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聯(lián)想詞如何看效果(聯(lián)想詞查詢)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于聯(lián)想詞如何看效果的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、廣告中的‘聯(lián)想’一詞有哪兩方面的含義
聯(lián)想公司為了宣傳自己的產品“聯(lián)想電腦”,為了塑造更美好的企業(yè)形象,打了一則廣告:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”請認真品味這則廣告,回答下面的問題。
(1)廣告中的“聯(lián)想”一詞,有哪兩方面含義?
①_______________ ②_______________
(2)請你談談這則廣告妙在哪里。
_________________________________________________
解析:語言藝術來源于生活,而廣告語恰恰是語言藝術的精華,于方寸之間展現出廣告人的思維智慧和語言功底。廣告語為了打動觀眾,越來越注重文學意蘊,解答時應著眼于對廣告語的語言效果(為了達到相應的效果而采用的寫作方法、修辭手法等等)進行欣賞。例1沒有直接說出廣告的商品,但已有暗喻(或比喻)的手法間接地告訴了消費者,顯示了對人們切身利益的關心,因而使消費者樂于接受這樣的誘導,相信很多同學會喜歡這則廣告。例2中“雙關”修辭手法的運用,想必會給聯(lián)想公司帶來巨額利潤。參考答案:(1)①指作為電腦的“聯(lián)想”(品牌)②指人類的思維活動;(2)妙處:該廣告一語雙關。它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想,也暗指大家的生活里不能沒有“聯(lián)想集團”的產品,并以設問的方式引起大家的注意。
二、聯(lián)想手法的作用
[推薦]聯(lián)想的作用與方法
【目標取向】
●進一步認識聯(lián)想和想象對于作文的重要性。
●學習聯(lián)想的常用方法,注意運用聯(lián)想的基本原則。
●開拓聯(lián)想和想象力,養(yǎng)成在事物之間尋找聯(lián)系的思維習慣。
【問題描述】
問題描述一
我們班上有幾位同學很會寫文章,大家說他們有才氣,什么叫有才氣呢?我的文章為什么沒有才氣? , .
問題描述二
俗話說,寫文章要靠靈感,靈感是天生的嗎?普通人能不能寫出想象力豐富的文章?
問題描述三
老師在寫評語的時候常用“聯(lián)想豐富”來稱贊一篇好作文。在一篇作文當中是不是聯(lián)想越多越好,好的聯(lián)想有什么特點?評價一處聯(lián)想好不好有什么標準嗎?
問題描述四
有人說聯(lián)想和想象是一回事,有人說它們不是一回事,它們之間到底是什么關系呢?
【方法描述】
關于聯(lián)想與想象——
聯(lián)想和想象是寫作文中非常重要的能力。一篇文章中,如果有比較豐富而又獨特的聯(lián)想和想象,我們就會說此人有才氣。才氣不是天生的,因為聯(lián)想和想象有規(guī)律可循,能通過訓練提高想象力。
所謂聯(lián)想,是指人們根據事物之間的某種聯(lián)系由甲事物想到乙事物的一種思維活動。它是一種由此及彼的心理思維過程。聯(lián)想是聯(lián)系眼前的事物與以往曾接觸過的相似、相反或相關的事物之間的紐帶和橋梁。通過聯(lián)想,可以從眼前的事物生發(fā)開去,由一點發(fā)散到另一點。
按照所反映的事物之間的關系不同,聯(lián)想有接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想等多種形式。由一個事物想到在空間上或時間上接近的另一事物,這就是接近聯(lián)想。如果想起了和對象在性質上或形態(tài)上相近或相似的事物,就會形成相似聯(lián)想。相似聯(lián)想反映著事物間的相似性和共同性,一般的比喻都是借助相似聯(lián)想。所以這種聯(lián)想形式在審美活動中表現得相當普遍,所起的作用也特別突出。如魯迅在《故鄉(xiāng)》中稱“楊二嫂”為“圓規(guī)”,就是由楊二嫂兩條瘦長的腿想到圓規(guī)細長的腿;再如“余霞散成綺,澄江靜如練”,就是把“彩霞”、“澄江”分別與“綺”、“練”(都是絲綢名)聯(lián)系了起來。對比聯(lián)想是從某件事物引起對其他有相反特點的事物的回憶。想象是人們在已有材料的基礎上,經過頭腦的加工而創(chuàng)造出一種新的形象的思維活動。利用想象,可以把微小的再造成龐大的,簡單的生成復雜的,抽象的化作具體的,遙遠的變成眼前的,破舊的翻成嶄新的,反過來、,也可以由大變小,由復雜變簡單。只要你愿意,存在你腦海里的材料可以像變魔術一樣任意變幻。比如,未來一萬年的世界是什么樣子?誰也不知道,誰也沒有標準,每個人都可以通過想象,按照自己的意愿和推理,把它描繪成各種樣子。
寫作文的時候,善于運用聯(lián)想和想象,就可以比較從容。大到審題,選材,小到比喻夸張,都是把兩個以上的材料聯(lián)系起來進行加工。比如看到一個題目,立即聯(lián)想到以前遇到的什么人,看過的什么新聞,見過的什么場景,聽過的什么音樂,記住的什么名人名言,以及以前寫過的類似的作文……,把這些材料進行一番比較,最后選出比較合適的,再經過一些思考加工,就比較有把握了。
有人說,聯(lián)想和想象是創(chuàng)新思維的兩種不同形式,聯(lián)想的內容都是已知的、客觀存在的,它是一種由此及彼的思維過程;想象通過思維產生新的,是從無到有的過程。不過,二者有很多共同點,一是聯(lián)想和想象都不是憑空產生的,都要有一定的知識作為基礎。比如李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,大家都說聯(lián)想的好,那么至少你要知道“銀河”、“九天”這些詞語、典故;你要想象一萬年以后的世界,你就應該懂得一點基因知識、環(huán)保知識、宇宙和外星探索知識,電腦知識等等,要不然,你的想象就沒有依據,想出來也不會精彩。有的人把好的想象和聯(lián)想看成是靈感爆發(fā)得來的,其實,靈感也要以知識基礎和思考習慣為前提。二是都要抓住事物的特征。把兩件事物聯(lián)想在一起,主要看它們有沒有共同特征,比如長腿和圓規(guī),大橋和彩虹,網絡和高速公路;再如想象中的未來世界,要有未來世界的特征。三是最好得有創(chuàng)造性,想得新鮮、獨特。比如人們把美國籃球明星喬丹比喻為“飛人”這是有創(chuàng)造性的,把羅納爾多稱為“外星人”,這是第一次這樣比,所以人們的印象十分深,可是如果再把另外的人也稱為“飛人”“外星人”那就不夠有創(chuàng)造性,至少應該加一點改造,比如叫“小飛人”,“賽外星人”,“超人”等,大家才會認可。
【實踐訓練】
評一評
畫出下文中表明作者展開聯(lián)想的句子,并將這些句子從修辭運用、敘述的角度、內容拓展等角度將這些句子分分類,找出一些聯(lián)想的規(guī)律。
鄉(xiāng)野之秋
秋的纖手搭上了故鄉(xiāng)的肩膀,江南的鄉(xiāng)野把秋的豐滿、秋的清涼、秋的氣質、秋的韻味、秋的內涵,詮釋得淋漓盡致。
江南的秋意,只有在深秋才能感受得到,也只有在晚秋的清晨才能領悟到那種清冽的氣息,撲面而來的神爽愜意。白的、藍的牽?;S意地開。嗅著空氣里若有若無的幽香,你就知道,這桂花也開得正歡呢!
秋日淡淡的陽光,像一個美麗憂郁的少女那抹淺淺的微笑。天,是那種堅實、純凈、光潤、有質感的蔚藍,讓人見了忍不住想伸出手去摸一摸它。幾多乳白色的云朵在天空上隨意地飄動。風,輕輕的。
遍野的山林,靜默著、沉思著。當秋風纖細的手指撫過枝丫,輕微的“沙沙”聲里,稀疏的枝葉中,又晃晃悠悠地飄下幾片或銀灰或橘黃的葉片。踩在厚厚的積葉上,吟著老范的“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”,想必別有一番滋味。這個季節(jié),也是小松鼠最忙的季節(jié),他們細碎的腳步和活躍的身影也是一道別致的風景呢!
遠望無垠的田野,綠的和黃的在打架。在一片橙黃的枯草地上,偶爾冒出幾點,冷綠,便分外吸引人的眼??吹剿?,心里便莫名地舒暢,像已經穿越了冬季,看見春天綠色的眼眸里閃過希望的影子一般。天空中,又響起了烏兒清脆的嗚叫聲,看他們歡快地拍打著翅膀飛走,我堅決認為他們是朝著幸福的方向飛去。
池塘、河流,一下子安靜了,竹筏靜靜地躺在水面上,時有火紅的楓葉從水面飄過。河邊的姑娘少了,而鴨子仍是池塘的???。垂釣的老翁也有,還能常常聽見那清亮悠揚、拖著長長韻尾的山歌,這時潺潺的水流聲便分外清晰悅耳了。
秋的內容是這樣的繁多,秋的思想又是這樣深邃,那新翻的玫瑰紅的泥土,那金色的稻浪,那皎潔的圓月,那田間活躍的點點色彩……你說你能讀懂秋嗎?
你的發(fā)現
練一練
1. 之間
點撥:這道作文題最淺層的意義是有關系上的限制,而且強調的是兩個人或物之間的關系,如果分開單獨寫其中的一個個體,就沒有領會出題人的意圖;但是,如果只寫兩者的普通關系,文章也不會得高分,因為出題的人還有一個隱含的意圖,要通過個體之間的關系,寫出彼此之間的情感、反映某種精神。
更為重要的是能夠展開想象的翅膀,選擇比較陌生的事物,找到你個人想象的結合點,在選取材料的角度上勝人一籌。
2.假如你是下面一段文字中的“我”,請進行合理想象,以“這是我的責任”為題寫一篇文章。
初二開學,“我”被同學們選為班長。于是“我”開始用自己的方式來管理班級。不久,一些同學說“我”愛管閑事,好出風頭。對此,“我”說:“這是我的責任!”此后,班里常常響起這句話。一學期下來,當聽到同學們日漸多起來的贊揚時,“我”還是說:“這是我的責任。”
要求:以記敘為主,適當運用描寫、抒情議論等表達方式。
3.窗內芭蕉窗外雨,點點滴滴到天明,是一種詩意的感覺;音樂輕輕低回,斜倚竹榻聽雨,是一種愜意的享受。在聽雨聲滴嗒之中,煩躁喧囂一掃而空,心靈得到了凈化。
請你以300字左右的文字,寫寫你“聽雨”時的感受。
讀一讀
生活幾何
一個點,一條線,點作圓心,線作半柱,用圓規(guī)輕輕一劃,于是,一個完整的、美麗的圓便展現在眼前了?!}記
點
窗外,冬季的天空灰蒙蒙的。初來乍到的我坐在教室這個靠窗的角落,此刻的心情并不比那天空晴朗多少。
從那個熟悉的環(huán)境來到這個陌生的世界,迎向這些陌生的目光,聽說這里的人不是很友好,而且排外,這個想法使我心中剛涌現出的那份激動迅速冷卻,取而代之的則是深深的不確定。
大家都在熱鬧地彼此交談著。只有我,靜靜地坐在窗旁,用局外人的眼光打量著這一切。在心中細細品味著孤獨的滋味。父親告訴我:要學會自立,可現在……
“嗨,你好!”問候聲在身旁響起,稍稍側過臉去,旁邊的女孩看著我盈盈地莢,雙目仿佛是暗色調布景下閃動著的亮點,閃爍著友好和熱情。
此刻,身后那灰色的天空中,太陽已不知何時探出了頭。陽光沖破陰霾,溫柔的照在身上,舒服極了!
線
之后,晴朗的日子便一天天多了起來。坐在窗旁,一縷縷的陽光透過明凈的玻璃窗射進來,就有一種暖洋洋的感覺。照在講臺上,那個漂亮的女數學老師,在黑板上輕巧地點了兩點,用尺輕輕一連,“大家看,”她說道:“兩點確定一條直線……”
每天從家到學校,再從學?;貋?,生活兩點一線,卻不無精彩。我和好友在上學和放學的路上聊天、嬉笑,校園生活于是又多了一抹亮色。
“現在感覺怎么樣?”她問,同時露出盈盈的笑容,“我指各方面?!?/p>
“很好,學習和生活都如此?!蔽彝瑯有Υ?,“謝謝!”
陽光下,我們的手緊緊拉著,隨著步于的節(jié)奏,前后蕩啊蕩,蕩出一條美麗的曲線。南方的陽光透過樹葉的縫隙直瀉下來。于是,一條條直線如劍一般好看。知道么?我已經隱隱嗅到了春的氣息。
面
春天終于悄然而至。窗下的座位就越來越暖和了。我的心情隨之晴朗,通過周圍的朋友,我了解了整個班級和其中這些可愛的人們。
班里的同學們說,你適應得很快嘛。而我,只能也只有說謝謝。
集體總是溫暖的,像陽光一樣,溫撫著每個成員,收獲卻不止如此,一切都說明,這里的人同樣友好,同樣有著陽光般的感情。這一條條友誼的紅線相連,展現出一個完莢的面。就像現在,黃昏夕陽的余輝灑滿教室的每個角落,到處都是金燦燦的一片”?!?/p>
校園的生活,有點,有線,也有面。組成莢麗的幾何圖形,像陽光一樣滋潤著生活。演繹著生活的精彩。
【點評】
●作者思維從點、線、面出發(fā),論到一人、兩人、集體的關系,形象貼切,含義不俗。這就是好的聯(lián)想可以達到的效果。
●聯(lián)想作文往往是從話題出發(fā),與形狀相似的物體聯(lián)系,與內涵相類的事物聯(lián)系,與精神合拍的道理聯(lián)系。聯(lián)想并不難,以“點、線、面”為例,可以寫“太陽,光線,地球的能源”;“一個字,一句話,一本書”:“木,林,森”;“泉,河,?!薄澜缟闲嗡粕袼频奈矬w何其多!
記一記
關于想象:
如果談到本領,最杰出的藝術本領就是想象。
——黑格爾
想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉,嚴格地說,想象力是科學研究中的實在因素。
——愛因斯坦
聯(lián)想和想象當然與印象或記憶有關,沒有印象和記憶,聯(lián)想或想象都是無源之水,無本之木。但很明顯,聯(lián)想和想象,都不是印象或記憶的如實復現。
——王朝聞
文之思也,其神遠矣。故寂然疑慮,思接千載;悄焉動容,視通萬里;吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風云之色;
——劉勰
提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提新問題、新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標志著科學的真正進步。
——愛因斯坦
凡能自由想象,并把互不相干的各種觀點結合起來的人,就是最勇敢,最有創(chuàng)造性的人。
——普利斯特列
聯(lián)想是思維運動之關鍵,將觀察、記憶、想象、創(chuàng)造,串成一個連續(xù)不斷的思維活動,使創(chuàng)造之河在人類的生活中源源流長,永不枯竭。
——巴甫洛夫
想象是創(chuàng)造形象的文學技巧的最重要的方法之一。
——高爾基
三、搜狗拼音輸入法里面的聯(lián)想詞庫是什么意思?如何使用聯(lián)想功能?
搜狗的拼音輸入法,它里面的聯(lián)想詞語是你平常用的,或者說你所打的文字有其他的一些近義詞,它都會給你列示出來,方便使用。
四、百度輸入法出現的詞聯(lián)想肯定是打過的字嗎
不一定。
輸入法都是有聯(lián)想功能的,一般除了記憶也就是以前打過的字,不然就是常用詞。百度輸入法打開聯(lián)想詞教程如下:
1、調出百度輸入法,先打開一個輸入模塊,比如打開短信,然后點擊出現百度輸入法,這時候選擇符號“du”,然后點擊打開。
2、選擇“du”后我們接下來把該選項打開,打開后我們可以看到上面有個更多設置,這里我們選擇更多設置選項。
3、然后我們點擊打開進入到更多設置的管理界面,我們在這個界面里找到一個常規(guī)設置選項,并打開它。
4、常規(guī)設置被我們點擊打開后,這里我們下拉,并在下面找到一個詞語聯(lián)想選項,然后選定它。
5、我們接下來點擊詞語聯(lián)想之后,出現一個多次聯(lián)想,和單次聯(lián)系的設置,這時候我們根據自己需求來選擇。
6、我們把詞語聯(lián)想設置完成之后,接下來需要在更多設置里面,找到一個鍵盤設置選項,并且打開,打開之后我們找到一個空格鍵選擇聯(lián)想詞,在后面打勾。
7、最后設置好上面的信息之后,我們繼續(xù)返回到短信界面,進行測試,在對話框輸入文字,后面出現相關詞語。
以上就是關于聯(lián)想詞如何看效果相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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