正文

南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展（南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展專業(yè)怎么樣）

發(fā)布時間：2023-04-14 06:55:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 127

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解SEO相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展論文
2、可持續(xù)發(fā)展觀與科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系
3、南開大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)哪個好？
4、南開大學(xué)碩士有什么專業(yè)

南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展（南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展專業(yè)怎么樣）

一、如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展論文

問題一：如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 1.所謂的科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本,樹立全面,協(xié)調(diào).可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展.

2.(1)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的原因:

a.堅(jiān)持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心;

b.全面發(fā)展,就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì),政治,文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步;

c.協(xié)調(diào)發(fā)展就是要做到五個統(tǒng)籌,兩個推進(jìn),這是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容;

d.可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然的和諧,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口,資源,環(huán)境相協(xié)調(diào),堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保持持續(xù)發(fā)展.

(2)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的必要性:

A.樹立科學(xué)發(fā)展觀,就能促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明,政治文明,精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展;

B.樹立科學(xué)發(fā)展觀,中國特色社會之一偉大事業(yè)就更加卓有成效地推向前進(jìn).

問題二：求一篇論文，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，2000字左右急求！！ 50分 *** 十六屆三中全會指出，科學(xué)發(fā)展觀即堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展?？陀^地講，科學(xué)發(fā)展觀之降生，是半世紀(jì)來施之“吃祖宗飯、斷子孫路”的“GTP中心”單項(xiàng)突進(jìn)模式極限到徒步艱難的邊緣時，不得不回應(yīng)現(xiàn)實(shí)場景對“人本關(guān)懷” 兼容“和諧有序”社會的期求而做出的戰(zhàn)略調(diào)整。這個意義上講，科學(xué)發(fā)展觀已不能再是一種虛浮于政治層面的口號，而是一種需要予以具體制度化的實(shí)踐安排。有鑒于此，本文將從法社會學(xué)視角多維度探索這一問題。一、“以人為本”的“法治”選擇所謂以人為本，就是以人為核心、以人為基礎(chǔ)、以促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的。提及“以人為本”，百姓慣常的心理寄望是“親民皇帝”、“親民總理”、“親民官員”等等，這是長期以來集權(quán)主義“官文化”過度擴(kuò)張的結(jié)果，在“人治”社會前提下，幾乎把該社會場景的一切都交與“掌權(quán)者”處置，民眾無法獲得以制度約束權(quán)力的權(quán)利空間，以至阻卻了“親民制度”觀念的普遍生成。事實(shí)上，無論何等邏輯起點(diǎn)的文字假說，都解脫不了“人治”陰影對個體人性的愚弄與封鎖。前些時日，于全國鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“嘉禾事件” 就是經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)反思材料。在湖南嘉禾縣多數(shù)民眾眼中，周余武是個百里挑一的“好書記”，好在這位縣委書記雷厲風(fēng)行、“為改變嘉禾的面貌”而不遺余力，為官清廉，素有“盒飯書記”之稱。然而，最好的書記卻因強(qiáng)拆“珠泉商貿(mào)城”事件被淪落為“最失敗的 *** 員”。原由是在強(qiáng)拆“珠泉商貿(mào)城”時，置國法不顧暴力阻止新聞報(bào)道、隨意拘捕“拒拆者”、株連無辜工作人員等等，甚至放言：“誰影響嘉禾發(fā)展一陣子，我影響他一輩子！”，終獲“濫用權(quán)力、違規(guī)違法、損害群眾”之定性而引咎辭職，直至被撤消職務(wù)。周余武于《我的反省書》中自言道：“……權(quán)力用得不好則會傷害群眾，甚至造成災(zāi)難性的后果。為此， *** 必須轉(zhuǎn)變職能，嚴(yán)格依法依程序辦事?！以诩魏炭h的成績廣大群眾看在眼里，記在心里，使我的威望越來越高，我對自己的決策能力也就越來越自信。在這種自信心的驅(qū)使下，我對調(diào)查研究有所忽視，對群眾路線有所淡忘，把信任凌駕于群眾之上，把決策建立在熱情之上，以至在研究珠泉商貿(mào)城工作中出現(xiàn)許多違規(guī)的‘ *** 決策’。[1]”周余武的反省表白已經(jīng)略略透析了該事件的癥結(jié)所在，值得我們進(jìn)一步關(guān)注的是，由此折射的“控制論”和“發(fā)展觀”的另一個認(rèn)知哲理：“以人為本”的發(fā)展觀，從根本上講是排斥“賢人專制”為著眼點(diǎn)的潛伏著本性固有而無法克制的無預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)的這種治理模式的。早在20多年前 *** 就提出：“政治制度改革的基本目標(biāo)……就是民主與法治相結(jié)合?！盵2] 1997年，黨的十五大明確提出了“依法治國” 方略。1999年，法治入憲，九屆人大二次會議 *** 規(guī)定：“依法治國，建立社會主義法治國家。”可見，新中國的“法治”探求之路由來已久，根除“人治”而迎合“法治”并非追寵潮流，實(shí)為或必將為我國社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)代化過程的客觀選擇。因?yàn)榉ㄖ慰康氖欠蛇@種公共權(quán)威，這種普遍、穩(wěn)定、明確的社會規(guī)范，而非人格權(quán)威、特權(quán)威嚴(yán)及親情，在調(diào)整社會向高層次發(fā)展中，能自動地排除或 *** 偶然性、任意性及特權(quán)的侵害，使社會在嚴(yán)密的規(guī)范化、制度化的良性運(yùn)動中，形成一種高度穩(wěn)定有序的秩序和狀態(tài)；法治的終極追求，是對人的自由與尊嚴(yán)的最大化保障，讓人有絕對的權(quán)力，不依賴于階級或國家，設(shè)計(jì)的是一幅自由自在的充滿人性關(guān)懷的生活模型。這個意義而言，法治是社會發(fā)展走向“以人為本”的制度前提。二、“社會和諧”的秩序基礎(chǔ)社會和諧，是指社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化諸方面的相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，最終促成全面發(fā)展。從社會學(xué)......>>

問題三：如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與全面建成小貫徹黨的十八大精神，以“科學(xué)發(fā)展觀與全面建成小康社會”為主題，圍繞科學(xué)發(fā)展觀是全面建成小康社會的根本指導(dǎo)思想，解決“不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)”問題是全面建成小康社會的主要著力點(diǎn)，深化改革是全面建成小康社會的強(qiáng)大動力等三個議題展開，論壇深入分析了科學(xué)發(fā)展觀對于全面建成小康社會以及堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，研究了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會新要求的內(nèi)外部有利條件及需要攻克的難點(diǎn)，并提出了有價值的政策建議。

論壇開幕式上, 中央黨校常務(wù)副校長李景田代表中央黨校校委致辭。中央黨校副校長、中國馬克思主義研究基金會理事長陳寶生致辭并作開題演講。周為民、王元、韓震、王東京、韓俊、楊宜勇、夏光、朱光磊、王長江、施雪華等10位知名專家發(fā)表了專題演講，李曉兵、趙振華、韓慶祥主持了專題演講。

與會領(lǐng)導(dǎo)和專家認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的歷史偉業(yè)，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻認(rèn)識實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會新要求的時代背景，認(rèn)真分析重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的內(nèi)涵和條件發(fā)生的新變化，抓好新機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。我們要實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人民民主不斷擴(kuò)大的發(fā)展；實(shí)現(xiàn)文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)的發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人民生活水平全面提高的發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人與自然和諧的發(fā)展。大家認(rèn)為，全面建成小康社會新要求的每個方面，都充分體現(xiàn)了“以人為本”這一科學(xué)發(fā)展觀的核心立場，要把“以人為本”當(dāng)作執(zhí)政理念，落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)工作的每個細(xì)節(jié)中去。實(shí)現(xiàn)“兩個翻一番”，是全面建成小康社會新要求中最為廣大群眾關(guān)心并熱議的目標(biāo)，專家們指出，實(shí)現(xiàn)“兩個翻一番”，其根本途徑是在尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，質(zhì)量和效益不斷提高基礎(chǔ)上的實(shí)實(shí)在在的增長，要實(shí)現(xiàn)這種增長，就必須實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力提高科技進(jìn)步對于經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須努力建設(shè)社會主義核心價值觀，形成全民奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

把解決“不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)”問題當(dāng)作全面建成小康社會的著力點(diǎn)，這是論壇討論的又一重要問題。專家們從調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的主體與目標(biāo)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化、提高人口城鎮(zhèn)化水平，共同富裕與縮小收入差距，生態(tài)文明的制度創(chuàng)新等方面，深入探討了這一問題。

深化改革是全面建成小康社會的強(qiáng)大動力，這是與會領(lǐng)導(dǎo)與專家的共識。大家認(rèn)為，必須筑牢市場化改革的制度基礎(chǔ)，抓緊完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；在中國政治的基本面促進(jìn)發(fā)展，體制面做實(shí)改革；加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，更有效地反腐??；循序漸進(jìn)，以未來每10年為一步，按照“三步走”的方案，實(shí)施中國社會管理改革。

除專家演講外，論壇還開展了聽眾與專家間的互動，大家熱議科學(xué)發(fā)展觀與全面建成小康社會中的熱點(diǎn)問題，會場氣氛熱烈。

中國馬克思主義研究基金會第一、二、三屆理事會成員及在基金會工作過的老同志，中央黨校培訓(xùn)部部分學(xué)員、各直屬單位負(fù)責(zé)人以及部分省級黨校校長，中央編譯局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國防大學(xué)、南開大學(xué)、北京外國語大學(xué)等單位負(fù)責(zé)人和研究人員，全國部分高校馬克思主義學(xué)院的院長和資深學(xué)者出席了論壇。

論壇期間，還宣讀了中國馬克思主義研究基金會“第二屆馬克思主義中國化研究優(yōu)秀成果獎”獲獎作者名單，此次評選，從150件參評作品中評選出4部獲獎專著，9篇獲獎?wù)撐?。評委代表和部分獲獎作者出席了論壇。

中國馬克思主義研究基金會成立于1992年，是中央黨校主管的全國唯一一家以獎勵、資助、組織馬克思主義和馬克思主義中國化成果特別是中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)、研究、宣傳為宗旨的基金會。今年是基金會成立20周年?；饡闪?0年來，努力發(fā)揮馬克思主義研究事業(yè)的助推器作用和聯(lián)系團(tuán)結(jié)黨校系統(tǒng)及全國理論工作者的紐帶作用以及中央黨校......>>

問題四：XP會不會比98更加充分的發(fā)揮硬件的性能，從而使游戲運(yùn)行更順暢？作為服役十余年的系統(tǒng)，它已經(jīng)迎來了自己的歸宿?，F(xiàn)在，全世界的網(wǎng)友不禁為這一頑強(qiáng)存在于microsoft十余載的系統(tǒng)肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創(chuàng)新，才能使系統(tǒng)運(yùn)行更人性化。這一點(diǎn)，是XP無法與7和8.1相媲美的。

問題五：如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀.走可持續(xù)發(fā)展之路 1.體現(xiàn)了堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

2、貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策。通過大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持節(jié)能降耗，提高了能源利用率;保護(hù)生態(tài)和環(huán)境，不以犧牲環(huán)境和生態(tài)換來經(jīng)濟(jì)短期發(fā)展。

3、堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷。依靠科技攻關(guān)，不斷提高自主創(chuàng)新能力來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4、貫徹依法治國的基本方略。拒絕不符合法律要求的項(xiàng)目，使資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展走上法制化軌道，保障了經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

問題六：如何貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀論文一、周密思考，慎重落筆

論文提綱論文是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進(jìn)行通盤思考，檢查一下各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也?！?《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個大致的設(shè)想。第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫作時間、地點(diǎn)。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

古人說：“袖手于前，方能疾書于后?！濒斞敢苍f，靜觀默察，爛熟于心;凝神結(jié)想，一揮而就。做好了充分的準(zhǔn)備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準(zhǔn)備，對所寫的對象只有一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計(jì)”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結(jié)果反而進(jìn)展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。

二、一氣呵成，不重“小節(jié)”

在動筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時間內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實(shí)，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關(guān)大局。暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說：

先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己――結(jié)果一定做不成。以后應(yīng)該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字。在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當(dāng)?shù)淖郑桶堰@些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。

否則，能因?yàn)橐粋€字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗(yàn)之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。

三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止

北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫作時說：“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣?！?《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。但他總結(jié)的“行于所當(dāng)行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。

“行于所當(dāng)行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關(guān)背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應(yīng)該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實(shí)的缺陷。

“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。...>>

問題七：怎么下載堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的論文論文 ...一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生 --- 全面發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀，從本質(zhì)上說，就是堅(jiān)持以人為本，常面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人類社會...

問題八：科學(xué)發(fā)展的意義論文急急急?。?！ 10分科學(xué)發(fā)展是在多維視角下對社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)涵的當(dāng)代闡釋，是超越后發(fā)展國家的發(fā)展困境并體現(xiàn)時代特征的新發(fā)展觀，是當(dāng)代中國社會發(fā)展進(jìn)步的靈魂。今天，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展的基本內(nèi)涵及其理論的系統(tǒng)性，對于堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展作為新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，全面深化社會主義改革開放和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有重要指導(dǎo)意義。

第一，科學(xué)發(fā)展堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了中國馬克思主義發(fā)展觀的新境界。發(fā)展對于進(jìn)一步深化改革開放、加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程具有決定性意義。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力始終是社會主義的根本任務(wù)。進(jìn)一步深化改革開放和全面建設(shè)小康社會是我國社會主義初級階段中承上啟下的重要階段，在這個階段中雖然我國的人民生活與生產(chǎn)力狀況與改革開放初期相比有了很大提高和發(fā)展，但社會的主要矛盾仍然是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)的矛盾。實(shí)踐證明，要解決好這個主要矛盾，就必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不放松，始終把解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力作為社會主義的根本任務(wù)，集中力量把經(jīng)濟(jì)搞上去，緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，大力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，才能為發(fā)展中國特色社會主義打下最堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。

第二，科學(xué)發(fā)展堅(jiān)持以人為本的本質(zhì)核心，抓住“為了人、依靠人、尊重人”這個根本問題，把對科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識提高到新的水平?？茖W(xué)發(fā)展堅(jiān)持人民群眾是歷史創(chuàng)造者唯物史觀的基本原理，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的堅(jiān)定信念，把依靠人民作為發(fā)展的根本前提，把提高人作為發(fā)展的根本途徑，把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則，把為了人作為發(fā)展的根本目的，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)盯解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

第三，科學(xué)發(fā)展堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，是對人類發(fā)展的客觀要求和一般規(guī)律的深刻認(rèn)識和理論升華?？茖W(xué)發(fā)展堅(jiān)持全面發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)共同進(jìn)步，在實(shí)現(xiàn)社會全面進(jìn)步中促進(jìn)人的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相互協(xié)調(diào)?？茖W(xué)發(fā)展堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型國家、建設(shè)環(huán)境友好型國家，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。我們要在發(fā)展中正確處理好經(jīng)濟(jì)增長速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，正確處理好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的關(guān)系，正確處理好社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

第四，科學(xué)發(fā)展堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，找到了實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制，為統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了科學(xué)方法。統(tǒng)籌兼顧是我們黨進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的一個基本方針。所謂統(tǒng)籌兼顧，就是要求我們在工作中要做到總攬全局、協(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌謀劃、兼顧全面，充分調(diào)動一切積極因素，妥善處理各種利益關(guān)系，著力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)?，F(xiàn)階段，按照統(tǒng)籌兼顧的思想，特別是要搞好“五個統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會......>>

二、可持續(xù)發(fā)展觀與科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系

可持續(xù)發(fā)展觀是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。我國人均資源相對不足，生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)薄弱，選擇并實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是中華民族徹底擺脫貧困、創(chuàng)建高度文明的明智選擇。中國科學(xué)院《中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告》（1999年）提出，我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人口規(guī)模的零增長，實(shí)現(xiàn)能源消耗的零增長，實(shí)現(xiàn)生態(tài)退化的零增長。而在三大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中，人口數(shù)量的零增長居首。

可持續(xù)發(fā)展觀作為人類全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展的高度概括，不僅要考慮自然層面的問題，甚至要在更大程度上考慮人文層面的問題。因此，許多文獻(xiàn)研究可持續(xù)發(fā)展，都把視野拓展到了自然和人文兩個領(lǐng)域，不僅要研究可持續(xù)的自然資源、自然環(huán)境與自然生態(tài)問題，還要研究可持續(xù)的人文資源、人文環(huán)境與人文生態(tài)問題。從單純地關(guān)注自然—社會—經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)局部的自然屬性，到同時或更加關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)屬性，以把握人與自然的復(fù)雜關(guān)系，尋找全球持續(xù)發(fā)展的途徑，這是現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究的一個重要特征，也是環(huán)境社會學(xué)與社會生態(tài)學(xué)興起的根源。

可持續(xù)發(fā)展 (Sustainable Development) 是八十年代提出的一個新概念。１９８７年世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報(bào)告中第一次闡述了可持續(xù)發(fā)展的概念，得到了國際社會的廣泛共識。

可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說，就是指經(jīng)濟(jì)、社會、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)。也就是：決不能吃祖宗飯，斷子孫路?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既有聯(lián)系，又不等同。環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀簡介

堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

全面發(fā)展，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會全面進(jìn)步。

協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。

可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀，是用來指導(dǎo)發(fā)展的，不能離開這個主題。全黨全國都要增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展的緊迫感，在任何時候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心不放松，堅(jiān)定不移地推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。

三、南開大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)哪個好？

南開大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)綜合實(shí)力差不多，下面多角度進(jìn)行二者對比：

一、學(xué)校榮譽(yù)對比

1、南開大學(xué)：由教育部直屬，中央直管副部級建制，是國家“世界一流大學(xué)”“211工程”“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。該校入選國家“珠峰計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“2011計(jì)劃”“111計(jì)劃”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”。

國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，為國際公立大學(xué)論壇成員，是“學(xué)府北辰”之一。

2、同濟(jì)大學(xué)：中國教育部直屬并由教育部、國家海洋局和上海市共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“雙一流”“211工程”“985工程”建設(shè)高校。該校入選“珠峰計(jì)劃”“2011計(jì)劃”“111計(jì)劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”。

中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、“中美‘10+10’計(jì)劃”，是全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展大學(xué)合作聯(lián)盟、國際設(shè)計(jì)藝術(shù)院校聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、卓越大學(xué)聯(lián)盟成員。

南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展（南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展專業(yè)怎么樣）

二、師資力量對比

1、南開大學(xué)：據(jù)學(xué)校官網(wǎng)，截至2020年12月，學(xué)校有專任教師2202人。其中，博士生導(dǎo)師885人、碩士生導(dǎo)師783人，教授898人、副教授857人；有專職兩院院士15人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士8人，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者57人、“國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者39人，國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才27人、青年拔尖人才15人，國家“百千萬人才工程”入選者30人。

教育部“跨世紀(jì)人才基金”獲得者21人、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者158人，國家級有突出貢獻(xiàn)的專家22人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員16人，國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體負(fù)責(zé)人6人，“國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）”首席科學(xué)家3人，“國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）”首席科學(xué)家15人（17人次）。

國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人17人；國家級教學(xué)名師獎獲得者7，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個，教育部“高校青年教師獎”獲得者8人；天津市杰出人才8人，天津市“人才發(fā)展特殊支持計(jì)劃”領(lǐng)軍人才3人、青年拔尖人才11人、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人11人。

天津市有突出貢獻(xiàn)專家7人，天津市杰出津門學(xué)者3人，天津市“131”創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第一層次人選63人、創(chuàng)新型人才團(tuán)隊(duì)帶頭人17人，“天津市杰出青年科學(xué)基金”獲得者40人，天津市級教學(xué)名師獎獲得者35人，天津市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)18個。

諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、羅伯特·蒙代爾、彼得·杜赫提等，美國前國務(wù)卿基辛格、韓國前任總統(tǒng)金大中、法國前總理洛朗·法比尤斯、世界經(jīng)濟(jì)論壇主席克勞斯·施瓦布等被學(xué)校聘為名譽(yù)教授，并有一批海內(nèi)外學(xué)者、政治家、企業(yè)家任兼職教授。

2、同濟(jì)大學(xué)：據(jù)學(xué)校官網(wǎng)顯示，截至2021年5月，學(xué)校擁有專任教師2785人，其中專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級1074人，中國科學(xué)院院士14人（含雙聘），中國工程院院士17人（含雙聘），發(fā)展中國家科學(xué)院及美國、德國、瑞典等國科學(xué)院或工程院外籍院士21人次。

國家級教學(xué)名師5人，國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃首席科學(xué)家23人，國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃首席科學(xué)家73人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者68人，“青年長江”“優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”等四類優(yōu)秀青年人才206人。

國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個，國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體9個，教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”12個，科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，入選科技部“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”。

三、學(xué)術(shù)研究對比

1、南開大學(xué)：截至2020年12月，學(xué)校有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個，國家工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個。

教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個，教育部工程研究中心3個，教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室2個，國家環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地1個，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地6個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，教育部國別和區(qū)域研究基地7個（培育基地1個、備案基地6個），示范性國家國際科技合作基地4個。

天津市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室20個，天津市工程技術(shù)中心4個，天津市國際科技合作基地22個，天津市人文社科重點(diǎn)研究基地9個，天津市高校智庫8個，天津市社科實(shí)驗(yàn)室5個，天津市愛國主義教育基地1個，1個研究機(jī)構(gòu)入選中國智庫綜合評價核心智庫榜單專業(yè)性智庫（經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域高校A類智庫），6個研究機(jī)構(gòu)入選首批“中國智庫索引”（CTTI）來源智庫，3個研究機(jī)構(gòu)入選天津市高校智庫。

2、同濟(jì)大學(xué)：截至2020年5月，學(xué)校擁有3個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個國家工程實(shí)驗(yàn)室、1個國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、1個國家協(xié)同創(chuàng)新中心、1個國家大型科學(xué)儀器中心、5個國家工程（技術(shù)）研究中心、5個其他國家級研究平臺以及69個省部級研究平臺。

同濟(jì)大學(xué)已建成世界規(guī)模最大的“多功能振動實(shí)驗(yàn)中心”、國內(nèi)第一個“上海地面交通工具風(fēng)洞中心”、國內(nèi)第一個“城市軌道交通綜合試驗(yàn)平臺”、國內(nèi)第一個“海底觀測研究實(shí)驗(yàn)基地”等一批重大科研平臺。

在國務(wù)院2013年1月16日討論通過的《國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中長期規(guī)劃》中，由同濟(jì)大學(xué)領(lǐng)銜，經(jīng)2011年總體專家組評審獲得第一名的“國家海底長期科學(xué)觀測系統(tǒng)”項(xiàng)目建議又被列為中國十二五期間優(yōu)先安排的16個國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的首位。

截至2018年5月4日，同濟(jì)大學(xué)正在運(yùn)行的政府部門批準(zhǔn)建立的科研機(jī)構(gòu)共65個。

以上內(nèi)容參考百度百科——南開大學(xué)、百度百科——同濟(jì)大學(xué)

四、南開大學(xué)碩士有什么專業(yè)

南開大學(xué)碩士專業(yè)如下：心理學(xué)、新聞傳播學(xué)、信息與通信工程、食品科學(xué)與工程、網(wǎng)絡(luò)安全工程、植物保護(hù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、物流學(xué)、國際事務(wù)與公共政策、文藝評論與創(chuàng)作、城市發(fā)展與管理、信息安全、物流與供應(yīng)鏈管理、公共政策、保險(xiǎn)學(xué)。

以及金融工程、精算學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)社會心理學(xué)、社會工作與社會政策、黨的建設(shè) 、專門考古與文物研究、中國考古與古代物質(zhì)文化、文化遺產(chǎn)研究與保護(hù)、博物館學(xué)理論與博物館實(shí)務(wù)、中國近代史、中國現(xiàn)代史、史學(xué)理論與外國史學(xué)史、世界上古中古史等專業(yè)。

南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展（南開大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展專業(yè)怎么樣）