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江南詩歌朗誦串詞（江南詩歌朗誦串詞簡短）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 20:55:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1025

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于江南詩歌朗誦串詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、詩歌朗誦比賽主持稿串詞
2、急求班會(huì)開場白及串詞（以詩歌朗誦會(huì)為題）急急急啊，明天就要
3、詩歌朗誦之間的串聯(lián)詞
4、求幫寫現(xiàn)代詩歌朗誦比賽串詞.. 急需.超級感謝啊~~

江南詩歌朗誦串詞（江南詩歌朗誦串詞簡短）

一、詩歌朗誦比賽主持稿串詞

詩歌朗誦比賽主持稿串詞5篇

一場精彩宴會(huì)或活動(dòng),離不開精彩動(dòng)人的主持人開場白及主持人臺詞。你會(huì)寫嗎？下面是我為大家整理的詩歌朗誦比賽主持稿串詞，希望能夠幫助到大家!

詩歌朗誦比賽主持稿串詞【篇1】

乙：悠揚(yáng)的牧歌，飛越千山和萬水，去赴一場心靈的約會(huì)；

甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。

乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。

甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。

乙：從17歲發(fā)表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機(jī)短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。

甲：親情愛情友情，是詩人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。

詩歌朗誦比賽主持稿串詞【篇2】

男：下面請先欣賞一7班為我們帶來的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。

女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì)給我們帶來不同的驚喜。接下去，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國說》。

男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì)載著自己的夢想飛向遠(yuǎn)方，請聽一9班《蒲公英的夢想》。

女：神州大地，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢》，掌聲有請!

男：小小兒童，美麗中國夢。一年級專場到此結(jié)束！請一年級同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：二年級專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞二7班的《我的中國夢》。

女：掌聲有請二8班帶來《我們共同的夢》。

男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。

女：夢想是美的，心愿是美的。下面請欣賞二10班《畫》。男：古語有云：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。掌聲有請二11班為我們帶來《少兒強(qiáng)》。

女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》。男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績。從大家的詩歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級專場到此結(jié)束！請二年級同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：三年級專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》。

女：掌聲有請三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢》。男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢想中國》。

女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請欣賞三10班《我的夢，中國夢》。

男：神州大地，美麗中國。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級專場到此結(jié)束！請三年級同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場。

男：四、六年級專場——現(xiàn)在開始！我們的中國，我們的中國夢。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國夢》。

女：掌聲有請四8班帶來《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢》。

男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù)，心向祖國。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》。

女：最后，我們將有請上今天詩歌比賽的最后一個(gè)參賽班級——六9班，聽聽他們的《飛揚(yáng)吧，青春》。

詩歌朗誦比賽主持稿串詞【篇3】

(一)初中組

首先有請九年級一班黃文慧同學(xué)為我們帶來《仰慕園丁》;接下來歡迎九年級二班何佳麗同學(xué)帶來的,《老師，您是天使》;

請八年級強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;

歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;

接下來請出九年級二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;

歡迎七年級高海東為大家?guī)怼东I(xiàn)給老師的歌》;請九年級一班王偉林同學(xué)朗誦《教師頌》;

最后有請八年級趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》。

(二)小學(xué)組

掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;

有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;

接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;

請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊，老師!》;

歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;

請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;

最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

詩歌朗誦比賽主持稿串詞【篇4】

1.首先，有請四一班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，大家掌聲歡迎。

2.六二班《中華少年》

我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。

我們播種理想，我們收獲希望。

我驕傲，我是中國人！我自豪，我是中華少年！請欣賞六二班同學(xué)帶來的詩朗誦《中華少年》

3.一二班《我愛祖國》

接下來有請一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》

4.二二班《少年強(qiáng)》

自古英雄出少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強(qiáng)》。

5.二一班《熱愛祖國》

60個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑

60個(gè)年頭不畏困難，60個(gè)年頭勇往直前

朋友們，讓我們一起祝福祖國，

高呼祖國萬歲吧。請欣賞二一班同學(xué)

為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》

6.二四班《祖國我愛你》

祖國是我們的母親

我們是祖國的孩子

我們都愛我們的祖國

請欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦

《祖國我愛你》大家歡迎！

7.五二班《我驕傲，我是中國人》

作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚

在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀

那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情，

那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》

9.六一班《中國夢》回顧歷史，我們心潮澎湃；

展望未來，我們熱血沸騰！

在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻

我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《中國夢》

10.三二班《沁園春.雪》

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風(fēng)光圖令人魂?duì)繅艨M，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請聽詩歌朗誦《沁園春·雪》

11.四二班《我驕傲，我是中國人》

接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

12.一一班《祖國，感謝您！》

接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國，感謝您！》

13．一四班《祖國媽媽》

紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩

我們愛您祖國媽媽，您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥。您是寬闊的海洋，我們是海中歡快的魚兒

我的祖國，我親愛的媽媽，我們永遠(yuǎn)熱愛您!

請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》

14.三一班《永不褪色的五星紅旗》

沒有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的五星紅旗那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛，也沒有任何一種筆，能像國旗那樣把中華兒女對祖國的贊美寫向永恒的蒼天。高高飄揚(yáng)的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，請欣賞詩朗誦《永不褪色的五星紅旗》

15.一三班《我的祖國》

我們的祖國，高山巍峨，雄偉的脊梁俯瞰歷史的狂風(fēng)雨落，讓我們贊美偉大的祖國，讓我們歌頌我們的祖國，下面請欣賞一三班同學(xué)帶來的詩朗誦《我的祖國》

16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞詩朗誦《祖國，你是我心里的一首歌》。

詩歌朗誦比賽主持稿串詞【篇5】

節(jié)目1

串詞：首先請欣賞韓愈小學(xué)的孩子們帶來的舞蹈《筍兒尖尖》。

節(jié)目2

串詞：祖國，如果您是一座美麗的花園，我就是花園中的一朵小花，如果您是一首華美樂章，我就是樂譜中的一個(gè)音符。我想驕傲的說：我有一個(gè)家叫祖國!請欣賞明珠小學(xué)的歌伴舞：我有一個(gè)家叫祖國

節(jié)目3

串詞：萬惡懶為首，百善孝為先。孝悌文化是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典。下面請欣賞交通希望小學(xué)、特殊教育學(xué)校帶來的弟子規(guī)誦讀及手語表

演：《孝心到永遠(yuǎn)》。

節(jié)目4

串詞：文能定國，武能興邦，文武雙修，健康成長。請欣賞孟州武院帶來的武術(shù)表演《陽光少年》。

節(jié)目5

串詞：今天的少年，可以是馳騁曠野的一匹千里馬，也可以是悄悄綻放的一朵茉莉花。請欣賞二胡聯(lián)奏：賽馬、茉莉花（演奏：一中、城伯鎮(zhèn)中，伴舞：一中孫麗）

悠揚(yáng)的音符，跳躍著迎春的活力；柔美的舞姿，展示著迎春的魅

二、急求班會(huì)開場白及串詞（以詩歌朗誦會(huì)為題）急急急啊，明天就要

　主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。

主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。

主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

主持人甲、乙：讓我們一起走進(jìn)唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！

“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：蘇軾，北宋的文學(xué)家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。

主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時(shí)難別亦難》。

主持人甲：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！笔前?，春光依然如此秀麗，但時(shí)世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期，從青年起就關(guān)心國事，多寫社會(huì)政治題材。詩中語言流暢而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。

三、詩歌朗誦之間的串聯(lián)詞

詩歌朗誦串詞(一)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，就是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：***來學(xué)?！罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

詩歌朗誦串詞(二)

合：：老師們，同學(xué)們，你們好!

男：詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌就是我國的文明的精神支柱

男：正就是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的`“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌就是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。

女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

四、求幫寫現(xiàn)代詩歌朗誦比賽串詞.. 急需.超級感謝啊~~

寂靜的夜里，有一種幽幽的情愫將身心纏繞，一層層的漫卷在周圍，微閉著雙目，放一首心儀的曲子，讓那感人的音符慢慢的浸潤到血液里。每一首歌都有它的獨(dú)自的情懷，每一首可以停留在心底的旋律，都是因?yàn)槠渲械囊痪湓捇蚴且欢涡晒雌鹆诉^往，百聽不厭是因?yàn)榍{(diào)里刻著一張無法忘懷的容顏?！酪?span style="display:none">0Ts創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

（一）雨輕輕彈，我一生在紙上

橘香色的琉璃瓦，懸在半空，憑癡意，收于筆底，思緒暗結(jié)綺羅，雨輕輕彈，我一生在紙上。

雨，滴落窗臺，淅淅瀝瀝的雨絲撫摸著我的柔軟，動(dòng)感的旋律敲打著耳膜，是誰？掀起了我寂寞的裙擺。

猶若絲絲潮水襲入腦海，你的出現(xiàn)，注定了我浪漫有了起點(diǎn)，那種感覺是一種想象里從未觸及的真實(shí)，一直真切的行走在那白紙之上的阡陌之間。

去年落花場景今朝又在重演，雨紛紛中墜落的那不是花瓣啊，而是一個(gè)女子的心事，那伏在雨滴上的片片花瓣，猶如一個(gè)女子在花季未了卻的心愿，漂浮在水面上，等待著讀懂的人來安撫。

我不知道是前世的情，還是今世的劫，所有的愛恨情仇，都在無涯的思念里。

你說：想你，想你，就是想你。

打開那臺小小的彩色打印機(jī)，一張白紙，深深淺淺，大大小小，都是這幾個(gè)字。

（二）菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃

花蕊寒，花白里透著淡淡的綠，淡淡花香，淡淡雪飄，一瓣瓣花語，落花亦傷城，菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃。

在我的指間蕩漾著對你如水般的柔情，花之語，幾人能懂？淡淡的傷感，懷抱半舊的記憶，那是，愛的印跡。

歲月的輪回中，細(xì)數(shù)著彼此的青絲，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)第一根白發(fā)時(shí)，我知道，那是因?yàn)橐粋€(gè)人的名字，永遠(yuǎn)烙印在我的腦海。