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留學(xué)究竟是否是一件好事（留學(xué)究竟是否是一件好事情）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 18:52:57 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 128

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于留學(xué)究竟是否是一件好事的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、留學(xué)到底值不值得？
2、國(guó)外留學(xué)到底好不好？
3、出國(guó)留學(xué)有前途嗎？
4、高中生出國(guó)留學(xué)的利弊

留學(xué)究竟是否是一件好事（留學(xué)究竟是否是一件好事情）

一、留學(xué)到底值不值得？

如果留學(xué)者們都能拋棄盲目留學(xué)和“留學(xué)成功論”的觀念，找準(zhǔn)清晰的定位，為自己而留學(xué)，那么“留學(xué)歸國(guó)后找不到工作”的抱怨，自然會(huì)少很多。

日前，輿論場(chǎng)上再次出現(xiàn)有關(guān)“留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)受挫”的熱議。據(jù)報(bào)道，在采訪多位留學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，“他們普遍認(rèn)為留學(xué)是寶貴的人生經(jīng)歷，但面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不少受訪者都表現(xiàn)出巨大的心理落差”。

花錢去海外留學(xué)到底值不值？這個(gè)問題恐怕只有從個(gè)人的角度看，才能得到精準(zhǔn)的答案。從社會(huì)角度考察，留學(xué)回來后產(chǎn)生的“落差”的根源首先在于過去人們對(duì)留學(xué)看待過高，以至于形成了“留學(xué)是成功前提”的思維定式，甚至以為在留學(xué)的“金字招牌”下，能在國(guó)內(nèi)輕松就業(yè)。

毋庸置疑，留學(xué)生群體及其帶來的新思想、新文化與新技術(shù)，在中國(guó)近現(xiàn)代史發(fā)揮了重要意義。暫不說更早，從上世紀(jì)80年代開始，前往歐美發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)，一度被看作精英群體的“主流行為”，學(xué)成歸國(guó)的年輕人也與國(guó)家的改革開放事業(yè)融為一體，留學(xué)與中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化與教育事業(yè)的進(jìn)步緊密相連。但是，隨著時(shí)間的推移，留學(xué)的門檻越來越低，尤其是留學(xué)的性質(zhì)從官派留學(xué)為主到多元化留學(xué)格局的變化，留學(xué)生的數(shù)量越來越多，質(zhì)量也變得參差不齊。

事實(shí)上，留學(xué)是否合適，與個(gè)人的選擇、價(jià)值觀念和所處的環(huán)境有關(guān)，不宜單純地支持或批評(píng)。媒體對(duì)這類話題進(jìn)行報(bào)道時(shí)，總會(huì)舉一些極為特殊的例子，但這些例子卻未必有代表性。人們往往會(huì)受到輿論引導(dǎo)的影響，將個(gè)別問題擴(kuò)大為整體問題。觀察社會(huì)群體的情況，還是用調(diào)查數(shù)據(jù)說話更合理。

據(jù)智聯(lián)招聘與全球化智庫(kù)(CCG)今年8月聯(lián)合發(fā)布的《2017中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，認(rèn)為留學(xué)收益小于成本者只占 27.3%，其他被調(diào)查者認(rèn)為留學(xué)值得或收益與成本相當(dāng)。所謂的“留學(xué)不值”“留學(xué)回來找不到滿意工作”之類的言論，只占據(jù)一小部分。因此，有意留學(xué)者，沒必要因?yàn)閯e人的情況來限定自己的選擇，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不在外界，而要從自己切身的需求出發(fā)去考量。

基于這種考量，留學(xué)與就業(yè)的問題也應(yīng)從留學(xué)者本人的實(shí)際情況出發(fā)，最好選擇那些與其留學(xué)背景匹配的工作。在《春城晚報(bào)》的報(bào)道里，有留學(xué)香港的學(xué)生表示“找不到對(duì)口工作”“父母一直希望我回來后考公務(wù)員”，這就是因?yàn)闆]有找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)。還有藝術(shù)類專業(yè)的留學(xué)生從俄羅斯學(xué)成歸國(guó)后，總想以碩士身份與國(guó)內(nèi)博士一起競(jìng)爭(zhēng)高校教職，結(jié)果“絲毫沒有優(yōu)勢(shì)”，這也是觀念偏差導(dǎo)致的問題。放著留學(xué)群體對(duì)口的外企、創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域不去，非要用自己的劣勢(shì)和別人的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，遇到挫折也就在所難免了。

對(duì)于年輕人來說，與其耽于“留學(xué)到底值不值”的爭(zhēng)論之中，不如認(rèn)清現(xiàn)實(shí)環(huán)境，從自身情況出發(fā)，選擇一條最合適的道路。如果留學(xué)者們都能拋棄盲目留學(xué)和“留學(xué)成功論”的觀念，找準(zhǔn)清晰的定位，為自己而留學(xué)，那么“留學(xué)歸國(guó)后找不到工作”的抱怨，自然會(huì)少很多。

如果不想留學(xué)，也并非一定要留學(xué)。在國(guó)內(nèi)也挺好的。

二、國(guó)外留學(xué)到底好不好？

關(guān)鍵看個(gè)人的能力。如果對(duì)外國(guó)的生活和學(xué)習(xí)方式能適應(yīng)的話，到外國(guó)留學(xué)不失為一件好事情。

三、出國(guó)留學(xué)有前途嗎？

有。

出國(guó)留學(xué)的原因：

1、開闊眼界和經(jīng)驗(yàn)；

2、學(xué)習(xí)與該國(guó)有關(guān)的語言、文化知識(shí)；

3、追求更好的教育條件。

4、外交原因。政府之間為了表示親善合作，互派學(xué)生，官員或者軍人到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)。

5、與移民有關(guān)的原因；

6、隨父母暫時(shí)居住在外國(guó)的未成年人。

7、以留學(xué)生身份申請(qǐng)學(xué)生簽證，獲得暫時(shí)定居權(quán)。

8、熟悉該國(guó)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后永久性定居作準(zhǔn)備。

9、為將來獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。

擴(kuò)展資料

國(guó)際交換生項(xiàng)目是我國(guó)最早的出國(guó)留學(xué)途徑，該項(xiàng)目是由國(guó)內(nèi)外主管教育的部門開展的國(guó)際教育交流項(xiàng)目，辦理的簽證為學(xué)術(shù)交流簽證，留學(xué)時(shí)間為1年，留學(xué)的學(xué)校多為各國(guó)公立大學(xué)，一般學(xué)生沒有擇校的權(quán)利，所有的留學(xué)安排均有各國(guó)教育部門統(tǒng)一安排。

留學(xué)費(fèi)用是所有留學(xué)途徑中最少的，安全上也是最有保障的，但是對(duì)學(xué)生的要求很高，學(xué)生必須是國(guó)家認(rèn)可的優(yōu)秀生，衡量標(biāo)準(zhǔn)因?qū)W生選擇的不同國(guó)家而定。

因?yàn)榻粨Q生項(xiàng)目只有1年的時(shí)間，如果學(xué)生想繼續(xù)留在國(guó)外學(xué)習(xí)，可以辦理轉(zhuǎn)簽證手續(xù)，將學(xué)術(shù)簽證轉(zhuǎn)簽為留學(xué)生簽證，但是部分國(guó)家需要學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到私立學(xué)校就讀。

參考資料來源：百度百科-留學(xué)

四、高中生出國(guó)留學(xué)的利弊

語言學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越。出國(guó)留學(xué)眾人皆知的一個(gè)好處就是可以很好的學(xué)習(xí)英語，相信在以英語為日常交流和溝通語言的環(huán)境中，留學(xué)生的英語水平必定能有一個(gè)質(zhì)的提高，這也是留學(xué)生日后就業(yè)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

教育資源更優(yōu)質(zhì)。不得不說，相對(duì)于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展相對(duì)還是落后的，而且優(yōu)質(zhì)高校的數(shù)量較少，學(xué)生升學(xué)壓力很大，所以，通過出國(guó)留學(xué)的方式既能避開國(guó)內(nèi)高考大軍，減輕升學(xué)壓力，又能享受到國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源。

全面的發(fā)展機(jī)會(huì)。應(yīng)試教育在中國(guó)推行了幾十年，以成績(jī)高低來評(píng)判一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)不會(huì)根除，所以，國(guó)外個(gè)性化發(fā)展的教育更能給學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，也有助于學(xué)生挖掘和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，因此，這種教育方式得到了留學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

獨(dú)立能力得到鍛煉。留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)期間，很少有親人陪在身邊，遇到事情都要靠自己解決，所以，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，另外，國(guó)外的打工機(jī)制比較完善，學(xué)生通過打工既可以培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，也能為父母減輕負(fù)擔(dān)，這都為將來就業(yè)積累了資本。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.offercoming.com

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