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學(xué)校logo設(shè)計(jì)理念簡短范文
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文章目錄列表:
一、班徽logo設(shè)計(jì)及寓意是什么?
班徽設(shè)計(jì)之中,設(shè)計(jì)要素由形態(tài)、色彩和材質(zhì)肌理組成,班徽設(shè)計(jì)的圖案也是以這三個(gè)要素為主。不同的圖案是具有著不同的含義的。形態(tài)可以分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)又稱現(xiàn)實(shí)形態(tài),通常是指自然界中,人們可以通過自己的感官和知覺的經(jīng)驗(yàn)直接接觸到或者感知的實(shí)際存在的各種形態(tài)。
班徽的作用
班徽不僅是一個(gè)標(biāo)志,它有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感,標(biāo)志著學(xué)生從屬于一個(gè)班級(jí)和學(xué)校。它是整個(gè)班級(jí)和學(xué)校的精神的提煉,是班級(jí)和學(xué)校活力和榮耀的象征。
班徽作為班級(jí)和班級(jí)特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感,更為重要的是他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、合作力,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任。
二、班徽logo設(shè)計(jì)及寓意是什么?
班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚(yáng)起的風(fēng)帆在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,實(shí)際上它是一個(gè)變形的2字,代表了你們初中二年級(jí)正是鼓起風(fēng)帆,意氣風(fēng)發(fā),乘風(fēng)破浪,大展宏圖的年級(jí);藍(lán)色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本,也就是構(gòu)成了表現(xiàn):知識(shí)的海洋。
注意
一種班徽設(shè)計(jì)中較為常見的設(shè)計(jì)元素就是海鷗或是鴿子一類的動(dòng)物形象。我們都知道,鴿子象征和平,班徽中的鴿子圖案有著班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的寓意,表達(dá)了和平的班級(jí)是可以持續(xù)穩(wěn)定的。
此外,白色的鴿子也是純潔的代表,班級(jí)是成員們安定、潔凈的港灣。純潔、和平的鴿子不僅是班徽設(shè)計(jì)的常用元素,也是眾多徽標(biāo)設(shè)計(jì)的重要素材。
三、班徽logo設(shè)計(jì)及寓意
設(shè)計(jì)的主題就圍繞著二來構(gòu)圖,圖案總的構(gòu)思理念是:鷹擊長空、魚翔淺底、天高任鳥飛、海闊憑魚躍,象征著同學(xué)們蒸蒸日上的精神風(fēng)貌。
1,班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚(yáng)起的風(fēng)帆在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,實(shí)際上它是一個(gè)變形的2字,代表了你們初中二年級(jí)正是鼓起風(fēng)帆,意氣風(fēng)發(fā),乘風(fēng)破浪,大展宏圖的年級(jí);藍(lán)色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本,也就是構(gòu)成了表現(xiàn):知識(shí)的海洋。
2,圖案左上角的兩只海鷗也隱喻著二班的同學(xué)們鷹擊長空,翱翔萬里的鴻鵠之志,也有“天高任鳥飛”的積極理念;
3,圖案最下方是由很多書本羅列出來的知識(shí)海洋,兩道白色的波浪線仍然隱喻著二,兩個(gè)斜體的漢字“二班”如魚翔淺底,也就是表現(xiàn)初二二班的同學(xué)們是沉浸在知識(shí)的海洋中奮發(fā)努力,表達(dá)了一種“海闊憑魚躍”的構(gòu)圖理念;
4,圖案整體為橢圓形,結(jié)構(gòu)簡單緊湊,便于繪畫制作,寫實(shí)的藍(lán)色調(diào)為主體:一是如實(shí)地表現(xiàn)了海洋和天空,二是表現(xiàn)了寧靜的學(xué)習(xí)氣氛。橘黃色的背景表現(xiàn)的是積極向上、如日中天的意思。
四、logo設(shè)計(jì)的理念
logo設(shè)計(jì)理念不僅是實(shí)用物的設(shè)計(jì),也是一種圖形藝術(shù)的設(shè)計(jì)。它與其它圖形藝術(shù)表現(xiàn)手段既有相同之處,又有自己的藝術(shù)規(guī)律。必須體現(xiàn)前述的特點(diǎn),才能更好地發(fā)揮其功能。由于對(duì)其簡練、概括、完美的要求十分苛刻,即要完美到幾乎找不至更好的替代方案,其難度比之其它任何圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)都要大得多。
1.設(shè)計(jì)應(yīng)在詳盡明了設(shè)計(jì)對(duì)象的使用目的、適用范疇及有關(guān)法規(guī)等有關(guān)情況和深刻領(lǐng)會(huì)其功能性要求的前提下進(jìn)行。
2.設(shè)計(jì)須充分考慮其實(shí)現(xiàn)的可行性,針對(duì)其應(yīng)用形式、材料和制作條件采取相應(yīng)的設(shè)計(jì)手段。同時(shí)還要顧及應(yīng)用于其它視覺傳播方式(如印刷、廣告、映像等)或放大、縮小時(shí)的視覺效果。
3.設(shè)計(jì)要符合作用對(duì)象的直觀接受能力、審美意識(shí)、社會(huì)心理和禁忌。
4.構(gòu)思須慎重推敲,力求深刻、巧妙、新穎、獨(dú)特,表意準(zhǔn)確,能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。
5.構(gòu)圖要凝練、美觀、適形(適應(yīng)其應(yīng)用物的形態(tài))。
6.圖形、符號(hào)既要簡練、概括,又要講究藝術(shù)性。
7.色彩要單純、強(qiáng)烈、醒目。
8.遵循標(biāo)志設(shè)計(jì)理念的藝術(shù)規(guī)律,創(chuàng)造性地探求恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)形式和手法,錘煉出精當(dāng)?shù)乃囆g(shù)語言,使所設(shè)計(jì)的標(biāo)志具有高度的整體美感、獲得最佳視覺效果。標(biāo)志藝術(shù)除具有一般的設(shè)計(jì)藝術(shù)規(guī)律(如裝飾美、秩序美等)之外,還有其獨(dú)特的藝術(shù)規(guī)律。
以上就是小編對(duì)于學(xué)校logo設(shè)計(jì)理念簡短范文問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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