浙江水電工程師招聘信息（浙江水電工程師招聘信息最新）

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本文目錄:

• 1、水利水電建筑工程專業(yè)就業(yè)前景

• 2、電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)方向有哪些

• 3、水利工程師和水利水電工程師哪個含金量高?

• 4、怎么考水電工程師

一、水利水電建筑工程專業(yè)就業(yè)前景

水利水電建筑工程專業(yè)就業(yè)前景相關(guān)內(nèi)容如下：

水利水電建筑工程畢業(yè)生就業(yè)崗位：

水電工程師、水利水電工程師、工程項目經(jīng)理、工程造價、銷售片區(qū)經(jīng)理、水利工程師、項目經(jīng)理、水利水電工程師、水工設(shè)計、水利水電工程師地質(zhì)勘測工程師結(jié)構(gòu)工程師、國家注冊監(jiān)理工程師、監(jiān)理員等。

水利水電建筑工程畢業(yè)生就業(yè)前景：

目前，我國正處于新一輪水電開發(fā)的高潮。水利水電建筑工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景好。據(jù)某招聘網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生平均工資約為3000-10000元/月。

水利水電建筑工程主要研究水利工程識圖與繪圖、水工建筑物、工程造價等方面的基礎(chǔ)知識和技能，在水利水電建筑工程領(lǐng)域進行工程設(shè)計、施工、監(jiān)理、運行和管理等。例如：水電站的設(shè)計，項目施工進度跟蹤、項目監(jiān)理等。

水利水電建筑工程是中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)。

培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強崗位能力的“專門人才”，能從事水利水電工程施工、運行管理、造價分析及項目管理等第一線工作需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高技能技術(shù)應(yīng)用性人才。

二、電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)方向有哪些

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)方向

主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

電氣自動化在工廠里應(yīng)用比較廣泛：

1、如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。

2、然后是設(shè)計院，工作相對比較輕松。

3、最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉(zhuǎn)行。

4、畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，不受行業(yè)限制，可在電力系統(tǒng)、機械制造、汽車制造、交通、郵電、通訊、環(huán)保、城建、能源等領(lǐng)域從事電氣工程及其自動化方面的研究、工程設(shè)計、科技開發(fā)、運行管理等技術(shù)工作，也可在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科研工作。

相關(guān)招聘職位

電氣工程師

電氣設(shè)計師

電氣設(shè)計工程師

電氣工程師技術(shù)員

電氣技術(shù)員

機電工程師

水電工程師

技術(shù)員

電氣設(shè)計

銷售工程師

注冊電氣工程師

銷售助理

電氣工程及其自動化專業(yè)解析

什么是電氣工程及其自動化?

電氣工程就是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段來創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門科學(xué)，涵蓋電能的轉(zhuǎn)換、利用和研究三方面。小到一個開關(guān)、一個手機，大到航天飛機、宇宙飛船都離不開電。電是怎么來的?在我們的生活中，人類如何能夠順利、安全地使用電能?如何通過發(fā)電、變電、輸電、配電，把電能送入千家萬戶?這都是電氣工程及其自動化專業(yè)主要研究和解決的問題。

工學(xué)中的電類專業(yè)可分為強電和弱電兩類。具體到專業(yè)上來說，電子信息工程、通信工程等專業(yè)是以弱電為主;而電氣工程及其自動化專業(yè)是以強電為主，弱電為輔。

培養(yǎng)未來的電氣工程師

在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學(xué)中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會有各自的側(cè)重點。

電氣工程及其自動化專業(yè)要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機等方面的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用知識，主要特點是強弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、基礎(chǔ)科學(xué)與工程技術(shù)結(jié)合。該專業(yè)的主干課程通常包括：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、工程電磁場、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析等。電氣專業(yè)的課程在工科類專業(yè)中屬于比較難的，一般對數(shù)學(xué)和物理的要求比較高。

傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設(shè)計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑"復(fù)合型"高級工程技術(shù)人才。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電氣工程及其自動化培養(yǎng)模式

“雙合”人才培養(yǎng)模式

在學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的過程中，要凸顯校企耦合和產(chǎn)教融合的“雙合”培養(yǎng)模式，把適應(yīng)社會作為立足點，把理論學(xué)習(xí)切實融入到社會實踐中。

第一，明確校企耦合的培養(yǎng)定位。定期派出學(xué)生到實踐基地實習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生在項目建設(shè)、項目開發(fā)、系統(tǒng)研發(fā)中的能力，提高學(xué)生未來融入就業(yè)崗位的社會契合度。

第二，進一步明確產(chǎn)教融合的培養(yǎng)定位。在具體的課程教學(xué)環(huán)節(jié)中，把未來發(fā)展標準和課程內(nèi)容融合、對接起來，把教學(xué)過程和生產(chǎn)過程融合起來，實行專業(yè)方向多樣化的人才培養(yǎng)新理念和新模式。

第三，強化以學(xué)生為中心的培養(yǎng)定位。凸顯學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)方法，逐步向以師生互動、學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲望，激發(fā)創(chuàng)造力。

“應(yīng)用工程師、研發(fā)工程師”培養(yǎng)模式

在電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式中，將專業(yè)教育定位為“應(yīng)用工程師、研發(fā)工程師”的培養(yǎng)模式，并進行教學(xué)計劃調(diào)整，突出驗證、工程應(yīng)用和創(chuàng)新實踐的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)一條線的設(shè)計。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心，提高學(xué)生的綜合能力和盡快適應(yīng)未來工作能力為目標，實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)知識面的拓展、實踐能力的增長、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

首先，結(jié)合課程和教師的情況選擇部分課程開始進行與工程相結(jié)合的實驗教學(xué)，積累經(jīng)驗總結(jié)教訓(xùn)，然后，逐步推廣到全部課程；其次，提供一套合適的進行研究性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的方法、實施辦法和評價體系；最后進行研究性的學(xué)習(xí)創(chuàng)新實驗的實踐活動，在實驗室條件的最大限度下，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，進一步開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，拓展校外實習(xí)基地，保證社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)的順利進行，形成校際合作、校企合作的新機制。

應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式

以學(xué)生綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)能力和實踐能力的培養(yǎng)為主線，建立課程關(guān)聯(lián)圖、課程與畢業(yè)能力要求的關(guān)系矩陣圖。邀請企業(yè)行業(yè)專家全過程參與人才培養(yǎng)方案的制定。構(gòu)建面向應(yīng)用、能力為重、理論和實踐深度融合的`課程體系。為不同來源、不同興趣取向、不同發(fā)展規(guī)劃的學(xué)生制定多樣化的培養(yǎng)方案。

打造電氣專業(yè)實驗教學(xué)體系，使學(xué)生從入校到離校進行四個層次訓(xùn)練：第一層次為電氣工程強弱電設(shè)計、施工的基礎(chǔ)訓(xùn)練，完成電工基礎(chǔ)，電子技術(shù)能力的設(shè)計、制作培訓(xùn)；第二層次為以設(shè)計、施工和驗收規(guī)范為導(dǎo)向建立專業(yè)課程設(shè)計訓(xùn)練，熟悉專業(yè)課程的實際應(yīng)用，同時采用PLC控制的軟硬件或嵌入式控制系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)工程應(yīng)用；第三層次為以大學(xué)生全國競賽為龍頭的智能制造創(chuàng)新訓(xùn)練，打破專業(yè)年級概念，依托電氣專業(yè)科協(xié)等學(xué)生團體實現(xiàn)創(chuàng)新機制的落實；第四層次為在準工程師技能培養(yǎng)體系中的畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)邀請企業(yè)專家作為指導(dǎo)老師對學(xué)生進行指導(dǎo)，使學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到企業(yè)工程設(shè)計和應(yīng)用做到無縫連接。[9]

雙創(chuàng)背景下民辦院校人才培養(yǎng)模式

（1）創(chuàng)新教育理念，實現(xiàn)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引導(dǎo)的專業(yè)教育。在“雙創(chuàng)”價值理念的引導(dǎo)下，民辦院校電氣工程及其自動化專業(yè)須轉(zhuǎn)變理念，建立以“雙創(chuàng)”為引導(dǎo)的教育。

（2）創(chuàng)新教育方法，完善以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。其一，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變以教師為中心的知識傳授方法，逐步向以師生互動、學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲望，激發(fā)創(chuàng)造力；其二，凸顯實踐教學(xué)方法。有效整合校內(nèi)、校外實踐基地，多層面、多角度提高學(xué)生在電氣工程專業(yè)方面的實踐水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；其三，實現(xiàn)課程設(shè)置的優(yōu)化和創(chuàng)新。提高實踐教學(xué)在課程教學(xué)中的比例，讓學(xué)生具備從設(shè)計、制作、調(diào)試直到測試過程的能力。

（3）在“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，優(yōu)化教師隊伍，強化“雙師型”教師團隊建設(shè)。

三、水利工程師和水利水電工程師哪個含金量高?

說明：水利水電工程師和水利工程師哪個就業(yè)前景好？2021年水利水電工程師招聘職位量 143，2021年水利工程師招聘職位量 470，水利水電工程師低于水利工程師。水利水電工程師等于水利工程師。統(tǒng)計依賴于各大平臺發(fā)布的公開數(shù)據(jù)，系統(tǒng)穩(wěn)定性會影響客觀性，僅供參考。

四、怎么考水電工程師

水電工程師即從事電氣或給排水等相關(guān)專業(yè)的工程師

工程師分為助理工程師（初級），工程師（中級），高級工程師，教授級高級工程師（研究員級高級工程師、正高級工程師）。它與注冊電氣工程師存在不同之處，注冊工程師要通過基礎(chǔ)和專業(yè)考試，而工程師是職稱，需要評定。

在校學(xué)生報考條件NCEE一級報考條件：中專及同等學(xué)歷以上者均可報名考試。(NCEE指的是全國電氣智能應(yīng)用水平考試)

NCEE二級報考條件：專科以上（含?？疲┱呔蓤竺荚?，但是在校生只能從NCEE一級開始考，并且達到NCEE一級水平3年以上可申請參加NCEE二級水平考試。

NCEE三級報考條件：本科以上（含本科）者均可報名考試，但是在校生只能從NCEE一級開始考，并且達到NCEE一級水平3年以上可　申請參加NCEE二級水平考試，達到NCEE二級水平3年以上可申請參加NCEE三級水平考試。

社會學(xué)員報考條件NCEE一級報考條件：中專既同等學(xué)歷以上者,均可報名考試。

NCEE二級報考條件：中專既同等學(xué)歷需要8年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，大專學(xué)歷需要5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，本科學(xué)歷需要3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，本科以上學(xué)歷需要1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

NCEE三級報考條件：中專同等學(xué)歷者需要12年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，大專學(xué)歷需要8年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，本科學(xué)歷需要6年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，本科以上學(xué)歷需要3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

備注：

1. 社會學(xué)員達到NCEE一級水平3年以上可申請參加NCEE二級水平考試，達到NCEE二級水平3年以上可申請參加NCEE三級水平考試。

2. 除以上條件外還需本人工作單位出示其工作經(jīng)驗證明，或是本人的其它相關(guān)等級證書。該認證主要面向物業(yè)管理、工程設(shè)計、工程監(jiān)理、電氣生產(chǎn)、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑施工、消防工程、電梯安裝、電力及電信的從業(yè)人員，以及物業(yè)管理公司、建筑弱電施工企業(yè)、消防工程公司、電氣安裝公司等企業(yè)從事電氣智能及相關(guān)類專業(yè)﹙如電氣運行與維護、樓宇自控BAS、軟件開發(fā)、辦公自動化、音視頻設(shè)備管理、安全防范、通信、有線電視、綜合布線、消防、電梯、計算機管理與維護、暖通空調(diào)運行與維護﹚的從業(yè)人員。

三、考試時間及科目設(shè)置

注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題的考試制度，原則上每年舉行一次。

考試分為基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試?；A(chǔ)考試分2個半天進行，各為4小時;專業(yè)考試分專業(yè)知識和專業(yè)案例兩部分內(nèi)容，每部分內(nèi)容均分2個半天進行，每個半天均為3小時。

基礎(chǔ)考試為閉卷考試，考試時只允許使用統(tǒng)一配發(fā)的《考試手冊》(考后收回)，禁止攜帶其它參考資料;專業(yè)考試為開卷考試，考試時允許攜帶正規(guī)出版社出版的各種專業(yè)規(guī)范、參考書和復(fù)習(xí)手冊。

四、組織實施

人事部、建設(shè)部等國務(wù)院有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)行政部門、人事行政部門依照《注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》對注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格的考試、注冊和執(zhí)業(yè)進行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

考務(wù)工作委托人事部人事考試中心負責。

考試實行全國統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一命題的考試制度，原則上每年舉行一次。

考試合格者，由省、自治區(qū)、直轄市人事行政部門頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、建設(shè)部用印的《中華人民共和國注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格證書》。

五、報名辦法

參加考試由本人提出申請，所在單位審核同意，到當?shù)乜荚嚬芾頇C構(gòu)報名。考試管理機構(gòu)按規(guī)定程序和報名條件審核合格后，發(fā)給準考證。參加考試人員在準考證指定的時間、地點參加考試。

國務(wù)院各部門所屬單位和中央管理的企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員按屬地原則報名參加考試。

六、成績管理

凡不符合基礎(chǔ)考試報考條件的人員，其考試成績無效。

參加專業(yè)考試的考生必須一次通過全部科目考試，方可獲得合格證書。

七、培訓(xùn)報名點

北京地區(qū)只有四個官方指定的考試中心，其中以北京百育考試中心資歷最老，地址是中關(guān)村南大街(48)號九龍商務(wù)(B)座(418)室。

河北省考試培訓(xùn)點有邯鄲信華，地址是河北邯鄲市學(xué)院北路520號金威寫字樓330室

八、合格證書

注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試合格者，由當?shù)厝耸戮诸C發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、建設(shè)部用印的《中華人民共和國注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格證書》。

九、注冊

注冊電氣工程師執(zhí)業(yè)資格實行定期注冊登記制度，注冊有效期為2年。資格證書持有者應(yīng)按有關(guān)規(guī)定到當?shù)匾?guī)劃委員會或其指定的機構(gòu)辦理注冊登記手續(xù)。

十、考試報名所需資料

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（中、初級一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》；

3、專業(yè)論文和業(yè)務(wù)工作總結(jié)；

4、其它能反映本人工作能力和重要業(yè)績的相關(guān)材料；

5、《專業(yè)技術(shù)人員水平能力測試合格證》；

6、一寸免冠彩照5張、身份證復(fù)印件2份、最高學(xué)歷證書復(fù)印件2份。

以上就是小編對于浙江水電工程師招聘信息（浙江水電工程師招聘信息最新）問題和相關(guān)問題的解答了，浙江水電工程師招聘信息（浙江水電工程師招聘信息最新）的問題希望對你有用！

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