服裝品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)（服裝品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)方案）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于服裝品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、江西師范大學科學技術(shù)學院2015藝術(shù)類服裝表演類招生簡章

• 2、如何做好服裝的開發(fā)設(shè)計

• 3、服裝品牌產(chǎn)品企劃的作用及意義？

• 4、2022年江西服裝學院專升本專業(yè)介紹：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)？

一、江西師范大學科學技術(shù)學院2015藝術(shù)類服裝表演類招生簡章

蘇州市吳中服裝學校

時裝設(shè)計與管理專業(yè)培養(yǎng)計劃

一、招生對象及學制

1、專業(yè)名稱：時裝設(shè)計與管理

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標一定要立足于“情商+智商=綜合能力”的職業(yè)教育的整體觀基礎(chǔ)之上，實施課堂教學改革，以其達到“心態(tài)、道德、習慣、精神；心靈、品格、理想、意識”的情商培養(yǎng)目標，以及“思維能力、學習能力、溝通能力、管理能力；動手能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、發(fā)展能力”的智商培養(yǎng)目標。

三、業(yè)務(wù)規(guī)格及職業(yè)崗位群

（一）培養(yǎng)規(guī)格

1、基本規(guī)格

（1）有堅定正確的政治方向。

（2）有良好的社會公德、職業(yè)道德和誠信品質(zhì)。

（3）有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的團隊協(xié)作精神。

（4）有解放思想、實事求是的科學態(tài)度。

（5）有敢于拼搏、建功立業(yè)的創(chuàng)新精神和實干精神。

（6）有較強的遵紀守法意識。

2、業(yè)務(wù)規(guī)格

（1）系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計方面的基本理論和基本知識。

（2）掌握服裝產(chǎn)品設(shè)計思維方式，能運用現(xiàn)代設(shè)計手段，熟練使用計算機進行服裝產(chǎn)品設(shè)計，能獨立提出服裝產(chǎn)品設(shè)計方案。

（3）掌握服裝制版、制作等方面的基本知識和技能，使學生具有較強的服裝制版、制作等方面的實踐技能能力。

（4）了解服裝產(chǎn)品營銷、專買店管理、陳列設(shè)計、成本核算的基本知識和技能。

（二）職業(yè)崗位群

（1）服裝設(shè)計助理

（2）服裝制版“放碼”助理

（3）服裝店長助理

（4）服裝陳列員

（5）服裝銷售助理

四、畢業(yè)標準

1、按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得?？茖W歷畢業(yè)證書。

2、取得服裝設(shè)計員（四級或三級）證書。

五、項目導向單元工學模塊工作過程及專項能力分析

表1 服裝設(shè)計專業(yè)項目導向單元工學模塊工作過程及專項能力分析表

序號

崗位

名稱

工作過程分析

專項能力

主要課程

課程所屬模塊

1

服裝

設(shè)計

崗位

收集資料→規(guī)劃品牌設(shè)計風格→確定品牌設(shè)計方案（從色彩、質(zhì)地、完整型性及后處理幾個方面來確定與創(chuàng)意相吻合的面料及輔料等）→樣品制作→審查樣衣→制作工業(yè)性樣衣和制定技術(shù)文件

①具備一定的服裝繪畫能力，能利用電腦設(shè)計軟件來表達設(shè)計款式的能力。

②具有鑒別服裝材料的能力。具有根據(jù)服裝流行趨勢設(shè)計構(gòu)思成衣的能力。

③具有男女服裝設(shè)計的能力，并能根據(jù)設(shè)計款式進行服裝制版、制作的能力。具有牛仔服裝水洗工藝的能力。

④具有能對品牌服裝設(shè)計把控的能力和一定的市場策劃能力。

女裝產(chǎn)品設(shè)計

服裝設(shè)計與工藝崗位項目導向工學模塊

女裝制版與工藝

男裝產(chǎn)品設(shè)計

男裝制版與工藝

服裝材料

立體裁剪

服裝品牌設(shè)計與企劃

2

服裝

銷售

崗位

服裝面輔材料市場調(diào)查→客戶訂單→轉(zhuǎn)化生產(chǎn)→品牌的連鎖經(jīng)營→品牌店鋪的陳列設(shè)計及管理→品牌銷售數(shù)量預(yù)測與調(diào)配→各種銷售方案的策劃與實施過程控制管理

①具有服裝品牌策劃和產(chǎn)品開發(fā)陳列、展示能力。

②掌握服裝生產(chǎn)、銷售管理知識，具有商務(wù)談判的能力。

③具有服裝陳列設(shè)計、專賣店管理的能力。

④具有較強的自學能力、適應(yīng)能力和社交能力

服裝材料

服裝設(shè)計與營銷崗位項目導向工學模塊

服裝產(chǎn)品設(shè)計

服裝制版與工藝

陳列設(shè)計

服裝專賣店管理

時裝攝影

服裝ERP管理軟件

服裝品牌設(shè)計與企劃

3

服裝

制版與工藝崗位

按照設(shè)計師的款式圖（或訂單）完成每件款式的樣板制作、工藝單的制作→指導樣衣工制作樣衣→負責解決版型與工藝質(zhì)量問題→負責做好生產(chǎn)款式的推檔工作→負責參與生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制工作

①掌握各種服裝制版的知識和工作原理。具有借助服裝CAD熟練進行服裝制版的能力。

②具有熟練制作各類服裝的能力。

③掌握各種版型的推板工作原理和技能。

④具有梭織與針織服裝設(shè)計、制版、制作的能力。

服裝產(chǎn)品設(shè)計

服裝制版與工藝崗位項目導向工學模塊

服裝制版與工藝

立體裁剪

服裝工業(yè)樣板

服裝CAD

服裝生產(chǎn)工藝流程與管理

服裝品牌設(shè)計與企劃

六、項目導向工學結(jié)合模塊化課程體系

服裝設(shè)計專業(yè)項目導向工學結(jié)合模塊化課程體系科目課程構(gòu)成如表

表：服裝設(shè)計專業(yè)項目導向工學結(jié)合模塊化科目課程構(gòu)成表

一級模塊

二級模塊

科目課程

職業(yè)素質(zhì)工學模塊

基本素質(zhì)模塊

思想品德與法律基礎(chǔ)、英語、語文、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、軍訓、心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)指導、形勢與政策、中外服裝簡史、服裝市場營銷、服裝專業(yè)英語

造型基礎(chǔ)模塊

服裝設(shè)計與工藝工學模塊

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計構(gòu)成

服裝設(shè)計與營銷項目導向工學模塊

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計構(gòu)成

服裝制版與工藝工學模塊

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、設(shè)計構(gòu)成

設(shè)計基礎(chǔ)模塊

服裝設(shè)計與工藝工學模塊

時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)

服裝設(shè)計與營銷項目導向工學模塊

時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)

服裝制版與工藝工學模塊

時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎(chǔ)、服裝材料

職業(yè)素質(zhì)拓展模塊

藝術(shù)鑒賞、企業(yè)管理、形象設(shè)計、服裝表演與化妝、時裝攝影、中外品牌服飾鑒賞

項目導向工學模塊

根據(jù)學生選擇的任一模塊對其進行培 養(yǎng)

服裝設(shè)計與工藝項目導向工學模塊

服裝材料、男裝產(chǎn)品設(shè)計、男裝制版與工藝、立體裁剪、女裝產(chǎn)品設(shè)計、女裝制版與工藝、服裝品牌設(shè)計與企劃、畢業(yè)設(shè)計。

服裝設(shè)計與營銷項目導向工學模塊

服裝材料、服裝產(chǎn)品設(shè)計、服裝制版與工藝、立體裁剪、陳列設(shè)計、服裝專賣店管理、時裝攝影、服裝ERP管理軟件、服裝品牌設(shè)計與企劃、畢業(yè)設(shè)計。

服裝制版與工藝項目導向工學模塊

服裝產(chǎn)品設(shè)計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服裝工業(yè)樣板、服裝CAD、服裝生產(chǎn)工藝流程與管理、服裝品牌設(shè)計與企劃、畢業(yè)設(shè)計。

頂崗就業(yè)實習模塊

畢業(yè)實習

學業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃模塊

學業(yè)總結(jié)模塊

學業(yè)總結(jié)專題報告

職業(yè)規(guī)劃模塊

職業(yè)規(guī)劃專題講座、職業(yè)教育與就業(yè)指導

在服裝設(shè)計專業(yè)項目導向工學結(jié)合模塊化科目課程架構(gòu)高，其模塊化課程體系由3個一級模塊（職業(yè)素質(zhì)工學模塊、項目導向工學模塊、學業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃模塊），10個二級模塊（基本素質(zhì)模塊、造型基礎(chǔ)模塊、設(shè)計基礎(chǔ)模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊、服裝設(shè)計與工藝項目導向工學模塊、服裝設(shè)計與營銷項目導向工學模塊、服裝制版與工藝項目導向工學模塊、頂崗就業(yè)實習模塊、學業(yè)總結(jié)模塊、職業(yè)規(guī)劃模塊）和若干科目課程構(gòu)成。

七、主干課程設(shè)置

1、《設(shè)計素描》(64課時)

本課程是服裝設(shè)計專業(yè)的造型基礎(chǔ)模塊課程高的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過設(shè)計素描理論的學習和技法訓練，使學生掌握服裝飾品等靜物的表現(xiàn)技能，提高對與服裝有關(guān)物象的表現(xiàn)能力和構(gòu)想能力，為進一步學習服裝設(shè)計專業(yè)知識和技能打基礎(chǔ)。

2、《時裝畫技法》（112課時）

時裝畫技法教學目的是為了讓學生認識服裝畫是用來表達服裝設(shè)計者的意圖，展示服裝與人體各部位關(guān)系的繪畫，它不同與一般的美術(shù)繪畫。通過本課程的學習，使學生掌握服裝畫技法的基礎(chǔ)知識和繪畫要點，使學生能熟練掌握圖像處理、圖像合成、圖形繪制等電腦操作技術(shù)進行服裝款式圖與效果圖的表達。為今后的服裝設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

3、《女裝產(chǎn)品設(shè)計》(96課時)

通過本課程的學習，使學生掌握服裝設(shè)計的基本原則和創(chuàng)作思維方法。培養(yǎng)學生獨立設(shè)計服裝的能力，并使學生對女裝設(shè)計的步驟有個清晰的認識，能結(jié)合流行趨勢運用設(shè)計方法進行單品、套裝、日常生活裝、創(chuàng)意服裝等女裝產(chǎn)品的設(shè)計。

4、《女裝制版與工藝》(192課時)

通過女裝結(jié)構(gòu)基本理論的學習和實踐訓練，使學生掌握比例法、原型法與立體裁剪相結(jié)合的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法進行制版。同時使學生掌握女裝的手針工藝和機縫工藝技能，培養(yǎng)學生具有女裙、女褲、女襯衫的工藝制作能力以及各種創(chuàng)意服裝的工藝制版、制作能力。

5、《服裝制版與工藝》(160課時)

通過對女裝和男裝結(jié)構(gòu)基本理論的學習和實踐訓練，使學生掌握比例法、原型法與立體裁剪相結(jié)合的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法進行制版。同時使學生掌握女裝、男裝的手針工藝和機縫工藝技能，培養(yǎng)學生具有對各種款式的女裝與男裝的制版、制作能力。

6、《服裝CAD》(96課時)

通過本課程學習，使學生了解服裝CAD在服裝設(shè)計和生產(chǎn)高的使用情況，掌握服裝CAD程序設(shè)計的思想和基本理論；熟練掌握服裝CAD樣片結(jié)構(gòu)設(shè)計的操作與應(yīng)用；掌握服裝CAD樣片推版技術(shù)的操作與應(yīng)用；掌握服裝CAD樣片排料技術(shù)的操作與應(yīng)用；掌握服裝CAD文件組織結(jié)構(gòu)及其功能和維護，是為培養(yǎng)服裝電腦打版人員而開設(shè)的一門課程。

7、《服裝品牌設(shè)計與企劃》(208課時)

本課程主要講授市場調(diào)研、品牌診斷與分析、品牌企劃、企業(yè)CI設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品制版、制作、服裝生產(chǎn)管理、服裝品牌營銷、服裝產(chǎn)品銷售、銷售信息溝通等方面的內(nèi)容。通過學習，要求學生掌握服裝品牌設(shè)計與企劃的流程，并且通過實訓能夠獨立的完成從品牌定位到構(gòu)思設(shè)計以及目標市場的所有工作環(huán)節(jié)的工作能力。

八、培養(yǎng)計劃有關(guān)說明

①課程安排力求循序漸進，考慮教學的常規(guī)性和項目教學的靈活性、實用性，依據(jù)目前服裝行業(yè)的類別，通過分析設(shè)計、制版、營銷等職業(yè)崗位（群）的工作過程，提煉出各職業(yè)崗位（群）所需專項能力，根據(jù)專項能力轉(zhuǎn)換為相關(guān)模塊課程，構(gòu)成項目導向工學結(jié)合模塊化課程結(jié)構(gòu)，由設(shè)計崗位項目導向工學模塊課程、制版崗位項目導向工學模塊課程、營銷崗位項目導向工學模塊課程組成,學生針對就業(yè)崗位，任選以上某一個項目導向工學模塊進行學習。

二、如何做好服裝的開發(fā)設(shè)計

一、設(shè)計師的知識結(jié)構(gòu)

1、借鑒的本領(lǐng)

原始借鑒又稱模仿，如：虔誠地模仿（敬畏他人）、競爭地模仿（超人一等）、憂慮地模仿（與別人相同而不落伍，過時）、三位一體地模仿：直接模仿（小孩模仿大人，猴子學吸煙）、間接模仿（積累、總結(jié)、比較、記憶等）、創(chuàng)造性模仿（取優(yōu)創(chuàng)新、批叛的繼承）。其實服裝設(shè)計就是敢為人先的創(chuàng)造與發(fā)明、大膽設(shè)計、大膽改造，大膽實用新工藝，新材料、新科技的全過程。

服裝設(shè)計的構(gòu)思階段，在某種程度上，實際上是在頭腦中進行樣式的選擇。設(shè)計是一種創(chuàng)造，但不是發(fā)明，前無古人后無來者的設(shè)計是不存在的。因此，設(shè)計就必須要借鑒前人。服裝設(shè)計更是如此，因為服裝的變遷過程是連續(xù)的，不間斷的，每一種服裝都處于人類服裝文化史的變遷途中，都是承前啟后的。要借鑒前人，就必須虛心地學習和研究前人的成就和經(jīng)驗。就服裝設(shè)計來講，首先必須學習的是服裝史，因為要想在設(shè)計中準確地把握現(xiàn)在的流行，就必須了解服裝過去的變遷過程，掌握變遷規(guī)律。要想在設(shè)計中超越前人，就必須先學習前人的歷史經(jīng)驗和傳統(tǒng)技巧。不僅要學習中國服裝史，而且還要學習西方的服裝史，還要研究世界各地現(xiàn)存的民族服裝。特別是對我們中國人來講，為了在設(shè)計上趕超世界先進國家，真正與國際接軌，不僅要了解我們自己的歷史，更要花力氣去了解西方服裝的變遷經(jīng)過（因為現(xiàn)在國際服裝的流行與西方服裝的變遷一脈相承）。這樣，面對形形色色的國際流行，在吸收和借鑒時，才會有自己的見解和主張，而不是盲目地照搬和抄襲。

另外，借鑒還要注意廣度，除了古今中外的服裝文化外，其他領(lǐng)域也要盡量去涉獵和學習。因為服裝是一種綜合性的文化現(xiàn)象，涉及到社會科學和自然科學的各個領(lǐng)域。設(shè)計師的工作內(nèi)容又是復(fù)合型的，既要能把握當時當?shù)氐臍v史潮流和市場變化，又要對自己和競爭對手的實力了如指掌，還要有能力和實力組織生產(chǎn)，實現(xiàn)自己的設(shè)計意圖，為企業(yè)帶來利潤。因此，設(shè)計師要有廣博的修養(yǎng)和豐富的經(jīng)歷，要熱愛生活，對一切事物都很感興趣，要有強烈的好奇心。這樣在設(shè)計構(gòu)思時，才能廣開思路，廣泛借鑒。只有“站在巨人的肩膀上”，才能設(shè)計出高于前人的作品。這就是借鑒的重要性。

2、 設(shè)計的能力

預(yù)測→收集信息→策劃→開發(fā)計劃→設(shè)計與制作→銷售→信息反饋→總結(jié)。（往返進行）設(shè)計是一種造物的過程，有了好的構(gòu)思后，接著就是如何來完成和實現(xiàn)這個構(gòu)思，把設(shè)計構(gòu)思畫在紙上，不能說是設(shè)計的完成，那僅僅是設(shè)計的開始。服裝設(shè)計效果圖是設(shè)計構(gòu)思的視覺性表達手段之一，而這個設(shè)計構(gòu)思能否實現(xiàn)，還有待于運用具體的衣料，通過一定技巧的裁剪、制作工藝來探索其實現(xiàn)的可能性。因此，作為設(shè)計師，如果衣料的性能、裁剪方法和制作技術(shù)等實際操作技能一無所知的話，其構(gòu)思肯定是不著邊際的，經(jīng)常看到許多設(shè)計效果圖畫得挺美，但實際上不可能做出來的，或者即使勉強做出來也無法穿用（或因沒有考慮開口而穿不進去，或穿上根本動不了，邁不開步，抬不起胳膊，彎不下腰）?？梢?，掌握裁、制作的基本技能對于設(shè)計師不僅十分必要，而且必不可少。事實上，許多設(shè)計的技巧，設(shè)計的感覺，不在紙面上，而在實際制板、裁剪和縫制的過程中。服裝上所謂的“線條”和“造型”，也絕不是紙面上的線和形，而是立體上的三維空間中的線和形，這種感覺只有在三維空間的實際訓練中才能提高。無論是巴黎的高級時裝設(shè)計師，還是一般成衣企業(yè)的設(shè)計師，除了用繪畫的形式表達自己的設(shè)計意圖外，主要是在立體的衣服造型上來把握設(shè)計的。因此，無論是巴黎的高級時裝店協(xié)會附屬服裝學校，還是紐約的FIT（紐約時裝工科學院）以及日本的文化服裝學院，在培養(yǎng)設(shè)計人才時，制板、裁剪和制作技術(shù)都是學員們必修的一門主要課程。

3、深厚的藝術(shù)造詣

服裝設(shè)計即是一種產(chǎn)品設(shè)計，也是一種藝術(shù)創(chuàng)作。因此，廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)對于服裝設(shè)計師就顯得至關(guān)重要。曾被譽為“時裝之王”的法國高級時裝設(shè)計大師克里斯羌·迪奧爾就是具備了建筑、繪畫、音樂等多方面知識的一位時裝界的巨匠，他的弟子伊夫·圣·洛朗也是一位藝術(shù)才華橫溢的天才，從圣·洛朗的作品中，可以看到他設(shè)計靈感來源之廣，可以感受到當代藝術(shù)大師們的影響：熱情奔放的西班牙風格，華美多姿的俄羅斯情調(diào)，單純豪放的非洲風格，端莊鮮明的中國風格，還有那古典味濃郁的委拉斯凱茲式的婚禮服、色彩明朗的畢加索風格，簡潔明快的蒙德里安冷抽象藝術(shù)和波普藝術(shù)等，都在其作品中有著獨特的運用和發(fā)揮?，F(xiàn)在活躍于國際時裝舞臺上的設(shè)計大師三宅一生、戈爾齊埃、謬葛萊等，也都是一些藝術(shù)才華出眾的藝術(shù)家。深厚的藝術(shù)造詣決定了設(shè)計師們無窮的創(chuàng)造力。

4、豐富的市場經(jīng)驗，如：面、輔料市場：本地區(qū)內(nèi)、外面料與輔料的市場。

資料信息市場：時裝信息、流行趨勢、設(shè)計師手稿資料。成衣市場：品牌、批發(fā)與零售。服飾市場：首飾、配飾、美容護膚等。生產(chǎn)一線市場：制作、洗水、制衣、整染、印花等。

三、服裝品牌產(chǎn)品企劃的作用及意義？

服裝品牌產(chǎn)品企劃的意義：

1. 能幫助您更了解品牌的走向

2. 能更了解時尚流行的趨勢

3. 能連接設(shè)計師與市場之間的缺失

4. 能了解自己的競爭對手

5. 明白自己的品牌定位和精準客戶定位

四、2022年江西服裝學院專升本專業(yè)介紹：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)？

【專升本快速報名和免費咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】2022年江西服裝學院專升本專業(yè)介紹：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)已經(jīng)公布，從培養(yǎng)目標、專業(yè)優(yōu)勢與特色、主要專業(yè)課程、畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域等方面全面介紹了服裝與服飾設(shè)計專業(yè)，詳情如下：

服裝與服飾設(shè)計(本科，藝術(shù)，學制四年，授藝術(shù)學學士學位)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人為根本任務(wù)，著重培養(yǎng)掌握服裝與服飾設(shè)計及其產(chǎn)業(yè)化相關(guān)的設(shè)計基礎(chǔ)理論與版型工藝原理、設(shè)計表現(xiàn)與產(chǎn)品成型技能、產(chǎn)品研發(fā)及時尚信息應(yīng)用技術(shù)，能在服裝與服飾設(shè)計領(lǐng)域從事設(shè)計研發(fā)、品牌企劃、產(chǎn)品成型、產(chǎn)品陳列、服飾搭配、時尚買手、營銷與管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)項目，江西省一流學科所屬專業(yè)方向。學生在全國服裝類競賽、全省大學生技能競賽中屢創(chuàng)佳績，畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。

主要專業(yè)課程：服裝史、服裝畫技法、服裝材料學、立體裁剪、服飾配件設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝CAD/CAM、服裝工藝與制作、女裝設(shè)計、男裝設(shè)計、服裝陳列設(shè)計、服裝品牌策劃、時尚買手等。

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：服裝設(shè)計類公司、服裝生產(chǎn)制造、時尚資訊傳媒、紡織品開發(fā)、時尚產(chǎn)品營銷與管理等企事業(yè)單位從事設(shè)計、生產(chǎn)經(jīng)營、產(chǎn)品研發(fā)及管理等工作。

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以上就是小編對于服裝品牌策劃與產(chǎn)品開發(fā)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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