研究院校園景觀設(shè)計（研究院校園景觀設(shè)計招聘）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于研究院校園景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、園林景觀設(shè)計專業(yè)怎么樣？就業(yè)如何？就業(yè)面廣嗎

• 2、景觀設(shè)計專業(yè)方向？

• 3、北京大學景觀設(shè)計學研究院的教學模式

• 4、校園文化建設(shè)哪家好

一、園林景觀設(shè)計專業(yè)怎么樣？就業(yè)如何？就業(yè)面廣嗎

房地產(chǎn)的火爆帶動了相關(guān)的職業(yè)，景觀設(shè)計師尤為突出，高級景觀設(shè)計師的年薪可達到20萬—40萬左右。

景觀設(shè)計屬于現(xiàn)代新興的服務(wù)型行業(yè)。北京大學景觀設(shè)計學研究院院長俞孔堅這樣定義：“景觀設(shè)計師是運用專業(yè)知識及技能，以景觀的規(guī)劃設(shè)計為職業(yè)的專業(yè)人員，他的終身目標是將建筑、城市和人的一切活動與生命的地球和諧相處。” 景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容，對景觀設(shè)計師的需求日益增多。目前已有上萬計的設(shè)計人員從事景觀設(shè)計工作。但是中國城市化的快速發(fā)展過程中，中國在人居環(huán)境的建設(shè)和管理中，遇到了前所未有的危機和挑戰(zhàn)，景觀設(shè)計專業(yè)人才依然奇缺。由于景觀設(shè)計專業(yè)長期包含在規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計及園林設(shè)計等諸專業(yè)設(shè)計之中，從事景觀設(shè)計專業(yè)的人員水平參差不齊，影響了景觀建設(shè)的質(zhì)量提升。

園林景觀設(shè)計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，具有建筑、植物、美學、文學等相關(guān)專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。

內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大不同。大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā)；中等規(guī)模的主題公園設(shè)計，街道景觀設(shè)計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā)；面積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無疑這些項目都涉及景觀因素。我通常接觸到的， 在規(guī)劃及設(shè)計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。 據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

二、景觀設(shè)計專業(yè)方向？

『壹』 景觀設(shè)計都有哪些就業(yè)方向

大致就業(yè)方向有以下幾個：

一、公務(wù)員，各城市園林相關(guān)部門或規(guī)劃和自然資源相關(guān)部門，或者高校教師等；

二、地產(chǎn)景觀崗位，有偏向于管理和偏向于技術(shù)之分；

三、各省市設(shè)計院，所謂的景觀設(shè)計師職位，根據(jù)崗位分工，可細分為方案設(shè)計師、施工圖設(shè)計師；

四、行業(yè)相關(guān)上下游的一些就業(yè)方向如相關(guān)行業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的老師、繪畫培訓(xùn)機構(gòu)等。

五、轉(zhuǎn)行或者其他。

『貳』 景觀設(shè)計學的就業(yè)方向是什么

我是長安大學學景觀設(shè)計的碩士，就業(yè)方向基本就是設(shè)計公司，設(shè)計院，還有就是學校了，不過現(xiàn)在高校不好進，像我們學校想進的話必須是博士生，而且要好學校的，設(shè)計公司的話南方沿海城市多的是，現(xiàn)狀比較好的都是外企，要求也高些，國內(nèi)也有些不錯的公司，比如北京土人建筑規(guī)劃設(shè)計研究院，一般來說進去都是做方案，外企要求手繪能力非常高，因為他們國外現(xiàn)在都比較提倡手繪，一個是快，一個是標榜原創(chuàng)；一般進企業(yè)都會考快題，我指好一點的企業(yè)，所以平時就注意一下方案的快速創(chuàng)作能力是很有好處的。我也馬上畢業(yè)了，簽了一家設(shè)計院，不過現(xiàn)在做規(guī)劃，所以就業(yè)面基本上就是景觀 建筑 規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)，如果去做平面設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計就差的有點遠了。

『叁』 景觀設(shè)計專業(yè)主要學什么

近幾年，景觀設(shè)計專業(yè)做為熱門專業(yè)，成為了很多留學藝術(shù)生的專業(yè)選擇。但是，選擇出國院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計留學藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來看一下，國外景觀設(shè)計專業(yè)院校有哪些？

愛丁堡藝術(shù)學院

University of Edinburgh

德克薩斯大學奧斯汀分校建筑學院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學院，即競爭、設(shè)計未來，建筑學院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護及室內(nèi)設(shè)計及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計、城市設(shè)計專業(yè)。

德克薩斯大學奧斯汀分校景觀設(shè)計專業(yè)研究生項目成立于2002年。 2003年5月首次接收學生， 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建筑認證委員會的認證。認證過程，其中包括一個獨立的LAAB評估， 以求確保項目的研究及專業(yè)學位符合行業(yè)的教育標準。

以上幾所院校就是今天我為大家介紹的國外景觀設(shè)計專業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學校？

『肆』 景觀設(shè)計專業(yè)將來的就業(yè)方向如何

一、培養(yǎng)目標 ： 通過系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學習，讓學員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作、提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成景觀設(shè)計方案創(chuàng)作，能用手繪和電腦設(shè)計軟件繪制全套施工圖、景觀效果圖。教學中強化對知識的理解、吸收和應(yīng)用，強化學生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計人才，滿足行業(yè)對高水平復(fù)合型設(shè)計人才的需求. 二、招生條件： 1、具有高中或中專以上學歷，身體健康、無色盲、色弱者均可報讀。 2、對建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計與管理、園林設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、觀賞園藝、林學、果學等相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。三、就業(yè)方向： 1 、建筑公司和房地產(chǎn)公司景觀效果圖設(shè)計師； 2 、綠化工程公司景觀設(shè)計師和經(jīng)營、管理工作； 3、環(huán)藝景觀公司景觀設(shè)計師； 4、室內(nèi)外裝飾設(shè)計公司效果圖設(shè)計師； 5、廣告公司三維設(shè)計師6、環(huán)藝景觀公司施工圖設(shè)計師

『伍』 關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)以后就業(yè)的方向

你著個行業(yè)是很好的,但要找到好的地方才行,建設(shè)規(guī)劃局要這樣的人才.只不過還要深造一下的好.

『陸』 風景園林專業(yè)就業(yè)方向

風景園林專業(yè)介紹

風景園林是綜合利用科學和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學科。是以"生物、生態(tài)學科"為主，并與其他非生物學科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學、歷史和文學藝術(shù)等學科相結(jié)合的綜合學科。

風景園林就業(yè)方向

風景園林專業(yè)就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。

風景園林培養(yǎng)目標與要求

風景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應(yīng)用型人才。

本專業(yè)學生主要學習風景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到風景園林規(guī)劃設(shè)計等基本訓(xùn)練，掌握風景園林規(guī)劃、風景園林設(shè)計和風景園林規(guī)劃管理的基本能力。

風景園林必備能力

1.掌握風景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的基本知識；并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設(shè)計能力和一定的創(chuàng)新能力；

2.掌握觀賞植物學、園林樹木、花卉方面的知識，熟練運用園林植物進行植物造景；

3.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作.能力；

4. 熟悉我國國土資源管理、城市規(guī)劃與設(shè)計、風景園林規(guī)劃與設(shè)計、環(huán)境保護、城市綠化方面的方針、政策和法規(guī)；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作.能力；

6.具有較寬廣的相關(guān)學科和人文社會科學知識；具有較強的綜合分析能力、語言表達能力和解決實際問題的能力；

7.有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的能力；

8.掌握一門外語，并能熟練運用，具有讀、聽、寫能力，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊。

『柒』 景觀設(shè)計學的專業(yè)方向

根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，風景園林學包含兩個專業(yè)方向，即：園林版景觀權(quán)規(guī)劃(Landscape Planning)和園林景觀的設(shè)計(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當?shù)耐恋乩?；而對這個特定地方的設(shè)計就是景觀設(shè)計。

『捌』 風景園林專業(yè)有哪些方向

大的方向有設(shè)計方向和植物方向。出來就業(yè)可以做設(shè)計、園林預(yù)結(jié)算、園建施工、綠化施工、質(zhì)量控制等。

『玖』 景觀設(shè)計專業(yè)有哪些就業(yè)方向

景觀設(shè)計人才缺口較大，而高端人才稀少，同學們選擇景觀設(shè)計出國留學也會有比較好的前途。下面美行思遠我就為大家介紹一下景觀設(shè)計出國留學的就業(yè)趨勢。大家一起來看看吧！

三、北京大學景觀設(shè)計學研究院的教學模式

北京大學景觀設(shè)計學研究院將堅持以學科創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和教學模式創(chuàng)新的“三創(chuàng)新”辦學方針，以培養(yǎng)國際化、實用型、綜合型的設(shè)計行業(yè)的領(lǐng)袖之才為目標。在北京大學的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與兄弟院校一同積極推動景觀設(shè)計學科在中國的發(fā)展，探索國家與社會共同辦學的新機制，嘗試并完善科研和教育與社會實踐相結(jié)合以及引進外智、全面提升教學水平的新模式。

北京大學景觀設(shè)計學研究院將按照國際先進的設(shè)計學院教學模式，給限量教授設(shè)立教席(通過設(shè)立專項基金)；引進外智，聘請國際學者和設(shè)計師，采用流動式短期就職；模塊式課程設(shè)計：自由組合，形成靈活多樣化的教師隊伍和適應(yīng)社會需要的專業(yè)教育體系；workshop和studio方式：結(jié)合實際項目，開展短期研討班以及課程設(shè)計方式進行教育。

四、校園文化建設(shè)哪家好

校園文化建設(shè)好的公司有深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司、武漢壹品蓮花文化建設(shè)有限公司、青島華夏遠播文化傳播有限公司、西安駿圖設(shè)計裝飾工程有限公司、河南明德知新文化研究院有限公司。

1、深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司

公司主要建設(shè)服務(wù)：校園文化、社區(qū)文化、公園文化、商業(yè)文化和城市文化等空間文化的策劃、設(shè)計、施工系統(tǒng)服務(wù)，以及公共藝術(shù)設(shè)施的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售一站式服務(wù)。

2、武漢壹品蓮花文化建設(shè)有限公司

公司主要建設(shè)服務(wù)為各類型學校、科研院所、文化機構(gòu)、社會服務(wù)機構(gòu)、社會公益項目等機構(gòu)的整體形象策劃與設(shè)計、校園視覺識別系統(tǒng)設(shè)計、校園文化景觀設(shè)計、主題文化景點設(shè)計、主題雕塑、裝置、功能活動教室、校史成列館、學術(shù)報告廳設(shè)計規(guī)劃及展示呈現(xiàn)等為主要服務(wù)項目。

3、青島華夏遠播文化傳播有限公司

公司主要的建設(shè)服務(wù)產(chǎn)品包括大中小學的校園文化建設(shè)，包括專用教室、團隊活動室、榮譽室、文化長廊、多功能大廳、活動園地、校園景觀、校園雕塑、浮雕文化墻、宣傳櫥窗、校園文化展板、?；招７?、宣傳畫冊等項目的設(shè)計與制作。

4、西安駿圖設(shè)計裝飾工程有限公司

駿圖文化主要建設(shè)產(chǎn)品服務(wù)于大、中、小學、幼兒園校園文化設(shè)計、 公司憑借優(yōu)秀的策劃與設(shè)計與眾多省市級企事業(yè)單位、大中小學形成了長期合作關(guān)系，設(shè)計并施工了多項優(yōu)秀文化工程；駿圖裝飾主要從事各類酒店、餐飲、商場、形象店、專柜、別墅等設(shè)計與施工。

5、河南明德知新文化研究院有限公司

河南校園文化建設(shè)公司主要服務(wù)是學校文化走廊建設(shè)、新鄉(xiāng)校園文化設(shè)計方案、校園文化走廊假設(shè)、校園文化窗簾。

擴展資料：

校園文化建設(shè)應(yīng)該包括：

1、地域文化

不同地域由于地理氣候環(huán)境等不一樣，在一定的地域范圍內(nèi)由于生產(chǎn)、飲食、風俗習慣等因素長期形成地域特色，造就地域文化的差異。學校的教育和發(fā)展都是基于地域，校園文化的建設(shè)不能拋開地域文化，需要與地域文化融合，才能更好的被當?shù)卣J可，才能建設(shè)區(qū)別于其他學校的特色校園文化。

2、人文歷史

中國是一個傳承五千年的大國，歷史文化悠久，名人典故眾多。校園文化的建設(shè)離不開傳統(tǒng)文化，校園文化需要借助歷史名人效應(yīng)營造獨特文化氛圍，增添校園文化內(nèi)涵和文化底蘊。因而校園文化需要吸取傳統(tǒng)文化精髓，借勢人文歷史。

3、辦學理念

每個校園文化的建設(shè)都離不開辦學理念，辦學理念是校園文化的核心“靈魂”，辦學理念是創(chuàng)辦人和領(lǐng)導(dǎo)人對學校教育和發(fā)展的愿景使命，辦學理念影響校園文化的風格，是建設(shè)特色校園文化的最大特色。

4、制度文化

制度是規(guī)范學校紀律，約束學校成員加以影響，保證教育順利運行的有效手段，制度文化是校園文化建設(shè)并且能開展實現(xiàn)的重要組成部分，制度文化可以提高認識，養(yǎng)成良好的行為習慣，直接引導(dǎo)和限制個人行為和態(tài)度。

5、環(huán)境文化

環(huán)境文化從安全角度，構(gòu)建安全安穩(wěn)安靜的教育環(huán)境，更符合教與學的開展；環(huán)境文化從文化角度，環(huán)境文化是潛移默化的影響，是無聲細雨的述說；校園文化建設(shè)構(gòu)建清凈優(yōu)雅的環(huán)境文化，可以陶冶師生情操，言行舉止、道德修養(yǎng)、精神狀態(tài)都可以得到升華。

以上就是小編對于研究院校園景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

推薦閱讀：

課題研究設(shè)計包括哪些內(nèi)容（課題研究設(shè)計包括哪些內(nèi)容呢）

中國策劃研究院浙江分院（中國策劃研究院浙江分院招聘）

論電子商務(wù)對傳統(tǒng)商務(wù)影響（論電子商務(wù)對傳統(tǒng)商務(wù)影響研究）

醫(yī)藥市場營銷的核心是

科技公司裝修風格效果圖（科技公司裝修風格效果圖片）