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女生學(xué)風(fēng)景園林的出路_1

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 20:09:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1430

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于女生學(xué)風(fēng)景園林的出路的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎
2、女生做園林最后都去干什么了
3、女生學(xué)園林專業(yè)好嗎?
4、女生學(xué)園林專業(yè)好不好？

女生學(xué)風(fēng)景園林的出路_1

一、學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

很多同學(xué)擔(dān)心學(xué)了風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后不知道做什么工作，其實(shí)每個(gè)專業(yè)都有自己的對(duì)口工作，不然教育部也不會(huì)開(kāi)設(shè)此專業(yè)。如果考生確實(shí)喜歡某個(gè)專業(yè)，建議根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇。不要人云亦云隨大流。本文我?guī)痛蠹艺砹孙L(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些，一起來(lái)看看吧。

一、風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機(jī)構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。

二、風(fēng)景園林專業(yè)好不好有前途嗎

設(shè)計(jì)方向的話，有關(guān)系的可能就是去好一點(diǎn)的設(shè)計(jì)院或者是熟人開(kāi)的公司了。而那些沒(méi)關(guān)系的，水平且一般的同學(xué)，可能就是去那種設(shè)計(jì)公司做畫(huà)圖員或者是設(shè)計(jì)助理。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程是每個(gè)設(shè)計(jì)人都要經(jīng)歷的，但是不同的人所能選擇的工作環(huán)境就完全不一樣了。想好好搞設(shè)計(jì)，關(guān)系還是挺重要，不然就是學(xué)歷。但是這種事情的差異性也只局限于前期的發(fā)展，每個(gè)人的起步的平臺(tái)不一樣。

施工方向的話，其實(shí)是比較自由的，但是自由的代價(jià)也就是會(huì)相應(yīng)的累一些。搞施工給我的感覺(jué)就是吃喝不愁，但是工資前期就處于很低的狀態(tài)。雖然門(mén)檻低，但是相應(yīng)的福利待遇前期就不會(huì)很好地帶給你。搞設(shè)計(jì)這一行，我認(rèn)為除開(kāi)九大員的證，二級(jí)建造師真的很重要。它可以讓你的工資每年漲上幾萬(wàn)，待遇也會(huì)相應(yīng)地提升。但是很多人都會(huì)因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境而一直拖著，在工作的時(shí)候確實(shí)沒(méi)有在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍好。

其實(shí)說(shuō)到底，風(fēng)景園林的就業(yè)還是挺香的。雖然現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)是剛興起的冷門(mén)行業(yè)，但是在未來(lái)的發(fā)展前景中還是極具優(yōu)勢(shì)的。首先一個(gè)的國(guó)家政策扶持，再一個(gè)是城市發(fā)展需要，人們的需求。將來(lái)風(fēng)景園林只會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)型，但是必然會(huì)一直存在，且發(fā)展得越來(lái)越好。

二、女生做園林最后都去干什么了

有就是學(xué)園林可能沒(méi)有很強(qiáng)的技能就做的是綠化部資料員,當(dāng)然,在水電部門(mén)的那個(gè)女孩子就轉(zhuǎn)去做經(jīng)營(yíng)預(yù)算了,但是如果你做資料員其實(shí)也可以。

工作與生活的關(guān)系是相輔相成的，工作可以為生活提供保障，更好生活則是工作的目的。人如果不工作的話，生活不僅沒(méi)有保障，還會(huì)碌碌無(wú)為，失去價(jià)值和樂(lè)趣。但如果只工作的話，就沒(méi)有時(shí)間享受生活，這樣的經(jīng)歷是不快樂(lè)的。

"工作狂"，這個(gè)詞匯大家不陌生，印象中這是當(dāng)代產(chǎn)生的一個(gè)極新的詞匯。它指的是對(duì)工作極度投入、近乎癡狂的一種人，這種人大概是不會(huì)"生活"或顧不得談"生活"的。

其實(shí)這樣的人很早就有，當(dāng)然也遍及各地，只是未曾使用這個(gè)詞罷了。似乎每一個(gè)堪稱偉大的人無(wú)不是忘我工作的人。我們暫時(shí)把這種人說(shuō)成是:工作第一、生活第二的人。甚至是人生中只有工作的人。

再就是所謂追求極致生活的，他們不一定非常富有，對(duì)工作也有熱情。只是他們認(rèn)為工作是簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單的，在他們的世界絕不容許將生活說(shuō)成是"日子"。應(yīng)該說(shuō)這樣的人過(guò)的是極度瀟灑和愜意的，他們的生命的意義在于此。這種人算是:生活第一、工作第二的人。

還有一種人最最理想、數(shù)量很多。那就是將工作和生活嚴(yán)格分開(kāi)，工作就是工作，生活就是生活。"公私分明"是他們的原則和愿望，從不混為一談。他們認(rèn)為工作和生活是同樣重要的，工作是他們的需要，生活是他們的追求。

我還想說(shuō)起這樣一種人，生活無(wú)疑是他們?nèi)松淖罡吣康?，其?shí)他們內(nèi)心也沒(méi)有關(guān)于生活的概念，他們只是有這樣的邏輯:工作是為了生活，或者說(shuō)，工作是為了更好的生活，不工作就不能生活。

這時(shí)候的生活的概念好像只是"活著"或"生存"。其實(shí)不然，它是一種意識(shí)。我覺(jué)得在我國(guó)傳統(tǒng)里有這樣的意識(shí)，所有人或者說(shuō)絕大多數(shù)人的思路是受到這種邏輯的限制的。

我們當(dāng)然不能忘記這樣一群人，他們是一群快樂(lè)的人。在他們的世界里，工作和生活都是藝術(shù)化了的。他們從不思考活著是為了工作還是工作是為了活著的問(wèn)題。在他們的每一天里，都是享受的。

還有多種多樣的人，有的是我們無(wú)法形象地形容的。

生活是一個(gè)人一生的全部過(guò)程，工作只是生活的一部分。如同生活中的很多方面一樣，沒(méi)有了工作，就是一點(diǎn)殘缺，便不完滿。終于可以理解為什么有人為了工作而暫時(shí)放棄生活另一部分，生活不只是活著，但是活著是生活的基礎(chǔ)，只有生活起來(lái)，才算是真正地活著。

掌握好工作和生活的關(guān)系，是有利于我們的身心愉悅和成長(zhǎng)的。

三、女生學(xué)園林專業(yè)好嗎?

園林專業(yè)是一門(mén)中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬林學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1993年，園林專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中。

園林專業(yè)培養(yǎng)具備植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程等方面的基本理論、知識(shí)和技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等領(lǐng)域和部門(mén)從事城鎮(zhèn)各類園林綠地、風(fēng)景區(qū)等的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培及管理的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和林業(yè)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備園林專業(yè)、園林專業(yè)、森林保護(hù)專業(yè)所要求的基本理論、方法和技能，能在林學(xué)、園林、森林資源保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)文明建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域從事科研（含科技開(kāi)發(fā)與推廣）、教學(xué)、管理、創(chuàng)業(yè)的撥創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

發(fā)展前景

考研方向

園林專業(yè)可在風(fēng)景園林、園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃、建筑與土木工程、生態(tài)學(xué)、森林保護(hù)、資源利用與植物保護(hù)等方向繼續(xù)讀研深造 [10] 。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在城建部門(mén)、園林部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理以及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等教學(xué)研究和設(shè)計(jì)、施工等工作。

至于女生學(xué)習(xí)好不好，要看自己的規(guī)劃，以及想去什么樣的工作單位，比如這個(gè)專業(yè)可以去園林設(shè)計(jì)公司，林業(yè)局，設(shè)計(jì)規(guī)劃院，也可以從事植物方向，比如公園管理，苗圃營(yíng)銷，植物園等等。所以具體還要自己判斷。

四、女生學(xué)園林專業(yè)好不好？

怎么不好了？我們建筑系里就園林（在我的學(xué)校已經(jīng)在去年改名為景觀學(xué)）的女生最多！其實(shí)園林是屬于農(nóng)學(xué)的，但我們學(xué)校卻把它拉到工科里了，還是有不錯(cuò)的發(fā)展前途的。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門(mén)和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的

規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫(huà)及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植

物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；

2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

3．掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；

4．具有一定的繪畫(huà)技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；

5．了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

主干課程：

主干學(xué)科：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)

主要課程：生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括實(shí)驗(yàn)、教學(xué)綜合實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，一般安排25-30周。