四年級(jí)設(shè)計(jì)一張人物名片（四年級(jí)設(shè)計(jì)一張人物名片怎么畫(huà)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于四年級(jí)設(shè)計(jì)一張人物名片的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、如何設(shè)計(jì)一張人物名片？

• 2、如何設(shè)計(jì)一張家鄉(xiāng)人物名片？

• 3、四年級(jí)下冊(cè)第八單元?dú)v史人物的信息小卡片怎么做？

• 4、小英雄雨來(lái)人物名片怎么做

一、如何設(shè)計(jì)一張人物名片？

如何設(shè)計(jì)一張人物名片，可以通過(guò)PS這款圖像處理軟件進(jìn)行人物名片設(shè)計(jì)。也可以外包給外包公司。

二、如何設(shè)計(jì)一張家鄉(xiāng)人物名片？

要設(shè)計(jì)一張家鄉(xiāng)的人物名片，我們最好把家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝地點(diǎn)印在名片上。這樣有一個(gè)突出的特色，別人更容易記住你。

三、四年級(jí)下冊(cè)第八單元?dú)v史人物的信息小卡片怎么做？

1、知識(shí)與技能 寫(xiě)作 2、過(guò)程與方法 觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力；組織語(yǔ)言，嘗試表達(dá)所想所感，習(xí)作內(nèi)容具體，句子通順。在寫(xiě)作中提高書(shū)面表達(dá)能力 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 感受人間親情，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，受到互幫互助的人際常情教育。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵 1、習(xí)作中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解圖意，發(fā)揮想象，能具體生動(dòng)的表達(dá)。 2、學(xué)會(huì)修改自己的作文，能客觀評(píng)價(jià)他人的習(xí)作。 課時(shí)劃分 二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 習(xí)作指導(dǎo) 教具準(zhǔn)備 掛圖 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一、觀察畫(huà)面，整體感知——一句話 1、出示掛圖，引導(dǎo)觀察 師問(wèn)：圖上畫(huà)著什么誰(shuí)和誰(shuí)？她們?cè)谧鍪裁?？她們也許是什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生看圖，這是什么人？從服裝上認(rèn)識(shí)老奶奶是少數(shù)民族苗族的，但是這小女孩呢？是我們漢族的。苗、漢兩族人，不是同一族，但勝似一家人！學(xué)生回答后，教師小結(jié)：圖上畫(huà)著一位苗族老奶奶懷里摟著一位小姑娘，用手撫摸著小姑娘的臉，似乎在說(shuō)著什么；旁邊有一只木盆，周圍掛著已經(jīng)晾好的衣服；墻角靠著一根拐杖。她們之間可能發(fā)生了什么事情？ 2、學(xué)生齊讀課本提示，理解“勝似親人”題目的含義 “勝”是什么意思？“勝似親人”說(shuō)明什么？ 3、鼓勵(lì)學(xué)生用一句話概括圖畫(huà)。如：老奶奶摟著小女孩 二、仔細(xì)觀察，捕捉細(xì)節(jié)——一段話 1、出示學(xué)生概括的句子，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)細(xì)節(jié)，把一句話豐富成一段話 2、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生把一句話擴(kuò)展為一段話或幾段話。（重點(diǎn)指導(dǎo)事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)、結(jié)果） （1）外貌：奶奶和小女孩長(zhǎng)相有你特別想描述的嗎？衣著呢…… （2）姿勢(shì)：奶奶在做什么動(dòng)作？小女孩呢？ （3）表情：他們的臉上是什么表情？…… 3、把靜態(tài)畫(huà)面活動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生表演 （1）動(dòng)作：小女孩洗衣服——小姑娘一拿起衣服就洗嗎？要不要先打水？你仿佛看見(jiàn)她是怎么打水的？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)……（聲音）；我們又仿佛可以看見(jiàn)小姑娘臉上…… 老奶奶看見(jiàn)了這樣的情景，就放拐杖……，摟住女孩…… （2）語(yǔ)言：表示感謝…… （3）心理：你能猜測(cè)一下她們?cè)谙胧裁磫?？…?4、師：同學(xué)們都能根據(jù)畫(huà)面，展開(kāi)豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過(guò)程想得很具體。由于時(shí)間的關(guān)系，我們不能讓每位同學(xué)將自己的想法，在這里一一交流，那么趕緊把它寫(xiě)下來(lái)吧，下面請(qǐng)拿出筆和作文紙，寫(xiě)一寫(xiě)小姑娘幫老奶奶洗衣服的過(guò)程，寫(xiě)的時(shí)候要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要注意人物的動(dòng)作，表情，對(duì)話描寫(xiě)，趕快動(dòng)筆吧，看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好！ 教師向?qū)W生提供好詞佳句錦囊，學(xué)生選擇自己最喜歡的部分寫(xiě)片段，教師巡視指導(dǎo)。 5、、展示學(xué)生的幾個(gè)片段，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（重在指導(dǎo)描寫(xiě)手法） 三、合理想象，豐富畫(huà)面——一篇文 1、 圖前想象 師：課上到這里，老師有一個(gè)問(wèn)題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒(méi)有親人照顧嗎？ 指名反饋。 師：老奶奶身邊沒(méi)有親人，生活遇到了困難，樂(lè)于助人的小姑娘平常還可能會(huì)幫她做些什么事情呢？ 指名反饋。 師：嗯，小姑娘對(duì)于老奶奶來(lái)說(shuō)，真是不是親人，勝似親人??！老師覺(jué)得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫(xiě)的片段的前面，作為故事的起因。 2、 圖后想象 師：是的，這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛(ài)心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，她們以后的生活將會(huì)是什么樣子的呢？你能大膽、合理地猜測(cè)一下嗎（指名說(shuō)） 師：說(shuō)的真不錯(cuò)，我們可以把它放在習(xí)作的后面，作為故事的結(jié)尾。

四、小英雄雨來(lái)人物名片怎么做

1、首先先準(zhǔn)備一張白色的紙片，厚度為2厘米的卡紙。

2、其次在紙片上畫(huà)上小英雄雨來(lái)。

3、最后在英雄人物的旁邊畫(huà)上一些風(fēng)景即可。

以上就是關(guān)于四年級(jí)設(shè)計(jì)一張人物名片相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

關(guān)鍵詞四年級(jí)（關(guān)鍵詞四年級(jí)語(yǔ)文）

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)卡片圖（四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)卡片圖簡(jiǎn)單）

四年級(jí)優(yōu)秀海報(bào)圖片（四年級(jí)手抄報(bào)第一名）

新型杭州短視頻拍攝哪家好（杭州短視頻拍攝公司排行榜）

東莞轉(zhuǎn)基因景觀設(shè)計(jì)用途（設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品）