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怎么找課文中的關(guān)鍵詞（怎么找課文中的關(guān)鍵詞呢）

發(fā)布時間：2023-04-21 18:54:18 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 65

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本文目錄:

1、閱讀理解怎么找關(guān)鍵詞
2、如何在很多word 文檔里搜索某一個關(guān)鍵詞
3、語文課外閱讀技巧概括方面小學(xué) 如何找關(guān)鍵詞？
4、WORD文章里，怎么搜索關(guān)鍵詞？

怎么找課文中的關(guān)鍵詞（怎么找課文中的關(guān)鍵詞呢）

一、閱讀理解怎么找關(guān)鍵詞

我的關(guān)鍵詞法非常簡單容易操作。文章當(dāng)中有情感關(guān)鍵詞，直接拿來主義，二話不說把它先圈出來，直接拿來把它寫入答案，那么這道題的分?jǐn)?shù)基本上就拿到手。

從這個角度來說，我的關(guān)鍵詞法是非常有效的考試必殺技。很多學(xué)生，特別是六年級、初一的學(xué)生，他們之前許多沒得到基本的訓(xùn)練。我教他這些方法，他立刻能用上，語文分?jǐn)?shù)很快就上去了，非常開心。

除了最關(guān)鍵的情感關(guān)鍵詞，我們還有事件關(guān)鍵詞。

讓學(xué)生概括這段話寫了哪幾件事情，這種題目也是常考題型。

這種題型，一般學(xué)生基本上要扣分。

其實也可以用關(guān)鍵詞法把文章當(dāng)中的事件關(guān)鍵詞圈起來，再組織成一個完整的句子，便是完美的答案。

二、如何在很多word 文檔里搜索某一個關(guān)鍵詞

以下是在word文檔里查找關(guān)鍵字的方法：

所需工具：電腦。

1、在電腦桌面找到需要查找關(guān)鍵字的【文檔】，并雙擊打開。

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2、進(jìn)入到【文檔】后，在右上角找到選項【查找】，然后單擊【查找】。

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3、在【搜索框】中搜索需要搜索的關(guān)鍵字（這里以丁香為例），然后點擊右側(cè)的【放大鏡】圖標(biāo)。

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4、查找完成后，就可以看到文章中“丁香”的關(guān)鍵字被標(biāo)黃了。

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三、語文課外閱讀技巧概括方面小學(xué) 如何找關(guān)鍵詞？

閱讀沒有界限。因為有些題不標(biāo)準(zhǔn)。比如會跳舞的火爐，，就是內(nèi)容。要有閱讀技巧。一、記敘文閱讀答題技巧

1．文章體裁:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

2．記敘文六要素:時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

3．找主題句:找首段或尾段的議論抒情句。

4．文章內(nèi)容:方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。答：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

5．材料組織特點:緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

6．劃分層次:（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總（掐頭去尾）

7．記敘線索及作用:線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感；作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

8．為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

9．填寫讀書卡片。按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項（有時在括號內(nèi)）。

10．記敘順序及作用:（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。（4）平敘（略）

11．語言特色:結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。（注：必須結(jié)合具體語句分析。）

12．寫作手法及作用:（1）擬人手法。賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（2）比喻手法。形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3）夸張手法。突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）象征手法。把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法。通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法。以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8）欲揚先抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）。使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

13．修辭方法及作用：（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。（注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。）

14．具體詞語的含義與作用:方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

15．句子含義:抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。

16．句子在結(jié)構(gòu)上的作用:（1）承接上文。（2）開啟下文（引出下文）。（3）承上啟下（過渡）。（4）為后文作鋪墊。

17．表達(dá)方式:記敘、議論、抒情、描寫、說明。

18．記敘文中議論的作用:引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

二.記敘文閱讀規(guī)則

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

2.運用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

4.運用排比的作用:增強(qiáng)語言氣勢,生動形象地寫出了……

5.反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下

6.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下