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空間大景觀設(shè)計(jì)案例(空間大景觀設(shè)計(jì)案例分享)
大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于空間大景觀設(shè)計(jì)案例的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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一、有何公共建筑與生活場(chǎng)景結(jié)合成功的案例?
在巴黎的 Pompidou Centre,一個(gè)機(jī)械“怪物”矗立在古典建筑之間,但是前面一個(gè)傾斜的廣場(chǎng)吸引了人群。但是我突然想到一個(gè)更有趣的博物館,我想推薦馬賽的歐洲和地中海文明博物館。歐洲和地中海文明(MuCEM) Rudy Ruccioti: 建筑的外觀很有趣,但是內(nèi)部空間的圓形坡道貫穿了整個(gè)建筑。在建筑中漫步,體驗(yàn)燈光、大海和展覽,尤其有趣。
另一個(gè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是屋頂上的一座黑色橋梁,連接著水上的城堡。這座城堡是一座古老的建筑,長(zhǎng)期矗立在海濱,有著悠久的歷史。城市公共空間的設(shè)計(jì)與改造,無(wú)論空間規(guī)模有多大,都是為了滿足人們的需求,滿足人們的規(guī)模,可以靈活多樣地切換; 舒適安全; 并與城市融為一體。
城市公園是城市綠化、美化和改善上升環(huán)境的重要載體。它不僅給人們帶來(lái)了美好的享受,而且對(duì)當(dāng)?shù)氐男夂蜃兓a(chǎn)生了明顯的影響,對(duì)改善現(xiàn)代城市生態(tài)和人居環(huán)境起著非常重要的作用。在城市公園景觀設(shè)計(jì)的許多案例中,不難發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)遵循一定的基本規(guī)律,同時(shí)又具有不同的特點(diǎn)。本文選取10個(gè)城市公園景觀案例,探討不同主題、訴求和風(fēng)格的城市景觀如何嵌入到市民的生活中。
深圳深灣街道中心公園項(xiàng)目位于深圳灣超級(jí)總部城市公共綠地軸線上,紅樹(shù)林灣項(xiàng)目西側(cè),占地1.16公頃。該項(xiàng)目于2019年底竣工,是深圳灣超級(jí)總部區(qū)建成的第一個(gè)公共空間。公園項(xiàng)目是在高密度產(chǎn)業(yè)形態(tài)之間創(chuàng)造一個(gè)緩沖區(qū)和潤(rùn)滑劑,以滿足超總體區(qū)域居民體育交流的需要,體現(xiàn)生態(tài)與城市活力。
二、別墅空間設(shè)計(jì)說(shuō)明和別墅空間如何布局
我們知道在當(dāng)代,別墅作為我們居室的終極形態(tài),是一種很特殊的居住空間。它不僅在于“大”,還在于與之相適應(yīng)的“環(huán)境、配套”的特殊性。具體來(lái)講,就是別墅的室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅僅是空間圍合內(nèi)的功能和藝術(shù)效果設(shè)計(jì),更重要的是圍合外的庭院、環(huán)境和室內(nèi)的有機(jī)結(jié)合、風(fēng)格協(xié)調(diào)、文化氛圍的整體思考和設(shè)計(jì)。這才是設(shè)計(jì)的靈魂所在。
【個(gè)性化庭院】
庭院的設(shè)計(jì)要在統(tǒng)一于小區(qū)整體的景觀設(shè)計(jì)的同時(shí),加入個(gè)性化的要素。庭院是別墅特有的建筑特征,在設(shè)計(jì)上,可通過(guò)種植庭院觀賞植物,設(shè)計(jì)水景(噴泉、魚(yú)池等)、布置秋千架、安放室外休閑桌椅、搭設(shè)棚架等形式加人主人個(gè)性化要素。
【入口空間】
別墅一般都有兩個(gè)入口一一個(gè)與主客廳相連,一個(gè)與庭院和廚房關(guān)系緊密。所以每個(gè)入口所連帶空間的處理手法有所側(cè)重。入口是別墅特有的建筑特征,一般設(shè)有臺(tái)階,有的主客廳入口還直接通往二摟。在主入口的設(shè)計(jì)上,因?yàn)檫B接客廳,是居室的第一門(mén)面,應(yīng)加強(qiáng)展示部分,注重地面的鋪設(shè)和頂面的裝飾;在第二入口,因?yàn)檫B接廚房,主要供服務(wù)人員出入,因此在設(shè)計(jì)上相對(duì)弱化處理,注重功能設(shè)計(jì),而不注重裝飾。
【共率空間勝空】
別墅的層高,尤其是挑空空間和頂層,都較普通住宅位高??煽紤]通過(guò)吊頂增加一些頂面的輔助光源照明、豎向的墻面修飾、燈光處理、欄板的形式和選材、以及視線上的流通處理來(lái)達(dá)到目的。
【空間劃分】
包括休閑空間、過(guò)渡空間、收納空間等。每個(gè)空間的劃分上都必須考慮到銜接過(guò)渡的問(wèn)題,對(duì)于小空間來(lái)說(shuō),因?yàn)楸旧砻娣e小,每一處空間的劃分都以實(shí)用功能性為準(zhǔn),而對(duì)大空間(別墅)而言,更多地體現(xiàn)一種居住的品位與感受。通過(guò)設(shè)計(jì)師一種內(nèi)在心靈的開(kāi)發(fā),將業(yè)主內(nèi)心的真正需求,經(jīng)由細(xì)膩、透徹的理解和專業(yè)的執(zhí)行,以達(dá)到一種適合業(yè)主的生活空間形式。
【垂直交通】
樓梯和樓梯所涉及的周邊空間是別墅設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。包括樓梯本身的形式,樓梯欄桿、扶手、踢面、踏面的材質(zhì)選擇,燈光的處理等。
有的典型案例為突出體現(xiàn)現(xiàn)代時(shí)尚感覺(jué),采用黑色大理石的踢面與踏面,黑色金屬扶手,與光滑剔透的玻璃扶攔,雪白的墻壁互相呼應(yīng),更為精巧的是每級(jí)樓梯踏面上均刻有一只蝸牛,從左到右,拾級(jí)而上,極具生活情趣。俯視而下,黃色的燈光營(yíng)造出暖暖的氛圍,樓梯挑空處放置一株高大植物,令此處更添生趣,不經(jīng)意之中成為一處景觀。
【觀景露臺(tái)】
開(kāi)敞或半開(kāi)敞。成為休閑、觀景的一個(gè)陽(yáng)臺(tái),充分利用其空間.在陽(yáng)臺(tái)上打造寬敞舒適的休閑場(chǎng)所。露臺(tái)是別墅的必需要素,在露臺(tái)上可以鋪設(shè)天然的鵝卵石.或者木制防水露臺(tái)板,還可以布置自己喜愛(ài)的花草植物,擺放一些藤制或竹制的座椅、茶幾,隨意之間,純樸的鄉(xiāng)村氣息撲面而來(lái),將休閑風(fēng)格發(fā)揮到極致。
【天窗斜頂】
由于別墅外立面的造型會(huì)給室內(nèi)帶來(lái)一些斜向的屋頂和特殊造型的頂窗,如何利用好這些特殊的要素來(lái)豐富空間,是一個(gè)重點(diǎn)。特殊傾斜的造型可以吸收更多光線,讓室內(nèi)更明亮。在擺放家具時(shí),應(yīng)充分考慮家具的高度和家具與墻面的距離,使人的居住更方便舒適。
【室內(nèi)景觀】
寬大的空間允許主人在室內(nèi)營(yíng)造精致的人工景觀,如花草壇、露天魚(yú)池、噴泉、水車等各種景致。在造景和選材上,多運(yùn)用一些室內(nèi)環(huán)境室外化的處理手法。
例如用拉毛或充滿肌理的墻面,室外的露臺(tái)板,板巖或紅磚等自然材質(zhì);再配以不同尺度和造型的植物、假山石等,來(lái)營(yíng)造溫馨自然的氛圍。在景致的處理上,如現(xiàn)場(chǎng)具備一定的條件,可采用中式園林的一些水景、竹子等。如不具備上、下水的條件,可采用日式枯山水的處理手法。
【多個(gè)衛(wèi)生間】
衛(wèi)生間在別墅里,一般會(huì)有三到四個(gè),所以每個(gè)衛(wèi)生間的使用對(duì)象是要明確劃分的。比如:客人衛(wèi)生間、主人衛(wèi)生間、傭人衛(wèi)生間、老人衛(wèi)生間等等。而對(duì)于別墅來(lái)說(shuō),衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)是非常重要的,特別是客衛(wèi)和主衛(wèi)。前者是體現(xiàn)主人地位、文化、風(fēng)格的重要空間。而后者是追求生活質(zhì)量和舒適性的場(chǎng)所。就象賴特流水另i1墅的內(nèi)部設(shè)計(jì)一樣,要求很人性化。
【車庫(kù)和收藏空間】
這是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的空間,形式比較固定。
三、整整416頁(yè)!央美錄取通知書(shū)刷屏,你愛(ài)了嗎?附校園景觀案例
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高顏值的設(shè)計(jì)
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" 太有心了 "
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......
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你理想中的學(xué)校是什么樣的?
這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。
新加坡德威學(xué)校
專為不同年齡段學(xué)生而設(shè)計(jì)
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設(shè)計(jì)遵循學(xué)?!昂⒆訛橄取钡闹笇?dǎo)思想,在空間規(guī)劃和材料選擇的各個(gè)階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設(shè)計(jì)。
▼校園總體規(guī)劃
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自由運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原則
經(jīng)過(guò)與教育工作者3個(gè)月的溝通,確定此景觀環(huán)境設(shè)計(jì)旨在滿足孩子成長(zhǎng)過(guò)程中游樂(lè)和教育的雙重要求,我們將變形蟲(chóng)似的設(shè)計(jì)線條融入幼兒及小學(xué)段的景觀設(shè)計(jì)中,讓孩子們自由的使用其靈活的空間。
▼設(shè)計(jì)概念
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幼兒活動(dòng)區(qū)(2-7歲)
為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)的景觀空間,旨在促進(jìn)社交和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場(chǎng)和屋頂交通規(guī)則教育花園的設(shè)計(jì)理念主要是自由運(yùn)動(dòng)和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行探索和社會(huì)互動(dòng)。
▼室外教室
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▼屋頂交通規(guī)則教育花園
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小學(xué)(7-11歲)
這個(gè)年齡段的孩子更傾向于運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng),即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)測(cè)試攀爬網(wǎng)和其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)的靈活性。
在進(jìn)入青春期前,他們喜歡在沒(méi)有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進(jìn)行分組游戲,展示他們的平衡和協(xié)調(diào)能力。在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的有客觀規(guī)則的結(jié)構(gòu)化游戲,往往在這個(gè)年齡段中占主導(dǎo)地位。
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為鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與以及互相聯(lián)系,景觀節(jié)點(diǎn)和項(xiàng)目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹(shù)屋這種獨(dú)立的游戲結(jié)構(gòu)是專為初中兒童設(shè)計(jì)的,將橄欖球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于附近,也是為了方便組織比賽。
▼獨(dú)立游戲結(jié)構(gòu)
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中學(xué)(11-18歲)
隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),其自我認(rèn)同感同時(shí)也在發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)在保證了其可進(jìn)行自由活動(dòng)的同時(shí),還在空間使用上增加了嚴(yán)格的使用方法,即在創(chuàng)建探索空間的同時(shí),創(chuàng)建了一系列的邊界。
各種用于互動(dòng)或獨(dú)處的社交空間都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)布局。每個(gè)人在庭院里都有一個(gè)屬于自己的特殊空間,孩子可以選擇在這里安排進(jìn)行個(gè)人或群體形式的各種活動(dòng)。庭院硬質(zhì)景觀的“圓點(diǎn)”或圓形種植孔種植的是同一樹(shù)種,可作為用于教育和興趣的單一植物群,同時(shí)這些樹(shù)木也為孩子們界定了活動(dòng)范圍,營(yíng)造有益的活動(dòng)氛圍。
▼中學(xué)區(qū)庭院景觀
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種植策略
孩子是未來(lái)的地球管家。要讓孩子們?cè)趹敉飧械绞孢m,就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個(gè)植物景觀設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自熱帶森林及其棲息地,孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質(zhì)地的植物。
▼植物設(shè)計(jì)效果圖
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▼綠色校園
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共享自助餐廳處有一個(gè)大受歡迎的露天用餐平臺(tái),平臺(tái)上有一片青松樹(shù)林和一堵40米長(zhǎng)、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來(lái)或季風(fēng)季節(jié)的變化,孩子們會(huì)接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類。
▼綠墻立面圖
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▼露天用餐平臺(tái)
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項(xiàng)目信息
景觀設(shè)計(jì):DP Green Pte Ltd
建筑設(shè)計(jì):DP Architects Pte Ltd
游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì):Playpoint(新加坡)Pte Ltd
墻體綠化顧問(wèn):Greenology Pte Ltd
項(xiàng)目地點(diǎn):新加坡
面積:2932平方米
完成:2014年
END
哈嘍~我們是愛(ài)寶蘭景觀學(xué)社,這里集聚了最豐富的景觀設(shè)計(jì)素材
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四、誰(shuí)能提供一些園林景觀設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例?參考一下!
深圳東部華僑城綜合性生態(tài)園林綠化景觀設(shè)計(jì)工程(占地面積8平方公里)、華南城綜合景觀設(shè)計(jì)綠化工程,素有“深圳第一園林”美稱的圣·莫麗斯3期C區(qū)的園林景觀設(shè)計(jì)及綠化工程,三大經(jīng)典實(shí)力園林綠化工程,有興趣的話去百度搜一下“城基園林”,進(jìn)入他們公司官網(wǎng)查看,希望能幫到你!
以上就是小編對(duì)于空間大景觀設(shè)計(jì)案例問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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