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公文寫(xiě)作神器素材庫(kù)（公文寫(xiě)作神器素材庫(kù)）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-24 00:13:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 133

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于公文寫(xiě)作神器素材庫(kù)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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如何在短時(shí)間內(nèi)提高自己的公文寫(xiě)作水平？
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如何在短時(shí)間內(nèi)提高自己的公文寫(xiě)作水平？

一是要注重學(xué)習(xí)。首先要向富有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。比如我之前的辦公室主任是位老筆桿子，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方寫(xiě)過(guò)的材料可以說(shuō)要用麻袋裝了。凡他寫(xiě)的材料領(lǐng)導(dǎo)一般一個(gè)標(biāo)點(diǎn)不動(dòng)。每次寫(xiě)完材料，我都是畢恭畢敬請(qǐng)他提意見(jiàn)，他也非常熱心，有時(shí)直接修改。

我自己做了十幾年的材料工作，深深明白寫(xiě)公文做材料的不易，最近一年，我自己做了一個(gè)公文寫(xiě)作素材系統(tǒng)。包括了公文寫(xiě)作范例素材、總結(jié)匯報(bào)、材料匯編、發(fā)言致辭等等，全部整理微信里，大家可以微信搜索公眾號(hào)：密查查，也是希望能給廣大寫(xiě)材料的同道中人積累寫(xiě)作素材的便利，里面都是平時(shí)積累的各類(lèi)金句，摘錄的公文精華，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是寫(xiě)作現(xiàn)用，800萬(wàn)字文檔內(nèi)容任何部門(mén)公文都能找到模板，關(guān)注我，讓任何人都能成為一名優(yōu)秀的筆桿子。

二是要領(lǐng)會(huì)意圖。在寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，首先要*透*神，即領(lǐng)導(dǎo)講話的中心內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)交待時(shí)光聽(tīng)不行，一定要用筆記下來(lái)，才不致于寫(xiě)偏。其次要承前啟后。同一內(nèi)容的講話稿既要看從前，又要關(guān)照到下一步發(fā)展，做到內(nèi)容上的連貫。其三要緊扣當(dāng)前單位工作重點(diǎn)，有助于指導(dǎo)和推動(dòng)系統(tǒng)全面工作。其四要關(guān)照領(lǐng)導(dǎo)口味。有位領(lǐng)導(dǎo)喜歡結(jié)尾用三兩句詩(shī)意的句子，既顯得有水平，又有鼓動(dòng)性，我就想方設(shè)法請(qǐng)來(lái)這些這樣的詩(shī)句。花這樣心思寫(xiě)出的稿子領(lǐng)導(dǎo)基本滿意。

三是要嚴(yán)格篩選。百度搜索想要撰寫(xiě)的材料內(nèi)容很多，這給文秘人員既提供了方便，也出了難題。方便的一些緊急的、不太重要的材料可以節(jié)省時(shí)間，快速完稿。難題的是很多文稿有一定局限，不能形成完整的材料，甚至固化了寫(xiě)作者的思維。

特別是一些重要會(huì)議，關(guān)系全局性的工作，材料形成后有一定的連續(xù)性，同一個(gè)關(guān)鍵詞往往需要搜索10條甚至20條以上，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選后，才能綜合不重復(fù)、有新意的材料內(nèi)容。盡管有些費(fèi)事，仍然比苦思冥想來(lái)得快，且不會(huì)存在炒現(xiàn)飯的嫌疑。公文寫(xiě)作黙黙無(wú)聞，而且枯燥無(wú)味的確很辛苦，沒(méi)有一個(gè)固定的成功模式。但要相信，一旦做成了筆桿子，離仕途也就不遠(yuǎn)了。不知我寫(xiě)材料的體會(huì)對(duì)你是否有所幫助？

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公文，是國(guó)家機(jī)構(gòu)與其他社會(huì)組織在公務(wù)活動(dòng)中，為行使職權(quán)、實(shí)施管理而制作的具有法定效力和規(guī)范體式的文件，具有鮮明的階級(jí)性、政治性和政策性，其作用可以用八個(gè)詞來(lái)表述，即：明法、傳令、宣政、達(dá)情、協(xié)調(diào)、辦事、為證、記史。

公文具有作用大、影響廣、傳播長(zhǎng)和經(jīng)常日用等特點(diǎn)。其寫(xiě)作十分講究技巧。

公文寫(xiě)作的特點(diǎn)：

一是鮮明的目的性。所謂“目的性”就是指作者主觀的意圖。文章是“客觀事物的反映”，但這個(gè)“反映”不是照相，不是復(fù)制，而是一種能動(dòng)的、自覺(jué)的反映，因此，這中間勢(shì)必就會(huì)帶著不同的“反映”者的各自不同的主觀的色彩、主觀的傾向。

“目的性”既是主觀意圖，它就不能不和“反映”者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)發(fā)生密切的聯(lián)系。

二是明顯的綜合性。一篇文章看來(lái)不長(zhǎng)，但它卻是作者思想、生活、知識(shí)、文字等各方面水平的一個(gè)綜合的反映。一篇文章如果是一個(gè)點(diǎn)的話，那么，為了寫(xiě)好這一“點(diǎn)”，作者必須調(diào)動(dòng)自己所有的、各方面的儲(chǔ)備來(lái)支援這一“點(diǎn)”。

寫(xiě)好一篇文章，作者的思想水平、生活閱歷、知識(shí)儲(chǔ)備、才情稟性方面等問(wèn)題十分重要，即使環(huán)境、條件、主觀努力的程度都大體一樣，但作者的修養(yǎng)、才思、情趣、習(xí)性等也仍會(huì)影響寫(xiě)作能力。

三是較強(qiáng)的實(shí)踐性。寫(xiě)作能力是一種很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，主要是靠“寫(xiě)”培養(yǎng)出來(lái)的，要多寫(xiě)多煉，自強(qiáng)不息，自強(qiáng)至終地居于主動(dòng)的地位。

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