少小朋友也是這樣的?一起讀出來。(設計意圖:聯(lián)系生活實際理解詞語勾住。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
引導想象:可愛的小朋友被香味吸引了,還有誰也會被香味勾住呢?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:小鳥、小蟲……并引導這些小動物會說些什么?(設計意圖:通過想象畫面理解詞語勾住。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小結:瓜果飄香,你喜歡這樣的秋天嗎?小朋友在里面樂此不疲。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
怪不得作者說:幻燈片出示文章最后一句。(設計意圖:聯(lián)系上下文理解豐收和快樂,聯(lián)系實際生活理解豐收和快樂,感受作者對秋天的喜愛。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、學習課文第四自然段2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過度:你聽,秋天的雨還吹起了小喇叭,自己讀第四自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一會兒我們要進入秋雨小劇場。要選演員了啊。(設計意圖:通過分角色朗讀,來體會秋天小動物們準備過冬的熱鬧場景。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
引導:看著情景小動物們行動起來了,人們收到秋雨的廣播又會干什么?預設:豐收,帶著豐收的喜悅準備過冬的棉衣。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5、總結全文,升華情感2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
總結:孩子們,這篇課文從顏色、氣味、聲音三方面按照時間的推移順序,寫了秋的景物變化,讓我們看到一個什么樣秋天?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預設:美麗、豐收、快樂。(板書)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
這樣的秋天我們都喜歡,孩子們,讓我們帶著對秋天美麗景色的感嘆,再來讀課文最后一段,齊讀。(設計意圖:帶著對全文的理解,深化作者的情感,和作者一起贊美秋天)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
6、作業(yè)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
尋找美麗的秋天2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、收集描寫秋天的優(yōu)美詞句。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、選擇你喜歡的內(nèi)容背下來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、把秋天的美景畫下來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、仿照課文內(nèi)容,寫寫你眼中的秋天。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
板書設計: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
有一盒五彩繽紛的顏料。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
秋天的雨藏著非常好聞的氣味。美麗、豐收、快樂2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
吹起了金色的小喇叭。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、小學語文四季的優(yōu)秀教案教學設計2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.認識11個生字,會寫“七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫“七、九”和4個偏旁“月、雨、口、禾”。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受各個季節(jié)的美麗。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重點: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
本課的教學重點是認字和練習朗讀。要讓學生通過觀察和朗讀,感知四季的不同特征,激發(fā)對大自然的喜愛之情。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學時間 :2課時2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第一課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學目標:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受各個季節(jié)的美麗。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.認識課文中的生字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.能正確、流利地朗讀課文,做到背誦課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學教法應用:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小組討論法,質(zhì)疑問難。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教具準備:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生字卡片、課件、頭飾、圖畫、膠水(或磁石)。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、導入2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:今天,老師帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?讓我們來看大屏幕。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
看圖片(以動畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖,最后定格)。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:這4幅圖分別畫的是什么季節(jié)?怎么看出來的?用簡短的話說一說。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:第一幅圖畫的是春季,第二幅是夏季,第三幅是秋季,第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥可以看出是春季;從荷葉、青蛙看出是夏季;從谷穗看出是秋季;從雪人看出是冬季。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學的課文。(板書課題2.四季)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
齊讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、新課內(nèi)容2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(一)初讀課文2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.師:下面請同學們自由讀課文,一邊讀一邊把生字用橫直線框下來。再數(shù)一數(shù)課文中有幾句話,開始。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.師:這篇課文中有不少生字,你認為哪些字的讀音應該注意,能給大家提個醒嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:“葉”、“圓”的音節(jié)是整體認讀音節(jié)。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:“秋”、“就”的韻母是iu,不是iou。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.師:不錯,希望大家在讀的時候一定要注意。我們來開火車讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4.師:剛才,我們讀了課文,讀了生字,現(xiàn)在誰能說說這篇課文有幾句話?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:有4句話。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:好,請一位小朋友來讀一讀第一句。(放圖和第一句話的.投影。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(二)再讀課文,理解內(nèi)容2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.學習第一句。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)師:誰來說一說(板書:說),這句話寫了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:寫了,草芽對小鳥說,他是春天。(板書:草芽[圖]。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)師:在這句話當中,你有什么不懂的問題?請你問一問。(板書:問)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
①生:“草芽”是什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰來指一指課文中的草芽在哪兒?那誰來說一說?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:“草芽”是剛長出來的小草的嫩芽。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
②生:草芽不會說話,課文中為什么寫他對小鳥說他是春天?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰來說說看?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:課文中,把草芽當成人了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
③生:為什么課文中寫草芽對小鳥說,不寫其他的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰能解答。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:因為草芽、小鳥是春天特有事物。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(如果學生解答不上來,可以提示、幫助。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
④師:那老師要考考大家,課文中草芽對小鳥說:“我是春天?!?點擊“是”,“是”字閃爍),誰能用“是”說一句話?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)師:你還從哪些地方知道春天來了呢?我們來認一認(板書:認)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:春天燕子飛回來了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:春天花開了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:春天氣候暖和了……2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(4)師:大家說得真好,春天是萬物復蘇的季節(jié),讓我們帶著感情把描寫春天的句子讀一讀吧!(板書:讀。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
①指名兩位同學,一人讀一、二行,一人讀草芽說的話。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
②男、女生分角色讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
③師生分角色讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.總結。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:同學們學得真不錯,現(xiàn)在讓我們回憶一下我們是怎么學的。首先我們說一說,第一句話寫了什么?然后問一問,還有什么不懂的問題。接下來,我們認一認,還可以從哪些事物上看出是春天。最后,我們讀一讀,把這句話的感情讀出來。(結合板書總結。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
下面讓我們用這樣的學習步驟學習二、三、四句話,四人一小組,自學開始。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.學習二、三、四句。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)師:誰來說一說這三句話各寫了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:第二句寫荷葉對青蛙說:他是夏天。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第三句寫谷穗說:他是秋天。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第四句寫雪人說:他是冬天。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)師:誰來問一問,你有什么不懂的問題?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
①生:“谷穗”是什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰來說?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:是谷類植物的果實。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
②生:什么是“鞠著躬”?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:請一位小朋友來做一做這個動作。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
③生:什么是“一挺”?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰能做?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
④生:什么是“頑皮”?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰來做個頑皮的樣子?“頑皮”就是十分調(diào)皮。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)師:認一認,還可以從哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(4)師:夏天,熱情奔放;秋天,碩果累累;冬天,銀裝素裹,你能把這三句話的感情讀出來嗎?愿意讀的小朋友站起來讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4.課間操。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5.分角色讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:現(xiàn)在老師給小朋友一個表現(xiàn)的機會,讓幾個小朋友來表演。(分配小朋友扮演草芽、小鳥、荷葉、青蛙、谷穗、雪人)每句話的一、二兩行大家讀。第三行分別由演草芽、荷葉、谷穗、雪人的小朋友讀。每個演員都要盡情發(fā)揮,表演起來,開始。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
6.分組繪畫四季。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:老師再給大家一個表現(xiàn)的機會。我們學習了《四季》,大家能畫出四季嗎?現(xiàn)在老師給大家分四組,第一組為“春季”,第二組為“夏季”,第三組為“秋季”,第四組為“冬季”,你愿意畫哪個季節(jié),就到哪一組。(插“春、夏、秋、冬”小牌子。)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
學生聽音樂畫畫。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:音樂停止,小朋友們也停下手中的筆,聽他們說一說。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、總結2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:小朋友們真能干,不僅畫得好,說得也好。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
播放音樂和四季的風景畫面。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:春天,溫暖的陽光融化了山澗的冰雪;夏天,新嫩的綠葉有美麗的花朵為伴;不知不覺中,秋天便悄悄走近我們的生活,它無聲無息,天空是那么開闊、高遠;冬日,皚皚白雪珍藏了過去。而明天,將是一個令人欣慰的開始。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:你學了這一課懂得了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:四季很美。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生:我們要保護自然,使四季更美。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:最后讓我們齊背課文,每位同學都可以盡情表演。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
資料提供者:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、小學語文《巫峽賞霧》教學設計2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎么寫呢?下面是我整理的小學語文《巫峽賞霧》教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文《巫峽賞霧》教學設計 篇1
教學目標 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、通過自讀自悟和與同學交流,讀懂課文內(nèi)容,體會父巫峽霧的變化及美景2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重點 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學難點 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學準備 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
預習、搜集有關巫峽的詩2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學流程 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、創(chuàng)設情境 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
同學們,這節(jié)課我們學習快樂讀書屋2《巫峽賞霧》巫峽是長江山峽之一,因巫山而得名。今天老師就帶領同學們隨同作者一起走進巫峽,欣賞巫峽的霧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、新授 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(一)自讀課文啟發(fā)興趣 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1.請同學們把書翻到24頁,自由讀課文,要求讀準字音,讀通句子,有不認識的字可以請教老師同學,2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2.請一名同學讀課文,其他同學邊聽讀邊思考,課文主要寫了什么。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.課文主要寫了巫峽的霧,是分幾部分來寫的,請同學們?yōu)g覽課文,回答這個問題,2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(二)層遞吟詠升華閱讀情感 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1巫峽為什么叫霧峽,是因為它多霧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2巫峽的霧給你的總體感受是什么呢?用一個詞來概括(俊秀迷人)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
你是從哪知道的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
你能把這段話讀給大家聽嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3.作者是怎樣具體描寫巫峽的霧的呢?請同學們看自學提示:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課件:讀一讀畫一畫說一說2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
請你畫出課文主要描寫課哪幾種霧?每種霧的特點是什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作者是通過運用哪些方法把霧具體形象描述出來的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
把你找到的相關句子和同桌交流。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4.匯報(是完成板書)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
山帽子霧有什么特點?作者怎樣描寫的?請你讀一讀2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
半山霧像什么?作者用了什么寫作方法把它寫具體形象的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
輕紗霧的特點是什么?你是通過那句話知道的?(指導讀的輕一些)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
江霧給你留下最深刻的印象是什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
跑馬霧又用了哪些寫作手法?請你讀出它的氣勢2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作者抓住了各種霧的特點,大量運用聯(lián)想、想象手法,使巫峽的霧似真似幻,仿佛帶領我們遨游人間幻境。比喻、排比、擬人等表現(xiàn)手法的使用使云霧姿態(tài)更加活靈活現(xiàn),栩栩如生,極具觀賞的視覺沖擊力,使我們享受了一頓豐盛的云霧奇觀盛宴。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5.第二部分一開始先寫巫峽的霧俊秀迷人,又分寫了5種霧的各種姿態(tài),這種結構叫什么?(總起--分述)以后我們在寫作文時,也可以運用此種結構方式。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
6.我們通過各種方式讀,感悟到了用語言文字美,接下來我們欣賞圖片,進一步感受巫峽的霧的美輪美奐。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
巫峽的霧真是千姿百態(tài)(板書)它們有的似飛馬游龍,有的擦地蠕動,有的像瀑布一樣垂掛絕壁,有的又聚成滔滔云紗。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
請同學們齊讀最后一段2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(三)識字 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:同學們,通過學文對本課的生字已經(jīng)認識了,下面老師檢2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
查你們的識字情況,請同學們看生字卡片。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(四)拓展實踐,提升閱讀品味 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
巫峽是長江三峽奇秀壯麗的山水畫廊之一,從古至今,許多文人墨客都在這里留下了不朽的`篇章,老師精選了2首有關巫峽的詩與大家分享(讀詩)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(出示后先讓學生自讀,然后師生齊讀)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、總結 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
法國雕塑家羅丹說:生活中到處都有美,我們?nèi)鄙俚氖菍γ赖陌l(fā)現(xiàn),的確,大自然中的美是無處不在的。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
希望同學們能用你的眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去體會,并能用文字把它們描述出來與大家分享。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
板書設計: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
快樂讀書屋22jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
多霧 霧峽2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
山帽子 大而圓2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
半山 天幕遠山2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
巫峽賞霧:俊秀迷人 輕紗 絲絲縷縷2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
江 早而居多2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
跑馬 氣勢磅礴2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
贊霧2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學反思2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
在學生對課文內(nèi)容有了充分理解的基礎上,讓學生多練習感情朗讀。在讀的過程中去感悟語言文字的優(yōu)美,陶冶學生愛美的情操。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
附課文:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
巫峽多霧,因而有人叫它霧峽。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。癡情的山帽子霧,與太陽約會的時間定在早晨。太陽準時赴約,直把山帽子霧吻得銀光閃閃,璀璨奪目。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
半山霧,又叫遮山霧。猶如一道天幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷。一棟棟農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔強得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一陣鈴鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛。走在后面的放牛人連連吆喝,卻只聞其聲,不見其人。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。如此珍品,是織女拋梭織出來的嗎?微風輕拂,輕紗霧慢慢走動起來;于是,霧中的山峰也跟著走動,農(nóng)舍也跟著走動,牛群羊群也跟著走動;神女峰上的“神女”也蘇醒了。拖著長裙,一步一步……2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
江霧,又被稱做早潮。巫峽一到春上,起江霧的時候居多。清晨,醒來的峽江抹去一臉倦容,伸伸懶腰打個哈欠,江面上驟然升起一層煙波。隨著江水流動,煙波由淡變濃,轉(zhuǎn)眼間跟潮水似的上漲起來。早起收釣的打魚船,先是浮在霧上行進,很快便沒入霧中。江霧很知趣,上漲到一定高度便收住了腳步。停下來的江霧,一眼看上去如同曬場上鋪的新棉,白花花耀人眼目。打魚人的笑聲,穿過厚厚的新棉浮了上來。歡快的笑聲告訴人們:昨晚放的釣啊,有不少魚兒咬了鉤。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
跑馬霧,氣勢好生了得!初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得浮躁不安。這時,從峽口吹來一陣風,馬群便借助風力,沖破圈欄,撒腿在巫峽中狂奔起來。窄窄的峽谷,哪經(jīng)得住如此之多的駿馬馳騁?一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有的擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄。你聽,呼嘯的風中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷,讓人心潮澎湃,熱血沸騰,身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧!2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
巫峽的霧,迷人的霧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文《巫峽賞霧》教學設計 篇2
教學目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、學會本課10個生字,正確讀寫并積累“巫峽、俊秀、癡情、璀璨奪目”等詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、美讀課文,體會作者豐富的想象力。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、學習細致觀察景物,抓住特點描寫的寫作方法。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重點難點: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、正確讀寫并積累“巫峽、俊秀、癡情、璀璨奪目”等詞語,體會語言表達技巧。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、學習細致觀察景物,抓住特點描寫的寫作方法。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教具準備 :課件2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課時安排 :2課時2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程設計和安排: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第一課時2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、導入新課2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、啟發(fā)談話:法國雕塑家羅丹說過,生活中到處都有美,我們?nèi)鄙俚氖菍γ赖陌l(fā)現(xiàn)。的確,在自然界中,美無處不在,只要細心觀察,它準會讓你一飽眼福。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、揭示課題。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、學生自由認知閱讀,要求讀準字音2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、感知閱讀,要求讀得順口流暢2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、請班里朗讀水平較高的1、2名范讀,教師作朗讀指導。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、針對朗讀的情況,作簡短的點評。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、配樂朗誦,進入情境,欣賞如詩如畫的美景。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、欣賞巫峽霧的美2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課文一共寫了幾種不同形態(tài)的霧?請選擇一種你最喜歡的霧,用“我最喜愛()霧,我欣賞它的()?!钡木涫秸f話。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、自主欣賞。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、小組交流。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、匯報交流成果,教師歸納。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
五、欣賞課文的語言美2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
請同學們?yōu)g覽課文,找出文中用了哪些優(yōu)美、貼切的詞句和比喻、擬人的手法來描寫景物,你最喜歡哪些?談談看法,進而可以仿造例句。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
六、感知課文的思路流向,理清層次2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、找出課文哪些語段是描繪巫峽的霧的美景的。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
學生回答。明確:第3-7自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、輕聲誦讀第1、2自然段,思考這兩段和課文主體部分有什么聯(lián)系。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、朗讀課文最后一自然段,思考:這樣的結尾與描繪景物是所表露的情感有何聯(lián)系?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
七、課堂小結。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第二課時2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、檢查知識掌握和背誦的情況。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、誦讀賞析描寫跑馬霧的語段2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、集體誦讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、小組討論,合作探究以下問題:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)“跑馬霧”這個名字是怎么得來的?課文主要表現(xiàn)了跑馬霧的什么特點?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)描寫“跑馬霧”作者運用了哪些修辭手法?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)你認為本段寫景有哪些方法值得我們借鑒?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(4)試舉出本段中選詞準確精當?shù)睦印?span style="display:none">2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
針對同學們的討論和推舉代表的回答情況,教師適當引導、點評。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、合作解讀寫“山帽子霧”“半山霧”“輕紗霧”“江霧”等的語段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
可設計以下問題供學生參考。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
山帽子霧語段:在不改變文意的前提下,將擬人句改為一般的描敘性的句子,試比較有何不同。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
半山霧語段:寫霧中的小路、黃牛、放牛人有什么作用?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
輕紗霧語段:明明是霧在飄動,為什么說“山峰也跟著走動,農(nóng)舍也跟著走動……”?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
江霧語段:找出本段的擬人句,仔細加以體會。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、聲情并茂地集體朗讀全文,體會文章蘊涵的情味美。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
五、課堂小結,拓展延伸2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
為了讓更多的人領略到巫峽霧的美,請你給巫峽寫一段廣告詞。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
板書設計: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
26 巫峽賞霧2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
山帽子霧大而圓2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
半山霧 遮山 俊秀迷人2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
輕紗霧 絲絲縷縷 秀美多姿2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
江霧隨江潮而起如詩如畫2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
跑馬霧 氣勢好生了得 如夢如幻2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、小學語文老師的班級教學設計2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么教學設計應該怎么寫才合適呢?以下是我收集整理的小學語文老師的班級教學設計模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文老師的班級教學設計模板1
教學目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、學會本課9個生字,讀準字音,認清字形。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、能熟練地朗讀課文,能背誦課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、學習懷素那樣積極上進,把字寫好。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第一課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、看圖揭示課題 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
簡介:懷素是我國唐朝一位著名的書法家,善寫草書,有草書《四十二章經(jīng)》、《千字文》流傳于世。他的字飄灑自如,對后人影響很大。他是怎樣成才的呢?學了課文我們就知道了。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示課題:懷素寫字2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、初讀指導 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、教師范讀,學生將不懂之處打上“?”2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、學生自由讀課文一遍,要求讀準字音,讀通句子,標出自然段序號。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、檢查生字讀音。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
生字:gǔhéjìnxiānyàngrì2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
古時和好上進先看這樣日子2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
chánghòushū2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
長生以后書法家2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指名讀,指點學生從平、翹舌音,前、后鼻音,三拼音等方面區(qū)分加點字讀音的異同。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、課文分幾自然段?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5、分小組朗讀自然段,正音,指導句間停頓。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、學習生字 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、出示所有生字,自讀,同桌互相指正。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、指名讀,正音,組詞。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、怎樣記住這個字?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、教師范寫。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5、學生描紅。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學后記:學生能認真書寫。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第二課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、出示毛筆字(六年級學生),導入課文: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
這幅毛筆字寫得好嗎?你們知道他化了多久才能寫成這么漂亮?下面我們來學習課文《懷素寫字》,板書:懷素寫字。看一看他是怎樣練字的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、初讀課文,讀準字音。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、自由朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、檢查預習情況:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)小黑板出示生字詞,抽個別學生讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)小組長檢查家長簽名。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、細讀課文,體會課文意思。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)學習第一自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
①抽一位學生朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
②教師問:懷素是個怎樣的孩子?我們也一樣嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)學習第二、三自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
①自由讀第二、三自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
②教師問:懷素是怎樣學寫字的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)齊讀第四自然段后教師小結。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(4)有感情地讀課文,體味課意。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、學習生字,認真書寫。 (課堂練)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、教師先在田字格中范寫,并指導字形結構,及正確的筆順。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、學生寫字,教師巡堂指導。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
五、課外延伸。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課后想一想該怎樣寫字才可以寫得漂亮,并寫一張交給老師作為評比。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學后記:這次的寫字比以前都有了很大的進步,認真了很多。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文老師的班級教學設計模板2
一、教材簡介 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
本課是一則寓言,講的是小河與青草的一段對話。從中可以感知自然界萬物相互依存的道理,同時領悟到做人要謙虛謹慎,要多看到別人身上的長處。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、教學目標 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
知識和能力:學會“青”的正確書寫,認識其他生字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過程和方法:在主動積極的思維和情感活動中,加深對課文內(nèi)容的理解和體驗。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
情感和態(tài)度:有感情地朗讀課文,初步感知自然界萬物相互依存的道理,同時領悟到做人要謙虛謹慎,要多看到別人身上的長處。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、設計理念 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、以學定教,激發(fā)自主學習的興趣2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
學生是學習的主體,教師要關注學習主體的自主建構,相信學生,讓學生使用學到的知識技能和方法來充分展開自主學習,發(fā)揮教師“組織者”的功能。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、低年級學生的定向能力尚處在較低的層次,他們的注意狀態(tài)仍然取決于教學的直觀性和形象性,易被直觀、新異的刺激活動調(diào)動起來,激起學習的興趣。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、讀中品位,培養(yǎng)閱讀理解的能力。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
閱讀理解能力是建立在感悟體驗基礎之上的,朗讀是學生獲得情感體驗的重要環(huán)節(jié)。教學中要做到以讀為本,一遍有一遍的目的`,一遍有一遍的效果,形式多種多樣。力求讓每個學生都參與進來。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、教學過程 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(一)、直接導入2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、這節(jié)課,我們繼續(xù)來學習《小河與青草》2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
齊讀課題2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、把“與”換個詞嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(二)、精讀課文2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、師:老師給大家?guī)砹?span style="display:none">2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
貼圖出示:小河說說:()的小河2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
在小河邊貼上:青草說說:()的青草2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[將直觀的小河、青草貼在黑板上,吸引了學生的注意力。同時注意了學生語言能力的培養(yǎng)]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、出示課文第一小節(jié)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)問:小草就一叢嗎?課文中哪個詞告訴我們的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
請學生起來貼圖:長滿青草2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)指導讀:小朋友,美嗎?用美美的語氣讀一讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指名讀,齊讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[用在小河邊貼上很多小草的方式來讓學生理解“長滿”,巧妙自然,生動易懂。]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、師:小河邊為什么會長滿青青的小草呢?我們來聽聽他們是怎么說的。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示第二、三小節(jié)(第一次對話)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)小草對小河說了句什么話?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示一杯清水:你們覺得這杯水怎么樣?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
在杯底放上一張小魚圖片,請學生上臺觀察,問:你看到了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:這就叫“一眼能看到底”,老師送給大家一個詞語:清澈見底2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自讀詞語,指名讀,齊讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
誰能夸夸小河?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自讀,指名讀,齊讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[讓學生通過觀察實物的方式來理解“清”、“一眼能看到底”,接近學生的生活實際,同時,讓學生多讀多悟,并注意語詞的積累]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)聽了小草的話,小河驕傲了嗎?他怎么樣了,說了什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指名讀小河的話2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示:緊緊抱住個別讀2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
師:誰能來把這個詞語表演一下2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
再指名讀,齊讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小草是用什么抱住小河的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課件演示:小草用根把泥土緊緊抱住。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
如果沒有小草把河岸的泥土緊緊抱住,小河會怎么樣呢?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
在清水里加入泥土,使之變成渾濁的泥水,理解“渾濁”。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[表演是學生非常喜歡的形式,以演助讀可以激發(fā)學生的閱讀興趣,同時更好地理解了“緊緊抱住”。另外,多媒體課件的演示不僅吸引了學生的學習興趣,也將抽象的語詞形象化了。]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)說話:因為小草將河岸的泥土緊緊抱住,所以小河。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指名說2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
指導朗讀:讀出感謝的語氣。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自讀,指名讀,分角色朗讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[通過說話訓練既使學生更好地理解了課文內(nèi)容,又培養(yǎng)了學生的語言能力。同時,讓學生進入角色進行情景朗讀,在讀中更好地感悟]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、接著,他們又說起了悄悄話。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
出示第四、五小節(jié)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)自讀這段對話2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)比較讀:你長得碧綠碧綠的,真讓人喜愛。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
你長得碧綠的,真讓人喜愛。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
如果你是小草,你會喜歡哪一句?為什么?指名讀,夸夸小草。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)小草聽了小河的話有沒有驕傲呢?他是怎么說的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
讀小草的話2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
實物比較:碧綠的小草2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
干枯的小草2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
問:青草會在什么情況下干枯呢?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(4)說話:因為,所以。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(5)指導朗讀:讀出感謝的語氣。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自讀,分角色朗讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、正因為小河與小草互相,所以(出示第六小節(jié))2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)自讀這一小節(jié)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)問:為什么“更歡了”“更綠了”?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)指導讀:讀出歡快的語氣。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[讓學生通過比較的朗讀來體會詞語的運用,在讀中感悟。同時貫穿說話訓練,并在上次說話的基礎上要求有所提高,逐步培養(yǎng)學生的語言表達能力。]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、分角色,有感情朗讀全文2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(三)、拓展延伸2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、學了這篇課文,你想說些什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、如果我是河里的小魚,我想對小草說……2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
如果我是愛到小河里游泳的孩子,我想對小草說……2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
[讓學生展開想象的翅膀進行說話,培養(yǎng)了學生的思維能力、想象能力,并使學生的感情得到了深化]2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(四)教學“青”2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、觀察字,說說記憶方法2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、指導書寫2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文老師的班級教學設計模板3
教學目標 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、學會寫本課9個生字及生字組成的詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、了解課文內(nèi)容,能正確、流利地朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重難點 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
重點:學會寫本課9個生字及生字組成的詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
難點:了解課文內(nèi)容,能正確、流利地朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、初讀指導 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、自由讀課文,要求:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)讀準字音,不丟字、不加字。做到“五不”2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)用“————”畫出要求會寫的字,用“~~~”畫出會認的字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)給每個自然段標上序號。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、檢查自學情況。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、出示生字詞(預先寫在小黑板上)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、指名分節(jié)讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、指導寫字。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、認讀生字:青、邊、對、能、到、住、得、分、干。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(多音字)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、指導寫字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
青:上下結構。第四筆橫較長,第五筆是豎。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
對:左右結構,左窄短,右寬長,第二筆變?yōu)辄c。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、學生描紅仿寫。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
實施修改意見2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
天天練:我來露一手2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
感情背誦《懷素寫字》第二小節(jié)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
“青”是上下結構的字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
精搜彩集創(chuàng)信意息2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
精彩創(chuàng)意:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
自由讀課文,要求:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)讀準字音,不丟字、不加字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)用“————”畫出要求會寫的字,用“~~~”畫出會認的字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)給每個自然段標上序號。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
實施修改意見2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作實業(yè)踐設活計動2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
必做:1、聽磁帶三遍。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、正確、流利地朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、生字加拼音四遍。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
實施修改意見2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學札記 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
孩子們非常喜歡這篇童話故事,這篇文章優(yōu)美的語言中所流露的那種相互幫助、相互扶持的愛,積極調(diào)動起學生的內(nèi)心情感和語言參與的積極性。雖然課文篇幅篇長,但孩子們讀得還只那么津津有味。尤其是小草和小河的對話,學生不知不覺中就采取了同桌合作的方式進行了分角色朗讀,我想學生們讀得那么好,興致那么高,也和平時堅持不懈的“天天練”有很大的關系。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
小學語文老師的班級教學設計模板4
教學目標: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、理解課文內(nèi)容,體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學重點難點: 識字、寫字、朗讀、背誦。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學具準備及輔助活動: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、實物投影儀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、圖片、生字卡片。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
主要板書計劃:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
作業(yè)設計安排: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課內(nèi):描紅、臨寫。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
課外:朗讀、背誦。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
教學過程: 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第一課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、導入新課,揭示課題教師談話,板書課題。齊讀。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、初讀指導 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、自學課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)一讀課文,要求讀準字音,不能直呼的先拼再直呼,難讀的多讀幾遍。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)二讀課文,要求給自然段標好節(jié)號。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、檢查自學效果。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)檢查讀書,先組內(nèi)讀,學會互評,后匯報讀,教師糾正字音、停頓。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)出示字詞:(略)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)點名讀,相機正音。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、各自輕聲朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、分自然段指名朗讀課文,教師相機指點。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5、理清脈絡,想想,課文哪部分寫了以下內(nèi)容:2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)有些動植物怕北風,北風很得意。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)北風自以為是,但小雨不怕它。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、指導寫字 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、出示并認讀生字。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、記憶字形,指導。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、范寫,提醒注意。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、學生在《習字冊》上練習描紅,臨寫。教師巡回指導,糾正寫字姿勢。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
第二課時 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
一、復習檢查 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、認讀生字詞。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、指名朗讀課文。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
二、繼續(xù)精讀訓練 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、學習課文第一自然段。聽課文錄音。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)問:北風來了,天氣就變冷了,北風呼呼地吹,它都吹向了誰?自讀,找出后用筆畫一畫。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)它們怕北風嗎?從哪兒看出來的?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)指導朗讀。你覺得北風怎樣?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、學習第二自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)指名讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)北風是怎樣說這句話的?你能把這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)過渡:真的大家都怕北風嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、學習第三自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(1)你怎么知道小雨不怕呢?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(2)怎樣讀?(堅定、勇敢)2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
(3)過渡:小小的魚兒竟然不怕它,北風這下可氣壞了,它是怎樣的表現(xiàn)呢?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
4、學習第四自然段。氣極了的北風猛吹了一口氣,這時發(fā)生了什么事呢?北風想干什么?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
過渡:那小雨凍死了嗎?2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
5、學習第五自然段。北風看不見小雨了,為什么會非常得意呢?小雨真的沒有了嗎?它們都到哪里去了呢?齊讀第五自然段。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
三、 總結。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
北風和小雨,你喜歡誰呢?這一篇童話故事,寫了強大的北風雖然能夠使許多動植物害怕,但是勇敢而聰明的小雨卻不怕它。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
四、朗讀背誦。 2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
1、反復練習朗讀。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2、分段試背。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
3、有感情地背誦。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
以上就是關于小學語文項目化教學設計案例相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。2jj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
推薦閱讀:
杭州小學生打卡地點(杭州小學生打卡地點有哪些)
杭州公立小學入學條件和費用(杭州公立小學入學條件和費用是多少)
小學生雙創(chuàng)畫
贊了又取消這種人是什么心態(tài)(贊了你又取消)
園林設計說明模板200字(園林設計說明模板200字圖片)