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日本微景觀設(shè)計(jì)（日本國(guó)寶級(jí)景觀設(shè)計(jì)師）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-07 04:37:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 123 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于日本微景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、微景觀玻璃瓶制作方法
2、苔蘚微景觀設(shè)計(jì)思路
3、怎么用多肉制作微景觀
4、被這波互動(dòng)設(shè)計(jì)，治好了帶孩子的焦慮

日本微景觀設(shè)計(jì)（日本國(guó)寶級(jí)景觀設(shè)計(jì)師）

一、微景觀玻璃瓶制作方法

1、首先是要先找一個(gè)透明的玻璃容器，比如花瓶或者罐頭瓶什么的都可以。

2、去找一些新鮮的苔蘚，一般家附近濕潤(rùn)的地方都長(zhǎng)的有，實(shí)在找不到，當(dāng)然也可以在萬(wàn)能的網(wǎng)上買到。

3、準(zhǔn)備一些營(yíng)養(yǎng)土、小多肉、小草、小石子，小卡通玩具什么的，還可用冰棍棒做成小籬笆。

4、現(xiàn)在就是制作過(guò)程了，在容器內(nèi)先鋪設(shè)石子，然后鋪水苔、接著鋪營(yíng)養(yǎng)土等，最后再擺上新鮮苔蘚，再植入植物，用裝飾砂石以及公仔進(jìn)行布景即可。

當(dāng)然你可以根據(jù)自己的想法，想布置什么成什么樣就怎么樣，隨便你折騰。看著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的奇妙場(chǎng)景，就像把小小森林裝進(jìn)了花瓶，而且是童話森林喲！

微景觀的養(yǎng)護(hù)

可每天以噴霧方式噴水一次，以保持其內(nèi)部一個(gè)濕潤(rùn)環(huán)境，利于植物生長(zhǎng)，不要陽(yáng)光直射，但需要明亮光線照射至少6小時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)里面的枯萎死掉的老葉時(shí)，還應(yīng)及時(shí)清除，以免影響觀賞。

而這些漂亮的微景觀，擺上一盆在在家里的書桌、電視機(jī)旁，或者辦公室，甚至在車上，裝飾性強(qiáng)，看上去就使人身心舒暢。

二、苔蘚微景觀設(shè)計(jì)思路

首先你要想好苔蘚缸的尺寸，再去選植物，選植物的時(shí)候建議最好看著實(shí)物選，或者在淘寶上查找專門用作微景觀的植物，避免植物尺寸過(guò)大，我買的植物比較多，苔蘚缸里種不下的直接用花盆種了，種的時(shí)候要知道防水層多厚，我的缸是300x250x250mm的，防水層兩厘米左右，接著就鋪土，造景不變的規(guī)律就是有遠(yuǎn)中近景，有曲折，地形可以先畫出來(lái)，哪些地方高哪些地方低，我是一邊鋪一邊想的，記住種植植物時(shí)，高的植物往高的土堆上種，矮的土堆可以直接鋪苔蘚，這樣可以把高低層次弄得更分明一點(diǎn)，草本植物我是分為大中小三個(gè)組，成鈍角三角形排列，種植好植物建議先將土澆透，因?yàn)橥梁芩桑瑵菜髸?huì)塌陷，在塌陷的地方補(bǔ)好土，再鋪苔蘚，最后再用河沙在苔蘚中間預(yù)留的縫隙鋪一條河就可以了。

三、怎么用多肉制作微景觀

多肉微景觀制作

所需材料：1個(gè)多肉、1本大塊頭的書、膠水（建議白色樹(shù)脂膠）、尺子、用來(lái)標(biāo)記的筆、美工刀、透明塑料袋、剪刀。

操作步驟：

1、選一本厚且有氣質(zhì)的書，將膠水涂抹在書本的側(cè)面，讓紙張全部黏住，記住不要黏住封面。讓它完全干燥，約20分鐘。

2、用尺子和筆畫出多肉的種植位置，可以畫成四方形或者三角形或者其他形狀，空間大小可以根據(jù)多肉尺寸決定，一般來(lái)說(shuō)，預(yù)留出比多肉植物冠幅多1-2厘米的寬度就夠了。

3、用美工刀順著之前你畫出的形狀削減、挖出，一般來(lái)說(shuō)，一次你只能削減約30頁(yè)，所以你需要重復(fù)這個(gè)步驟，直到挖出足夠深的空間。

4、用塑料袋套住挖好的空間。

5、將選擇好的多肉種植進(jìn)去，介質(zhì)可以選擇泥炭土混珍珠巖或者純水苔。

6、用剪刀剪去多余的塑料袋，不要剪得過(guò)多，記得留下足夠的塑料袋，防止?jié)菜畷r(shí)，水流入書的頁(yè)面。澆水切勿多澆。過(guò)微景觀制作活動(dòng)，一方面豐富了我們的日常生活，另一方面，通過(guò)綠植的種植，宣傳綠色環(huán)保的理念，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。

四、被這波互動(dòng)設(shè)計(jì)，治好了帶孩子的焦慮

互動(dòng)而 “多樣化 的游樂(lè)設(shè)施激發(fā)了兒童的 探索欲 ，

吸引孩子們前來(lái)參與”

創(chuàng)造無(wú)限可能！

更多的互動(dòng)、親子、體驗(yàn)空間

釋放雙手，遠(yuǎn)離手機(jī)

酷巴熊快樂(lè)工

MBDI英斯佛朗

快看

是誰(shuí)在向你招手？

是酷巴熊！

他會(huì)將你的煩惱

變成快樂(lè)能量球

來(lái)和酷巴熊

一起互動(dòng)吧

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歡迎來(lái)到酷巴熊的快樂(lè)能量工坊

酷巴熊是一只傻得可愛(ài)的家伙，

有些孩子氣，脾氣不太好，

常常犯一些莫名其妙的錯(cuò)誤，

最后把整個(gè)事情搞得一塌糊涂。

但他堅(jiān)韌不拔的性格和對(duì)待事物的執(zhí)著精神，

卻常常讓你因感動(dòng)而肅然起敬！

....

這次他將化身快樂(lè)使者

幫助小朋友們制造快樂(lè)

趕走負(fù)能量

故事動(dòng)線

項(xiàng)目整體定位岳陽(yáng)高端前沿時(shí)尚購(gòu)物中心，展示設(shè)計(jì)風(fēng)格以高品質(zhì)、輕奢類型為主，立意引領(lǐng)岳陽(yáng)未來(lái)商業(yè)潮流打造未來(lái)城市商業(yè)新地標(biāo)，我們將祥源文化IP形象酷巴熊運(yùn)用到整體商業(yè)氛圍中，打破商業(yè)嚴(yán)肅感，為整個(gè)商業(yè)氛圍注入無(wú)限的活力，增加親近人們的互動(dòng)感。

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H A P P Y A G E N T S

快樂(lè) 情報(bào) 員

搞怪又可愛(ài)的酷巴熊向小朋友們招手示意

吸引小朋友們的到來(lái)

在這里可以忘記煩惱盡情的玩耍

帶有招手動(dòng)作的酷巴熊形象，具有昭示、吸引的作用，為整個(gè)空間增添氛圍感。

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S A D C O L L E C T I O N

煩惱收集站

酷巴熊認(rèn)真的傾聽(tīng)每一個(gè)小朋友的煩惱

他會(huì)將小朋友們的煩惱收集起來(lái)

變成酷巴熊制作快樂(lè)能量球的原料

運(yùn)輸?shù)娇鞓?lè)能量工坊進(jìn)行加工

酷巴熊的腳腕處有激光感應(yīng)裝置，當(dāng)小朋友們到達(dá)特定位置，與酷巴熊握手，擁抱互動(dòng)，酷巴熊手上的氣球就會(huì)亮起，為孩子們創(chuàng)造意外的驚喜，增強(qiáng)互動(dòng)氛圍感。

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H A P P Y S T U D I O

快樂(lè) 能量工坊

酷巴熊的快樂(lè)能量球加工坊

收集足夠的煩惱能量之后

通過(guò)快樂(lè)機(jī)器生產(chǎn)出快樂(lè)能量球

將快樂(lè)能量傳播全世界

酷巴熊操控著機(jī)器，將收集來(lái)的負(fù)能量通過(guò)機(jī)器加工產(chǎn)生快樂(lè)能量球，并通過(guò)機(jī)器向外散播快樂(lè)能量球，這些彩色的能量球，向孩子們散播 積極健康的能量，驅(qū)散煩惱的陰霾 。

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LEISURE INTERACTIVE AREA

休閑互動(dòng) 區(qū)

這里是酷巴熊的后花園

它集休憩、玩耍、親子互動(dòng)為一體

打造情景體驗(yàn)式業(yè)態(tài)

與沉浸式互動(dòng)的趣味性休閑氛圍

休閑玩耍區(qū)整體采用鮮艷強(qiáng)烈的 色彩對(duì)比 ，設(shè)置休閑座椅和攀爬裝置兼具休閑和玩耍功能，既為人們提供便利也豐富了周邊居民的業(yè)余生活，在商業(yè)配套的同時(shí)，也可以增加 親子之間的互動(dòng)感。

花朵形狀的攀爬裝置，小朋友們可以通過(guò)向高處攀爬，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性加強(qiáng)身體 靈活性和敏銳度 ，讓孩子們 盡享童趣 。

沿街商業(yè)店鋪設(shè)置閱讀區(qū)和咖啡館，貼合室內(nèi)功能，充分考慮社區(qū)人群的需求，打造更好的商業(yè)體驗(yàn)。商業(yè)街區(qū)的外擺區(qū)，臨街書店淵源書局與咖啡館O-coffee ，店招設(shè)計(jì)采用亞克力發(fā)光材質(zhì)，與室內(nèi)設(shè)計(jì)相呼應(yīng)。外擺休閑座椅配上精致的綠植，可以在此 喝杯咖啡、讀書、學(xué)習(xí)、工作、聊天，頗有一番小資情調(diào)。

淵源書局&O-coffee 咖啡休閑區(qū)

對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的每一次調(diào)整

對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的每一次嚴(yán)格把關(guān)

酷巴熊終于完美呈現(xiàn)

熊熊寄語(yǔ)：

我們要做一個(gè)

像酷巴熊一樣熱愛(ài)生活的人

每天都散發(fā)著光和熱

傳播積極快樂(lè)的能量

森林與夢(mèng)境的童話|長(zhǎng)沙金輝·優(yōu)步學(xué)府

圣蘭喬景觀

樂(lè)享綠境

孩子們的奇幻世界

兒童游樂(lè)場(chǎng)是實(shí)景示范區(qū)中重點(diǎn)打造的對(duì)象。

通過(guò)對(duì)各種植物的搭配運(yùn)用，將森林搬到了小區(qū)中央，

豐富的立面構(gòu)成組合多種特色器械，

打造了一個(gè)夢(mèng)幻般的林中兒童游樂(lè)場(chǎng)。

科學(xué)的全齡段區(qū)域劃分，

搭配上充滿人文關(guān)懷體驗(yàn)的配套設(shè)施，

為不同年齡段的孩子們創(chuàng)造安全的戶外活動(dòng)空間。

籠罩著濃濃綠意，

整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)仿佛水霧縈繞的山林。

像鹿一樣輕靈矯健的身軀，

自由自在穿梭于叢林山谷之間。

樹(shù)屋穿行

感多彩游樂(lè)廊架

大型空中回廊橫跨整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，

將多類型的兒童游樂(lè)設(shè)施整合其中，

塑造了大區(qū)獨(dú)有的親子游樂(lè)氛圍和童話般的景觀體驗(yàn)。

一體化的游樂(lè)廊架，

不僅整合了多種游樂(lè)功能，

也可用于休憩、閱讀以及家長(zhǎng)看護(hù)。

小小的勇士，

不會(huì)畏懼任何挑戰(zhàn)與困難。

多種多樣的游樂(lè)設(shè)施彼此連貫，

讓孩子們?cè)谕暾墓适戮€中探索、游玩。

來(lái)到半空中，

仿佛一只輕盈的鳥(niǎo)兒一般，

在山林中穿行。

返璞歸真

回應(yīng)森林的呼喚

游樂(lè)場(chǎng)畔，一片恰到好處的水杉林，

與高低起伏的地形一道，

構(gòu)成了游樂(lè)場(chǎng)中的小小山林。

曾幾何時(shí)，人們依舊能回想起兒時(shí)之夢(mèng)；

但那也會(huì)隨著記憶的河流緩緩流去。

但這里，是人們未盡童年之夢(mèng)的具象體現(xiàn)，

也是幻想之中的綠色家園。

那里有山林，有云霧，

甚至可能有麋鹿、有精靈，

是人們無(wú)窮無(wú)盡之美好想象中誕生的一切幻想。

這是一個(gè)全新家園能給孩子們帶來(lái)的，

最好的禮物之一。

VANA住宅區(qū)游樂(lè)場(chǎng)：樹(shù)屋

VVdesine

在與花園亭子相連的一側(cè)，父母可以在觀看孩子玩耍的同時(shí)放松和享受他們的樂(lè)趣，通往樹(shù)屋的坡道從這里開(kāi)始。它有樹(shù)枝圖案，通向頂部，那里有許多集成在墻壁上的開(kāi)口，可以窺視周圍的自然，然后滑落到樹(shù)屋下的空間，作為另一個(gè) 游戲空間或進(jìn)行下一輪的游戲。

色彩方案的選擇是基于突出和和諧的理念。這就是為什么選擇了各種深淺不一的綠色與淺棕色相結(jié)合，與自然色和房屋的顏色方案相匹配。

Thawsi游樂(lè)場(chǎng)，木結(jié)構(gòu)設(shè)施的延續(xù)與創(chuàng)新

Thawsi游樂(lè)場(chǎng)最大限度地給予人與自然之間的聯(lián)系，曾經(jīng)的操場(chǎng)因機(jī)動(dòng)車道的建設(shè)被拆除，新游樂(lè)場(chǎng)位于規(guī)劃道路上方的高架平臺(tái)上。舊操場(chǎng)的特性得以保留， 多樣化的木結(jié)構(gòu)游樂(lè)設(shè)施，如橋、塔、沙坑、平衡木和爬梯，它們激發(fā)了兒童的探索欲，吸引孩子們前來(lái)參與 。

Thawsi游樂(lè)場(chǎng)與標(biāo)準(zhǔn)化大規(guī)模生產(chǎn)的塑膠操場(chǎng)不同，最關(guān)鍵的因素是這里的人們可以最大限度地與自然聯(lián)系，體會(huì)自由玩耍的感覺(jué)。

Ketsiree Wongwan

游樂(lè)場(chǎng)地獨(dú)特且具挑戰(zhàn)性，其本身是Thawsi學(xué)校系列改造計(jì)劃中的第一個(gè)項(xiàng)目。新游樂(lè)場(chǎng)所在的位置是對(duì)遠(yuǎn)景計(jì)劃的適應(yīng)，由于計(jì)劃將在場(chǎng)地內(nèi)引入一條機(jī)動(dòng)車道，這便導(dǎo)致原有游樂(lè)場(chǎng)遭到拆除，新的游樂(lè)場(chǎng)被安置在規(guī)劃道路上方的高架平臺(tái)上。

Ketsiree Wongwan

游樂(lè)場(chǎng)位于高架平臺(tái)上 Ketsiree Wongwan

Ketsiree Wongwan

樹(shù)木穿過(guò)平臺(tái) Ketsiree Wongwan

橋、塔、沙坑、平衡木和爬梯 ，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，我們?cè)跇?gòu)思時(shí)也同時(shí)考慮了其他活動(dòng)元素，并將它們整合到這個(gè)高架平臺(tái)上。

游樂(lè)設(shè)施 Imaginary Objects

Imaginary Objects

渲染模型 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

平衡木-渲染 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

橋 Ketsiree Wongwan

橋-渲染 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

爬梯 Ketsiree Wongwan

Ketsiree Wongwan

沙坑 Ketsiree Wongwan

Imaginary Objects

沙坑-渲染 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

塔 Ketsiree Wongwan

Imaginary Objects

塔-渲染 Imaginary Objects

緬甸仰光竹游樂(lè)場(chǎng)，孩子們的新娛樂(lè) 空間

竹游樂(lè)場(chǎng)有兩種不同的功能。一方面，學(xué)校操場(chǎng)變成了一個(gè) 互動(dòng)和有趣的活動(dòng)場(chǎng)所 ，絲帶般的構(gòu)筑物從地板延伸到屋頂，孩子們可以在它的頂部、周圍和底部玩耍。另一方面，原場(chǎng)地是城市中一個(gè)未被利用的非正式公共空間；隨著時(shí)間的推移，地上水管變成了一條人行道；在夜間提供安全美觀的照明，同時(shí)它作為一個(gè)地標(biāo)，如雕塑般矗立在景觀中，創(chuàng)造了一種場(chǎng)所感。

Matias Bercovich

像絲帶一樣從地板延伸到屋頂 Matias Bercovich

Matias Bercovich

地上水管 Matias Bercovich

Matias Bercovich

竹子間的不同接頭 Matias Bercovich

學(xué)校為我們的項(xiàng)目分配了一塊場(chǎng)地，該場(chǎng)地位于中央開(kāi)放空間的邊緣，主要供男孩們踢足球。我們指定的空間實(shí)際上是學(xué)校浴室后面的垃圾場(chǎng)，于是不得不花費(fèi)整整一周的時(shí)間來(lái)處理垃圾。我們通過(guò)將學(xué)校最有問(wèn)題的場(chǎng)地改造成孩子們最喜歡的空間，優(yōu)化了學(xué)校有限的娛樂(lè) 空間。

Matias Bercovich

孩子們的娛樂(lè) 空間 Matias Bercovich

竹席地板 Matias Bercovich

Matias Bercovich

傾斜的涼棚 Matias Bercovich

圓形的結(jié)構(gòu)與學(xué)校的建筑形成鮮明對(duì)比，在場(chǎng)地上和孩子們的心中創(chuàng)造了一個(gè)特殊的地方，一塊 有趣而與眾不同的樂(lè)園 。

圓形的結(jié)構(gòu)與學(xué)校的建筑形成對(duì)比 Matias Bercovich

英國(guó)希佛，城堡游樂(lè)場(chǎng)

希佛城堡（Hever Castle）位于肯特郡希佛，被列為一級(jí)保護(hù)建筑，是安妮·伯林（Anne Boleyn）童年時(shí)期居住的房屋。Duncan＆Grove設(shè)計(jì)并建造了這個(gè)大型定制游樂(lè)場(chǎng)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)制作了詳細(xì)的3D模型，咨詢了工程師、建筑顧問(wèn)、游戲檢查員和考古學(xué)家，以確保游戲城堡結(jié)構(gòu)合理并符合建筑法規(guī)，這樣孩子們才能安全地玩耍。地基工程也是在不破壞任何歷史文物的前提下進(jìn)行的。

DUNCAN & GROVE

具有傳統(tǒng)特色的橡木框架是在工作室的隔間制造的，然后在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝。

接著，又安裝了橡木地板， 墻板，不銹鋼滑梯，隧道，樂(lè)器，織物面板， 滑桿以及一系列的繩網(wǎng)和隧道。

DUNCAN & GROVE

立體的趣味字母樂(lè)園 A&N尚源景觀

設(shè)計(jì)利用場(chǎng)地低于市政道路7m的高差，打造一處屬于孩子們的 多維社區(qū)公園 。孩子是社區(qū)最具活力的群體， 沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn) 讓人與人之間產(chǎn)生更多的聯(lián)系，高差起伏的折線爬坡增加空間的體驗(yàn)感，攀巖穿梭給予場(chǎng)地更多的互動(dòng)及 趣味性。

自然野趣的星光游樂(lè)園成了孩子 玩耍、追逐的游樂(lè)場(chǎng) ，綠意盎然的竹林與朝氣蓬勃的孩子們讓這里充滿生氣與活力，美好的生活場(chǎng)景在這里呈現(xiàn)。

開(kāi)放的兒童公園引導(dǎo)周邊街區(qū)居民和路人進(jìn)入公園活動(dòng)， 提供社交、休息、親子、玩耍的場(chǎng) 所，公園的開(kāi)放和包容讓這里的生活畫面呈現(xiàn)多元化，空間的微妙，引發(fā)生活磁場(chǎng)的聚集。

Åvik蘆葦游樂(lè)場(chǎng)

LOCI Landscape Architects

游樂(lè)場(chǎng)正式命名為Åvik，其中Å代表河，vik代表灣。它位于一座小山丘上，四周環(huán)繞美麗的古樹(shù)。游樂(lè)場(chǎng)的主題來(lái)自周圍的自然景觀和Tikkurila地區(qū)的歷史文化，這里最吸引人的地方是戲水設(shè)施，它形似流經(jīng)此地的Keravanjoki河，旁邊的微型構(gòu)筑物對(duì)應(yīng)河畔的標(biāo)志性建筑。定制鋼圍欄圍繞著游樂(lè)場(chǎng)，靈感來(lái)自蘆葦。

游樂(lè)場(chǎng)上有多種河流環(huán)境中的元素和物種，包括 蘆葦、昆蟲(chóng)、青蛙、河蚌和蜘蛛網(wǎng) 。場(chǎng)內(nèi)設(shè)施經(jīng)過(guò)精心挑選，符合自然主題。

人們可以在河岸享受豐富的新體驗(yàn)，包括脫下鞋子、坐在河邊階梯上戲水，在新建木平臺(tái)上野餐，在觀景臺(tái)上欣賞風(fēng)景。

北京宋莊鎮(zhèn)小堡村微景觀設(shè)計(jì)

Crossboundaries

在公園延伸的拐角處，第三個(gè)客廳是專屬于兒童的玩耍領(lǐng)地：一個(gè)亮黃色的房間；墻邊有不同大小的躲貓貓和捉迷藏的入口； 趣味的傳聲筒， 可以聽(tīng)到叫喊聲和唱歌聲。爺爺奶奶，爸爸媽媽都可以從遠(yuǎn)處看到歡樂(lè)玩耍的孩子們。

第二個(gè)客廳讓自己與靜謐對(duì)話：沿著長(zhǎng)凳，吸引來(lái)了棋手和圍觀的人們；一群老婦人在樹(shù)蔭下聊天；爺爺奶奶們與孩子一同玩樂(lè)。在周末，年輕人在灰磚與耐候鋼下自拍，在馬路對(duì)面的咖啡館小酌。

兒童在空間中玩耍

萬(wàn)科南方區(qū)域·燈塔項(xiàng)目第六彈

A&N尚源景觀

這個(gè)場(chǎng)所擁有活力的曲線鋪裝肌理以及互動(dòng)十足的兒童空間場(chǎng)地，還有豐富的兒童活動(dòng)設(shè)施、巧妙的水動(dòng)力設(shè)施、有趣微坡地形，這是一個(gè)鼓勵(lì)小朋友分享快樂(lè)、一起撒歡玩耍的場(chǎng)地。

活力互動(dòng)場(chǎng)景利用大象為主要形象打造雕塑，同時(shí)利用綠籬花叢圍合出空間，還結(jié)合兒童區(qū)域水景裝置打造一系列可玩互動(dòng)的空間情景。讓人們感覺(jué)仿佛大地溢出了泉水、生出了林木，人們似是在迷霧森林中肆意玩鬧奔跑。

以上就是小編對(duì)于日本微景觀設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008