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浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)去向（浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)去向如何）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 07:19:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 123

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)去向的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、中國(guó)美院和浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更好？對(duì)任一學(xué)校有了解的人都來(lái)談?wù)劙?，高考填志愿糾結(jié)了，幫幫忙
2、2022設(shè)計(jì)類(lèi)最吃香的專(zhuān)業(yè) 哪個(gè)好就業(yè)
3、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)咋樣啊有沒(méi)有聯(lián)合辦學(xué)的機(jī)會(huì)
4、浙江大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好找工作？找工作難不難？

浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)去向（浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)去向如何）

一、中國(guó)美院和浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更好？對(duì)任一學(xué)校有了解的人都來(lái)談?wù)劙桑呖继钪驹讣m結(jié)了，幫幫忙

一個(gè)是中國(guó)美術(shù)學(xué)院好，但浙江大學(xué)牌子大啊。我建議你上浙江大學(xué)，這樣前途會(huì)寬一些。

我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對(duì)你會(huì)有好處：

選擇專(zhuān)業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專(zhuān)業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門(mén)，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專(zhuān)業(yè)論專(zhuān)業(yè)，而要分析學(xué)校的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專(zhuān)業(yè)，而要把握專(zhuān)業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

選專(zhuān)業(yè)時(shí)要避免幾個(gè)盲區(qū)，第一不要扎堆熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，第二要認(rèn)清專(zhuān)業(yè)本身，要了解所選專(zhuān)業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒(méi)有嘗試怎么知道自己不行呢？

全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬(wàn)人以上，其中英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會(huì)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過(guò)10萬(wàn)人。

這12個(gè)專(zhuān)業(yè)分別為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會(huì)計(jì)學(xué)。

選對(duì)專(zhuān)業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專(zhuān)業(yè)傾向，都需要從了解專(zhuān)業(yè)入手。而考生家長(zhǎng)為了填報(bào)志愿了解專(zhuān)業(yè)，與專(zhuān)家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：

了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵

近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個(gè)專(zhuān)業(yè)目錄里，考生和家長(zhǎng)可以初步了解到，目前我國(guó)大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)下面設(shè)有專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，專(zhuān)業(yè)大類(lèi)下是各個(gè)專(zhuān)業(yè)，共469個(gè)。其實(shí)考生家長(zhǎng)所要了解的本科專(zhuān)業(yè)都包含在這469個(gè)里。在了解某個(gè)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專(zhuān)業(yè)大類(lèi)以及各大類(lèi)中有哪些專(zhuān)業(yè)，把握專(zhuān)業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專(zhuān)業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

在了解專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的基礎(chǔ)上，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專(zhuān)業(yè)的字面意思揣測(cè)專(zhuān)業(yè)，也不能道聽(tīng)途說(shuō)。所謂專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，指專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹。)

以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私鈱?zhuān)業(yè)內(nèi)涵、混淆專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱(chēng)好聽(tīng)、時(shí)髦的專(zhuān)業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專(zhuān)業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

每個(gè)高校每年的招生專(zhuān)業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)并不能反映出專(zhuān)業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來(lái)的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類(lèi)，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類(lèi)。不論是主修課程還是將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)很難從字面上了解其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類(lèi)，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類(lèi)。另外，有的專(zhuān)業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專(zhuān)業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長(zhǎng)心理有數(shù)。

因此，了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來(lái)的后悔與無(wú)奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)有多所高校開(kāi)設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)有500多所高校開(kāi)設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專(zhuān)業(yè)的主干課程在這些高校中都會(huì)開(kāi)設(shè)。考生家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)前，應(yīng)該先了解專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力來(lái)確定專(zhuān)業(yè)。

因?yàn)椴簧賹?zhuān)業(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對(duì)應(yīng)，比如，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專(zhuān)業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類(lèi)、電氣信息類(lèi)、土建類(lèi)、航空航天類(lèi)里面的專(zhuān)業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類(lèi)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專(zhuān)業(yè);對(duì)生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專(zhuān)業(yè);喜歡文學(xué)和外語(yǔ)的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語(yǔ)教育等專(zhuān)業(yè)等等。

除了專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長(zhǎng)還要了解各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專(zhuān)業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向

我國(guó)的大學(xué)教育基本是專(zhuān)業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對(duì)口工作，既可以將大學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場(chǎng)生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生和家長(zhǎng)必須要認(rèn)真的了解該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生和家長(zhǎng)注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男同學(xué)在高中階段擅長(zhǎng)這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專(zhuān)業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場(chǎng)的話(huà)，那么將來(lái)他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。

填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專(zhuān)業(yè)，并明確專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿的導(dǎo)向。

社會(huì)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專(zhuān)業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生和家長(zhǎng)就要對(duì)某專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長(zhǎng)一定要明白,表面看起來(lái)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專(zhuān)業(yè)為：能源動(dòng)力類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、化工與制藥類(lèi)、土建類(lèi)、電氣信息類(lèi)、工程力學(xué)類(lèi)、材料科學(xué)類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)、工商管理類(lèi)。這十類(lèi)就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè),在一些專(zhuān)業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類(lèi)就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生和家長(zhǎng)要了解所選專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專(zhuān)業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。

高校開(kāi)設(shè)情況

選定了心儀的專(zhuān)業(yè)后，考生和家長(zhǎng)還要了解哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專(zhuān)業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上也有很大不同。

二、2022設(shè)計(jì)類(lèi)最吃香的專(zhuān)業(yè) 哪個(gè)好就業(yè)

設(shè)計(jì)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)與科技、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、建筑學(xué)等。下面我總結(jié)了最吃香的專(zhuān)業(yè)，一起看看吧。

最吃香的設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

1、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

在我們生活中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，比如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等，由于市場(chǎng)的需求的存在，視傳行業(yè)一直是社會(huì)熱門(mén)行業(yè)。

2、工業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是近幾年比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，也是與現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)相關(guān)聯(lián)的，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都不乏用武之地，比如汽車(chē)、手機(jī)、電腦市場(chǎng)中，各企業(yè)越來(lái)越關(guān)注產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。

3、數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

學(xué)生畢業(yè)后的去向包括高端設(shè)計(jì)公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等部門(mén)；考公務(wù)員也是數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門(mén)方向；還有一部分進(jìn)入高校藝術(shù)院系從事教學(xué)工作，總體來(lái)說(shuō)就業(yè)層次都比較高。

設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好

1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（平面設(shè)計(jì)）：

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)也叫平面設(shè)計(jì)，2012年正式成為本科專(zhuān)業(yè)，是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中就業(yè)面最廣的專(zhuān)業(yè)之一。畢業(yè)后可從事于美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、網(wǎng)店美工、網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)等工作。

平面設(shè)計(jì)較強(qiáng)的大學(xué)：清華大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等。

2.環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：

培養(yǎng)設(shè)計(jì)公共和私人空間，室內(nèi)和室外空間的設(shè)計(jì)人才，室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)也屬于環(huán)境設(shè)計(jì)范疇，是一個(gè)交叉的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。

環(huán)境設(shè)計(jì)較強(qiáng)的大學(xué)：清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)等。

3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)，我們使用的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求，如杯盤(pán)、刀叉、電子產(chǎn)品、玩具、常見(jiàn)生活用品、家具、汽車(chē)、輪船、各類(lèi)機(jī)械等等都屬于產(chǎn)品設(shè)計(jì)范疇。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)較強(qiáng)的大學(xué)：江南大學(xué)、清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、華南理工大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)等。

珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。

三、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)咋樣啊有沒(méi)有聯(lián)合辦學(xué)的機(jī)會(huì)

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)成立于2001年，目前是是寧波市第二批重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，由教育部工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員許喜華教授擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，在同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中處于領(lǐng)先地位。本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有較強(qiáng)的創(chuàng)意與創(chuàng)新精神，能從事產(chǎn)品創(chuàng)意與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生具有自然科學(xué)、工程技術(shù)和人文學(xué)科交叉的復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)基本理論及基本技能，掌握產(chǎn)品創(chuàng)意與創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，以及新產(chǎn)品創(chuàng)意與創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，以及新產(chǎn)品創(chuàng)意與集成創(chuàng)新的能力。

本專(zhuān)業(yè)的特色和亮點(diǎn)

將工業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造工程學(xué)、用戶(hù)心理學(xué)、自動(dòng)化與數(shù)字化技術(shù)、市場(chǎng)學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、社會(huì)學(xué)等進(jìn)行融合交叉，引發(fā)工業(yè)產(chǎn)品實(shí)用功能的創(chuàng)意與集成創(chuàng)新，使工業(yè)設(shè)計(jì)從淺層面的產(chǎn)品形式創(chuàng)新設(shè)計(jì)向深層次的產(chǎn)品創(chuàng)造與產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，具備產(chǎn)品創(chuàng)意與產(chǎn)品創(chuàng)新的熟練技能，可以憑借在校時(shí)取得的若干個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)新專(zhuān)利成果（不包括產(chǎn)品外觀專(zhuān)利）進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，亦可以此入股企業(yè)。

學(xué)制與學(xué)位授予

本科學(xué)制4年，按照學(xué)分制管理；對(duì)完成并符合本科培養(yǎng)方案的學(xué)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

課程體系

設(shè)計(jì)表達(dá)能力與審美能力培養(yǎng)課程體系；產(chǎn)品物化知識(shí)課程體系；產(chǎn)品人性化、市場(chǎng)化課程體系；自動(dòng)化、數(shù)字化知識(shí)與應(yīng)用課程體系；產(chǎn)品創(chuàng)意能力培養(yǎng)課程體系

主修課程

整合與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新方法與應(yīng)用、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、概念產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品效果圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)原理、自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用、產(chǎn)品商業(yè)策略、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)與批評(píng)、模型技術(shù)與制作等。

您可以訪(fǎng)問(wèn)下寧波大學(xué)浙江理工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)http://www.nitid.org/v1/

四、浙江大學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好找工作？找工作難不難？

浙江大學(xué)最好的專(zhuān)業(yè)，

是該校的國(guó)級(jí)特色專(zhuān)業(yè)（35個(gè)）：

新聞學(xué)

電子信息工程

軟件工程(設(shè)3個(gè)專(zhuān)業(yè)方向)

數(shù)字媒體技術(shù)

信息與通信工程

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

動(dòng)物科學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

工業(yè)設(shè)計(jì)

過(guò)程裝備與控制工程

生物醫(yī)學(xué)工程

能源與環(huán)境系統(tǒng)工程

建筑學(xué)

環(huán)境科學(xué)

高分子材料與工程

漢語(yǔ)言文學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

生物科學(xué)

機(jī)械電子工程

自動(dòng)化

化學(xué)工程與工藝

教育學(xué)

物理學(xué)

機(jī)械工程及自動(dòng)化

電氣工程及其自動(dòng)化

信息工程

環(huán)境工程

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

土木工程

生物系統(tǒng)工程

植物保護(hù)

材料科學(xué)與工程

電子科學(xué)與技術(shù)

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