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藝術(shù)活動記錄內(nèi)容（藝術(shù)活動的內(nèi)容與圖片）

發(fā)布時間：2023-04-25 20:23:52 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 101

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于藝術(shù)活動記錄內(nèi)容的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、初中生藝術(shù)素養(yǎng)內(nèi)容怎么寫
2、介紹一種民間藝術(shù)活動。50字左右。
3、藝術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)活動怎么寫？
4、小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案

藝術(shù)活動記錄內(nèi)容（藝術(shù)活動的內(nèi)容與圖片）

一、初中生藝術(shù)素養(yǎng)內(nèi)容怎么寫

初中生藝術(shù)素養(yǎng)內(nèi)容寫法如下：

主要寫對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的經(jīng)歷與成果，以及對生活美學(xué)的領(lǐng)悟與踐行等。藝術(shù)審美與體驗(yàn)是記錄學(xué)生參觀藝術(shù)場館、參與藝術(shù)活動等方面的活動記錄。

以及其他日常生活中形成藝術(shù)體驗(yàn)的記錄；藝術(shù)興趣與特長是記錄學(xué)生參與校內(nèi)外藝術(shù)興趣小組或社團(tuán)和各類藝術(shù)活動等情況，學(xué)生掌握某一藝術(shù)項(xiàng)目特長的情況；藝術(shù)創(chuàng)作與成果是記錄學(xué)生參加藝術(shù)展演、比賽的情況，形成了有代表性的藝術(shù)創(chuàng)作或成果等。

綜合素養(yǎng)示例：

1、你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。

2、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴。

我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

二、介紹一種民間藝術(shù)活動。50字左右。

中國剪紙

是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。

其傳承賡續(xù)的視覺形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會認(rèn)知、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值。

歷史沿革

紙的發(fā)明是在公元前的西漢時代（公元前6世紀(jì)），在此之前是不可能有剪紙藝術(shù)的出現(xiàn)的，但當(dāng)時人們運(yùn)用薄片材料，通過鏤空雕刻的技法制成工藝品，卻早在未出現(xiàn)紙時就已流行，即以雕、鏤、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、絹帛，甚至在樹葉上剪刻紋樣。

《史記》中的剪桐封弟記述了西周初期周成王用梧桐葉剪成“圭”賜其弟，封姬虞到唐為侯。戰(zhàn)國時期就有用皮革鏤花，（湖北江凌望山一號楚墓出土文物之一），銀箔鏤空刻花（河南輝縣固圍村戰(zhàn)國遺址出土文物之一），都與剪紙同出一撤，他們的出現(xiàn)都為民間剪紙的形成奠定了一定的基礎(chǔ)。

三、藝術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)活動怎么寫？

范文：

在我國藝術(shù)活動民藝術(shù)素養(yǎng)的培育和研究。這是因?yàn)?，在藝術(shù)活動過程中，掌握藝術(shù)活動的創(chuàng)作、生產(chǎn)、宣傳、發(fā)行及流通等環(huán)節(jié)的藝術(shù)家、文化產(chǎn)業(yè)及媒體等，總是更加主動和權(quán)威的一方；而普通公眾則往往是被動的一方，雖然他們在一定程度上也有發(fā)言權(quán)和干預(yù)權(quán)。在這里我想批評一下電影《三槍拍案驚奇》。

這部電影在宣傳海報(bào)上總是冠之名導(dǎo)演的新作這一顯赫身份，但公眾實(shí)際觀賞影片時，卻見到的是一群嘻嘻鬧鬧、打打殺殺、奇奇怪怪的人——盡管其在視覺奇觀方面的營造頗為吸引人。面對宣傳內(nèi)容與影片實(shí)際內(nèi)容之間存在的悖逆，一部分觀眾難免不會產(chǎn)生異樣的感覺以及相應(yīng)的對影片題旨的逆反心理。

這種悖逆情形，是影片制作方的刻意，還是公眾自己過于盲從？這樣的悖逆究竟應(yīng)該視為電影的常態(tài)還是反常態(tài)？這些固然需要從制作方和宣傳媒體等方面去總結(jié)，但無疑同時也該從公眾自身方面找原因，從而就必然涉及觀眾對待電影這種藝術(shù)門類的基本素養(yǎng)問題。

實(shí)際上，正是隨著藝術(shù)活動日趨豐富、活躍和多樣化，公眾的藝術(shù)素養(yǎng)及其積極性尤其需要自覺地調(diào)動起來并發(fā)揮作用，直到他們能成功地在藝術(shù)活動中捍衛(wèi)自己應(yīng)有的權(quán)利。不妨簡要談?wù)剣袼囆g(shù)素養(yǎng)培育及其意義問題。

寫作分析：

1、人的完美是一種內(nèi)在的狀態(tài)，是指區(qū)別于我們的動物性的、嚴(yán)格意義上的人性得到了發(fā)揚(yáng)光大。人具有思索和感情的天賦。

2、文化認(rèn)為人的完美就是這些天賦秉性得以更加有效、更加和諧地發(fā)展，如此人性才獲得特有的尊嚴(yán)、豐富和愉悅?！彼鲝堄眠@樣的文化去教育或熏陶人。

四、小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案

小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案 （一）

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的開展，展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華，豐富校園文化生活。根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，我校開展以"放歌夢想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術(shù)節(jié)活動。為保證活動能夠達(dá)到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動方案：

一、活動主題："放歌夢想，活力綻放".

二、活動內(nèi)容及要求：

在按照區(qū)教育局統(tǒng)一要求，參加好上級組織的各項(xiàng)活動以外，結(jié)合我校校情和學(xué)生的實(shí)際情況，組織以下活動：

（一）集體比賽項(xiàng)目大合唱：以班級為單位，無特殊情況要求全員參加，學(xué)生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內(nèi)容健康、積極向上、符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，題材以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、反應(yīng)校園文化生活為主，時間在8分鐘之內(nèi)。

（二）"三獨(dú)"比賽項(xiàng)目：獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏。獨(dú)唱可采用美聲、民族、通俗唱法。獨(dú)舞、獨(dú)奏服裝、樂器自備。節(jié)目時間在4——5分鐘，主題積極向上。

（三）美術(shù)比賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優(yōu)秀作品在學(xué)校長廊內(nèi)展出。

三、活動負(fù)責(zé)人：

音樂組和美術(shù)組全體成員。

四、活動時間：

（一）班級合唱比賽：

第一階段（準(zhǔn)備）：2014年12月——2015年3月30日。

第二階段（比賽）：2014年4月初

（二）"三獨(dú)"比賽：2014年5月中旬。

（三）美術(shù)比賽：2014年6月。

五、活動地點(diǎn)：另行通知。

六、評比與獎勵：

在選出優(yōu)秀作品上報(bào)教育局參加比賽的同時，學(xué)校還對各班的作品和節(jié)目進(jìn)行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執(zhí)行：

（一）班級大合唱比賽：以學(xué)年組為單位進(jìn)行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其余班級為三等獎。

（二）"三獨(dú)"比賽：分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人及優(yōu)秀組織獎。

（三）美術(shù)比賽：書法和繪畫的評比按參賽學(xué)生完成作品質(zhì)量，評出個人一、二、三等獎和學(xué)年組第一名。

（四）綜合以上三項(xiàng)成績評出藝術(shù)節(jié)最佳班級。并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案 （二）

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》精神，落實(shí)湖南省中小學(xué)"體育藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目" 工程；堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重點(diǎn)在普及的基礎(chǔ)上抓特色培養(yǎng)，體現(xiàn)"向真、向善、向美、向上"的校園文化特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

二、活動組織

組長：黎世信（策劃、指導(dǎo)）

副組長：羅宗富（總指揮）

安全組：賀遠(yuǎn)輝（組長）、蘇紅玉、吳安清

后勤組：楊通好（組長、物品采購）、許印文（背景、場地布置）、唐源輝 ()（橫幅）、王建國（音響設(shè)備保障）

活動組織 : 何樂川（教導(dǎo)室）、唐幫星（少先隊(duì)）、蘇芮（幼兒園）、活動組各教師、全體班主任

攝像報(bào)道：羅副、粟會來（攝像、新聞報(bào)道）

學(xué)生主持：徐杰（118班）、許婉婷（123班）

三、藝術(shù)節(jié)主題

"走近藝術(shù)，展示自我".

四、時間

201 3 年上期第 8 周（4月1 5 日—4月 19 日） .

五、活動形式

以學(xué)生個人才藝展示和集體項(xiàng)目這兩種方式為活動形式，做到點(diǎn)與面相結(jié) 合，普及與提高相結(jié)合。全面展示學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和我校藝術(shù)教育的成果。

六、活動內(nèi)容 1 、健身廣播操比賽：

人數(shù)：各班整體參賽。

時間：4月 3 日（遇雨順延）

地點(diǎn)：操場

評比辦法詳見單獨(dú)具體方案 .

評委：賀遠(yuǎn)輝、許印文、粟會來、周靈芝、梁愛、肖雙燕、梁小玉

2 、繪畫比賽：

人數(shù)：每班擇優(yōu)選擇3幅作品于4月 1 6 日前交至許印文老師處。

幾點(diǎn)說明：1、內(nèi)容、主題不限；畫種不限。2、比賽用紙、規(guī)格統(tǒng)一 . （1）國畫：四尺三開；（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規(guī)格 .

負(fù)責(zé)：正副班主任

評委：許印文王建國

3 、書法比賽；

人數(shù)：每班擇優(yōu)選擇3幅作品于4月 1 6 日前交至朱昌亮老師處。

幾點(diǎn)說明：1、書寫內(nèi)容不限、以作品形式呈現(xiàn)，不是作品形式不評獎，紙張統(tǒng)一提供。2、如是硬筆，則一、二年級為鉛筆字，三~六年級為鋼筆字。比賽用紙規(guī)格如下：四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙 . 負(fù)責(zé) :正副班主任

評委 : 唐源輝朱昌亮

4 、 "校園十佳"小歌手比賽 :

時間： 4 月 18 日

地點(diǎn)：操場

參加對象：各班推薦男女各一名小歌手參賽，參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方 .

曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨(dú)唱，選手自備卡拉OK伴奏光盤或音頻。時間控制在5分以內(nèi)。

比賽次序：按低~高年級的順序。

其他注意事項(xiàng)：所需音樂帶必須于賽前送到相關(guān)老師處，寫清楚，x號《xxx》 . 評比辦法詳見評分表 .

負(fù)責(zé)：正副班主任、音樂教師

評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

5 、合唱比賽：

人數(shù)：每班一個節(jié)目， 3 0人以上 . 參賽選手服裝要求統(tǒng)一、大方 .

時間：4月 18 日

地點(diǎn)：操場

幾點(diǎn)說明：1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時代性。2、時間控制在5分以內(nèi)（能有不同聲部則有加分）。3、設(shè)指揮 1名、伴奏帶或碟片自備。

其他注意事項(xiàng)：所需音樂帶必須賽前送到相關(guān)老師處 ,寫清楚，x號《xxx》 . 比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見評分表 .

負(fù)責(zé)：正副班主任、音樂教師

評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

6 、舞蹈：

獨(dú)舞（含雙人舞或三人舞）不超過 5分鐘，群舞（不超過 7分鐘）。中心各班自愿報(bào)名參賽。幼兒園指定參賽。

時間：4月 18 日

地點(diǎn)：操場

幾點(diǎn)說明：伴奏帶或碟片自備。所需音樂帶必須賽前送到相關(guān)老師處 ,寫清楚，x號《xxx》 . 評比辦法詳見評分表 .

負(fù)責(zé)：正副班主任

評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。

重點(diǎn)項(xiàng)目：學(xué)校參加縣決賽的項(xiàng)目（三獨(dú)節(jié)目、小學(xué)群體性表演節(jié)目、書畫篆刻攝影作品）要重點(diǎn)準(zhǔn)備，均在各個項(xiàng)目中參評，多班學(xué)生混合參演的節(jié)目，依等次按1、0.8、0.5分每人的'加分標(biāo)準(zhǔn)加分到各班。

七、設(shè)獎思路

所有比賽項(xiàng)目按低、中、高年級組設(shè)獎，不設(shè)參與獎 .團(tuán)體積分制。個人項(xiàng)目一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體項(xiàng)目一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分 ,名額分配為：低年級組一等獎 1個，二等獎1個，三等獎2個；中年級組一等獎 1個，二等獎2個，三等獎3個；高年級組一等獎 1個，二等獎3個，三等獎4個。準(zhǔn)時報(bào)送節(jié)目、作品、各類表格填寫清楚、準(zhǔn)確。遲交一次扣 3 分，填寫不清一次扣 3 分。視班級參與情況及總得分，綜合考評在各組第一的班級，評為優(yōu)秀團(tuán)體獎 ,頒發(fā)獎狀 . 聲樂、舞蹈、藝術(shù)作品個人獎 15、10、5元，群體性節(jié)目獎40、30、20元。獎金發(fā)到班上。決賽項(xiàng)目縣獲獎及有關(guān)事宜按特殊貢獻(xiàn)獎另計(jì)。

八、活動的大致程序

1、第 7 周升旗儀式后進(jìn)行藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動；學(xué)生主持所在班級老師要對學(xué)生主持進(jìn)行動作神態(tài)、語言銜接方面的培訓(xùn)。 2、藝術(shù)節(jié)比賽報(bào)名單分發(fā)、匯總，班主任將每項(xiàng)比賽報(bào)名表于第 7 周星期四前上交教導(dǎo)室 . 3、組織展示和比賽階段：第 8周（ 4月1 5 日~ 18 日）。

4、統(tǒng)計(jì)、公布階段，4月 19 日。

5、擬于第九周升旗儀式對本屆校園藝術(shù)節(jié)予以總結(jié)和表彰。

廣坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.4.1

小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案 （三）：多彩碧小激揚(yáng)生命放飛夢想

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的深入開展，提升我校文化、藝術(shù)教育品味，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，學(xué)校定于5 月開展首屆"紅五月"藝術(shù)節(jié)活動。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動主題：多彩碧小激揚(yáng)生命放飛夢想

三、活動時間： 2013 年5 月（為期一個月：2013年5月6日上午舉辦藝術(shù)節(jié)開幕儀式）

四、具體活動內(nèi)容和要求

（一）校歌比賽。（負(fù)責(zé)：江曉俏、胡小甦）

音樂教育起一種特殊的美感教育，它把旋律、節(jié)奏、形體等音樂藝術(shù)要素有機(jī)地組合起來，將美好的情感付諸聲音、形體的表達(dá)中，能撥動學(xué)生心靈，促進(jìn)人的溝通，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的"愛我碧小，愛我黟縣"的情感體驗(yàn)。

1. 比賽內(nèi)容：以班級為單位參賽，《碧陽小學(xué)校歌》為必唱歌曲，另自選一首歌曲。歌曲內(nèi)容應(yīng)該積極向上，適合小學(xué)生合演唱。

2. 比賽時間：5 月31 日。

3. 比賽地點(diǎn)：紅領(lǐng)巾廣場

4. 詳細(xì)比賽規(guī)則和要求由少先總隊(duì)另發(fā)通知。

（二）書畫展評。（負(fù)責(zé)：葉群芳、舒立新、曹和生）

書畫可以增進(jìn)學(xué)生人格健全及和諧發(fā)展，使孩子的潛能和思緒得以表現(xiàn)，陶冶人的感性，培養(yǎng)合作精神，真正充實(shí)了精神世界，豐富了生活積累，提高了文化水平和審美修養(yǎng)，完善其品性人格。

1. 展評內(nèi)容及形式：展現(xiàn)古黟風(fēng)采，體現(xiàn)豐富校園生活，內(nèi)容積極向上，形式多樣（書法包括硬筆、軟筆；美術(shù)包括中國畫、素描速寫、油彩畫、蠟筆畫等），作品尺寸不限。

2. 交送作品時間：5 月20 日前截止

3. 評比時間：5 月21 日-5月24 日

4. 展覽時間：5 月25 日-6月7 日

5. 展覽地點(diǎn)：學(xué)校一樓連廊

（三）經(jīng)典吟誦。（負(fù)責(zé)：吳麗芳、程瑛）

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，創(chuàng)建"書香校園",進(jìn)一步深入開展中華經(jīng)典吟誦活動。

1. 吟誦內(nèi)容：要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng) 、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可 ,倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2. 吟誦形式 : 可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦 .每班可以在選取兩類形式報(bào)送兩個節(jié)目，每個節(jié)目的時間不超過 6 分鐘。

3. 詳細(xì)活動內(nèi)容和要求由教導(dǎo)處另發(fā)通知。

（四）攝影大賽。（負(fù)責(zé)：余建紅、湯國英）

號召對攝影感興趣的同學(xué)，拿起相機(jī)，盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，把大美黟縣和校園生活中值得回憶的瞬間，用獨(dú)特的視角，把學(xué)生認(rèn)為美麗的畫面記錄下來，讓自己的童年生活留下美好的回憶。

1. 展評內(nèi)容及形式：展現(xiàn)古黟風(fēng)采，體現(xiàn)豐富校園生活，內(nèi)容積極向上。攝影作品彩色、黑白不限，尺寸不小于7 寸。

2. 交送作品時間：5 月20 日前截止

3. 評比時間：5 月21 日-5月24 日

4. 展覽時間：5 月25 日-6月7 日

5. 展覽地點(diǎn)：學(xué)校一樓連廊

五、活動組織及參賽要求

1. 確保安全，各班級自接到通知后積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動。

2. 各班要積極參與，認(rèn)真組織做好本班各個比賽項(xiàng)目的選拔和排練。

3. 比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時間及要求上報(bào)給各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)人。

4. 正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、獎勵及計(jì)分辦法

1. 各項(xiàng)活動由負(fù)責(zé)人擬定詳細(xì)方案確定獎勵辦法。

2. 各項(xiàng)比賽的獲獎人數(shù)以分值的形式計(jì)入班級總分，最后統(tǒng)計(jì)評比，評選出本次藝術(shù)節(jié)班級團(tuán)體總分。

二〇一三年四月二十五日

以上就是關(guān)于藝術(shù)活動記錄內(nèi)容相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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