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服裝設(shè)計(jì)ppt作品欣賞（服裝設(shè)計(jì)ppt作品欣賞怎么寫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 14:35:11 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1332

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于服裝設(shè)計(jì)ppt作品欣賞的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)作品集應(yīng)該怎么弄？
2、幼兒園環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽：家長花樣百出另類“攀比”，笑yue了
3、大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師
4、本碩服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，法語零基礎(chǔ)，想申請(qǐng)法國美院碩士，聽說法國藝術(shù)留學(xué)還需要作品集？

服裝設(shè)計(jì)ppt作品欣賞（服裝設(shè)計(jì)ppt作品欣賞怎么寫）

一、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)作品集應(yīng)該怎么弄？

藝術(shù)留學(xué)本科作品集要求：

1.申請(qǐng)什么專業(yè)準(zhǔn)備什么專業(yè)的作品集，可以附帶一些雕塑，繪畫，裝置攝影類的作品。5-6個(gè)主題的作品，作品集的頁數(shù)為40張至50張。你可以選擇刻成光盤，做成一個(gè)PPT或PDF,

50張左右，打開光盤只有1個(gè)PPT或者1個(gè)PDF，動(dòng)畫作品除外，不要亂七八糟;也可以打印成冊(cè)，請(qǐng)選擇質(zhì)量好的紙張。

每一個(gè)作品需要包含多個(gè)靈感來源、數(shù)張草圖和設(shè)計(jì)過程，把覺得最好的作品放在最前方，手繪能力的體現(xiàn)很重要，注意靈感來源不能全部來自于網(wǎng)絡(luò)截取，你需要自己去畫和記錄。

3. 概念或者理念成為第一因素，對(duì)概念的探索和視覺的研究尤為重要 (你的作品的 idea 是什么?你想表達(dá)什么?你是一個(gè)有思想的設(shè)計(jì)者)

4. 媒介要求：能夠使用多種材料，工藝，技術(shù)

5.最新的作品如未全部完成可以提交半成品

6.作品集所有文字都需要英文

7. 面試時(shí)請(qǐng)帶上設(shè)計(jì)過程的速寫本，草稿原件，實(shí)物原件，如果實(shí)物很大就算了

8.作品不要附在花花綠綠的背景上，就是普通的白色就好，作品的內(nèi)容和細(xì)節(jié)最重要，背景是次要的。

藝術(shù)留學(xué)預(yù)科的作品集要求

1. 申請(qǐng)什么專業(yè)準(zhǔn)備什么作品，5-6個(gè)作品，作品集的頁數(shù)為40張至50張你可以選擇刻成光盤，做成一個(gè)PPT或PDF,

50張左右，打開光盤只有1個(gè)PPT或者1個(gè)PDF，動(dòng)畫作品除外，不要亂七八糟;也可以打印成冊(cè)，請(qǐng)選擇質(zhì)量好的紙張。

2. 但是不能作品集里全是服裝設(shè)計(jì)或者一個(gè)單方面專業(yè)的作品，應(yīng)該比較全面，有你的本身服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意想法，也有其他方面的創(chuàng)意。

3.怎樣去把握呢，如你要申請(qǐng)圣馬丁預(yù)科，你未來想學(xué)服裝設(shè)計(jì)，你的作品集里可以50%是服裝設(shè)計(jì)，其他可以包含一些你感興趣的創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)，如珠寶，建筑，產(chǎn)品，速寫，繪畫，材料應(yīng)用，圖案設(shè)計(jì)等等。總之，給面試官的感覺你的興趣很廣泛，不是很窄的。

4.每一個(gè)作品有數(shù)張靈感來源，草圖和設(shè)計(jì)過程，作品集不一定非要打印成冊(cè)，美觀漂亮，清楚明了是最終的目的。

5.面試時(shí)請(qǐng)帶上設(shè)計(jì)時(shí)的草圖，做的不錯(cuò)的原件能帶的也要帶。

6.PPT或者PDF不要背景做的花花綠綠的。

二、幼兒園環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽：家長花樣百出另類“攀比”，笑yue了

搞活動(dòng)，小孩子喜歡，大人們煩躁。小孩子們有活動(dòng)玩開心是自然的，大人們有活動(dòng)搞費(fèi)勁是必然的。而說到搞活動(dòng)，誰在幼兒園老師和家長面前都要讓開！

幼兒園的家長們以前有多喜歡搞活動(dòng)，現(xiàn)在就有多討厭！但老師是一如既往地不想搞活動(dòng)而被迫搞活動(dòng)。

舉行在園活動(dòng)，家長們?cè)谟谟挚梢钥吹胶⒆釉趯W(xué)校的精彩表現(xiàn)了，不知道自己的孩子又會(huì)給自己帶來什么樣的驚喜呢？

老師討厭的道理則更簡單，一遇到活動(dòng)就意味著要加班加點(diǎn)了。但凡是活動(dòng)就要涉及到場地布置，孩子的排練和訓(xùn)練等等諸多事宜。

一個(gè)小活動(dòng)，加班半個(gè)月，一個(gè)大活動(dòng)，加班一個(gè)月，簡直不要太真實(shí)。

然而現(xiàn)在幼兒園搞活動(dòng)，家長們可都是避之不及了。

現(xiàn)在的教育都講究家園共育，很多活動(dòng)都是需要家長們積極配合的。家長你能拒絕嗎！

對(duì)于不少工作繁忙的家長來說，這可就是一件不怎么美好的事情了。

請(qǐng)不到假，不參與？下班沒時(shí)間，不完成？那孩子得多難過啊，因此家長不參與就不行了。

另外除了親子活動(dòng)外，老師布置的很多任務(wù)都是小朋友一個(gè)人無法獨(dú)立完成的，需要家長和孩子一起完成，甚至是以家長為主力軍的任務(wù)。

比如之前我們說過的模仿世界名畫、和孩子一起閱讀故事、和孩子一起制作圖書、和孩子一起包粽子等等。這些都是需要家長們“出大力”的！

而隨著現(xiàn)在教育的逐漸發(fā)展，環(huán)保意識(shí)逐漸融入到了孩子的一日生活教育之中，環(huán)保教育從娃娃抓起，讓孩子在小的時(shí)候就明白環(huán)保的重要性。

任何政策實(shí)施開展，咱們幼兒園真的就是響應(yīng)最迅速最積極的！誰叫我們幼兒園老師啥都會(huì)，幼兒園家長啥都配合呢！

因此環(huán)保教育在幼兒園的效果還是很不錯(cuò)的，像垃圾分類什么的。好處也有，很多時(shí)候小孩子在街上看到了垃圾還會(huì)主動(dòng)撿起來丟到垃圾桶內(nèi)，還知道要分類處理。

隨意亂丟垃圾那就更是不可能的了，老師的教育一直都是“亂丟垃圾可不是好孩子”。

說來也奇怪，很多家長就是誰都不服就服自己的孩子。平時(shí)不管別人怎么說怎么講，該亂丟的還是亂丟。有的時(shí)候，甚至有人出面指責(zé)，他們還理直氣壯地讓別人少管閑事。

但只要自己的孩子一開口，那可就是立馬就改，還對(duì)自己孩子微笑著說：“寶貝真乖，這么小就知道環(huán)保了?！?span style="display:none">m7Z創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

環(huán)保教育有了效果，那么幼兒園當(dāng)然會(huì)將環(huán)保教育繼續(xù)下去了。但總是口頭上說如何如何環(huán)保，通過PPT、宣傳片、動(dòng)畫等等形式的教育畢竟還是讓孩子印象不會(huì)那么深刻。

都說實(shí)踐出真知嘛！不少幼兒園為了讓環(huán)保教育深入孩子的內(nèi)心，讓孩子可以體驗(yàn)到環(huán)保的樂趣，所以不少幼兒園都開始了一場環(huán)保服裝設(shè)計(jì)。

本來老師和幼兒園的用意是好的。結(jié)果很多家長都大呼：“臣妾做不到啊?！毕胂胍彩堑模吘共皇敲恳粋€(gè)家長都心靈手巧的，或者都是美術(shù)老師。手殘黨真的是太難了！

不少家長也許都不知道衣服是怎么做出來的，就更加不知道怎么做衣服了。

家長表示自己又不是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的，這怎么做得出來啊。

不過嘛，車到山前必有路，隨著一些家長大開腦洞做出了環(huán)保服裝設(shè)計(jì)之后，孩子就不愿意了，哭著鬧著要家長給自己也要做一件漂亮的、帥氣的衣服。

哪一個(gè)家長愿意讓自己的孩子傷心呢？孩子都是有攀比心的，既然別人家的孩子都有了，那么自己的孩子說什么也要做一件出來了。

真正到了活動(dòng)開始的那一天，孩子們的衣服一亮相，不少家長和老師都直接眼前一亮，這服裝設(shè)計(jì)大賽，真的就是八仙過海各顯神通了。

環(huán)保袋、舊報(bào)紙、廢紙盒等等都在家長們的巧手下變成了一件件創(chuàng)意十足的衣服。值得肯定的是：家長們的腦洞還真的就挺大的。

廢紙盒能做成恐龍服裝，看上去還是相當(dāng)精美的，以至于其他很多小朋友都十分羨慕，這樣的衣服真的好想自己也有一件。

垃圾袋、塑料袋也被家長做成了漂亮的公主裙、連衣裙等等。孩子穿上去，在舞臺(tái)上一亮相，別說還真有點(diǎn)少兒模特的味道了。

孩子的活動(dòng)，家長的秀場！有比較幽默的家長了，用紙牌為自己的孩子做了一套衣服，這讓柯南迷的我想起了怪盜基德，看上去相當(dāng)?shù)膸洑狻?span style="display:none">m7Z創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

不過用豬飼料口袋、垃圾桶為孩子做衣服的家長還真的就是就地取材了，創(chuàng)意還是很不錯(cuò)的，孩子們很喜歡，老師們也相當(dāng)滿意。

一次環(huán)保服裝走秀活動(dòng)，家長們腦洞大開，自己的孩子當(dāng)模特，那就是相當(dāng)用心了。

設(shè)計(jì)出來的衣服有些讓人忍不住捧腹大笑，但就這份創(chuàng)意而言，還是讓人意外和稱贊的。

動(dòng)感的音樂下，垃圾袋裙擺飄揚(yáng)、舊報(bào)紙的復(fù)古風(fēng)格、恐龍的科幻色彩、豬飼料口袋的質(zhì)感都讓孩子們成為了矚目的焦點(diǎn)。

幼兒園的環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽是一個(gè)十分不錯(cuò)的活動(dòng)。讓家長們的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng)，在制作服裝的過程中，孩子和家長共同參與，家長和孩子的關(guān)系得到了進(jìn)一步的親密。

特別是家長們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鰰r(shí)間和精力，這是最難能可貴的了。孩子看到別人的衣服很漂亮，但絕對(duì)不羨慕，因?yàn)樽约阂灿邪职謰寢層H手為自己制作的衣服。

爸爸媽媽做的當(dāng)然是最好的了，也避免了孩子因?yàn)橐路a(chǎn)生攀比心理。

即便家長之間有“攀比”，又有何妨呢？攀比的結(jié)果，是在自己孩子身上花時(shí)間？難道不好嗎！做出來的環(huán)保衣服，是親子智慧和感情的融合的結(jié)果，值得去體驗(yàn)和回味。

這個(gè)時(shí)候衣服就不是比品牌、比價(jià)格了，我們比的是創(chuàng)意、比的是腦洞、比的是用心程度，這也在很大程度上遏制了幼兒園的攀比風(fēng)氣，讓孩子們知道自己的衣服其實(shí)就是最好的了。

如此“攀比”的活動(dòng)，值得搞！大力搞！

我是略略，一名小小幼師，致力于幫助更多的寶媽們！

三、大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師

作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我精心整理的大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師，歡迎大家分享。

大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。

2 、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海綿印章（有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤睿?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙（三角形、圓形、正方形）、膠水等各種操作材料；教師設(shè)計(jì)的服裝作品；舊衣服《節(jié)奏明快的音樂》。

活動(dòng)流程：引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動(dòng)延伸。

活動(dòng)過程：

一、引起孩子興趣

1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。

首先，教師展示衣服的正面圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請(qǐng)幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。

2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？

幼兒：不一樣。

教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！

二、觀察討論

1、幼兒觀察

教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？

幼兒自由討論。

欣欣說：你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的。

松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。

小雨說：三角形、圓形是貼上的。

教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎？

幼兒說：不知道。

教師說：它叫及時(shí)貼，這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開，粘貼在衣服上就行了。

教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。

三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作

1、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。

教師：你們想不想來設(shè)計(jì)衣服??？

幼兒：想??！教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。

2、教師為你們準(zhǔn)備了印章組（有蘋果、小魚、小烏龜?shù)扔≌?；各種顏色的水粉），粘貼組（有三角形、圓形、正方形、長方形的彩色粘貼紙），繪畫組（水彩筆），彩條組（皺紋紙條、膠水）。

3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。

教師示范著說：用拇指和食指在紙邊用力搓，然后用兩只手把紙揭開粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。

4、在創(chuàng)作過程中，制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服，并相互交流、相互欣賞。

四、作品展示

1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。

2、（音樂起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。

教師：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎？

五、活動(dòng)延伸

今天，每一個(gè)小朋友都設(shè)計(jì)了一件漂亮的衣服，我們把它掛在活動(dòng)室的墻上，開一個(gè)《服裝展覽會(huì)》，請(qǐng)幼兒園的小朋友和爸爸媽媽都來參觀好不好？

大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來源于生活,因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑,在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫,那么他們就覺得有內(nèi)容可畫、并不斷升華,能在作畫時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中,我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則,從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望,自由去用筆描述自己喜歡的樓房,感受設(shè)計(jì)樓房的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,大膽地用語言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房外觀。

難點(diǎn):大膽地用語言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 知識(shí)準(zhǔn)備:日常觀看各種樓房。

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:樓房圖片、水彩筆、圖畫紙。

活動(dòng)過程

(一)開始部分:

師生共同欣賞樓房圖片

(二)基本部分:

1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結(jié)構(gòu),感受樓房的藝術(shù)美。

2、引起興趣。

“你愿意自己設(shè)計(jì)幼兒園的樓房嗎?”“你想設(shè)計(jì)什么樣的樓房?”引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。(自由討論;個(gè)別發(fā)言)

3、交代設(shè)計(jì)要求

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。

4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,老師指導(dǎo)。

(三)結(jié)束活動(dòng):

小設(shè)計(jì)師們帶領(lǐng)參觀者參觀所設(shè)計(jì)的樓房,并作介紹。

大班藝術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一件有特色的服裝。

2、在操作中能互相商量，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt、大報(bào)紙、各種裝飾物、粘合物、字卡。

活動(dòng)過程：

一、交流討論

T：這是什么？（出示已看過的報(bào)紙）

T：告訴你們，這是一張看完了的舊報(bào)紙

你們能說說看完了的.報(bào)紙有什么用嗎？

T：說的真好，我們來看看舊報(bào)紙還能干什么？（播放PPT到第六頁）

C：幼兒欣賞

T：誰來告訴我，舊報(bào)紙還能做些什么？它們是怎么做出來的？（講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上）

T：原來我們還可以用撕、粘、折等的方法來把廢報(bào)紙變成各種各樣好看的衣服、帽子、裙子，當(dāng)然，為了讓報(bào)紙服裝更漂亮，我們還可以用一些裝飾物進(jìn)行裝飾

二、分工合作

T：你們想不想來當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師為自己制作一件漂亮的報(bào)紙時(shí)裝呢？

T：好，那就請(qǐng)聽清要求

（1）請(qǐng)你們四人一組

（2）先商量一下你們這組要做什么東西

（3）告訴我你們是怎么分工的

C：幼兒討論

T：請(qǐng)兩組來介紹

T：小朋友分工得很好，那么來看看老師給你們準(zhǔn)備不給的材料。首先當(dāng)然是報(bào)紙，記住今天是用報(bào)紙來做衣服。當(dāng)然為了讓你們的作品更漂亮，老師還給你們準(zhǔn)備了一些裝飾材料。報(bào)紙是很容易弄破的，所以你們制作的時(shí)候要小心一點(diǎn)，還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦！

最后提個(gè)小要求，就是要抓緊時(shí)間，等會(huì)我們請(qǐng)小模特為我們時(shí)裝表演

C：幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)

T：展示作品（播放音樂，幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演）

三、延伸

T：給他們拍拍手，也給自己拍拍手，因?yàn)檫@是你們一起合作的成果，你們都很棒！

等會(huì)我們?nèi)e的班級(jí)走一圈，讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎？

四、本碩服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，法語零基礎(chǔ)，想申請(qǐng)法國美院碩士，聽說法國藝術(shù)留學(xué)還需要作品集？

法國藝術(shù)留學(xué)是需要作品集的。

藝術(shù)留學(xué)，舊稱留洋學(xué)藝，一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受藝術(shù)類教育，時(shí)間可以為短期或長期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些人被稱為“藝術(shù)留學(xué)生”。在中國大陸，藝術(shù)學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)藝術(shù)也稱為藝術(shù)留學(xué)。

創(chuàng)作者把作品整理好編輯后，透過印刷裝訂成冊(cè)或制作成光碟、錄影帶、PPT、動(dòng)感影集、上傳網(wǎng)站等形態(tài)，表現(xiàn)出來系列實(shí)物統(tǒng)稱為作品集。任何一位創(chuàng)作者，無論創(chuàng)作的內(nèi)容和題材是什么，在其創(chuàng)作了多個(gè)作品之后，均有對(duì)外展示的需求。【免費(fèi)領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】

藝術(shù)留學(xué)，推薦斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克專注于國際化啟發(fā)式教學(xué)，以專業(yè)為核心;能力培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)學(xué)生獲得敏銳的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，放眼不同領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐，快速向國際化學(xué)習(xí)環(huán)境過渡。目前培訓(xùn)可覆蓋英美日澳加等13個(gè)發(fā)達(dá)國家，50+藝術(shù)細(xì)分專業(yè)。

以上就是關(guān)于服裝設(shè)計(jì)ppt作品欣賞相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。