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簡(jiǎn)單小畫冊(cè)（小畫冊(cè)怎么畫簡(jiǎn)單）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-13 12:33:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 83

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于簡(jiǎn)單小畫冊(cè)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、如何快速進(jìn)行畫冊(cè)設(shè)計(jì)
2、宣傳畫冊(cè)怎么做？
3、湘美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第8課神奇的小畫冊(cè) 說(shuō)課稿
4、制作畫冊(cè)，要做哪些內(nèi)容，比如說(shuō)封面、扉頁(yè)，還有？

簡(jiǎn)單小畫冊(cè)（小畫冊(cè)怎么畫簡(jiǎn)單）

一、如何快速進(jìn)行畫冊(cè)設(shè)計(jì)

宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)與招貼廣告同屬視覺(jué)形象化的設(shè)計(jì)。都是通過(guò)形象的表現(xiàn)技巧，在廣告作品中塑造出真實(shí)感人栩栩如生的產(chǎn)品藝術(shù)形象來(lái)吸引消費(fèi)者，接受廣告宣傳的主題，以達(dá)到準(zhǔn)確介紹商品，促進(jìn)銷售的目的。與此同時(shí)宣傳冊(cè)還可以附帶廣告產(chǎn)品實(shí)樣，如紡織面料、特種紙張、裝飾材料、洗滌用品等，更具有直觀的宣傳效果。

第一，宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)要站在品牌建設(shè)的高度。許多企業(yè)覺(jué)得“宣傳冊(cè)嘛，只要做得還好就可以了，無(wú)非也就看看，對(duì)企業(yè)市場(chǎng)銷售也沒(méi)什么多大熏陶”。這就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！宣傳永遠(yuǎn)不是好就是壞，沒(méi)有中間評(píng)價(jià)，當(dāng)受眾界定為“一般”的時(shí)候，可能你已經(jīng)被動(dòng)出局了。在這個(gè)自我暴露的社會(huì)，做宣傳冊(cè)的絕對(duì)不止是你自己，只有出類拔萃的宣傳冊(cè)才會(huì)使得你的企業(yè)在眾多同類企業(yè)中脫穎而出。　

第二，宣傳冊(cè)是企業(yè)用以支持形象的先頭軍，必需要設(shè)計(jì)出品牌的個(gè)性來(lái)。曾經(jīng)有個(gè)企業(yè)店主這么說(shuō)：“宣傳冊(cè)嘛，還不都那樣！找個(gè)借鑒一下，抄抄就是了！”我想請(qǐng)問(wèn)一下，難道你的企業(yè)甘心永遠(yuǎn)步人后塵吠影吠聲？并不是每個(gè)企業(yè)的文化都一樣，只求簡(jiǎn)單快速，忽略了宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)的特定性、專署性以及藝術(shù)性，那么，充其量你制作的宣傳冊(cè)只是在模仿別人樣式后得到的一件仿成品罷了。套著別人衣服走秀，不難想象是什么感應(yīng)。中匯設(shè)計(jì)（北京中匯大道咨詢有限公司）認(rèn)為，有效的宣傳冊(cè)是企業(yè)特征的集中體現(xiàn)，但依據(jù)利用方向又有側(cè)重?；蛘咧匾暜a(chǎn)品介紹，或者強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化，或者體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值，或者基于招商分析?？傊?，其創(chuàng)作目的必需基于統(tǒng)一的目的。就算是綜合類的樣本，也必需具有核心的價(jià)值觀。

第三，宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)要有高瞻遠(yuǎn)矚的目光。宣傳冊(cè)是企業(yè)品牌建設(shè)很在重要的一部分，企業(yè)地位的確立是個(gè)恒久積累的過(guò)程，宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)必需相應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，否則，今天的創(chuàng)意會(huì)很容易被明天的潮水所淹沒(méi)。我們做品牌設(shè)計(jì)的，最重要的就是，看到別人看不到的，想到別人想不到的。在宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)上，這點(diǎn)尤為重要。宣傳冊(cè)就如同企業(yè)的移動(dòng)門面，一般都是一個(gè)設(shè)計(jì)定終身的，隨意改變的可能性很小，除非品牌本身缺乏自信或者遇上品牌轉(zhuǎn)型的情況。

最后一點(diǎn)就是紙張要求：

企業(yè)宣傳冊(cè)的印制除了考慮設(shè)計(jì)、內(nèi)容編排因素外，還要考慮印刷的紙張與印刷工藝，這對(duì)提升宣傳畫冊(cè)的品味與檔次會(huì)有很大的影響。

二、宣傳畫冊(cè)怎么做？

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宣傳畫冊(cè)制作尺寸291×426mm(四邊各含3mm出血位);中間加參考線分為2個(gè)頁(yè)碼;標(biāo)準(zhǔn)畫冊(cè)成品大小:宣傳畫冊(cè)成品大小285×210mm;畫冊(cè)排版方法:畫冊(cè)排版時(shí)，請(qǐng)將文字等內(nèi)容放置于裁切線內(nèi)5mm，畫冊(cè)裁切后才更美觀;畫冊(cè)樣式:橫式畫冊(cè)(285×210mm)豎式畫冊(cè)(210×285mm)方型畫冊(cè)(210×210mm或280×280mm);畫冊(cè)制作軟件:本公司接受coreldraw、Illustrator、Freehand、Photoshop軟件工具制作的文件;文字需轉(zhuǎn)曲線或外框字;畫冊(cè)格式要求:CorelDraw請(qǐng)存成CDR格式(使用CorelDraw特效之圖形請(qǐng)轉(zhuǎn)換成位圖位圖分辨率350dpi)。Freehand Illustrator請(qǐng)存成EPS格式(助手之影像文件需附圖檔);Photoshop請(qǐng)存成TIF或JPG格式，文件分辨率350dpi以上。宣傳畫冊(cè)制作文件色彩模式請(qǐng)?jiān)O(shè)為C.M.Y.K模式。線條低于0.076mm，印刷將無(wú)法顯現(xiàn)，設(shè)定不小于0.076mm。顏色設(shè)定值不能低于5%，以免顏色無(wú)法顯現(xiàn)。顏色說(shuō)明：不能以屏幕或打印稿的顏色來(lái)要求印刷色，填色時(shí)請(qǐng)勿使用專色，在制作時(shí)務(wù)必參照CMYK色值的%數(shù)來(lái)制作填色，否則造成之色差不予退貨。相同文件在不同次印刷時(shí)，色彩都會(huì)有輕微差異，咖啡色、墨綠色、深紫色等，更易出現(xiàn)偏色問(wèn)題，屬正常。

簡(jiǎn)單小畫冊(cè)（小畫冊(cè)怎么畫簡(jiǎn)單）

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三、湘美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第8課神奇的小畫冊(cè) 說(shuō)課稿

一、教材分析小學(xué)美術(shù)教案二年級(jí)上冊(cè)：08課神奇的小畫冊(cè)

本課神奇的小畫冊(cè)以小畫冊(cè)為內(nèi)容題材，融制作、繪畫、活動(dòng)為一體開(kāi)展學(xué)習(xí)。所制作的神奇的小畫冊(cè)是由幾張大小相同的白紙對(duì)折后，再巧妙地剪為上下活頁(yè)，適當(dāng)?shù)靥懋嫸?，可以隨意翻動(dòng)上頁(yè)和下頁(yè)，而神奇的小畫冊(cè)畫面的內(nèi)容隨著翻動(dòng)的活頁(yè)出現(xiàn)有趣的變化。正如教材中圖例所示：當(dāng)下頁(yè)小動(dòng)物的軀干不翻動(dòng)時(shí)，翻動(dòng)上頁(yè)可變換各種小動(dòng)物的頭，反之當(dāng)上頁(yè)小動(dòng)物的頭不翻動(dòng)時(shí)，下頁(yè)可有許多變化，而頭與軀干的連接處永遠(yuǎn)是固定的，且十分巧妙。

神奇的小畫冊(cè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展體現(xiàn)制作與玩樂(lè)的結(jié)合，讓學(xué)生在巧妙地折剪、繪制活動(dòng)中探究制作小畫冊(cè)的方法、秘密，而學(xué)生之間開(kāi)展的對(duì)畫冊(cè)的評(píng)述交流活動(dòng)可使學(xué)生充分感受到成功的喜悅和樂(lè)趣。

本課神奇的小畫冊(cè)制作較簡(jiǎn)單，而繪畫卻留給了學(xué)生很大的表現(xiàn)空間，對(duì)于這種非常實(shí)用又好玩的學(xué)習(xí)題材，學(xué)生將傾注極大的熱情，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

二、教學(xué) 目標(biāo)

*巧妙構(gòu)思折剪畫冊(cè)。

*大膽地添畫繪制畫冊(cè)。

*在制作、觀賞、游戲的過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、教學(xué) 設(shè) 計(jì)

本課教學(xué)設(shè)計(jì)建立在讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己尋找制作中遇到的障礙，尋求解決的方法，最終制作出一本神奇的小畫冊(cè)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為了便于學(xué)生討論研究問(wèn)題，可采用分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生制作、交流。

教學(xué)過(guò)程安排如下：探究質(zhì)疑——自學(xué)解答——提供指導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)造表現(xiàn)——交流評(píng)析。

教師可出示兩本畫冊(cè)讓學(xué)生對(duì)比欣賞、尋求異同，一本畫冊(cè)為我們常見(jiàn)的形式，另一本畫冊(cè)為教材中所呈現(xiàn)的活動(dòng)畫冊(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提出問(wèn)題后讓學(xué)生自學(xué)教材中的制作步驟圖，嘗試折剪制作畫冊(cè)，并鼓勵(lì)部分學(xué)生到臺(tái)上添畫。如發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在添畫的時(shí)候接縫出現(xiàn)差錯(cuò)，教師在積極鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，再提供相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助他們掌握折剪、添畫的基本規(guī)律方法，啟發(fā)他們力求表現(xiàn)畫面內(nèi)容等。

學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展可采用自主表現(xiàn)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生巧妙設(shè)計(jì)、大膽想象，制作出一本有個(gè)性特色的小畫冊(cè)，然后把自己的作品翻給同學(xué)看看，試著講講其中的故事。評(píng)價(jià)可以將自評(píng)和互評(píng)結(jié)合，讓學(xué)生在交流中看到積極學(xué)習(xí)的結(jié)果，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、添畫等方法制作一本小畫冊(cè)，注意每幅圖中剪制合頁(yè)處的巧妙銜接。

四、制作畫冊(cè)，要做哪些內(nèi)容，比如說(shuō)封面、扉頁(yè)，還有？

這個(gè)不能統(tǒng)一而論，最簡(jiǎn)單的畫冊(cè)就是封面+內(nèi)文，如果有需要可以加上扉頁(yè)或者篇章頁(yè)，扉頁(yè)或者篇章頁(yè)的紙張材質(zhì)可以與常規(guī)內(nèi)文的不一樣，也可以一樣。你問(wèn)的是一個(gè)比較寬泛的問(wèn)題，希望能幫到你

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