杭州繪畫比賽（杭州繪畫比賽2021）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于杭州繪畫比賽的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、急急急急急急急！求和樂的含義與內(nèi)涵還有繪畫

• 2、我的舞臺_

• 3、文暉中學(xué)的所獲榮譽(yù)

• 4、故鄉(xiāng)生活的繪畫比賽畫什么好呢?

一、急急急急急急急！求和樂的含義與內(nèi)涵還有繪畫

1.我們知道通常我們的抽屜里會發(fā)現(xiàn)一些舊電池，但是我們也不知道還有沒有電，如果放進(jìn)用電器來檢驗很麻煩而且無法知道它電剩余量。所以，你可以做一個小驗電器。

方法簡單如下：使用一個小燈泡，很小的那種（像掛墜或玩具燈上的，五金店都有賣）。然后用兩根細(xì)漆包線分別連接燈上。兩根線的另一端分別用于接你要檢驗的電池的正負(fù)極。根據(jù)小燈泡的亮度，就可以判斷電池的電量了。

2.拿把破雨傘，把布拆掉，拿一條電線，一頭接電視或收音機(jī)，一頭接到傘上面，就是一個好好的信號接受器。你想專業(yè)一點就在傘上面多繞幾圈鐵絲就行了。這是最省錢，快捷的方法，只是有點搞笑。

3將一根火柴和一根縫被的大針并在一起，用包香煙的鋁箔將它們緊緊地包裹起來，再將有火柴頭的一端的鋁箔彎折過來密封捻緊。然后在靠近尾部的地方裝上定向尾翼，把針拔出，就成了一個很簡單的反沖火箭。

實驗時，把小火箭放在鐵絲架上，點燃一根火柴，對準(zhǔn)鋁箔筒包有火柴頭的部位加熱。當(dāng)溫度升高到火柴頭的燃點時，箔里的火柴匣被點燃，使周圍的空氣急劇膨脹，氣體從尾口高速噴出。由于反沖作用，火箭筒便從架上向前飛了出去。

如果在鋁箔中包兩根頭對頭放置的火柴，兩端都不封閉。將它放在上，從中部加熱。當(dāng)筒內(nèi)火柴點燃后，氣體從兩頭噴出，鋁箔筒仍停留在架上，從而說明了系統(tǒng)的動量守恒.

4把兩個同樣的量角器在圓心處鉚合并能靈活轉(zhuǎn)動，把上面的量角器沿右端挫一個長l厘米的缺口,量角時，讓它的張開與待測角的兩條邊重合，缺口所指示的刻度就是這個角的度數(shù);畫角時，先將缺口對準(zhǔn)規(guī)定刻度，再沿張開處畫兩條射線就完成了。這種量角器還能測立體物(如螺帽)的角度。

因這種量角器使用時形似剪刀，我們把它叫“剪刀式量角器”。

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我把我同學(xué)當(dāng)年的小制作推薦給你吧。

他做的是個電子小天平模型，注意，這是個模型，只能稱量很輕的物體，比如說兩個小紙屑。制作需要的材料是：一塊木板（最好薄一點，不要太大），一個墊圈，曲別針，錐子，電烙鐵，幾根導(dǎo)線，兩個發(fā)光二極管，一節(jié)電池。這些材料都很好找，發(fā)光二極管如果沒有的話可以去電子市場買到，很便宜的。

制作過程是這樣的：在木板中間用錐子轉(zhuǎn)一個小孔，將一個曲別針彎成勾形，與木板垂直的通過小孔固定在木板上，勾上能掛住墊圈就可以。然后取兩枚曲別針，將其一半拉直，只保留一個拐彎，實際上拉直的部分就是天平的臂，剩下彎曲的部分就是托盤。另一個曲別針也做同樣的操作。然后將兩枚曲別針和墊圈焊在一起，墊圈在中間，曲別針要成一條直線。然后將墊圈掛到勾上，調(diào)整勾與木板的距離，大約3mm即可。然后在兩個托盤下固定兩枚曲別針，曲別針旁邊準(zhǔn)備用發(fā)光二極管作指示燈。在木板下面設(shè)立電路，天平就相當(dāng)于單刀雙擲開關(guān)。這個電路就相當(dāng)于兩個回路，共用一個電源，兩個發(fā)光二極管。只要左邊沉，左邊的托盤就會和他下面的別針連通，從而電路接通，二極管發(fā)光；若兩邊重量相等，電路不通，兩個二極管均不亮。

補(bǔ)充了一些 希望你能滿意！

最后祝你制作成功，心情愉快

二、我的舞臺_

我的舞臺_350字1

失敗是成功之母，失敗了我們盡量往成功之處想。

——題記

我是個個子較高的男孩，但心里卻很膽小。

在一年級的第一個“六一”，下午，老師讓同學(xué)們一個個上臺表演才藝，完蛋了，正在吃食物心里悠閑自在的我，剛聽完“表演才藝”這四個字時，心里的那個世界就像天掉了下來，就好像只有我一個人撐著，沉重多了。

我是在第九個上臺的，我看著一個個同學(xué)表演，似乎很輕松，一上一下，像一秒就過去的一件事一樣，到我的時候，腳卻被一只巨龍壓住了，好不容易上了臺，剛想背一首詩，結(jié)果臺詞一下子忘了，于是，就等到了最后一個，等大家都表演完了，我才又鼓起勇氣上臺。

剛背兩句，我看了同學(xué)們聚集在我身上的眼光，不禁把臺詞忘得一干二凈，緊張像“半路殺出個程咬金”一樣阻止我前進(jìn)，這時，在一旁的老師給了我大大的鼓勵，讓我有了信心，大聲地背了下來，卻還是背錯了，引得同學(xué)哈哈大笑，我背完后，大步走一下，臉上不是害羞，而是高興，因為我雖然背錯了，卻有了勇氣，況且我把同學(xué)逗笑了，這也算是成功，這一次經(jīng)歷，讓我擁有了信心，所有壞事都一定有好處，只要我們往好處想，就永遠(yuǎn)會成功。

失敗是成功之母，如果失敗了不要灰心，下次就會成功。

我的舞臺_350字2

我國古代文學(xué)家司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。如果有人問我，我生存在這個世界上唯一的目標(biāo)是什么？我都會毫不猶豫地對他說：我要創(chuàng)造屬于自己的舞臺，創(chuàng)造我的奇跡，是因為一直讓我從艱苦中一直得到的自信，從黑暗見到光明的父母一直都是我的支柱，是我最忠實的朋友，我能生存在這個地球上，能夠靠自己的力量來奪得最優(yōu)秀的光榮，那是因為我的父母把我生下來，讓我能夠在這個奇妙的世界里，創(chuàng)造屬于我的舞臺。

孩子氣的我，從來都不向困難低頭，我的舞臺我來創(chuàng)造，那樣才是真正的屬于我，屬于一個僑聲人，一個懷有一顆對祖國的忠心。一顆對同學(xué)朋友的關(guān)心，一顆對父母的孝心。

還有一顆我從來都不輸給別人的信心~我要做個合格的僑聲人，我愛僑聲，我尊敬僑聲中的每一個人。

僑聲，僑聲，你是我創(chuàng)造舞臺的起點，我愛你，我希望自己永遠(yuǎn)是強(qiáng)者不是懦弱的人，我將為自己的舞臺做出努力。

我的舞臺_350字3

我相信每個人都有一個夢想，如：跳舞、唱歌或者主持。而我就是一個熱愛跳舞的女孩。

我熱愛它，就像老鼠愛大米！我陪伴它，它就像的皮膚永遠(yuǎn)也離不開我自己！我堅信它，他就像我的親密伙伴。

在一個舞臺跳出一個好舞蹈在背后要付出多少汗水！你知道嗎？俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。

有一次，我在杭州西湖全國總決賽上比賽，一開始我非常緊張，因為第一次對面大型比賽。

音樂響起，我慢慢緩過來了，讓音樂使我放松，我跳好了這個舞，我跳得很成功，讓我最興奮的是我們通過自己的努力，換來了最美好的成績——全國總決賽金獎。

對于一個真正的舞者來說，不是技巧、基本功好就夠的，關(guān)鍵是要有美的舞姿，想要有美的舞姿必須要把自己的情感放入舞蹈中，享受舞蹈美的過程。

一次次表演，讓我有了一次次機(jī)會鍛煉自己，它陪伴我成長，讓我重新認(rèn)識了我自己。舞蹈的舞臺，我熱愛你。

我的舞臺_350字4

他是一個大學(xué)教授，一個詩人，一個思想家，一個孤獨的漂泊者。他，殺死了上帝，但他不是傳說中的那個惡魔，我希望可以繼續(xù)他的思想，站在思想的舞臺上。

人必須要有必要的強(qiáng)大，才會變得強(qiáng)大，人生誠然是一出悲劇，那就把它當(dāng)做悲劇來演吧，演的轟轟烈烈，威武雄壯，一場深刻的靈魂雨，能體會人生的悲劇性，在人生的悲劇中，我們自己就是悲劇英雄，我們也要歡欣鼓舞的演著悲劇，從自身的痛苦來自毀滅中，體會生命的偉大，人生的巔峰就是笑一切悲劇。

歌德說過，創(chuàng)造是人的天性，最內(nèi)在的性質(zhì)創(chuàng)造是人的本質(zhì)的存在方式，是人生意義之所在，自由可以歸結(jié)為創(chuàng)造，只有在創(chuàng)造中才有自由，超越可以歸結(jié)為創(chuàng)造幸福，可以歸結(jié)為創(chuàng)造唯一的幸福在于創(chuàng)造人類用理智，概念，愛創(chuàng)造了人類自己的世界。

你應(yīng)當(dāng)成為你知為你者，怎樣才算成為自己呢？當(dāng)然，在一定的意義上，每個人都必然的是他自己，然而也并非所有的人，率直的對待自己的天性，成為你自己，首先要忠于自己，對自己的生命負(fù)責(zé)，真誠的尋求人生的意義，成為你自己就是要居高臨下于自己的生命，做生命的主人，賦予你的生命，以你自己的意義。

也許我現(xiàn)在只是在他的思想后加一些自己的感悟，但是我希望在未來的某一天，可以像他一樣站在思想的舞臺上。

我的舞臺_350字5

畫筆，畫紙，畫板，三角架，四者組合在一起就是一個完美的舞臺。

執(zhí)起筆，筆尖在紙上劃過，留下了優(yōu)雅的痕跡，徜徉于文化的夢幻，品味歷史的古韻，領(lǐng)略拿起其中的詩情畫意。

漫步在畫廊之中，在美術(shù)的殿堂與達(dá)芬奇共享《最后的晚餐》，去與《蒙娜麗莎》一起談笑風(fēng)生，最后與梵高在《夜空》下數(shù)著繁星點點。

美術(shù)教會了我人生的態(tài)度。青藍(lán)色的畫筆在紙上摩挲著，寥寥幾筆便定了它的初形。那形如剛剛振翅飛翔的雛鷹一般，羞澀而好奇。從外形到細(xì)節(jié)，在畫筆的摩挲下它已有了形態(tài)，那形如鄭板橋“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

而由線到面則是一個既簡單又不簡單的步驟。

看啊，那暗面，如“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”道出了它的平凡與不甘，正因為它的平凡，所以才不被人們所銘記，而又因為它的不甘，才支撐住了整個畫面的美感。

那灰面與亮面，正如“天地本無心，萬物貴其真。直干壯川岳，秀色無等倫?！?/p>

正因為這亮灰暗三面之間互相融合交織在一起，才形成了一幅完美的作品。

是的，就是這樣一個舞臺，成就了我。

放下筆，揉一揉眉心，站起身來就離去了，只留下一道優(yōu)雅的身影。

筆，放在桌子上，前面支著三腳架，一幅作品放在其上。

我的舞臺_350字6

人生如戲，每個人都有屬于自己的一個舞臺，每個人都是舞臺上的角色，每個人都要演好自己的角色。

人生就是我展示自己的舞臺，我就是一場名為《人生》的戲的主角。

孩提時期，我的舞臺就是家里觀眾，就是爸爸媽媽?！坝F千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句?！罢姘簦　眿寢尡頁P我爸爸為我喝彩，這是他們的表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞臺上，演好了第一出戲。

少年時期我的舞臺就變成了學(xué)校，一天的大部分時間都在學(xué)校里，學(xué)校里的老師和同學(xué)就是我戲里的角色。在學(xué)校里我認(rèn)識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進(jìn)行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室里傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講臺上帶著大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學(xué)們的關(guān)注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒說這個，一會兒說那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學(xué)們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學(xué)，舉起手，說：“老師剛才他們在搗亂?！边@些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。

一個人，一個角色，一個舞臺……

我的舞臺_350字7

每一個人心中都有一個廣闊的舞臺，自已都想在舞臺上燦爛如花，這需要自己的努力。我的舞臺便是――彈鋼琴。

我在四年級的時候?qū)W習(xí)了鋼琴，開始時，我彈的并不出色，不是拍數(shù)數(shù)不好，就是音符沒看清，我漸漸失去了開始的那股自信。可是在媽媽和鋼琴老師的鼓勵下，我一次又一次的戰(zhàn)勝了挫折。我每個星期六都風(fēng)雨無阻的來到鋼琴老師的家里，開始我艱辛的學(xué)琴旅程。

記得有一次，我像往常一樣來到鋼琴老師的家中，我把譜子放到鋼琴架上，我雖然能流利的把樂譜彈奏出來，但是拍數(shù)、旋律全部沒有掌握好，我感到很羞愧，我知道這是我沒有好好練習(xí)的結(jié)果。可是老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，其實你并不笨，只是沒有掌握方法，彈奏技術(shù)也不錯，只要功夫深――鐵杵磨成針，只要努力，你一定是最棒的?！崩蠋熯@番話，讓我熱淚盈眶，我重新拿起樂譜，大聲讀出音符和拍數(shù)，再一次彈奏了出來，老師贊許地說：“這一次比上一次有了很大的進(jìn)步，加油！”那些日子，只要一有時間我就會坐在鋼琴前。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我真正成為了能熟練駕馭鋼琴的人，以往都是鋼琴戰(zhàn)勝我，而現(xiàn)在是我駕馭了鋼琴。我感謝媽媽和鋼琴老師的鼓勵：“老師、媽媽謝謝你們！”

我在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，讓我明白了這樣一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

我的舞臺_350字8

仰望著星空，想去摘星星，雖然翅膀不夠硬，也要去闖一闖。——題記

濃濃的黑墨在筆中流淌，長長的毛筆在紙上疾馳。用八歲稚嫩的手兒在那黃色的紙上留下丑陋的文字，接下來，是一場撕紙聲、摔筆聲和抽泣聲的交響曲。于是，書法的火焰便在我心里熊熊燃燒。雖然，開始只是星星之火，不過我覺得是可以燎原的。

九歲的我在宣紙上舞蹈，我在楷書的世界遨游。我用那一張張規(guī)范的楷書作品作為燃料燃燒我心中的那一點星星之火。

十歲我的筆在一幅幅作品里蹦騰著。于是，我便在行書中度過一個光速之年。榮譽(yù)證書、獎狀、獎杯，這一切，都是我積累而來的。

十一歲我登上了我的書法舞臺，在那一幅幅對聯(lián)中行走，在那一張張宣紙里游蕩。臺下，或有人斥責(zé)，或有人反對，可我并不在意。哪怕……沒有一個人的贊許，但我依舊持筆疾馳，飛舞在紙間。

這時，不再有斥責(zé)聲和反對聲了，而基本變成了羨慕的聲音與贊美的聲音。我的表演非常成功?，F(xiàn)在，星星之火，早已燎原。

我已經(jīng)感悟：每個人想有一個舞臺，其實每個人都有一個舞臺。心有多大，舞臺就有多大。

我的舞臺_350字9

一張白色的A4紙，就是我的舞臺。

不知什么時候，我喜歡上了繪畫，它成了我每天必需要做的事。

每當(dāng)有空的時候，我會抽出一張平整的A4紙，把它放在干凈的寫字臺上。筆就像一位身材苗條的舞者，在“雪地”上舞蹈。

因為我每天要花很長時間去繪畫，并且是自學(xué)，難度會很大。日積月累，我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經(jīng)意間，被母親看見了，她心疼地按摩著我的手。她雖然沒有說什么，但是我可以感覺到，她不想讓我這樣畫畫了。

一次，我和平常一樣，在寫字臺上畫畫。天氣陰沉沉的，不一會兒就下起了雨，有兩只麻雀躲在陽臺的屋檐下瑟瑟發(fā)抖。我看到這一情景，靈感頓時涌了出來。畫筆在紙上行云流水，混合在一起的色彩像春天的花兒一樣，多彩又不張揚。當(dāng)我畫完樂得合不上嘴的時候，母親來到我的身旁，嚴(yán)厲地批評了我，并且命令我以后不能再畫畫了。但是，我不能放棄，因為畫畫是我的夢想，是我可以展現(xiàn)自己才能的舞臺。

這以后，我越發(fā)努力，父母不在家的時候，堅持修煉。夏天，我忍著炎熱繪畫，出了汗就用紙擦一擦，決不能因為熱毀了一幅畫；冬天，我戴著手套畫畫，比夏天畫得更仔細(xì)。

最終，我只獲得了兩次繪畫比賽的參與獎。但是，我相信，在這廣闊的舞臺上，一定有我的一片天地。

我的舞臺_350字10

我的舞臺，亮起來!

這天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作為參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習(xí)。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟為止，看著別人讀得那樣好，背得那樣流利，實話說，我想過放下，不，不能夠。這是一次鍛煉我的機(jī)會，記得在課堂上，我中不敢踴躍的讀課文，這一次我決不能讓機(jī)會從我身邊溜走。

我要堅持!我腦中忽然閃現(xiàn)出一個這樣的念頭，就這樣，我挺到了這天。

比賽進(jìn)行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因為我是班里第一個上臺的選手，這也代表著我們班的風(fēng)采。要放松，別緊張。這樣才能完全的.發(fā)揮好，我心里不時地想著。

時間一分一秒的過去了。到我了!我買著矯健的步伐走到臺上，雙腿在不停的顫抖，可看著大家對我那充滿期盼的目光，我又重新?lián)碛辛俗孕?，朗誦自我準(zhǔn)備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進(jìn)去，慢慢的，隨著詩歌的旋律，我仿佛身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。

這件事讓我明白了一個道理:只有堅持才會成功!讓我們大聲一齊喊:我的舞臺，亮起來!

我的舞臺_350字11

還在老學(xué)校時，我認(rèn)為自己體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。后來，進(jìn)了陽光以后，我也覺得自己并不怎么樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠(yuǎn)很好；阮岑博八百米健將……原本應(yīng)該是王晨宇當(dāng)體育委員的，可卻偏偏表現(xiàn)不好，撤了職，把我給換上去了 。

被洪老師叫出來當(dāng)體育委員時，我頓時受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點人數(shù)，在向老師報告。漸漸地，我也習(xí)慣了這種生活。

后來，每當(dāng)被老師叫出來與體育某一方面很好的人去比，比不過，鼻尖總是情不自禁感覺酸酸的。

有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽哨聲一響，我們同時沖了出去，剛開始還分不出誰勝誰負(fù)，到了

后來，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。

我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著臉頰滑下。

我討厭自己的沒用！身為體育委員，還比不過人家。老師走過來對我說，我應(yīng)經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒什么大不了的。

人生就是舞臺，每一刻，都演繹著屬于自己不同的精彩。它永遠(yuǎn)都是現(xiàn)場直播，不會再有重播。

我的舞臺_350字12

我的舞臺，激勵我成長。

在我的眼中，那湛藍(lán)的天空就是我永遠(yuǎn)的舞臺，從我小時候起，就對天空抱有特殊的向往，我要當(dāng)一名飛行員，相處鷹一樣在藍(lán)天下自由的翱翔。

我的舞臺在藍(lán)天中，它就像一盞善良的燈火，燭照我人生的方向，讓我在茫茫的人生道路上，不迷失自我。

在這個舞臺中，我要向世人展現(xiàn)全新的自我，我不確定我是否能登上這個舞臺，但我會不斷努力，直至我成功的那一天。

我的舞臺在夢想里，在汗水里，在成功里。我的夢想是在天空中自由自在的翱翔，從現(xiàn)在開始，我要播出辛勤的種子，用汗水去認(rèn)真的澆灌他，最終一定會長成參天大樹的。

我的舞臺并非遙不可及，只要努力了，就一定能成功。我的舞臺，他激勵我茁壯成長，使我的人生道路上多了幾許光明，幾許溫暖，使我的生活有了奔頭。

只有努力了，才能觸摸并登上這個舞臺，在人生道路上，它就如同微弱的燈光，指引我前進(jìn)的方向，最后還得靠自己走向成功的舞臺。

這個舞臺，不僅是現(xiàn)實生活中的舞臺，更是我人生的舞臺，他能給我的人生畫上美好的一筆。

努力才能成功，它不僅是我的夢想，更是我的舞臺，人生路上雖然崎嶇并充滿荊棘與峭壁，但都通向成功。努力，就一定能成功。

我的舞臺_350字13

每年的夏天，我都會站在舞臺上，看著身旁的人群，我知道那個地方有我的存在。

我站在舞臺上，看著那一個個的觀眾，那個眼睛里，流著汗水，看著那一個個的身影，我知道，是汗水滴干，也是淚水的結(jié)晶，我知道，這里也是我的舞臺。

這里，是一個我的舞臺，我的夢想，我的夢想。我的夢，我的舞臺！

每天，我都會站在那里，看著自己穿黑白衣服的樣子，我知道自己也一定是最漂亮的。我知道自己也一定是最漂亮的。我知道，自己不是最漂亮的，也不是最出色的。

在舞臺上，我不是最出色的，但是我有一個夢想，我的夢想。我的夢想。我的夢，我的未來。我的夢，我的夢，是當(dāng)一個舞蹈家。

我的夢，我的未來。

我的夢，我的未來，我的夢，我的未來。我有一個屬于我的夢想。我的夢想，我的夢。

每個人都有屬于自己的夢。我的夢，我的未來，我的未來。我的夢，是夢，我的夢，我的未來

我的舞臺_350字14

數(shù)學(xué)的舞臺對我有著神奇的吸引力。

我還沒出生時，便和數(shù)字有了交集。我媽當(dāng)時做會計，一直和數(shù)字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對數(shù)字，我在肚子里也沒少聽到，所以一開始我和數(shù)字就結(jié)下了不解之緣。

我剛會說話，就開始說數(shù)字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰要在中途離開我的“講坐”，都會引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，向前像唐老鴨似的向前走，忘了我在床上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現(xiàn)在，我的“小屁屁”還青呢。

我上了幼兒園后，更加喜歡上了數(shù)學(xué)，成績一直很好，從那時候起，我的舞臺就開始擴(kuò)大了，我有了學(xué)習(xí)的依據(jù)——課本，這更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。一有時間，我就拿著我的《蒙氏數(shù)學(xué)》書看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識。我看到了更大的舞臺在向我招手……

我相信，不遠(yuǎn)的將來，我會踏上更大的舞臺，在之上施展自己的才華，為國爭光，為民造富。

我的舞臺_350字15

平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒有對處理事情的經(jīng)驗，也不夠主動，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。

可是那一天，我找到了我的舞臺。

那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補(bǔ)的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級落??；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。

忽然，就在我面前，對手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學(xué)在籃下，再看計時板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分?！翱禳c！”隊友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數(shù)著?！熬拧蔽遗苓^三分線?！鞍恕币粋€人向我沖來，我屏氣準(zhǔn)備接受撞擊?！捌摺蹦侨俗驳轿?，跌倒了，我文風(fēng)不動?！傲辈门信e手準(zhǔn)備宣告犯規(guī)?！拔濉蔽移鹛?，兩名對手同時起跳?！八摹辈门写瞪??！叭睂κ致湎隆！岸蔽冶平@框?！耙弧睍r間定格。

那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。

那一刻，我找到了我的舞臺。

三、文暉中學(xué)的所獲榮譽(yù)

2011年12月14-16日杭州市初中地方課程課堂教學(xué)評比在桐廬舉行。杭州開設(shè)的地方課程為《我與杭州》《人、自然、資源》，充分結(jié)合杭州的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、名勝古跡等課程資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解自己的家鄉(xiāng)。本次教學(xué)評比共有大杭州范圍內(nèi)13個縣區(qū)派代表參賽。共設(shè)置2個課題，采用借班上課，當(dāng)場抽簽決定哪個課題的方式?jīng)Q勝負(fù)。我校韓影老師代表拱墅區(qū)參加比賽，抽簽上了《關(guān)注我們的生活環(huán)境》一課，喜獲一等獎第一名的佳績。

在2014拱墅區(qū)藝術(shù)節(jié)的各項比賽中，我校學(xué)生成績突出，多個項目取得了單項一等獎的佳績,并且團(tuán)體總分獲得公辦中學(xué)第一。

區(qū)藝術(shù)節(jié)宣傳海報設(shè)計

一等獎

李佳瑩湯純王涵韜

二等獎

施菁欣章曉玥

三等獎

劉裕琪

區(qū)藝術(shù)節(jié)工藝單項

一等獎

陳芊芊

三等獎

柳靜怡王霄毅

區(qū)藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽

一等獎

柳靜怡

二等獎

劉婧婕樓少禺

三等獎

張晨昊

區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽

一等獎

阮嘉沁

二等獎

王佩琪

三等獎

傅韜全胡舉

區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽

三等獎

初一、初二年級

《阿迪慕斯》

區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂比賽

三等獎

《天山之春》

周博、陳麗仰、沈世宇、

沈心悅、應(yīng)小童

區(qū)藝術(shù)節(jié)綜藝單項比賽

二等獎

《水果招親》小鑼書

翁屹濤

區(qū)藝術(shù)節(jié)集體綜藝比賽

一等獎

《變色龍》課本劇

初一年級

四、故鄉(xiāng)生活的繪畫比賽畫什么好呢?

本人很同意樓上的看法，但也有不同的地方。

這種地方比賽的舉辦方學(xué)術(shù)性專業(yè)性有限，大多圍繞業(yè)績和輿論導(dǎo)向等問題為原則，經(jīng)常是很有造詣的作品不能獲獎。所以如果想取得成績還是要投其所好。例如圍繞地方城市建設(shè)、古城人文遺產(chǎn)、政府的精神文明建設(shè)成績、百姓精神面貌、以及適度的反映社會問題的（千萬別涉及階級立場及矛盾）。

其次，畢竟是藝術(shù)創(chuàng)作，完全的偷巧即使得到了榮譽(yù)那含金量也大大折扣了。所以我個人觀點是偷巧只是個途徑、但創(chuàng)作原則要把握，那就是：你對故鄉(xiāng)的感情，這是所有你們故鄉(xiāng)的人共有的，且又是你自己獨有的！

既然給了題目（范圍），就要好好的思考，故鄉(xiāng)生活，什么是生活？我的理解是傾向于人文，再根據(jù)你熟悉的領(lǐng)域結(jié)合入或歷史、或現(xiàn)代的元素。最好在畫中體現(xiàn)出時間的概念 或空間的延伸。最后舉幾個例子：（都是自己臨時想的不存在版權(quán)問題）

A車站，一人物回望為他送行的人以及為背景的城市。注解：故鄉(xiāng)生活在時間和空間上在次暫時畫了一個句號，他的故鄉(xiāng)生活給人們留下遐想。

B一棟現(xiàn)代化大玻璃結(jié)構(gòu)的樓一個局部（或?qū)懽謽腔蚩觳偷甑牟ＡТ埃┎ＡЮ锩嬉粋€人面向外欣賞街景色（或飲水或飲快餐飲料），這面玻璃上映著對面（他眼中的）城市，網(wǎng)吧、車流……遠(yuǎn)處是杭州標(biāo)志性的古建筑。注解：古今的集合，2種思維2重節(jié)奏交融在一起構(gòu)成了現(xiàn)代人的故鄉(xiāng)生活

僅舉出個人一點思路，希望能對你有些幫助。

以上就是關(guān)于杭州繪畫比賽相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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