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    什么叫課程體系(什么叫課程體系搭建)

    發(fā)布時間:2023-04-28 00:11:18     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 78        

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于什么叫課程體系的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    本文目錄:q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    什么叫課程體系(什么叫課程體系搭建)

    一、課程目標(biāo)體系是什么?q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    課程體系的定義是什么? q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    在教唬理論界,對于“課程是什么”的概念,目前尚存在著諸多紛爭,甚至被人歸納為有6種不同類型定義,包括:課程即教學(xué)科目;課程是有計劃的教學(xué)活動;課程q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)包括哪三類目標(biāo) q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    布魯姆將教育目標(biāo)劃分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和操作領(lǐng)域三個領(lǐng)域,共同構(gòu)成教育目標(biāo)體系。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    一、認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)可以分為從低到高的六個層次:知道(知識)-領(lǐng)會(理解)-應(yīng)紶-分析-綜合-評價。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    1、知道(知識)(knowledge)是指認(rèn)識并記憶。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    這一層次所涉及的是具體知識或抽象知識的辨認(rèn),用一種非常接近于學(xué)生當(dāng)初遇到的某種觀念和現(xiàn)象時的形式,回想起這種觀念或現(xiàn)象。這種知識是特定知識,如:術(shù)語和事實;處理特殊問題的方法或途徑的知識:序列、分類、標(biāo)準(zhǔn)、方法等;一般或抽象的知識:原理、理論、知識框架等。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    與這一層次目標(biāo)相關(guān)的概念如:回憶,記憶,識別,列表,定義,陳述,呈現(xiàn)等。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    2.領(lǐng)會(prehension)是指對事物的領(lǐng)會,但不要求深刻的領(lǐng)會,而是初步的,可能是膚淺的。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    包括(1)轉(zhuǎn)換:用自己的話或用與原先的表達方式不同的方式表達自己的思想;(2)解釋:對一項信息加以說明或概述;(3)推斷:估計將來的趨勢或后果。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    與此目標(biāo)相關(guān)的概念如:說明,識別,描述,解釋,區(qū)別,重述,歸納,比較等。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    3.應(yīng)用(application)是指對所學(xué)習(xí)的概念、法則、原理的運用。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    它要求在沒有說明問題解決模式的情況下,學(xué)會正確地把抽象概念運用于適當(dāng)?shù)那闆r。這里所說的應(yīng)用是初步的直接應(yīng)用,而不是全面地、通過分析、綜合地運用知識。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    與此目標(biāo)相關(guān)的概念如:應(yīng)用,論證,操作,實踐,分類,舉例說明,解決等。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    4.分析( *** ysis)是指把材料分解成它的組成要素部分,從而使各概念間的相互關(guān)系更加明確,材料的組織結(jié)構(gòu)更為清晰,詳細地闡明基礎(chǔ)理論和基本原理。與此目標(biāo)相關(guān)的概念如: 分析,檢查,實驗,組織,對比,比較,辨別,區(qū)別等。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    5.綜合(synthesis)是以分析為基礎(chǔ),全面加工已分解的各要素,并再次把它們按要求重新地組合成整體,以便綜合地創(chuàng)造性地解決問題。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    它涉及具有特色的 表達,制定合理的計劃和可實施的步驟,根據(jù)基本材料推出某種規(guī)律等活動。它強調(diào)特性與首創(chuàng)性,是高層次的要求。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    與此目標(biāo)相關(guān)的概念如:組成,建立,設(shè)計,開發(fā),計劃,支持,系統(tǒng)化等。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    6.評價(evaluation)這是認(rèn)知領(lǐng)域里教育目標(biāo)的最高層次。這個層次的要求不是憑借直觀的感受或觀察的現(xiàn)象作出評判,而是理性的深刻 的對事物本質(zhì)的價值作出有說服力的判斷,它綜合內(nèi)在與外在的資料、信息,作出符合客觀事實的推斷。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    二、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    1、接受或注意:指學(xué)習(xí)者愿意注意某特定的現(xiàn)象或 *** (選擇性注意)。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    它分為三個亞類:q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    (1)覺察(awareness),指學(xué)習(xí)者意識到某一情境、現(xiàn)象、對象或事態(tài)。與“知識”不同的是這種意識不一定能用語言來表達。例如,形成對服裝、陳設(shè)、建筑物、城市設(shè)計、美好的藝術(shù)品等事物中的美感因素的意識。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    (2)愿意接受(willingness to receive),指學(xué)習(xí)者愿意承受某種特定 *** 而不是去回避。例如,增強對人類需求和社會緊迫問題的敏感性。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    (3)有控制的或有選擇的注意(controlled or selected attention),指自覺地或半自覺地從給定的各種 *** 中選擇一種作為注意的對象而排除其他的無關(guān)的 *** 。例如,注意文學(xué)作品中記載的人類價值和對生活的判斷。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    2、反應(yīng):指學(xué)習(xí)者主動參與,積極反應(yīng),表示出較高的興趣。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    它包括三個亞類:q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    1)默認(rèn)的反應(yīng)(acquiescence in responding),指學(xué)習(xí)者對某種外在要求、 *** 作出反應(yīng),但是還存在一定的被動性。例如,愿意遵守游戲的規(guī)則。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    2)愿意的反......q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    課程目標(biāo)是以什么為依據(jù)以什么為根本 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    改革開放以來,我國基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就,基礎(chǔ)教育課程建設(shè)也取得了顯著成績。但是,我國基礎(chǔ)教育總體水平還不高,原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的需要。為貫徹《 *** 中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》(中發(fā)[1999]9號)和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)[2001]21號),教育部決定,大力推進基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    一、課程改革的目標(biāo)q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    1. 基礎(chǔ)教育課程改革要以 *** 同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和 *** 同志“ *** ”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識;具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    2. 基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo):q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生蒐集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    二、課程結(jié)構(gòu)q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    3. 整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程;小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))以及綜合實踐活動。積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué)。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    4. 高中以分科課程為主。為使學(xué)生在普遍達到基本要求的前提下實現(xiàn)有個性的發(fā)展,課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有不同水平的要求,在開設(shè)必修課的同時,設(shè)置豐富多樣的選修課程,開設(shè)技術(shù)類課程。積極試行學(xué)分制管理。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    5. 從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程,其內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強調(diào)學(xué)生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力。增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)......q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    小學(xué)語文新課程目標(biāo)體系包括哪些內(nèi)容 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    你好!應(yīng)該包括以下幾部分q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    1、識字能力q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    2、閱讀能力q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    3、學(xué)科滲透的能力q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    4、思想品德方面的滲透q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的依據(jù)是什么?課程體系構(gòu)建的依據(jù)是什么 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    一、畢業(yè)生就業(yè)崗位與崗位能力分析q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    1.專業(yè)調(diào)研q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    專業(yè)是社會需求和學(xué)校教育的結(jié)合點,專業(yè)設(shè)置是社會需求與實際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶,因此,開發(fā)一個專業(yè)必須經(jīng)過深思熟慮,必須投入精力進行調(diào)查研究,這是一項慎重而又復(fù)雜的工作。根據(jù)學(xué)院工作的安排,我系在今年的暑期之初,就今年的暑期社會調(diào)研,制定了方案、計劃和目標(biāo)。我們方案就是要有一定的地方 *** ,行業(yè)主管部門的單位納入我們的調(diào)研對象,為此我們調(diào)研小組成員在暑假期間完成了對全國國際商務(wù)單證考試中心(上海),無錫市發(fā)展與改革委員會,無錫對外貿(mào)易促進委員會,中國國際商會無錫商會,無錫New Heaven 人力資源中心,無錫KEC半導(dǎo)體有限責(zé)任公司,華創(chuàng)翻譯有限責(zé)任公司,無錫翻譯協(xié)會,無錫旅游培訓(xùn)中心,江蘇中貿(mào)發(fā)股份有限責(zé)任公司,中國銀行無錫分行進出口結(jié)算處,杭州工商業(yè)聯(lián)合會,沙洲工學(xué)院,江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無錫君樂大酒店,江蘇沙鋼集團有限公司等一批包括教育同行,行業(yè)主管,學(xué)生就業(yè)單位,學(xué)生就業(yè)意向單位進行了實地走訪,對商務(wù)英語專業(yè)人才需求、業(yè)務(wù)規(guī)格等情況進行了企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生調(diào)研等,了解到商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的崗位分布、各崗位能力和知識要求、各單位對畢業(yè)生的崗位需求等情況,為專業(yè)方向的設(shè)置、課程體系的構(gòu)建、培養(yǎng)方案的制定提供了依據(jù)。在對調(diào)研資料整理、分析的基礎(chǔ)上,調(diào)研組討論確定了外語系的今后專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向,搭建了專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課公共平臺,結(jié)合專家咨詢意見,明確了方向性課程。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)院模塊化教學(xué)相關(guān)文件的要求,修訂或完善了課程模塊化教學(xué)大綱及實踐教學(xué)指導(dǎo)書,制作了多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件,并對產(chǎn)學(xué)研工作、師資隊伍建設(shè)、校內(nèi)外實踐教學(xué)基地建設(shè)等作了規(guī)劃。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn),隨著經(jīng)濟的發(fā)展和競爭的加劇,企業(yè)非常需要懂管理、會外語、有遠見的高級復(fù)合型人才,但也需要基層應(yīng)用型人才。外語類高職學(xué)生的主要工作崗位有商務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)員;商務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)員助理、國際商務(wù)單證員、報檢員;外資、涉外企業(yè)中各類業(yè)務(wù)助理、文秘人員和翻譯;涉及海關(guān)、賓館、商場、會務(wù)(會展)中心的工作(勤)人員;國際交流,涉外人才中介機構(gòu)代理、旅 *** 業(yè)的管理或一線英語導(dǎo)游;其他外向型經(jīng)濟中有使用英語為工具進行交流的相關(guān)職位等。他們不但要熟悉業(yè)務(wù)、具備良好的職業(yè)道德和較好的綜合素質(zhì)。還要具有一定的語言基礎(chǔ)。積累了一定經(jīng)驗后可從事公司企業(yè)一線的問題分析、決策、預(yù)測等高一層次管理工作。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    綜合調(diào)查結(jié)果及與畢業(yè)生的交流情況發(fā)現(xiàn):用人單位招聘商務(wù)人員第一崗位是外貿(mào)業(yè)務(wù)員和文員,主要從事公司的業(yè)務(wù)中的實務(wù)操作,等他們工作1~2年熟悉企業(yè)情況和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,需要他們參與企業(yè)一線的分析和決策的管理活動。外資企業(yè)的商務(wù)人員需要熟悉國內(nèi)商務(wù)制度和方針政策,熟練處理業(yè)務(wù),并具備一定的外語應(yīng)用能力。因此不管是商務(wù)英語還是從事英語商務(wù)工作,都必須以語言為基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上拓展商務(wù)領(lǐng)域的課程,以適應(yīng)社會的真正對商務(wù)語言類畢業(yè)生的需求,滿足學(xué)生個性和特長發(fā)展的要求。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    在明確專業(yè)方向設(shè)置的基礎(chǔ)上,我們調(diào)研組成員統(tǒng)一認(rèn)識,高職商務(wù)語言類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)不同于培養(yǎng)操作能力的中職教育,也不同于培養(yǎng)理論研究能力的本科和研究生教育,應(yīng)有自己的目標(biāo)定位。根據(jù)調(diào)研結(jié)果及專家咨詢意見,我們認(rèn)為,商務(wù)英語培養(yǎng)目標(biāo)表述為:本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)服務(wù)外包、商務(wù),旅游管理等第一線需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,既有良好的綜合素質(zhì)和英語語言應(yīng)用能力和英語文化知識,又熟悉掌握商務(wù)、旅游、其他涉外服務(wù)等領(lǐng)域必備的理論知識和實用技能,具有運用現(xiàn)代化手段進行信息處理的能力,在企事業(yè)單位從事......q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    體育與健康課程目標(biāo)體系包括哪五個方面? q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    1.增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識與技能;q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    3.具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    4.提高個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    5.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    專業(yè)課程體系是什么 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    課程體系是指同一專業(yè)不同課程門類按照門類順序排列,是教學(xué)內(nèi)容和進程的總和,課程門類排列順序決定了學(xué)生通過學(xué)習(xí)將獲得怎樣的知識結(jié)構(gòu)。課程體系是育人q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    活動的指導(dǎo)思想,是培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和依托,它規(guī)定了培養(yǎng)目標(biāo)實施的規(guī)劃方案。課程體系主要由特定的課程觀、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程活動方式q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    所組成,其中課程觀起著主宰作用。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    培訓(xùn)體系的內(nèi)容包括哪些 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    轉(zhuǎn)載以下資料供參考q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    企業(yè)培訓(xùn)體系q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    一個培訓(xùn)體系構(gòu)成主要包括三大部分:制度、課程和講師。 制度是基礎(chǔ),包括培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)計劃、相關(guān)表單、工作流程、培訓(xùn)評估辦法及內(nèi)部講師制度。 課程是靈魂,包括課程設(shè)計、課件的制作、課程的審核評估。 講師是載體,也就是說講師僅僅是培訓(xùn)的其中一個執(zhí)行者,扮演的只是去演繹課程的角色。 培訓(xùn)制度的作用在于規(guī)范公司的培訓(xùn)活動,作為保證培訓(xùn)工作順利進行的制度依據(jù)。應(yīng)當(dāng)包括:培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)計劃、相關(guān)的表單、工作流程、培訓(xùn)評估辦法及內(nèi)部講師制度等幾個部分。培訓(xùn)管理辦法中應(yīng)充分體現(xiàn)培訓(xùn)的過程及培訓(xùn)結(jié)果評估將與員工的績效考核想結(jié)合。內(nèi)部講師制度應(yīng)體現(xiàn)選拔和激勵內(nèi)部講師的精神,起到管理內(nèi)部講師,規(guī)范內(nèi)部講師授課行為的作用。 建立培訓(xùn)體系首要工作就是建立培訓(xùn)制度,設(shè)計培訓(xùn)工作流程,制作相關(guān)的表單,制訂培訓(xùn)計劃。 完成了制度建設(shè),接下來的工作就是培訓(xùn)調(diào)研,即根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃及人力資源規(guī)劃,針對培訓(xùn)體系建設(shè)提出問題,對公司情況進行全方位的了解,并作出調(diào)研報告,完成崗位核心勝任知識和技能的確定,提出培訓(xùn)目標(biāo),制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。根據(jù)培訓(xùn)計劃進行課程設(shè)計。 課程是靈魂,培訓(xùn)的核心內(nèi)容就是課程。培訓(xùn)的目的是提高員工的知識和技能水平,那么如何建立合理的課程體系呢?首先要做的工作是根據(jù)崗位說明書和作業(yè)指導(dǎo)書對現(xiàn)有崗位進行有效的崗位分析,提取該崗位的核心勝任技能及關(guān)鍵技能;其次,對目前在崗員工的知識和技能進行測評,找出改進點;再根據(jù)改進點進行培訓(xùn)課程設(shè)計。這是以勝任崗位、改進目前工作為目標(biāo)的課程設(shè)計方式。 課程設(shè)計、課件的內(nèi)容,課程的審核評估會根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)的不同而發(fā)生改變。 講師是課程的演繹者,主要職責(zé)是將該課程的核心精髓傳達給學(xué)員。一個好的講師必須對課程涉及到內(nèi)容有很深刻的了解,同時配合適當(dāng)?shù)氖谡n技巧。如:技術(shù)類培訓(xùn)課程的講師首先必須是一個技術(shù)專家,對該項目有充分的了解,培訓(xùn)部門能夠幫助他完成的僅僅是改善授課技巧。 有了制度的保證,完成了課程的編、導(dǎo)、演,接下來的任務(wù)就是培訓(xùn)評估。 培訓(xùn)評估是目前的最受企業(yè)關(guān)注的問題。沒有評估的培訓(xùn)很容易就變成了“賠訓(xùn)”,無法達成預(yù)先設(shè)定的培訓(xùn)目標(biāo)。我設(shè)計的評估包括兩個部分課程評估和培訓(xùn)效果。課程評估又可以分為課程內(nèi)容評估和授課效果評估。 課程內(nèi)容評估主要是評估課程內(nèi)容是否與培訓(xùn)目標(biāo)相吻合,是否體現(xiàn)了培訓(xùn)的目標(biāo);采用量化關(guān)鍵指標(biāo)的評估方式。授課效果評估主要是評估講師的授課技巧和演繹方式是否能被學(xué)員所接受;采用問卷調(diào)查的方式。 培訓(xùn)效果評估的關(guān)注點是員工知識和技能的提升,采用的是書面考核和訓(xùn)前訓(xùn)后的兩次測評的數(shù)據(jù)差的形式來完成。 最后是培訓(xùn)的形式和內(nèi)部講師建設(shè)。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    培訓(xùn)形式q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    培訓(xùn)通常是由內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合來完成的。其形式不僅僅是通常意義上的課堂授課,還包括目前流行的沙盤模擬,情景演示,戶外拓展。當(dāng)然不能忽略傳統(tǒng)的師帶徒、日常工作中的工作指導(dǎo)和指引也是非常理想的培訓(xùn)形式。 有選擇的引入外部培訓(xùn),選擇合適的培訓(xùn)方式,對于促進企業(yè)內(nèi)部的知識更新和思想沖擊能起到非常重要的作用。 內(nèi)部培訓(xùn)應(yīng)該在整個培訓(xùn)過程中占有較大的比重,這樣既有助于節(jié)約企業(yè)的成本,又防止了企業(yè)核心機密的外泄,同時形成學(xué)習(xí)型組織的氛圍。更重要的是,企業(yè)的核心技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部的傳播防止了關(guān)鍵員工離職對企業(yè)造成的損失。建立內(nèi)部講師制度的重要性由此可見。 建立內(nèi)部講師隊伍的難點在于無法充分的調(diào)動講師的積極性。這個問題可以通過分析需要層次理論把握人的...... q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    二、課程結(jié)構(gòu)包括什么q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    課程結(jié)構(gòu)包括課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書;q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    課程結(jié)構(gòu)是課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育成果的紐帶,是課程實施活動順利開展的依據(jù)。課程結(jié)構(gòu)的研究是課程論中十分重要的部分,也是內(nèi)容相當(dāng)豐富的部分。 課程結(jié)構(gòu)是課程各部分的配合和組織,它是課程體系的骨架,主要規(guī)定了組成課程體系的學(xué)科門類,以及各學(xué)科內(nèi)容的比例關(guān)系、必修課與選修課、分科課程與綜合課程的搭配等,體現(xiàn)出一定的課程理念和課程設(shè)置的價值取向。 課程結(jié)構(gòu)是針對整個課程體系而言的,課程的知識構(gòu)成是課程結(jié)構(gòu)的核心問題,課程的形態(tài)結(jié)構(gòu)是課程結(jié)構(gòu)的骨架。 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    三、課程體系包括哪些q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    課程體系包括:教學(xué)大綱,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)資源等 q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    四、小學(xué)校本課程體系是什么意思q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程,它與國家課程、地方課程相對應(yīng)。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程主要分為兩類q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    1、使國家課程和地方課程校本化、個性化,即學(xué)校和教師通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式,對國家課程和地方課程進行再加工、再創(chuàng)造,使之更符合學(xué)生、學(xué)校的特點和需要。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    2、學(xué)校設(shè)計開發(fā)新的課程,即學(xué)校在對該校學(xué)生的需求進行科學(xué)的評估,并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上,以學(xué)校和教師為主體,開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    擴展資料q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程開發(fā)的意義q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    1、校本課程開發(fā)可以彌補國家課程的不足q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    校本課程開發(fā)盡可能地反映社區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的差異性,及時融進最新的科技成果、社會問題,充分考慮到教師的積極參與、學(xué)生的認(rèn)知背景與需要,為學(xué)生提供多樣化的課程選擇,它在一定范圍內(nèi)可以補充國家課程開發(fā)的不足。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    2、校本課程開發(fā)有利于學(xué)生主體性的發(fā)展q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程開發(fā)充分考慮到時代的特點、學(xué)生的需求,適應(yīng)學(xué)生不同性格發(fā)展的需要,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性i獨立性,充分發(fā)揮其主體地位和主觀能動作用,能更好地發(fā)展學(xué)生的特長和個性。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    3、校本課程開發(fā)有利于教師專業(yè)水平的提高q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程開發(fā)賦予了教師一定的自主權(quán),充分調(diào)動了教師積極參與課程開發(fā)的熱情,為教師提供了發(fā)揮創(chuàng)造性空間和大顯身手的機會。教師參與課程開發(fā)有助于提高教師的專業(yè)水平和課程意識,對實施國家課程和地方課程也有促進作用。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    4、校本課程開發(fā)有利于學(xué)校辦學(xué)特色的形成q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    把部分課程編制權(quán)力下放到地方和學(xué)校,讓一部分優(yōu)秀校長和特長教師參與校本課程的開發(fā)任務(wù),在確保國家教育整體質(zhì)量的基本前提下,有利于開發(fā)更多有特色的課程,滿足學(xué)?!皞€性化”發(fā)展需求,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    參考資料來源:百度百科-校本課程開發(fā)q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    參考資料來源:百度百科-校本課程q0U創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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