高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)排行榜（高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)哪本比較好）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)排行榜的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)推薦！

• 2、高中哪本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)最好呢？希望全面實(shí)用的

• 3、求推薦一本 高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū) 要好用的。（請(qǐng)?jiān)敿?xì)一點(diǎn)）

• 4、學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法哪本書(shū)好?

一、高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)推薦！

詞語(yǔ)辨析類(lèi)的：高考新課標(biāo)英語(yǔ)必備

主編：李?lèi)偠?/p>

【這個(gè)很全面，每個(gè)單詞的固定搭配也很詳細(xì)，是專講單詞的，查找也很方便，應(yīng)該很受歡迎】

語(yǔ)法類(lèi)的：高中英語(yǔ)語(yǔ)法表解大全

主編：霍榮會(huì)

【這個(gè)我覺(jué)得清晰最要緊，不要啰嗦到芝麻大點(diǎn)的都要說(shuō)半天，表格類(lèi)的可能會(huì)比較好，起提綱作用，細(xì)枝末節(jié)的東西再推薦一本，這樣學(xué)起來(lái)就不會(huì)混亂了，查找有目的性】

語(yǔ)法詳解類(lèi)的：星火英語(yǔ)

主編：張道真

【沒(méi)用過(guò)，我覺(jué)得上一本就夠了，這個(gè)比較細(xì)。不過(guò)我的同學(xué)全買(mǎi)這個(gè)，而且這個(gè)主編很有名啊~~反響非常不錯(cuò)】

至于查漏補(bǔ)缺，不太明白你的意思，幾乎每本都是查漏補(bǔ)缺的，掌握好了就行

語(yǔ)法使用方面的話先看第二本，懂了的話就不用再看第三本，不太理解再看第三本

二、高中哪本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)最好呢？希望全面實(shí)用的

推薦華東師范大學(xué)的《英語(yǔ)思維：解密英語(yǔ)語(yǔ)法的原理》這本書(shū)，該書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)講解英語(yǔ)語(yǔ)法原理和思維內(nèi)涵的書(shū)，是第一本從語(yǔ)言原理層面完整系統(tǒng)的呈現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)法全貌和完整框架體系的書(shū)。也可以看同名視頻課程，學(xué)習(xí)的更加快速輕松，對(duì)你高中學(xué)習(xí)大有裨益。

三、求推薦一本 高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū) 要好用的。（請(qǐng)?jiān)敿?xì)一點(diǎn)）

如果你語(yǔ)法真的很差，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，可能張道真、星火更適合你——你得知道最最基本的東西（入門(mén)）；

如果你有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)，薄冰夠你用很久很久（這就是一本字典，很全，但不深）；

如果你想專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的話，章振邦是不錯(cuò)的選擇（章的語(yǔ)法夠英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)使用，有點(diǎn)語(yǔ)法研究的意思）

四、學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法哪本書(shū)好?

問(wèn)題一：請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法最好的教材或者書(shū)本是哪一本 1. 比較詳細(xì)而且非常好用的語(yǔ)法書(shū)是張道真編寫(xiě)的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》，我用了30年，每一年都會(huì)在

書(shū)里查找相關(guān)信息，我想要問(wèn)的問(wèn)題這本書(shū)基本上都可以解決。這本書(shū)原來(lái)有配套練習(xí)題，現(xiàn)在

不知書(shū)店是否依舊有賣(mài)。

2. 其他的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，陳琳編寫(xiě)的英語(yǔ)語(yǔ)法，也有不少人在用，但我翻過(guò)，個(gè)人覺(jué)得不理想，如果

用這本語(yǔ)法書(shū)，可能有些問(wèn)題還是不能解決。

3. 如果是高中生應(yīng)對(duì)考試，可以直接用《五三》，上面將多年高考單選題分類(lèi)匯編，按照名詞，動(dòng)詞，形容詞等分類(lèi)，是一套非常適合中學(xué)生的語(yǔ)法練習(xí)題。

問(wèn)題二：自學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法買(mǎi)什么書(shū)好？ 薄冰的 英語(yǔ)語(yǔ)法 書(shū) 比較好，上面比較系統(tǒng)，也比較全，語(yǔ)法書(shū)，不在于多，有一本像樣的就行了，其實(shí)語(yǔ)法書(shū)都是 換湯不換藥的，都差不多啊，薄冰的 比較好，我用的 就是這個(gè)啊。高中的英語(yǔ)書(shū)呢，最好還是留著，有時(shí)候可以看看單詞啊。你說(shuō) 你寫(xiě)作文事態(tài)把握不了，你可以根據(jù)你要寫(xiě)的文章，重點(diǎn)看下，或者你寫(xiě)好了后，想下，這句話的事態(tài)用的到底對(duì)不對(duì)，思前想后的想想就好啦。最關(guān)鍵的還是練好口語(yǔ)啊。

問(wèn)題三：學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法最好的教材或者書(shū)本是哪一本 多是很多，關(guān)鍵還是的有作用，但是語(yǔ)法不見(jiàn)得很好用，大部分還是很一般的！

問(wèn)題四：請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法最好的教材或者書(shū)本是哪一本 《無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法》不錯(cuò)，我以前用的就是這個(gè)，覺(jué)得學(xué)的還不錯(cuò)哦

你要靜下心好好學(xué)它的話，很不錯(cuò)的，確實(shí)是一本很好的語(yǔ)法書(shū)。

強(qiáng)烈建議哦

問(wèn)題五：學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法比較好的書(shū)推薦有什么？ 1.沖關(guān)英語(yǔ)系列的中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法特快攻略（劉戈鋒 著） 海天出版社 2.點(diǎn)擊金牌專題 初中英語(yǔ)（張潛 主編） 山西教育出版社 里面不僅有語(yǔ)法，還有許多和中考相關(guān)的知識(shí)點(diǎn) 3.快樂(lè)英語(yǔ)屋系列的初中英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯2000題（徐新 主編） 華東理工大學(xué)出版社 里面都是語(yǔ)法題哦 4.無(wú)敵英語(yǔ)系列的初中語(yǔ)法 海豚出版社 個(gè)人覺(jué)得這幾本比較好

滿意請(qǐng)采納。

問(wèn)題六：哪本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)最好 高中學(xué)生的話最好用 高中英語(yǔ)語(yǔ)法通霸，我們班都在用，老師推薦的，感覺(jué)很實(shí)用。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上能下載電子文檔，你試一下。嘉興英語(yǔ)網(wǎng)免注冊(cè)下載。下面是搜到的介紹。

有語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是語(yǔ)法化的詞匯?！币簿褪钦f(shuō)，語(yǔ)言是按照語(yǔ)法規(guī)則組織起來(lái)的詞匯。我們一句話表達(dá)得是否正確，主要是看它是否符合語(yǔ)法規(guī)則?？梢哉f(shuō)，要說(shuō)出一個(gè)正確的句子或判斷一個(gè)句子是否正確，都離不開(kāi)扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。

在當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)中，上面倡導(dǎo)的是淡化語(yǔ)法教學(xué)。實(shí)施這么多年來(lái)，老師們普遍感到的是學(xué)生英語(yǔ)水平的下降，特別是“寫(xiě)”的能力。大部分學(xué)生寫(xiě)的英語(yǔ)作文“慘不忍睹”。這實(shí)際上就是淡化語(yǔ)法教學(xué)所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。一些英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生到美國(guó)去上學(xué)，他們整天“浸泡”在英語(yǔ)環(huán)境中，“聽(tīng)”、“說(shuō)”的能力提高了不少，但很多人“寫(xiě)”的能力卻鮮有提高。我們知道，在美國(guó)學(xué)英語(yǔ)同我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)語(yǔ)文一樣，是不太講語(yǔ)法的。這說(shuō)明，沒(méi)有語(yǔ)法基礎(chǔ)，再“習(xí)”也難“得”。語(yǔ)法差的學(xué)生，總是感到自己的英語(yǔ)一塌糊涂。許多學(xué)生英語(yǔ)從“差”中逆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就是從學(xué)好語(yǔ)法開(kāi)始的。只有學(xué)好了語(yǔ)法，才能寫(xiě)出語(yǔ)法正確、句式靈活的句子來(lái)；只有學(xué)好了語(yǔ)法，才能讀懂文章中的長(zhǎng)難句；只有學(xué)好了語(yǔ)法，才能快速提高自己的“聽(tīng)”、“說(shuō)”能力。語(yǔ)法是什么？語(yǔ)法是幫助你解決“寫(xiě)”、“讀”、“說(shuō)”、“聽(tīng)”中遇到的困難的知識(shí)的總稱，語(yǔ)法是指導(dǎo)你如何使用英語(yǔ)的精華。

但現(xiàn)在許多人都害怕語(yǔ)法。一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在盛行的教學(xué)理論在作怪，過(guò)于淡化語(yǔ)法教學(xué)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的“習(xí)得”，導(dǎo)致學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)較差。另一方面，是因?yàn)闆](méi)有合適的語(yǔ)法資料。教材上的語(yǔ)法講解，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，總是放不下架子，就是講一點(diǎn)，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書(shū)店里的語(yǔ)法資料，一類(lèi)是語(yǔ)法大家們編的，旨在解釋一些語(yǔ)法現(xiàn)象，本來(lái)就不是給高中學(xué)生看的，有些知識(shí)學(xué)生看了沒(méi)有用，有些知識(shí)學(xué)生根本看不懂。再一類(lèi)就是一些名校編的資料，由于編寫(xiě)有時(shí)間要求，這些資料總是先籠統(tǒng)地把語(yǔ)法講解一下，再弄點(diǎn)題一湊就好了。這樣結(jié)果是，考點(diǎn)沒(méi)講清，練習(xí)針對(duì)性又不強(qiáng)，學(xué)生前學(xué)后忘，印象不深。

本書(shū)由有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師所編，所以對(duì)語(yǔ)法教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)把握較好。本書(shū)原是編者教學(xué)中的積累、整理多年的講義，發(fā)到網(wǎng)上后，成為熱門(mén)資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書(shū)有以下特點(diǎn)：

一、針對(duì)性強(qiáng)。在編寫(xiě)時(shí)，用的是“歸納”法。先下載近十幾年的高考真題，逐題按考點(diǎn)歸類(lèi)，歸類(lèi)時(shí)特別注意了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和易混點(diǎn)。最后再在需要的地方加上必要的講解。所以重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)。

二、選題經(jīng)典。書(shū)中的練習(xí)題都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的。在選擇練習(xí)題時(shí)，主要是從其典型性、思維容量和所含語(yǔ)言點(diǎn)是否豐富，寫(xiě)作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的詞等多個(gè)方面考慮。因此也有相當(dāng)多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。

三、題量科學(xué)。我們發(fā)現(xiàn)，針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)的練習(xí)量如果過(guò)大的話，效果也不好。練習(xí)量少的話，譬如兩三個(gè)，我們就可以輕松自如地在腦中翻動(dòng)、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來(lái)之不易的好題。

四、重視習(xí)題排序。有人說(shuō)，像這樣把同類(lèi)型的題編排在一起，學(xué)生容易猜到答案，而不去思考。于是我們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們把不同類(lèi)型的題混在一起，但再看時(shí)，發(fā)覺(jué)做后效果反而不好了，做后印象不深、規(guī)律在腦中不清晰。然后又把題按類(lèi)型編排，同類(lèi)型的題列在一起，再看一下，感覺(jué)真好！學(xué)知識(shí)同如向某個(gè)空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時(shí)也不容易找到?？茖W(xué)家對(duì)大腦的研究也表明，信息......>>

問(wèn)題七：最好最實(shí)用的一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)哪本語(yǔ)法書(shū)最實(shí)用易懂 推薦《英語(yǔ)思維：解密英語(yǔ)語(yǔ)法的原理》一書(shū)，華東理工大學(xué)出版，國(guó)內(nèi)第一本講解英語(yǔ)語(yǔ)法原理和思維內(nèi)涵的書(shū)；是第一本真正系統(tǒng)完整的呈現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)法框架體系全貌的書(shū)。

該書(shū)糾正了傳統(tǒng)英語(yǔ)教育的諸多謬誤，理清了英語(yǔ)語(yǔ)法的脈絡(luò)，帶給讀者一個(gè)全面完整的英語(yǔ)語(yǔ)法視野。

從動(dòng)詞的源頭“動(dòng)詞原形”入手，系統(tǒng)地闡述了“時(shí)”和“態(tài)”的概念，并結(jié)合“時(shí)”和“態(tài)”的概念進(jìn)一步闡述了英語(yǔ)的“時(shí)態(tài)”體系，由謂語(yǔ)動(dòng)詞的“時(shí)態(tài)”、“語(yǔ)態(tài)”、“語(yǔ)氣”體系，進(jìn)而講解到非謂語(yǔ)動(dòng)詞的框架體系，最終呈現(xiàn)給讀者一幅完整的英語(yǔ)骨架全貌?！皶r(shí)態(tài)”是英語(yǔ)的靈魂，可以說(shuō)，理解了“時(shí)態(tài)”也就理解了英語(yǔ)。

此外，為了使讀者對(duì)英語(yǔ)框架有一個(gè)清晰、直觀的認(rèn)識(shí)，該書(shū)還梳理了重點(diǎn)語(yǔ)法的相關(guān)圖表，尤其是5張具有高度概括性、統(tǒng)領(lǐng)性的圖表，幾乎濃縮了全部的英語(yǔ)語(yǔ)法，方便讀者對(duì)比、查找和記憶。

學(xué)完此書(shū)后，你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解將會(huì)有脫胎換骨之感。

問(wèn)題八：什么英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)比較好？ 章振邦 《新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程》 這就是我們專業(yè)課的教材，老師公認(rèn)最好的語(yǔ)法書(shū)之一，知識(shí)很系統(tǒng)，排布也很科學(xué)，學(xué)術(shù)性質(zhì)稍強(qiáng)。

新東方 張滿勝 《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》 要是基礎(chǔ)不是特別好可以用這套，分三冊(cè)，由易到難，比較適合自學(xué)。

張道真 《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》 沒(méi)看過(guò)，挺別人說(shuō)挺好，有大家風(fēng)范。

注：既然還在上大學(xué)這種問(wèn)題請(qǐng)教英文系的同學(xué)和老師不是很好么，要知道利用資源呀。

以上就是關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)排行榜相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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