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一年級語文第四單元作業(yè)設(shè)計

發(fā)布時間：2023-04-28 02:10:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1525

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于一年級語文第四單元作業(yè)設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、語文一年級上冊第四單元技能訓練
2、一年級下冊語文第四單元測試題
3、小學語文單元說明和教材分析（一年級上冊第四單元）
4、小學語文一年級上冊第四單元測試題

一年級語文第四單元作業(yè)設(shè)計

一、語文一年級上冊第四單元技能訓練

沒上完一個單元的時候，學生都要做一些相關(guān)單元的練習題的，下面就是我跟大家分享蘇教版語文一年級上冊第四單元技能訓練，歡迎大家閱讀!

一、寫(xiě)詞(cí)語(yǔ)。

mǎ yǐ tiān niú fēnɡ lànɡ shā zi quán shuǐ yīn tiān

二、詞(cí)語(yǔ)接(jiē)龍(lónɡ)。

蘇教版語文一年級上冊第四單元技能訓練

三、按(àn)要(yāo)求(qiú)分(fēn)類(lèi)，把(bǎ)序(xù)號(hào)填(tián)在(zài)括(kuò)號(hào)里(lǐ)。

①魚蝦 ②海帶 ③晚霞 ④輪船 ⑤海鷗 ⑥漁船

大海里有：( )

港灣里有：( )

天空中有：( )

四、補(bǔ)充(chōnɡ)句(jù)子(zi)。

1.我喜歡吃的水果有________，有________，有________，還有________。

2.我喜歡的小動物有________，有________，有________，還有________。

五、填(tián)空(kònɡ)。

1.________不識月，呼作________ 。________盤。________疑瑤________鏡， ________青云端。

2.紅日________秋高________ ________幾凈 ________瑯瑯

六、讀(dú)短(duǎn)文(wén)，回(huí)答(dá)問(wèn)題(tí)。

初(chū)夏(xià)，石(shí)榴(liu)花(huā)開(kāi)了(le)。遠(yuǎn)看(kàn)，那(nà)紅(hónɡ)色(sè)的(de)花(huā)朵(duǒ)像(xiànɡ)一(yí)簇(cù)簇(cù)火(huǒ)焰(yàn)。近(jìn)看(kàn)，一(yī)朵(duǒ)朵(duǒ)石(shí)榴(liu)花(huā)像(xiànɡ)一(yí)個(ɡè)個(ɡè)小(xiǎo)喇(lǎ)叭(bɑ )，淡(dàn)黃(huánɡ)色(sè)的`(de)花(huā)蕊(ruǐ)在(zài)風(fēnɡ)中(zhōnɡ)搖(yáo)動(dònɡ)，就(jiù)像(xiànɡ)一(yì)群(qún)仙(xiān)女(nǚ)在(zài)翩(piān)翩(piān)起(qǐ)舞(wǔ)。

1.這(zhè)一(yí)段(duàn)話(huà)共(ɡònɡ )有(yǒu)( )句(jù)話(huà)。

2.石(shí)榴(liu)花(huā)在(zài)( )開(kāi)放(fànɡ )。它(tā)的(de)花(huā)蕊(ruǐ)是(shì)( )的(de)，花(huā)朵(duǒ)是(shì)( )的(de)。

3.文(wén)中(zhōnɡ )的(de)一(yí)對(duì)反(fǎn)義(yì)詞(cí)是(shì)( )——( )。

4.石(shí)榴(liu)花(huā)很(hěn)多(duō)，從(cónɡ )( )、( ) 等(děnɡ )詞(cí)語(yǔ)可(kě)以(yǐ)看(kàn)出(chū)。

5.你(nǐ)還(hái)知(zhī)道(dào)夏(xià)天(tiān)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)花(huā)開(kāi)放(fànɡ )嗎(mɑ )?

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二、一年級下冊語文第四單元測試題

語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。為大家準備了一年級下冊語文第四單元試題，希望能對大家有所幫助。

一、給下列詞語的正確讀音涂上你喜歡的顏色。(8分)

二、看拼音，寫詞語。(16分)

三、寫出帶有下面偏旁的字。(8分)

四、組詞語。(12分)

巴()在()閉()

吧()再()團()

什()童()止()

葉()黃()正()

五、讀一讀，填一填。(10分)

六、請你找出正確的答案，填在花邊里。(8分)

1.《所見》的作者是，《小池》的作者是。

(1)楊萬里(2)李白(3)袁牧

2.下雨前，螞蟻往處搬家。

(1)低(2)高

3.《小池》一詩寫的是的景象。

(1)深秋(2)初夏(3)陽春

七、選正確的讀音填空。(12分)

zhǎnɡchánɡ

小松鼠有一條長長()的尾巴。

我長()大以后要當一名畫家。

yuèlè

小鳥在樹枝上快樂()地飛來飛去。

我喜歡聽音樂()。

八、讀一讀，連一連。(8分)

可口的天氣精彩的荷葉

美麗的松果有趣的眼睛

透明的夏夜亮晶晶的問題

悶熟的翅膀綠油油的球賽

九、讀句子，找出反義詞寫在括號里。(6分)

1.兔子的耳朵長，尾巴短。(——)

2.我的'鉛筆多，小剛的鉛筆少。(——)

3.大蘋果給奶奶吃，小蘋果留給自己吃。(——)

十、看圖寫幾句話。

提示：什么時間?什么地方?有誰?在干什么?

課外天地

動物尾巴的妙用

●鳥把尾巴當作飛行器。鳥尾在飛行時起著舵的作用。

●牛把尾巴當作平衡器。尾巴豎起，起著平衡身體的作用。

●魚把尾巴當作游泳器。魚的尾巴還能控制方向。

●鱷魚把尾巴當作武器。它將尾巴一掃，把正在河邊飲水的動物打入河里，然后張開大口，飽餐一頓。

●松鼠把尾巴當作交際上具。美洲松鼠在合力對付蛇時，用尾巴傳遞信息。尾巴猛揮三下，表示進攻開始;揮兩下，繼續(xù)進攻;揮一下：停止。

部分參考答案:

五、一條河一座橋一棵水草一只小鳥一場雷雨

六、1.(3)(1)2.(2)3.(2)

七、1.chánɡ2.zhǎnɡ3.lè4.yuè

九、1.長一-短2.多――少3.大――小

小學生要想提高語文成績還需要多做題。希望提供的一年級下冊語文第四單元試題，能夠幫助大家鞏固所學課程，為今后的學習打好基礎(chǔ)!

三、小學語文單元說明和教材分析（一年級上冊第四單元）

第四單元自然

單元說明

一、教材和叢書的分析

本單元以“自然”為主題編排了4篇課文、1個語文園地和1個口語交際。4篇課文分別是《秋天》《小小的船》《江南》《四季》。這些課文題材豐富，體裁各異，語句簡短，富有童趣，便于朗讀背誦。4篇課文介紹的都是四季中典型的自然現(xiàn)象或場景，由于地域不同，有的自然現(xiàn)象或景物學生可能不太熟悉，在教學中可以結(jié)合插圖或視頻，豐富學生的認知，開拓學生的視野本正確朗讀課文的其礎(chǔ)上，鼓勵學生模仿課文中簡單的短語和句式，表達他們對大自然的喜愛之情。

《秋天》是一篇寫景散文，全文注音且配有插圖，讓學生借助拼音識字、朗讀及了解秋天來了，天氣、樹葉、天空、大雁等事物的變化，表達了作者對秋天的喜愛之情?！缎⌒〉拇肥且皇赘挥型?、朗朗上口的兒童詩。詩歌用比喻的修辭方法，將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來，課文插圖生動有趣，學生可以結(jié)合插圖，想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。《江南》是一首樂府詩，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情，詩歌連用了5個疊句，手法獨特，不僅不會讓人感到重復，還使全詩節(jié)奏輕快愉悅，課文插圖是傳統(tǒng)水墨畫，整個畫面格調(diào)高雅，與詩歌相契合，正所謂“水墨江南”。《四季》是一首富有童趣的兒童詩。詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了四季的不同特點。全文共4個小節(jié)，各小節(jié)語言、句式、結(jié)構(gòu)相似，運用擬人的寫法，語言親切、富有情趣，使用疊詞，讀起來朗朗上口。文中配有四幅插圖，便于學生觀察和想象?！罢Z文園地四”中的“識字加油站”“字詞句運用”“展示臺”編排了反義詞、四季的詞串、制作姓名卡片，通過不同的識字活動，加強生活與語文的聯(lián)系?！叭辗e月累”鞏固“一”的變調(diào)，讓學生積累惜時名言，培養(yǎng)珍惜時間的意識。

本單元的教學重點，一是指導學生正確、流利地朗讀課文。要注重朗讀基本功的訓練，讀準字音，讀好輕聲，讀對兒化音，重點讀好“一”的變調(diào)。要重視教師的范讀作用，采用多種形式引導學生充分朗讀，通過傾聽、模仿和比較，不斷提高學生的朗讀能力。二是識字教學，采用隨文識字，借助漢字音、形、義之間的聯(lián)系，激發(fā)學生喜歡漢字、主動識字的愿望。三是在學生正確朗讀課文的基礎(chǔ)上，鼓勵學生模仿課文中的簡單短語或句式說話?！缎⌒〉拇芬徽n從課后題可以看出，本課重點是要求學生認識疊詞，并仿照例子，用簡單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語?！督稀芬徽n讓學生了解反義詞，并引導學生發(fā)現(xiàn)這些詞是按方位排列的。《四季》一課從課后題可以看出，重點是讓學生仿照課文句式，說一說自己喜歡的季節(jié)。

一年級上冊共安排了4次口語交際，重視學生交際意識和交際習慣的培養(yǎng)。本單元的“口語交際”通過情境圖示范“聊天”，強調(diào)了交際的基本原則，提示學生與人交談時：“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。

2.叢書分析

共17篇文章，這些文章大都篇幅簡短，富有童趣，親近自然，便于兒童朗讀背誦。其中《拾秋》《一字詩》在內(nèi)容上以“秋天”為主題，在語文要素上是讀好“一”字的不同讀音，都與課文《秋天》一致?！度赵滦恰贰短枴愤\用擬人、比喻的寫法，通過對太陽、月亮、星星這三種事物的描寫，寫出了事物的特點，在語文要素上與課文《小小的船》契合?！端l(xiāng)歌》讓學生了解水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，與課文《江南》在人文主題和語文要素上都很契合。《四季》通過對春天的楊柳、夏天的知了、秋天的菊花、冬天的北風這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了四季特征，與教材中的《四季》在人文主題和語文要素方面相契合。

二、單元教學目標

1.認識“秋、氣”等45個生字和9個偏旁，讀準多音字“地”，會寫“了、子”等6個生字和橫撇、橫折鉤等6個筆畫。

2.正確朗讀課文，讀準字音，注意“一”字的不同讀音。感受四季之美，激發(fā)對大自的喜愛之情。認識自然段。3.仿照例子，積累和拓展帶有疊詞的“的”字短語；仿照課文說說自己喜歡的季節(jié)。

4.學會制作自己的姓名卡片，能從卡片上認識同學的名字，并向他人做自我介紹，與人交談時，看著對方的眼睛，且能引起話題。

5.積累有關(guān)惜時的名言，懂得要珍惜時間的道理。

6.和大人一起讀《小松鼠找花生》，了解花生的果實長在地下這一生活常識；通過閱讀，培養(yǎng)閱讀的習慣和興趣。

反思：培養(yǎng)閱讀習慣、閱讀能力和閱讀興趣，讀準字音和詞句。認識大自然的現(xiàn)象，以及四季更替，學會模仿課文說自己喜歡的季節(jié)。

四、小學語文一年級上冊第四單元測試題

一、在正確的音節(jié)上畫“√”。

誰（shuǐ suǐ）故（gù gǜ）

床（cháng chuáng）船（chuán chuáng）

藍（nán lán）影（yǐng yǐn）