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打造環(huán)境與營造環(huán)境（打造環(huán)境與營造環(huán)境的關(guān)系）

發(fā)布時間：2023-04-26 04:32:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 127

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于打造環(huán)境與營造環(huán)境的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何營造良好的營商環(huán)境
2、如何優(yōu)化服務(wù) 營造發(fā)展環(huán)境
3、如何營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境
4、如何才能為自己營造一個良好的居家環(huán)境呢？

打造環(huán)境與營造環(huán)境（打造環(huán)境與營造環(huán)境的關(guān)系）

一、如何營造良好的營商環(huán)境

營商環(huán)境是市場經(jīng)濟的培育之土，是市場主體的生命之氧，只有進一步優(yōu)化營商環(huán)境，才能真正解放生產(chǎn)力、提高競爭力。

優(yōu)化營商環(huán)境是一場深刻的體制改革和制度創(chuàng)新，是一項基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性工程，任重而道遠。

因此，我們必須保持戰(zhàn)略定力，以改革推動，以法治護航，持續(xù)不斷優(yōu)化營商環(huán)境。一方面，要繼續(xù)深化“放管服”改革，進一步推動簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，厘清政府和市場的邊界；另一方面，不斷完善法治保障體系，優(yōu)化法律制度體系內(nèi)部之間的協(xié)調(diào)和銜接，將法律對營商環(huán)境優(yōu)化的保障作用落到實處。用改革破除體制機制積弊，用法治方式固化好經(jīng)驗、好做法，就能穩(wěn)定市場預(yù)期、提振發(fā)展信心，不斷激發(fā)內(nèi)生動力和創(chuàng)新活力。

優(yōu)化營商環(huán)境是一場深刻的體制改革和制度創(chuàng)新，是一項基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性工程，任重而道遠。持續(xù)深化改革、促進制度創(chuàng)新，將營商環(huán)境優(yōu)化落實到日常工作的方方面面，就能用良好的營商環(huán)境為高質(zhì)量發(fā)展提供助力。

二、如何優(yōu)化服務(wù) 營造發(fā)展環(huán)境

轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，打造“洼地效應(yīng)”，推動科學(xué)發(fā)展、追趕超越的迫切需要。當(dāng)前，發(fā)展環(huán)境已經(jīng)成為一個地區(qū)綜合競爭力的重要標志。在新一輪的區(qū)域競爭中，哪個地區(qū)的發(fā)展環(huán)境抓得早、抓得好、抓得實，那個地區(qū)就能率先抓住機遇，贏得先機。從周邊地市看，天津濱海新區(qū)、河北唐山、滄州，我省的東營、濰坊、淄博、德州、煙臺等地都在千方百計創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)勢，搶占發(fā)展的制高點。從我市的情況看，我們雖然有較為豐富的資源和較為優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢，但經(jīng)濟相對欠發(fā)達、經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的現(xiàn)實狀況仍然沒有根本改變。如果在發(fā)展環(huán)境特別是發(fā)展軟環(huán)境上不搶先爭先占先，歷史性的重大機遇就會從我們身邊溜走，追趕超越就只能是一句空話。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境最重要的就是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)。只有把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)作為環(huán)境建設(shè)的“主旋律”，堅定不移地抓、大張旗鼓地抓，才能打造投資的“洼地”、創(chuàng)業(yè)的熱土，才能保證不會錯過當(dāng)前歷史性的發(fā)展機遇，濱州才能真正成為黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)開發(fā)建設(shè)的主戰(zhàn)場。

三、如何營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境

如何營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛

中學(xué)生的個性特征，是由其身上比較穩(wěn)定的，經(jīng)常出現(xiàn)的那些心理特點構(gòu)成的，它具有穩(wěn)定性和可變性。個性特征的可變性使我們對中學(xué)生心理特征的某些不良傾向可以進行教育疏導(dǎo)與矯正。個性特征的穩(wěn)定性使我們對青少年學(xué)生可以因材施教。針對個性特征進行教育，就是按青少年中學(xué)生的不同性格，氣質(zhì)，興趣，能力，情感，思維和行為方式等心理特征進行教育。這樣做，教育的針對性強。中學(xué)生容易接受，往往能收到事半功倍的效果。我國著名的教育家陶行知先生早就提出應(yīng)按照各個學(xué)生的特點、才能、性格，在一定環(huán)境和條件下予以培養(yǎng)，這是教育成功的前提。蘇聯(lián)的教育家贊可夫也認為教師能否對每個學(xué)生的思想，情感，動機，愿望進行了解，并用正確的方式強化和轉(zhuǎn)變，是教育成功的必要條件。因此，老師可以通過了解學(xué)生的個性特征，因勢利導(dǎo)，為創(chuàng)設(shè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)。

一、通過家訪了解學(xué)生心理需求和個性特

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的社會，教師因工作任務(wù)重等各種原因，電話家訪多，上門家訪少。但我認為適當(dāng)?shù)纳祥T家訪可以了解到許多我們在電話家訪中不知道的信息，如：可以知道學(xué)生的家庭情況；家長對子女教育方法的認知情況；通過與家長的交流可以迅速了解學(xué)生的個性特征；加強家校聯(lián)系同時，我通過家訪，不僅使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性，更重要的是使學(xué)生感受到老師對自己的關(guān)注，從而激發(fā)了要努力學(xué)好的斗志，為營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍打下了基礎(chǔ)。

二、把握時機給學(xué)生補充心理營養(yǎng)，關(guān)愛在細微處

中學(xué)生要健康成長，必須給他們補充心理營養(yǎng)。心理營養(yǎng)就是中學(xué)生生活中必須具備的幾種需要。具體的說主要就是愛的需要和信任的需要。這些需求是學(xué)生心理需求的共性。由于個性特征的穩(wěn)定性，我們對學(xué)生可以因材施教。我經(jīng)常根據(jù)不同學(xué)生的個性特征，選擇在不同的時間，用不同的方式找學(xué)生談話。例如：我會經(jīng)常找那些住校學(xué)生詢問他們生活上有什么困難，找平時不大愛講話的學(xué)生詢問他們學(xué)習(xí)上有什么困難。在考前，我會找基礎(chǔ)不太好的學(xué)生談話，幫助他們制定好學(xué)習(xí)計劃并督促落實。在考后，我會找沒考好的學(xué)生談話，給他們鼓勁；碰到進步的學(xué)生，及時表揚和肯定?？傊?，利用一切機會滿足他們對愛的需求。而信任的需要包括兩方面：一方面希望自己被人認識，了解，關(guān)心。另一方面是自己想證實自己，尋求自我價值的實現(xiàn)。這才使他們發(fā)現(xiàn)和被發(fā)現(xiàn)自己在認識，情感和行為等方面的優(yōu)缺點。老師和家長要信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的人格。如果不信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，使學(xué)生的自尊心受挫，就會使學(xué)生產(chǎn)生自卑，消極，膽怯，孤獨等不健康的心理現(xiàn)象。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個鮮活的生命，一個個渴望知識的孩子，如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心就要靠愛心來成就。“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一個學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生更要求老師要有真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們，讓他們在愉悅、寬松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，用自己的情感體會來接受學(xué)習(xí)。學(xué)生也愿意與我坦誠交流。只有根據(jù)學(xué)生的個性心理特征，把握時機給學(xué)生補充心理營養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生在細微處，才能為營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍不斷注入“清新劑”。

三、引入競爭機制，激發(fā)學(xué)生好勝心理

我經(jīng)常利用各種機會告訴學(xué)生：某某同學(xué)是如何刻苦努力學(xué)習(xí)的；某某同學(xué)用了什么方法使自己的成績突飛猛進……通過這些方法在班上營造學(xué)習(xí)上的競爭氣氛，激發(fā)學(xué)生的好勝心理，為最終營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍注入“強心劑”。在教學(xué)實踐中，我深深體會到：只有面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個性心理，創(chuàng)設(shè)好班級學(xué)習(xí)氛圍，才能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一經(jīng)形成，必然會成為一種集體的力量，約束每個學(xué)生行為，使其自覺地接受好的規(guī)范與品質(zhì)，使整個班級成為積極、健康、向上的集體。

四、如何才能為自己營造一個良好的居家環(huán)境呢？

近年來隨著生活水平的進步，人們對室內(nèi)環(huán)境的要求也在不斷的提高，但從目前的社會情況來看，家居環(huán)境污染在家居裝修中仍然無法避免，因此如何防患于未然，營造良好的室內(nèi)環(huán)境已經(jīng)成為我們這個社會一個非常重要的問題。

對于室內(nèi)裝修，在選擇材料時，一定要選擇有環(huán)保意識的產(chǎn)品，購買產(chǎn)品前要先看該品牌是否有建材生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證，是否有經(jīng)過政府認可的檢測部門的安全性檢測，是否有經(jīng)國家授權(quán)的防疫檢測機構(gòu)出具的無毒、無害檢測報告。在室內(nèi)打造家具切勿過多過密，新裝修的住宅最起碼要在有效通風(fēng)一個月后再住人，并始終保持良好的通風(fēng)條件，盡可能的多養(yǎng)植一些大葉的綠色植物。健康的家居生活要注意以下幾個問題：

注意一：選用通過健康環(huán)保認證的材料;減少設(shè)計中色彩鮮艷的石材的運用;多采用優(yōu)質(zhì)聚酣漆和環(huán)保型硝基漆，減少在空氣流通較差的房間使用醇酸油漆的數(shù)量。

從目前的檢測分析，室內(nèi)空氣污染物的主要來源主要有以下幾個方面：

1、室內(nèi)裝飾材料及家具的污染是造成目前室內(nèi)空氣污染的主要原因。選擇的大芯板要避免價格低廉的劣質(zhì)品種，如經(jīng)濟許可最好選用細木板或更好的多層夾板。另外，勿購買劣質(zhì)涂料、油漆、石材。刨花板、泡沫填料、內(nèi)墻涂料、塑料貼面等材料均含有甲醛、苯、甲苯、氯仿等有機揮發(fā)物，這些物質(zhì)都對人體有危害。應(yīng)當(dāng)盡量少用此類材料。

2、建筑物自身的污染。一種是建筑施工中加人了化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生氨類揮發(fā)物。另一種是由石材、地磚、瓷磚中的放射性物質(zhì)形成的氧，對人體危害極大。

3、室外大氣的嚴重污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。加劇了室內(nèi)空氣的污染。建議使用空氣凈化器，同時考慮其擺放位置。

注意二：在廚房、衛(wèi)生間的設(shè)計中盡量減少對防水層的破壞.減少裝修中補做防水工作。如須重做，應(yīng)采用環(huán)保型防水材料。

注意三：工程施工人員在做保溫層時，選用環(huán)保的保溫材料，并做到封閉嚴密，防止保溫材料老化過程中散發(fā)有害物質(zhì)。保溫材料中主要的有害物質(zhì)為苯類揮發(fā)性氣體，在一定溫度(28℃以上)會出現(xiàn)含苯類物質(zhì)揮發(fā)現(xiàn)象，導(dǎo)致人出現(xiàn)頭暈、惡心等中毒癥狀。

注意四:在不破壞結(jié)構(gòu)安全的前提下，改善結(jié)構(gòu)不合理造成的空氣流通不暢。例如:在衛(wèi)生間、廚房等，設(shè)置感應(yīng)式排風(fēng)排煙設(shè)備及延時關(guān)閉的排風(fēng)扇等。做飯與吸煙過程中的燃燒生成物也是室內(nèi)空氣的污染源。廚房中的油煙和香煙中的煙霧成分極其復(fù)雜，其中許多物質(zhì)具有致癌性。醫(yī)學(xué)證實這些氣態(tài)污染源是造成肺炎、支氣管炎、慢性疾病的主要原因。

注意五:盡可能將陽光引人室內(nèi)，發(fā)揮陽光殺菌抗霉的作用;避免大面積使用固定的地毯;設(shè)計中少留死角，防止細菌、寄生蟲滋生。

注意六:植物擺放應(yīng)根據(jù)光合作用原理，將其放在空氣流通、光照適宜的地方，不宜擺放在臥室等房間，有些植物夜間排放的氣體含有害成分，嚴重影響健康。

注意七:避免用光不當(dāng)造成不良視覺刺激。設(shè)計書房時.需為主人健康考慮，房間光線要分布均勻，無強烈眩光。

注意八:設(shè)計中應(yīng)考慮生活噪音的問題，通過裝修和后期配飾對生活噪音進行有效控制。噪聲對腦力活動影響極大，一方面分散學(xué)習(xí)活動時的注意力。另一方面，長時間接觸噪聲可造成心理緊張，影響身心健康。

注意九:色彩的設(shè)計應(yīng)考慮主人的年齡、性格、工作、生活習(xí)慣等因素進行合理配飾，避免隨意設(shè)置色彩造成的視覺、心理等方面的不適。比如，紅色令人興奮;藍色令人安靜;紫色令人憂郁;黑色令人堅定。但是，如果色彩運用不當(dāng)，就會適得其反。例如，在老年人的房間里，不宜使用過于鮮艷或者沉悶的顏色，適合使用中性的、明亮干凈的顏色;兒童的房間，則適用一些色彩明快、鮮艷的顏色。

注意十:考慮中央控制系統(tǒng)在整個家庭及單個房間中的運用。

3結(jié)尾做好這十點注意事項就可以保障有一個良好的室內(nèi)環(huán)境，當(dāng)然，有了健康的家居環(huán)境還遠遠不夠，我們還應(yīng)該倡導(dǎo)健康、科學(xué)的生活方式。

以上就是關(guān)于打造環(huán)境與營造環(huán)境相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。