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30秒定格動(dòng)畫腳本范文（定格動(dòng)畫腳本案例）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-23 19:53:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 135

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本文目錄:

定格動(dòng)畫的制作過程
怎么做一個(gè)簡單的定格動(dòng)畫，有什么簡單的創(chuàng)意，生活中有的
誰幫忙想一個(gè)定格動(dòng)畫的小劇本。不限主題，一個(gè)人可以完成的定格動(dòng)畫
高分急收一個(gè)定格動(dòng)畫的劇本大概3分鐘左右

30秒定格動(dòng)畫腳本范文（定格動(dòng)畫腳本案例）

定格動(dòng)畫的制作過程

定格動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室

一、實(shí)訓(xùn)室作用：
1、用于專業(yè)定格動(dòng)畫生產(chǎn)和教學(xué)的制作系統(tǒng)，是一個(gè)適用于黏土動(dòng)畫，木偶動(dòng)畫，玩偶動(dòng)畫，剪紙，砂土及實(shí)物等多種定格動(dòng)畫的完整設(shè)備解決方案。
定格動(dòng)畫的制作流程：
一部定格動(dòng)畫的制作包括：腳本創(chuàng)意→分鏡頭畫稿→角色設(shè)定和制作→道具場景制作→逐楨拍攝→后期合成。
腳本創(chuàng)意（劇本編寫）：腳本創(chuàng)意為定格動(dòng)畫制作提供內(nèi)容。根據(jù)故事的復(fù)雜程度，有些是詳細(xì)的劇本，有些是制作方向的指導(dǎo)。對于任何一個(gè)動(dòng)畫片，腳本創(chuàng)意和劇本編寫是基礎(chǔ)。好的動(dòng)畫片必須要有一個(gè)好的故事內(nèi)容。
分鏡頭畫稿：導(dǎo)演需要把劇本分鏡頭化，并讓畫稿人員畫出分鏡頭。分鏡頭對于定格動(dòng)畫的制作非常重要。它為黏土動(dòng)畫的制作、拍攝和后期合成提供了構(gòu)圖、內(nèi)容、色彩等參考。
角色設(shè)定和制作：角色設(shè)定從某種意義上是一個(gè)動(dòng)畫片的關(guān)鍵。定格動(dòng)畫的角色設(shè)計(jì)分兩個(gè)步驟：角色畫稿和角色制作。通常，我們先用平面的手法進(jìn)行角色設(shè)計(jì)。在角色平面畫稿的基礎(chǔ)上，挑選出比較符合的角色，然后通過各種材料去制作。
道具場景制作：道具場景的制作是其他動(dòng)畫形式中沒有的。定格動(dòng)畫其實(shí)就是把故事里的世界用實(shí)物做出來，然后讓角色在實(shí)體存在的場景里，去演繹故事。
逐幀拍攝：在所有的制作完成后，就進(jìn)入拍攝階段。通常我們用專業(yè)的數(shù)碼單反相機(jī)來保證畫面的完美。在拍攝過程中，燈光、攝影角度都是決定片子好壞的關(guān)鍵。
后期剪輯和合成：后期工作把拍攝的畫面進(jìn)行符合節(jié)奏的剪輯、配音、特效、有時(shí)還需要合成二維和三維技術(shù)。
2、定格動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室，能夠全面的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦，動(dòng)手能力，從前期的腳本創(chuàng)意，分
鏡頭畫稿，角色設(shè)定制作，然后到場景的搭建，再到逐幀拍攝，最后到后期合成輸出。是對學(xué)生綜合能力的一種鍛煉和培養(yǎng)。
3、定格動(dòng)畫是一種綜合藝術(shù)，要完成一段動(dòng)畫的創(chuàng)作，需要影視、文學(xué)、美學(xué)、動(dòng)畫技術(shù)等多方面的知識還要了解歷史、表演和音樂等。通過對實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能夠加深學(xué)生對運(yùn)動(dòng)規(guī)律的了解，能夠及時(shí)的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
4、實(shí)訓(xùn)室可完成的課程《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》、《造型設(shè)計(jì)》、《動(dòng)作設(shè)計(jì)》、《動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)與制作》、《定格動(dòng)畫》、《視聽語言》等。

二、實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)成：
1、定格動(dòng)畫軟件制作系統(tǒng)；
2、拍攝攝影系統(tǒng)；
3、智能軌道系統(tǒng)；
4、燈光照明系統(tǒng)；
5、定格模型掃描系統(tǒng)；
6、造型工具系統(tǒng)；

三、主要設(shè)施介紹：
1、定格動(dòng)畫軟件制作系統(tǒng)：
擁有獨(dú)立的project manager，方便管理所有的工程文件，可以對工程文件進(jìn)行瀏覽播放，復(fù)制，刪除，重命名等操作
可以添加多種形式的標(biāo)記點(diǎn)：十字架，點(diǎn)，星形，多邊形，水平線，垂直線等，并可以通過選擇標(biāo)記點(diǎn)來對編輯點(diǎn)的形狀和顏色，并可以對標(biāo)記點(diǎn)進(jìn)行刪除。
可以設(shè)定多種安全框的比例，并對安全框的活動(dòng)區(qū)域，標(biāo)題區(qū)域，遮罩透明度和標(biāo)題顏色等進(jìn)行自定義。
可以導(dǎo)入AVI，自動(dòng)將AVI分幀
具有洋蔥皮功能，可以在拍攝過程中將前一幀動(dòng)畫以半透明的方式顯示出來，幫助調(diào)整偶的動(dòng)作
支持對位動(dòng)畫功能，可以將導(dǎo)入的視頻文件逐幀的播放，讓偶逐幀的模仿視頻中的動(dòng)作
支持摳像功能，可以把純色背景中的圖片合成到已有的場景中
支持口型對位功能，可以聽著聲音來調(diào)整偶的動(dòng)畫
支持間隔拍攝功能，設(shè)置好后讓相機(jī)在特定的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)拍攝
支持錄音機(jī)功能，可以通過錄音設(shè)備直接錄制聲音
色彩曲線功能，通過對圖片的RGB的通道值的改變來改變圖片的亮度
可以直接導(dǎo)出AVI文件和序列幀
具有獨(dú)立的圖像預(yù)覽窗口，可以更清楚的查看拍攝的圖像
擁有獨(dú)立的圖像編輯窗口，可以設(shè)置圖像的隱藏，調(diào)整圖像的順序，并對圖像進(jìn)行粘貼，復(fù)制等操作，幀可以自動(dòng)重排編號。并可以對幀增加相應(yīng)的標(biāo)注

2、拍攝攝影系統(tǒng)：
使用單反相機(jī)或攝影機(jī)進(jìn)行逐格拍攝。將數(shù)碼相機(jī)或攝影機(jī)連接到工作站，可以通過軟件實(shí)時(shí)的監(jiān)測畫面，如果所拍攝偶的位置不對的話，可以及時(shí)調(diào)整，不用等到拍攝完成以后再來調(diào)整，或者重新拍攝。減輕了前期拍攝的很大的工作量。

3、智能軌道系統(tǒng)：
用于精確控制拍攝時(shí)相機(jī)或攝像機(jī)的位移，可任意定義拍攝器移動(dòng)的軌跡，水平、垂直或側(cè)向移動(dòng)拍攝器。
智能軌道系統(tǒng)是一套精度非常高電控位移平臺，可以使拍攝器以最精確單位進(jìn)行位移，按照設(shè)計(jì)好的軌跡，逐幀運(yùn)動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的拍攝效果，豐富定格動(dòng)畫拍攝的手段，使這之前難以實(shí)現(xiàn)的想法變成現(xiàn)實(shí)。

4、定格模型掃描系統(tǒng)：
精確掃描定格作品，形成數(shù)據(jù)文檔，可以永久保存，通過成型系統(tǒng)可形成標(biāo)準(zhǔn)玩偶。

5、造型工具系統(tǒng)
提供幾乎是定格動(dòng)畫所需的一切工具和附件，如精密的金屬角色骨架，眼球，黏土造型工具，甚至是丙烯發(fā)泡造景的制作工具。用戶可以把全部的精力投入到藝術(shù)創(chuàng)作中，而無需為工具和附件操心。

四、定格動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室布局圖參考：

定格動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室，能夠完成整套的定格動(dòng)畫制作，達(dá)到成片的效果。

怎么做一個(gè)簡單的定格動(dòng)畫，有什么簡單的創(chuàng)意，生活中有的

定格動(dòng)畫是通過逐格地拍攝對象然后使之連續(xù)放映，從而產(chǎn)生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇異角色。我們通常所指的定格動(dòng)畫一般都是由
黏土偶，木偶或混合材料的角色來演出的。這種動(dòng)畫形式的歷史和傳統(tǒng)意義上的手繪動(dòng)畫歷史一樣長，甚至可能更古老。定格動(dòng)畫是一種特殊的動(dòng)畫形式，與手繪動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫共同構(gòu)成了現(xiàn)代動(dòng)畫的三大門類。
一個(gè)吸引人的故事是一部動(dòng)畫片的基礎(chǔ)。定格動(dòng)畫由于制作上的繁瑣，往往不適合情節(jié)復(fù)雜的鴻篇巨著。短小的故事很可能不用把一切交代得面面俱到就可以抓住觀
眾：只要你有一個(gè)好主意就夠了。前期策劃的階段盡可能地長一些，沒有想好就實(shí)施的話很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己陷入進(jìn)退兩難的尷尬境地。分鏡頭腳本決定了每個(gè)鏡頭的
機(jī)位、時(shí)間、景別變化和人物動(dòng)作，甚至還標(biāo)注著音效和對話，是每個(gè)動(dòng)畫師必備的重要工具。不需要畫多么精美的分鏡頭腳本，哪怕十分潦草但你自己能看懂就夠
了。
參考資料：http://baike.baidu.com/view/985080.htm#3

誰幫忙想一個(gè)定格動(dòng)畫的小劇本。不限主題，一個(gè)人可以完成的定格動(dòng)畫

這個(gè)定格動(dòng)畫的小劇本叫做《學(xué)以致用》，如下所示：

學(xué)生：“老師早上好，下午好，晚上也好！”

老師：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！?/p>

老師：“今天天氣很好?！?/p>

學(xué)生：“今天天氣很壞?！?/p>

老師：“到處陽光明媚?！?/p>

學(xué)生：“到處陰云密布?！?/p>

老師：“馬路上人山人海?！?/p>

學(xué)生：“馬路上空無一人?！?/p>

老師：“年輕?！?/p>

學(xué)生：“年老。”

老師：“站立?！?/p>

學(xué)生：“躺倒?！?/p>

老師：“有個(gè)年輕人站立在路上。”

學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上?！?/p>

老師：“我撿到一元錢。”

學(xué)生：“我丟了一元錢。”

老師：“我撿到一元錢，交給老師。”

學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?/p>

老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說！”

學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”

老師：“錯(cuò)誤?！?/p>

學(xué)生：“正確?！?/p>

老師：“這不行，這是違法行為！”

學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”

老師：“我說錯(cuò)誤?！?/p>

學(xué)生：“我們說正確。”

老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”

學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯(cuò)誤！”

老師：“你們愚蠢?！?/p>

學(xué)生：“我們聰明?！?/p>

老師：“停止！”

學(xué)生：“繼續(xù)！”

老師：“你們現(xiàn)在停止，別說了！”

學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)，還要說！”

注意事項(xiàng)

1、勿變成小說的創(chuàng)作

劇本寫作和小說寫作是基本不一樣的，劇本的創(chuàng)作主要是用文字來表達(dá)一連串的畫面，所以要讓看劇本的人見到文字能夠即時(shí)聯(lián)想到一幅畫面，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。

2、勿缺乏動(dòng)作的安排

若非劇情需要，劇本里不宜有過多的對話，否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，使得缺乏動(dòng)作，在觀眾看起來就似在聽有聲讀物一樣，好悶，導(dǎo)致這劇也就成了肥皂劇。

30秒定格動(dòng)畫腳本范文（定格動(dòng)畫腳本案例）

高分急收一個(gè)定格動(dòng)畫的劇本大概3分鐘左右

買小豬玩具就可以了人物：小豬一家三口大豬叮叮母豬當(dāng)當(dāng) 小豬咚咚] 小豬皮皮花店老板：小豬皮皮的爸爸小豬qq場景{1}（1）畫面說明：桌子上亂亂的書堆的高出了小豬咚咚身高。身變堆滿了廢紙，蓋住了小豬半身咚咚，小豬咚咚側(cè)身躺著，一只前腳撐著頭，一只前腳拿著筆在紙上不停的寫。圖層、動(dòng)態(tài)說明：頭不停的搖晃，一只腳不停的搖晃，不斷扔出的紙，旁白：我該怎么辦呢？她喜歡什么我一點(diǎn)都不知道，一般這樣的信愛是少不了的。那么什么是愛呢？（頭一轉(zhuǎn)）哦?。。鼍皗1}（2）畫面說明：回想小豬咚咚小豬皮皮一起的美好時(shí)光圖層、動(dòng)態(tài)說明旁白：音樂（歡快的）場景[2}畫面說明：顯示母豬當(dāng)當(dāng)?shù)姆块T號圖層、動(dòng)態(tài)說明：小豬咚咚帶著筆走出了房間，到了母親[母豬當(dāng)當(dāng) 房門口突然停住了，這時(shí)剛好被母親看見了，小豬走了進(jìn)去。旁白：母豬當(dāng)當(dāng) ：（看見咚咚手里拿的東西搶過來。上面寫著：親愛的皮皮。。。便笑起來）你怎么什么叫愛嗎？小豬咚咚]：不知道啊母豬當(dāng)當(dāng) :愛情---一種成分目前還不被人類所掌握的依附于人類大腦的一種東西.你可以把愛情理解為金錢,也可以理解為肉體,也可以理解為其他亂七八糟的任何東西,但是絕對不是?？菔癄€愛你一萬年! 小豬咚咚；什么呢？（搔了搔頭）母豬當(dāng)當(dāng)：就是一種至愛深情（看著小豬咚咚一臉迷惑的樣子）所謂，至愛深情，就是你中有我，我中有你，原來，一個(gè)人吃飯沒有兩個(gè)人吃飯開心母豬當(dāng)當(dāng)；你整天咪咪忽忽的就是她啊　你肯頂很愛她羅 {小豬咚咚：恩}“你這么愛她，那她一定有許多優(yōu)點(diǎn)了？” 　　小豬咚咚：不。她愛我，只有這一條母豬當(dāng)當(dāng)：那未免太少了：所以可貴。那是有理由的哦。心想[她那么漂亮{母豬當(dāng)當(dāng)：愛需要理由嗎？不需要嗎？需要嗎？不需要嗎？需要嗎？不需要嗎？我是跟你研究研究嘛，干嘛這么認(rèn)真呢？需要嗎？（小豬咚咚用眼瞪著她）場景[3}畫面說明：小豬還是在寫信，信中道-------------我愿意游蕩在你身邊，做七天的野鬼，跟隨你。就算落進(jìn)最黑暗的地方……我的愛，也不會(huì)讓我成為永久的孤魂
答應(yīng)我不論你此生的選擇為何，一定要真誠地面對你自己。緣分讓我認(rèn)識了你，就象在茫茫大海中撈到了一枚繡花針，更象在動(dòng)物園里發(fā)現(xiàn)了一只不會(huì)爬樹的母猴子。圖層、動(dòng)態(tài)說明：同時(shí)呵呵笑起來。起身走旁白：只有我才寫得這樣經(jīng)典的呵呵。鴨子太囂張，兔子太多嘴，我是豬，我很乖。她一定會(huì)答應(yīng)我的呵呵場景[4} （1）大豬叮叮送小豬咚咚到校門口就走了圖層、動(dòng)態(tài)說明：大豬叮叮嘴動(dòng)旁白：----------在學(xué)校聽老師話，不要跟別人打架萬一（小豬咚咚接住大豬叮叮的話）小豬咚咚：面對敵人的嚴(yán)刑拷打，我就只有三個(gè)字："我都說！"
場景[4}（2）畫面說明：小豬咚咚走到花店圖層、動(dòng)態(tài)說明。和花店老板說話旁白小豬咚咚，老板來束花，不求最好，但求最貴~~ 花店老板：為什么啊，小豬咚咚：闊氣才夠格娶你女兒（一頓暴打）{小豬拿著花跑出花店}小豬咚咚：好我拼命的護(hù)住了臉，我英俊的相貌才得以保存，今晚要找個(gè)機(jī)會(huì)向她來表白，看你個(gè)皮皮對我動(dòng)情不動(dòng)情！
場景[5}教室里小豬皮皮正在看書，小豬咚咚滿身是傷走進(jìn)來圖層、動(dòng)態(tài)說明：小豬皮皮不停翻書看書，心里好像有點(diǎn)，并沒感覺小豬咚咚的存在。小豬咚咚把花放在背后。旁白：{世界上最遙遠(yuǎn)的距離并不是生和死，而是站在你面前不能說出"我愛你"。 }小豬咚咚想這哭了小豬咚咚：皮------皮-----------皮我有話要對你說，我喜歡你小豬皮皮：江湖里臥虎藏龍，人心里何嘗不是？沒想到你這平時(shí)平時(shí)這么害羞不說什么話真是不鳴則以一鳴驚人啊（想了一會(huì)接著說）你傻B??！不知道我有男朋友??！小豬咚咚暈暈暈暈一年后看見小豬皮皮一個(gè)人站著：我等這個(gè)機(jī)會(huì)等了一年，不是為了證明我比別人強(qiáng)，只是要證明我失去的東西，我一定要奪回來，（說明一年中小豬咚咚每次看到皮皮都是和QQ在一起，總是沒機(jī)會(huì)說）小豬咚咚高呼：為了勝利，向我開炮
旁白：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
小豬咚咚向前飛奔拌了一腳卻看見小豬皮皮和小豬qq在一起高高興興親親密密的感嘆道?！白妨诉@么久我累了，這一年多來我一直以為是我贏了,其實(shí)不是,我一生最美好的時(shí)光沒有和自己最愛的人在一起.人生不能像作菜，把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋看來我是連菜都沒切就直接放醬油放味精了”

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