正文

職業(yè)形象的重要性論文

發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 22:36:44 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 668 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于職業(yè)形象的重要性論文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、高校教師職業(yè)道德建設(shè)的論文(2)
2、感悟?yàn)槿藥煴碜h論文
4、酒店服務(wù)心理學(xué)論文

職業(yè)形象的重要性論文

一、高校教師職業(yè)道德建設(shè)的論文(2)

高校教師職業(yè)道德建設(shè)的論文篇2

淺談高校教師職業(yè)道德建設(shè)

【摘要】高校教師職業(yè)道德建設(shè)的成敗在很大程度上決定整個(gè)高等教育事業(yè)發(fā)展與改革的成敗。從加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)狀，具體分析目前我國(guó)高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的主要問(wèn)題，進(jìn)而提出有針對(duì)性的對(duì)策，對(duì)于加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】高校教師;職業(yè)道德建設(shè);對(duì)策

一、加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

(一)加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求

構(gòu)建和諧社會(huì)，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)做出的戰(zhàn)略舉措，是一項(xiàng)偉大的社會(huì)工程。道德問(wèn)題是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，可見(jiàn)道德建設(shè)的不可或缺。道德建設(shè)的最主要手段是教育，而學(xué)校教育又是最廣泛的手段，是道德教育過(guò)程中的主干。學(xué)校教育質(zhì)量的高低取決于教師的水平與綜合素養(yǎng)，道德教育的好壞自然就取決于教師職業(yè)道德的水準(zhǔn)。倘若沒(méi)有一支道德高尚的教師隊(duì)伍，道德建設(shè)將得不到最充分的發(fā)揮，社會(huì)主義和諧社會(huì)也無(wú)法有秩序的構(gòu)建。從某種意義上來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)道德的興旺程度直接影響教育與社會(huì)的發(fā)展程度。高校教師職業(yè)道德對(duì)社會(huì)生活的穩(wěn)定和諧發(fā)展有著密切的聯(lián)系，因此，加強(qiáng)高校職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)于社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。

(二)加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)是提升高校教師整體素質(zhì)的重要舉措

教師是學(xué)校教育教學(xué)的主導(dǎo)者，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。教師的職業(yè)道德素質(zhì)直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，甚至關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。”的確，教師職業(yè)道德的重要性不言而喻。教師的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)都能潛移默化地影響學(xué)生，教師在教學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度以及對(duì)知識(shí)的渴求，都能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，也是學(xué)生求知道路上的動(dòng)力源泉。正因?yàn)槿绱?，教師?yīng)時(shí)刻加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀(guān)和人才觀(guān)，塑造自身形象，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

二、高校教師職業(yè)道德建設(shè)存在的主要問(wèn)題

(一)高校教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)制度不健全

健全的領(lǐng)導(dǎo)制度，能保證高校職業(yè)道德建設(shè)的快速發(fā)展。但目前，我國(guó)高校有部分領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性，沒(méi)有將其作為重點(diǎn)發(fā)展的對(duì)象。其次是高校的組織管理缺乏秩序。高校沒(méi)有對(duì)教師的發(fā)展需求和現(xiàn)實(shí)需要做清晰的分析，盲目的發(fā)展造成教師的道德教育失去了價(jià)值。最后是道德建設(shè)的隊(duì)伍不夠強(qiáng)大。這也就導(dǎo)致教師職業(yè)道德建設(shè)難以有序開(kāi)展與充實(shí)。

(二)高校教師職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)制度有待充實(shí)與完善

完善的考評(píng)制度能讓教師清晰認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)與不足，從而采取相應(yīng)對(duì)策來(lái)改善情境。目前高校中過(guò)多將科研成果、論文數(shù)量與學(xué)歷高低來(lái)作為聘用教師的硬性指標(biāo)，而忽視了職業(yè)道德建設(shè)，這一情況的長(zhǎng)期存在，將逐漸抹滅教師追求道德素養(yǎng)的積極性。其次，高校教師有時(shí)為了得到考評(píng)的更高分?jǐn)?shù)，而漸漸丟失了教育的根本，而一味迎合學(xué)生的口味，降低了教育的品位。

三、加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策探析

(一)重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園氛圍

“教師職業(yè)道德的建設(shè)需要一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境”。良好的校園文化對(duì)于優(yōu)化教育環(huán)境，完善高校教師職業(yè)道德建設(shè)，培育社會(huì)主義事業(yè)的接班人，具有舉足輕重的作用。首先，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。三者的有效確立能為學(xué)生營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，能確保學(xué)生得到充分的熏陶。這就需要教師不斷提升自身素養(yǎng)，給學(xué)生全方位的指導(dǎo)，讓學(xué)生即便前景不順時(shí)也能找到前進(jìn)的動(dòng)力。其次，增強(qiáng)高校的學(xué)術(shù)氛圍。“二十一世紀(jì)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)的發(fā)展對(duì)人才的基本素質(zhì)，特別是文化素質(zhì)將提出更高的要求，人才將是綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，文化內(nèi)涵深的創(chuàng)新群體”。為培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的人才，高校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍格外重要。高校應(yīng)盡量滿(mǎn)足教師的基本需求，讓教師能全身心地投入教育，將學(xué)術(shù)與育人作為首要任務(wù)。教師可以通過(guò)有目的的開(kāi)展一些學(xué)術(shù)性社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并潛移默化的培養(yǎng)學(xué)術(shù)意識(shí)。

(二)健全師德領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善高校的師德建設(shè)

高校教師職業(yè)道德建設(shè)必須要有一整套完整的機(jī)制作為支撐。一是建立有效的培養(yǎng)機(jī)制。高?？赏ㄟ^(guò)不同形式的培訓(xùn)來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和應(yīng)變能力，讓教師不僅成為道德建設(shè)的楷模，也成為學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)上的精英。二是建立完善的激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)教師的積極性和主動(dòng)性，有效的激勵(lì)機(jī)制必不可少。對(duì)于有卓越貢獻(xiàn)的教師，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)從物質(zhì)和精神方面都予以滿(mǎn)足，不斷提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任心。三是建立有效的監(jiān)督機(jī)制。自律與他律相結(jié)合是有效的監(jiān)督舉措，教師自身應(yīng)意識(shí)到職業(yè)道德的重要性，還應(yīng)在高校的制度監(jiān)管下，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。四是要建立評(píng)價(jià)機(jī)制。高校教師職業(yè)道德水平高低的評(píng)定應(yīng)結(jié)合多層面、多角度來(lái)進(jìn)行，如職業(yè)期望、授課水平、綜合素養(yǎng)等方面，讓教師切實(shí)了解自身情況，對(duì)癥下藥，逐步提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

(三)豐富道德教育內(nèi)容，賦予全新的教育價(jià)值

全面提高高校教師的職業(yè)道德水平，不僅需要教師自身的努力，也要求教育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步。主要體現(xiàn)在：一是不斷強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。政治基本理論的掌握能讓教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，能在一定程度上提高教師的道德覺(jué)悟，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)。比如《教師法》、《教育法》等。教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，能讓教師清晰的了解教師的權(quán)利和義務(wù)，讓教師知道責(zé)任的重大。三是全面學(xué)習(xí)教師道德基礎(chǔ)理論。一定要讓每位教師上崗前都得到有正對(duì)性的培訓(xùn)，為使其能成為合格的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 傅維利.教師職業(yè)道德指南[M].北京：高等教育出版社， 2005.

[2] 朱玉華.高校教師職業(yè)道德缺失及對(duì)策研究[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(04).

[3] 潘佳銘.高校教師職業(yè)道德現(xiàn)狀分析及其對(duì)策思考[D].西南大學(xué)，2008.

猜你喜歡：

1. 教師職業(yè)道德建設(shè)論文優(yōu)秀范文

2. 關(guān)愛(ài)學(xué)生是大學(xué)教師職業(yè)道德的靈魂淺析論文

3. 關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)論文

4. 高校教師職業(yè)道德論文

5. 高校教師職業(yè)道德論文范文參考

二、關(guān)于新起點(diǎn)、新形象的免費(fèi)論文，2000字，急求?。?！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新學(xué)年的到來(lái)，今天在這里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，首先讓我們以熱烈的掌聲向親臨會(huì)議指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示衷心的感謝，向新學(xué)期加盟上猶職業(yè)教育工作和學(xué)習(xí)的新老師、新同學(xué)表示真誠(chéng)地歡迎，向受到縣委、縣政府隆重表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任駱?lè)继m、黃甫萍、楊春燕老師表示熱烈地祝賀，向過(guò)去一年兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)取得豐碩成果的全體老師和同學(xué)們致以崇高的敬意。

一、過(guò)去一年的工作

剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們緊緊依靠全體師生的共同努力，堅(jiān)持把握“三條主線(xiàn)”，認(rèn)真譜寫(xiě)“三篇文章”，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”取得了令人矚目的歷史成績(jī)，深得縣委、縣政府和縣教育主管部門(mén)的充分肯定，人民群眾對(duì)職業(yè)教育快速發(fā)展的滿(mǎn)意程度越來(lái)越高。

(一)德育工作取得新的進(jìn)步

學(xué)校高度重視學(xué)生和老師的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人。廣大教師和學(xué)生通過(guò)不同形式、不同方式參與學(xué)校管理，共同建設(shè)我們美好的精神家園。堅(jiān)持每周舉行升旗儀式和在國(guó)旗下講話(huà)制度，定期組織召開(kāi)職工例會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告會(huì)、班主任工作研討會(huì)、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能匯報(bào)會(huì)、周末文藝晚會(huì)和讀書(shū)演講比賽，組織學(xué)生全員參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、“校園110”隊(duì)伍的群眾組織作用，共同打造和諧平安校園。德育工作始終充滿(mǎn)生機(jī)與活力，充滿(mǎn)思想和情趣，2008～2009學(xué)年，被縣委、縣政府授予“德育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，填補(bǔ)了職業(yè)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)歷史空白。

(二)隊(duì)伍建設(shè)得到新的加強(qiáng)

學(xué)?？焖侔l(fā)展離不開(kāi)教師隊(duì)伍的和諧進(jìn)步，多年來(lái)我們致力于通過(guò)開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)技能比武活動(dòng)，大面積提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步端正教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的輿論導(dǎo)向和工作方向，力爭(zhēng)通過(guò)2～3年的努力，可以實(shí)現(xiàn)由普通教師打造成為骨干專(zhuān)業(yè)教師，骨干專(zhuān)業(yè)教師提升工作能力培養(yǎng)成為班主任，班主任提升綜合素質(zhì)培養(yǎng)鍛煉成為學(xué)校管理干部，打造一支合格的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

今年暑假，我們選派黃慶泠同志赴北京理工大學(xué)參加了國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)，王香明、劉科陽(yáng)、駱?lè)继m、廖為良、田克韶、徐東生、謝飛才、肖飛蓮、吳詩(shī)蘭、楊春燕、黃翠鳳、何建華、劉愛(ài)瓊、羅承芙等同志參加了省級(jí)師資培訓(xùn)，中央財(cái)政和地方財(cái)政對(duì)實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃給予了有力的政策支持。今后，教師培訓(xùn)力度還將繼續(xù)加大，師資培訓(xùn)工作將與執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和“課堂盯死，課外放活”的教學(xué)工作原則、執(zhí)行省教育廳制定的中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”結(jié)合起來(lái)，與教師工作業(yè)績(jī)和工作成效統(tǒng)一掛鉤，捆綁考核。

(三)校園建設(shè)取得新的突破

2007年中央財(cái)政投資建設(shè)的教學(xué)大樓已經(jīng)竣工并交付使用，校園擴(kuò)張一期工程已經(jīng)完成，校園占地面積達(dá)到52畝，建筑面積達(dá)1.2萬(wàn)平方米，校園主干道建設(shè)，綠化、亮化工作全面鋪開(kāi)，音樂(lè)教室、體育器材、美術(shù)設(shè)施、形體練功房、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件得到快速改善，教師辦公環(huán)境全面升級(jí)，校園廣播網(wǎng)、寬帶網(wǎng)建設(shè)更上新的臺(tái)階。

行路難，如廁難，用水用電難的問(wèn)題已經(jīng)成為歷史，2005年以來(lái)我們爭(zhēng)取各級(jí)財(cái)政共同投入資金850多萬(wàn)元，用于教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這是上猶職業(yè)教育發(fā)展史上財(cái)政一次性投資最多，建設(shè)規(guī)模最大的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的建成凝聚著縣委、縣政府對(duì)職業(yè)教育的極大關(guān)愛(ài)，也充分顯示出縣委、縣政府對(duì)推動(dòng)我縣中等職業(yè)教育快速發(fā)展的信心和決心。

職業(yè)教育辦學(xué)條件的快速改善，改變了學(xué)校的形象和地位，改變了全體師生的精神面貌，進(jìn)一步煥發(fā)了我們刻苦求進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神斗志。相信用我們的雙手一定可以描繪出上猶職業(yè)教育更加美麗的藍(lán)圖。

(四)專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得新的成果

我們始終堅(jiān)持走“專(zhuān)業(yè)立校”的發(fā)展道路，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究和開(kāi)發(fā)，壯大專(zhuān)業(yè)實(shí)力，一批專(zhuān)業(yè)研究成果分別獲得省、市教育行政主管部門(mén)的認(rèn)可，廣大教師開(kāi)展課題研究、發(fā)表教學(xué)論文、指導(dǎo)學(xué)生參加技能節(jié)競(jìng)賽和在省級(jí)刊物及校編《職教動(dòng)態(tài)》交流思想、探索方法成為校本研究的一大亮點(diǎn)。

創(chuàng)新教育研究體系建設(shè)，我們?cè)谌÷氏仍O(shè)立了專(zhuān)業(yè)研究部、各專(zhuān)業(yè)研究中心，對(duì)推動(dòng)學(xué)校專(zhuān)心致志開(kāi)展校本研究和專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)揮了不可替代的作用，這充分顯示出職業(yè)教育區(qū)別于普通教育依靠“專(zhuān)業(yè)立?！钡闹匾厣?。多年來(lái)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)辦開(kāi)設(shè)了幼兒師范教育、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、高職高考、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)。2009年，劉祖堯、廖忠利、朱海蓮、劉異龍、黃燕平同學(xué)順利進(jìn)入第二批本科院校---江西科技師范學(xué)院深造，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。

根據(jù)國(guó)家應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)挑戰(zhàn)出臺(tái)的 “擴(kuò)內(nèi)需，保增長(zhǎng)，促發(fā)展”的各項(xiàng)政策措施，按照教育部辦公廳制定的教職成廳【2008】6號(hào)文件規(guī)定，我們認(rèn)真解讀國(guó)家政策，大力宣傳職業(yè)教育，不斷創(chuàng)新工作思路，想方設(shè)法擴(kuò)大招生規(guī)模，2009年多渠道、多形式完成招生任務(wù)260多人，這是受小學(xué)學(xué)制五改六的影響，在全縣初中畢業(yè)生生源基數(shù)下降的形勢(shì)下取得的歷史最好成績(jī)，這是一個(gè)非常了不起的成績(jī)，凝聚著我們?nèi)w老師的辛勤勞動(dòng)，成績(jī)來(lái)之不易，需要我們倍加珍惜。

(五)學(xué)校管理更上新的臺(tái)階

堅(jiān)持“規(guī)范正校、民主治校”的發(fā)展思路，我們加強(qiáng)了學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各種組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，給青年教師創(chuàng)造和提供了一個(gè)在教育教學(xué)和管理工作中可以大顯身手和展示才華的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，一大批青年教師脫穎而出，他們?cè)诼殬I(yè)教育的廣闊天地中得到鍛煉，快樂(lè)成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以“政教處—班主任—學(xué)生”為主體的德育工作主線(xiàn)，以“教務(wù)處—任課教師—學(xué)生”為主體的教學(xué)工作主線(xiàn)和以“專(zhuān)業(yè)研究部—專(zhuān)業(yè)研究中心—學(xué)生”為主體的專(zhuān)業(yè)工作主線(xiàn)，“三條工作主線(xiàn)”已經(jīng)成為學(xué)校管理模式的基本格局，各處室、各部門(mén)、各班主任緊緊扣住“三條工作主線(xiàn)”，狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，職業(yè)學(xué)校學(xué)文化、講文明、比技能的風(fēng)氣日益濃厚，學(xué)校師生的精神面貌發(fā)生了根本性變化，職業(yè)教育的社會(huì)地位開(kāi)始呈現(xiàn)更加客觀(guān)、更加理性的本質(zhì)回歸，從事職業(yè)教育工作可以揚(yáng)眉吐氣的時(shí)代即將來(lái)臨。

二、今年工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高科學(xué)治校的能力，繼續(xù)做好把握“三條主線(xiàn)”，譜寫(xiě)“三篇文章”，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”的各項(xiàng)工作，全面推動(dòng)和諧平安校園創(chuàng)建工作再上新的臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出的“融入主城區(qū)，打造后花園，建設(shè)新上猶”發(fā)展戰(zhàn)略再立新功。

今年工作的主要任務(wù)：

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主題的教育活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作更加符合職業(yè)教育特點(diǎn)，更加切合職業(yè)學(xué)校實(shí)際，把德育課堂教學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃、升國(guó)旗儀式、會(huì)務(wù)禮儀接待、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、師生讀書(shū)活動(dòng)和文藝體育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新德育工作形式，創(chuàng)造形成一批具有職業(yè)學(xué)校特色的德育成果。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)，集中精力抓好教師提前備課、認(rèn)真聽(tīng)課、積極評(píng)課、課堂信息反饋等教學(xué)基本環(huán)節(jié)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，努力打造一支合格的職業(yè)教育師資隊(duì)伍。

全面考核教師的工作業(yè)績(jī)，把執(zhí)行教學(xué)常規(guī)與教師培訓(xùn)、崗位競(jìng)聘、干部任用、職務(wù)聘任和績(jī)效工資考核完全置于公開(kāi)、公平、公正的基礎(chǔ)上操作，把所有涉及教師利益分配和調(diào)整的工作方案、操作程序完全置于教師民主監(jiān)督的環(huán)境中進(jìn)行，把創(chuàng)造教師用心做事、虛心做人、開(kāi)心生活的軟環(huán)境作為我們的工作目標(biāo)和共同追求。

3、認(rèn)真抓好專(zhuān)業(yè)研究和開(kāi)發(fā)工作，不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)研究體系建設(shè)，把專(zhuān)業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行、管理和技能考核工作作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要課題。抓好加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課、調(diào)整文化課、注重職業(yè)指導(dǎo)課、突出技能考核合格證為主題的“三課一證”校本研究，切實(shí)抓好既有專(zhuān)業(yè)的各項(xiàng)鞏固工作。不斷創(chuàng)新思路，研究試辦其他新型專(zhuān)業(yè)，逐步拓展專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)化的有益探索，做新做活職業(yè)教育這篇大文章，把職業(yè)教育發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊緊地結(jié)合起來(lái)，讓車(chē)間成為課堂，把課堂當(dāng)作車(chē)間，不斷融合職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展的新型關(guān)系。

4、繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)。積極主動(dòng)地抓好校園擴(kuò)張一期工程的掃尾工作，盡快完成學(xué)校圍墻、排污等附屬設(shè)施建設(shè)，不斷推動(dòng)學(xué)校道路橋梁建設(shè)，切實(shí)改變制約學(xué)?？焖侔l(fā)展的控制瓶頸。對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育器材等設(shè)施進(jìn)行合理布局，確保2009年11月第十二屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利召開(kāi)，籌備舉辦2010年第三屆校園合唱節(jié)和第二屆職業(yè)教育發(fā)展論壇活動(dòng)。大力整治校園環(huán)境，努力做好校園綠化、亮化工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，積極做好流行疾病的預(yù)防和控制工作，提高師生的健康水平。

5、大力宣傳國(guó)家支持發(fā)展中等職業(yè)教育的各項(xiàng)政策，全力做好招生服務(wù)工作，把國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育每人每年資助1500元的助學(xué)金政策和對(duì)國(guó)家級(jí)貧困縣中職學(xué)生實(shí)行免費(fèi)教育的惠民政策全面準(zhǔn)確的宣傳到千家萬(wàn)戶(hù)，讓公共財(cái)政的陽(yáng)光普照每一個(gè)中職學(xué)生，把發(fā)展職業(yè)教育與促進(jìn)就業(yè)、改善民生、穩(wěn)定社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)真正成為現(xiàn)實(shí)。

6、認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作是教師鍛煉和成長(zhǎng)的科學(xué)平臺(tái)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要保證，建設(shè)一支合格的符合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的班主任隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。要進(jìn)一步端正班主任工作的輿論導(dǎo)向和引導(dǎo)方向，有培訓(xùn)要讓班主任先接受，有榮譽(yù)要讓班主任先分享，有快樂(lè)要讓班主任先體驗(yàn)，有提拔要讓班主任先進(jìn)崗。要加強(qiáng)對(duì)班主任工作的全面考核，各部門(mén)、各處室要十分重視原始數(shù)據(jù)和客觀(guān)事實(shí)的全面梳理和綜合評(píng)價(jià)，讓教師的績(jī)效工資考核向班主任傾斜。

7、要進(jìn)一步總結(jié)近年來(lái)應(yīng)對(duì)“三校生”高考取得成功的各項(xiàng)教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)研究中心、全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，心往一處想、勁往一處使的工作熱情，科學(xué)決策和正確指揮，力爭(zhēng)2010年取得更加豐碩的高考成果。

要認(rèn)真組織抓好月考和成績(jī)分析、排隊(duì)、公榜，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)，促使學(xué)生把更多精力投放在應(yīng)對(duì)高考學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固上。教務(wù)處要不定期組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或?qū)W生家長(zhǎng)代表會(huì)，任課教師成績(jī)分析座談會(huì)，堅(jiān)持各個(gè)學(xué)科平衡發(fā)展，確保月考總成績(jī)達(dá)到400分以上的人數(shù)逐月有提升。上學(xué)期，重點(diǎn)抓總分在400分以上或總?cè)藬?shù)前三分之二的學(xué)生為本科預(yù)選對(duì)象，推動(dòng)平衡發(fā)展；下學(xué)期，集中突破總分在400分以上人數(shù)前三分之二的學(xué)生重點(diǎn)突破本科線(xiàn)，其他學(xué)生重點(diǎn)突破專(zhuān)科線(xiàn)，力爭(zhēng)98%以上的學(xué)生可以順利進(jìn)入高等職業(yè)院校深造。

要努力營(yíng)造更加良好的學(xué)習(xí)和管理環(huán)境，堅(jiān)決打擊破壞和干擾高考教學(xué)工作秩序的人和事，要讓高考班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和積極向上、刻苦求進(jìn)的鉆研探索精神成為學(xué)校的一面旗幟。

8、要認(rèn)真抓好學(xué)校公共財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)劃歸專(zhuān)業(yè)研究部、幼師專(zhuān)業(yè)研究中心和農(nóng)訓(xùn)辦管理的財(cái)產(chǎn)實(shí)行“專(zhuān)屬管理，有償使用，專(zhuān)業(yè)負(fù)擔(dān)，損壞賠償”，班級(jí)財(cái)產(chǎn)由班級(jí)包干負(fù)責(zé)管理，確保公共資源發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，厲行節(jié)約，勤儉辦好一切事業(yè)。

9、認(rèn)真抓好農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院的計(jì)劃、教學(xué)和管理工作。抓好各專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建立健全各種工作資料，逐步形成專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷提升“專(zhuān)業(yè)立?！钡墓ぷ魉?，積極做好迎接市政府職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作，努力做好申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)和國(guó)家示范中等職業(yè)學(xué)校的籌備工作。

10、要努力提升學(xué)生全員參與學(xué)校管理的工作水平。要把學(xué)生引導(dǎo)到環(huán)境整治、禮儀接待、衛(wèi)生保潔、安全監(jiān)督、公務(wù)活動(dòng)、教師工作等各項(xiàng)活動(dòng)中去，不斷擴(kuò)大學(xué)生參與學(xué)校管理的工作面，創(chuàng)新工作平臺(tái)，努力提升學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)。

老師們、同學(xué)們：今年是新中國(guó)成立60周年，也是贛州撤地設(shè)市10周年，做好今年的各項(xiàng)工作有著特別重要的意義，學(xué)校完全相信，依靠全體師生的共同努力，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，始終堅(jiān)守“待學(xué)生如親子弟”的職業(yè)操守，按照“播種什么行為，收獲什么習(xí)慣？播種什么習(xí)慣，收獲什么品質(zhì)？播種什么品質(zhì)，收獲什么人生？”的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持把大事抓具體，小事做到位，注重細(xì)節(jié)，成就完美。始終保持把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的工作做好就不平凡的工作態(tài)度，為全面落實(shí)中共上猶縣委十二屆三次全體（擴(kuò)大）會(huì)議提出的“融入主城區(qū)，打造后花園，建設(shè)新上猶”的發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)上猶職業(yè)教育的歷史跨越再立新功！

我們的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、感悟?yàn)槿藥煴碜h論文

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅。更加認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對(duì)照現(xiàn)在，展望未來(lái)?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教語(yǔ)文兼班主任的我心躁氣急，對(duì)此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

2、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

4、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿(mǎn)足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

5、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

6、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)。

7、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿(mǎn)學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

8、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn)。

9、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。

二、分析其問(wèn)題產(chǎn)生的根源

1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和崇高的理想信念。

2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體

罰學(xué)生的行為，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

3、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生觀(guān)念。

4、工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié)，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè).5、想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

6、缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.

7、自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的`比較好的方面

1、在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

2、在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。

3、教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

4、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

5、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度。

6、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

7、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

8、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過(guò)自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

四、酒店服務(wù)心理學(xué)論文

酒店服務(wù)心理學(xué)論文范文

當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是我想跟大家分享的酒店服務(wù)心理學(xué)論文，歡迎大家瀏覽。

職業(yè)形象的重要性論文

論文關(guān)鍵詞：

酒店；衛(wèi)生清掃；客房服務(wù)；心理需求

論文摘要：

客房是飯店的基本設(shè)施和重要組成部分，是旅游者休息的重要場(chǎng)所。搞好客房服務(wù)管理工作，將會(huì)直接影響飯店的運(yùn)行與管理，同時(shí)也會(huì)影響飯店的形象、氣氛及經(jīng)濟(jì)效益。本文結(jié)合客人在住店期間的心理特點(diǎn)，論述如何進(jìn)一步做好客房服務(wù)管理，將客房服務(wù)工作提高到一個(gè)新的水平。

客房是飯店提供的主要產(chǎn)品，客人往往把客房服務(wù)作為整個(gè)飯店服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)?？头渴强腿诵菹⒌牡胤?，客房服務(wù)的好壞直接影響到客人的滿(mǎn)意程度?？头渴强腿嗽陲埖曛卸毫魰r(shí)間最長(zhǎng)的地方，此時(shí)客人往往需求擁有他們的空間，期望對(duì)客房有一個(gè)“家”的感覺(jué)。客房服務(wù)人員應(yīng)該關(guān)注客人在住店期間的心理特點(diǎn)，為客人提供一個(gè)舒適、安全、清潔的房間。美國(guó)康奈爾大學(xué)飯店管理學(xué)院的學(xué)生花一年的時(shí)間，調(diào)查了三萬(wàn)多名的顧客，其中60%的人把清潔、整齊作為飯店服務(wù)的“第一需求”。也就是說(shuō)，住店客人對(duì)飯店客房的衛(wèi)生程度擺上了最重要的位置。他們認(rèn)為，如果在一間不整潔的客房居住，對(duì)他們的身心健康會(huì)帶來(lái)?yè)p害。由此可見(jiàn)，人們外出旅行住宿的時(shí)候，最關(guān)注的就是房間的衛(wèi)生程度。所以客房服務(wù)人員必須加強(qiáng)對(duì)客房衛(wèi)生的管理，才能真正地做好對(duì)客的接待服務(wù)工作。

一、客人對(duì)客房服務(wù)的心理需求

（一）整潔

客房是客人在飯店停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方，也是其真正擁有的空間，因而，他們對(duì)客房整潔方面的要求比較高。對(duì)客房清潔衛(wèi)生的要求是客人普遍的心理狀態(tài)?？头糠?wù)人員的主要工作職責(zé)之一就是整理客房，做好清潔衛(wèi)生工作，做到客房?jī)?nèi)外清潔整齊，使客人產(chǎn)生信賴(lài)感、舒服感、安全感，能夠放心使用。服務(wù)人員清理客房應(yīng)該遵循一定的程序，一般情況下，清理客房要在客人不在時(shí)進(jìn)行?？腿说竭_(dá)客房再去清掃，會(huì)留給客人很惡劣的印象。如果客人有特殊要求，可以隨機(jī)處理?？头糠?wù)人員在清理客房時(shí)，必須保證客房及各種設(shè)施、用具的衛(wèi)生。另外，客房服務(wù)的從業(yè)人員可以采取一些措施，來(lái)增加客人心理上的衛(wèi)生感和安全感。比如，在清理后貼上“已消毒”標(biāo)志，在茶具上蒙上塑料袋等，這些措施能起到一定的心理效果。但一定要實(shí)事求是，不能欺騙客人。

（二）安靜

客人下榻飯店前，往往經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間旅行，到達(dá)飯店時(shí)一般都比較疲倦，他們希望盡快辦好入住手續(xù)，馬上進(jìn)入房間休息。同時(shí)更希望房間能夠提供休息好的種種條件?？头靠梢詮姆乐购拖胍魞煞矫嫒胧?，以保持客房的寧?kù)o。必須做到硬件本身不產(chǎn)生噪音，飯店選擇設(shè)備的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是它產(chǎn)生的噪音要?。涣硗?，在硬件上要保證隔音性，能阻隔噪音的傳入和傳導(dǎo)。在軟件上也要不產(chǎn)生噪音，員工要做到“三輕”—走路輕、說(shuō)話(huà)輕、操作輕。同時(shí)，服務(wù)人員還要以自己的言行去影響那些愛(ài)大聲說(shuō)笑的客人，用說(shuō)服、暗示等方式引導(dǎo)客人自我克制，放輕腳步，小聲說(shuō)笑。

（三）安全

安全感是愉快感、舒適感和滿(mǎn)足感的基石，客人是把自己出外旅游期間的安全放在首位的?？腿嗽谧∷奁陂g，希望保障自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全及其在飯店的隱私權(quán)。因此，飯店應(yīng)有完善的防火、防盜、保密等安全設(shè)施和安全措施。服務(wù)人員沒(méi)有得到召喚或允許，不能擅自進(jìn)入客人房間，絕對(duì)不應(yīng)去干擾客人。有事或清掃服務(wù)要先敲門(mén)，在得到允許后才能進(jìn)入，工作完成后即刻離開(kāi)。日常清掃服務(wù)，絕對(duì)不許隨意亂動(dòng)客人的物品，進(jìn)入房間時(shí)不可東張西望，這樣才能使客人感到安心和放心，從而產(chǎn)生安全感。

（四）尊重

客人希望自己是受飯店歡迎的貴賓，希望見(jiàn)到的是服務(wù)人員真誠(chéng)的微笑，聽(tīng)到的是服務(wù)人員真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，得到的是服務(wù)人員熱情的服務(wù)；希望服務(wù)人員尊重自己的人格，尊重自己的意愿，尊重自己的朋友、客人，尊重自己的生活習(xí)俗、宗教信仰等等。希望真正體驗(yàn)到“賓至如歸”的感覺(jué)。客房服務(wù)是客人每天接觸和享受的，客房服務(wù)離客人最近，與客人關(guān)系最密切?？头糠?wù)人員親切的服務(wù)態(tài)度，能夠最大限度地消除客人的陌生感、距離感等不安的情緒，縮短客人與服務(wù)人員之間情感上的距離，增進(jìn)彼此的信賴(lài)感。客人與客房服務(wù)人員情感接近了，會(huì)使其對(duì)飯店的服務(wù)工作采取配合、支持和諒解的態(tài)度。出現(xiàn)這種局面將非常有利于飯店順利完成日常的服務(wù)工作，也有利于提高飯店的聲譽(yù)。

二、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

（一）保證客房的清潔質(zhì)量

為了保證客房清潔整理的質(zhì)量，提高工作效率，滿(mǎn)足客人對(duì)客房物質(zhì)的需求，即提供清潔、美觀(guān)、舒適、方便的居住空間，配備高質(zhì)量的生活設(shè)備和用品，滿(mǎn)足客人精神上的需要，向他們提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓客人真正體會(huì)到有種回“家”的感覺(jué)。要使客人感受到物質(zhì)需要和精神需要的滿(mǎn)足，最基本的是在客房中，能夠向客人提供一個(gè)清潔衛(wèi)生的舒適環(huán)境，這是人們生活的第一需要。也就是說(shuō)，只有我們客房服務(wù)人員向客人提供這樣的一個(gè)居住環(huán)境，才能談得上提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。酒店為了保證向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好客房的清潔整理工作，必須對(duì)客房衛(wèi)生的清潔工作進(jìn)行有效管理，提高客房服務(wù)人員的思想認(rèn)識(shí)，使客房服務(wù)人員能充分認(rèn)識(shí)客房服務(wù)工作的重要性?？头糠?wù)人員應(yīng)該具有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，積極主動(dòng)的服務(wù)態(tài)度。并將日常的服務(wù)工作化為他們的自覺(jué)行動(dòng)，這樣才能真正地做好客房的清潔與維護(hù)工作，這是做好客房服務(wù)工作的.關(guān)鍵。要做好客房的清掃，保證客房的清潔質(zhì)量，還必須對(duì)每一位員工進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德的教育，要求切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，這是客房服務(wù)人員在業(yè)務(wù)上的基本要求。客房服務(wù)人員只有不斷地提高對(duì)客房服務(wù)工作重要性認(rèn)識(shí)，提高操作技能，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意生產(chǎn)安全，及時(shí)掌握客房服務(wù)中各種新設(shè)備、新法的應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高客房的清掃質(zhì)量。否則，將會(huì)嚴(yán)重地影響飯店的聲譽(yù)，以致影響飯店的形象及經(jīng)濟(jì)收入。

（二）滿(mǎn)足客人求尊重的心理

1、主動(dòng)

主動(dòng)就是服務(wù)于客人開(kāi)口之前，這是客房服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)強(qiáng)烈的集中表現(xiàn)。包括主動(dòng)迎送、主動(dòng)問(wèn)候、主動(dòng)與客人打招呼、主動(dòng)介紹服務(wù)項(xiàng)目、主動(dòng)遞送和保管鑰匙、主動(dòng)叫電梯、主動(dòng)引路讓路、主動(dòng)照顧老弱病殘客人、主動(dòng)征求客人意見(jiàn)等。

2、熱情

熱情服務(wù)就是幫助客人消除陌生感、拘謹(jǐn)感和緊張感，使其心理上得到滿(mǎn)足和放松。在客房服務(wù)過(guò)程中，服務(wù)員要精神飽滿(mǎn)，面帶微笑，語(yǔ)言精確；態(tài)度和藹，舉止大方，不卑不亢；樂(lè)于助人，不辭辛苦，為客人排憂(yōu)解難。熱情是服務(wù)態(tài)度的本質(zhì)表現(xiàn)，是取悅客人的關(guān)鍵。

3、禮貌

客房服務(wù)人員要懂禮節(jié)有禮貌。對(duì)客人有禮貌，就是對(duì)客人的尊重。禮節(jié)、禮貌體現(xiàn)在客房服務(wù)的方方面面。如與客人講話(huà)用禮貌用語(yǔ)；操作時(shí)輕盈利落，避免干擾客人；與客人相遇或相向行走，讓客人先行等等。

4、耐心

耐心就是指不厭不煩，根據(jù)各種不同類(lèi)型的客人的具體要求提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。它要求服務(wù)人員在工作繁忙時(shí)不急躁，對(duì)愛(ài)挑剔的客人不厭煩，對(duì)老弱病殘的客人照顧細(xì)致周到，客人有意見(jiàn)時(shí)耐心聽(tīng)取，客人表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲自滿(mǎn)。

5、服務(wù)周到

及時(shí)周到是指客房服務(wù)人員能在最短的時(shí)間內(nèi)提供客人所需的服務(wù)，并做到細(xì)致入微。這要求服務(wù)人員要善于了解客人的不同需要，采取有針對(duì)性的服務(wù)。根據(jù)每個(gè)客人的需要、興趣、性格等個(gè)性特點(diǎn)，確定合適的服務(wù)方式。服務(wù)周到是贏得客人積極評(píng)價(jià)的有效途徑之一。服務(wù)周到要求處處為客人著想，提供的服務(wù)細(xì)致入微、準(zhǔn)確及時(shí)，包括轉(zhuǎn)達(dá)留言、叫醒服務(wù)、送餐服務(wù)等，以及提供針線(xiàn)包、信箋、信封、墨水、圓珠筆、電話(huà)號(hào)碼本、節(jié)目單等。

拓展閱讀：

中端連鎖酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略探討論文

摘要： 隨著國(guó)內(nèi)酒店市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)內(nèi)酒店尤其是中端連鎖酒店面臨的形勢(shì)也愈加嚴(yán)峻。各中端連鎖酒店開(kāi)始將營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)由產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)始向服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。本文以麗楓酒店為例，基于服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理論，在對(duì)麗楓酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，提出了麗楓酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞： 中端連鎖酒店；服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)；麗楓

21世紀(jì)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的突發(fā)猛進(jìn)，酒店業(yè)的發(fā)展也迎來(lái)了黃金期。中端連鎖酒店因其服務(wù)、管理、口碑、高性?xún)r(jià)比等方面領(lǐng)先于其他類(lèi)型酒店，現(xiàn)今發(fā)展良好。但現(xiàn)代消費(fèi)者對(duì)于酒店業(yè)的要求逐漸提高，酒店業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也不斷加劇，酒店風(fēng)格、特色的差異性日益減小，在這樣的條件下，唯有用不同的服務(wù)，才能體現(xiàn)酒店的獨(dú)特魅力，因此，中端連鎖酒店重視服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是一種必然趨勢(shì)。本文基于服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理論，對(duì)鉑濤集團(tuán)旗下的麓楓酒店進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并發(fā)表其分析和看法。

一、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)概述

服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是指員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)的行為在無(wú)形之中促使?fàn)I銷(xiāo)成功,服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是一種接觸營(yíng)銷(xiāo)或是過(guò)程營(yíng)銷(xiāo)。即產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、渠道(place)和推廣(promotion)人(People)、過(guò)程(Process)、物質(zhì)環(huán)境(Physicalevidence)。7P理論能夠深層次廣維度高準(zhǔn)確性的分析出一個(gè)品牌乃至一個(gè)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略。中端連鎖酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的重要性。

(一)為什么要進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)？

通過(guò)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，讓客戶(hù)滿(mǎn)意，樹(shù)立品牌形象口碑，建立客戶(hù)影響力，提高中端酒店的層次；一個(gè)好的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，顧客會(huì)告訴身邊的朋友，朋友再傳遞給朋友，無(wú)形中為酒店積累了大量客源；對(duì)于員工而言：通過(guò)服務(wù)，深層次了解客戶(hù)需求，以提高深層次的服務(wù)，同時(shí)對(duì)于員工而言更是一種機(jī)會(huì)，提高服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)，讓顧客得到心里滿(mǎn)足，自己也能得到一種成就感；對(duì)于顧客而言：首先心里上得到滿(mǎn)足，得到尊重，再享受產(chǎn)品的同時(shí)更享受到產(chǎn)品所帶來(lái)的服務(wù)過(guò)程；同等酒店，不同等的服務(wù)，別人做不到的我能做到，使客戶(hù)感受到獨(dú)特價(jià)值和高性?xún)r(jià)比。

(二)在同等產(chǎn)品，同等價(jià)值情況下，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)將帶來(lái)怎么樣的效果？

伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的發(fā)展，中端酒店更是如同雨后春筍，競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。眾所周知，酒店的風(fēng)格、特色、基本都大同小異，在這樣的條件下，唯有用不同的服務(wù)，體現(xiàn)酒店的獨(dú)特魅力，當(dāng)同性質(zhì)越高時(shí)，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的好壞，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的等級(jí)可以創(chuàng)造差異化的感覺(jué)。因此，中端連鎖酒店重視服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是一種必然趨勢(shì)。

二、麗楓酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略問(wèn)題分析

(一)麓楓酒店概述

麗楓舒適酒店是鉑濤旗下其中一個(gè)中端品牌，品牌倡導(dǎo)自然自在的生活哲學(xué)，主推舒適體驗(yàn)。麗楓相信生活本應(yīng)是靜享愜意，無(wú)拘無(wú)束的，主張“自然生活，自在工作”的生活哲學(xué)，致力為客人打造一個(gè)貼心舒適、親近自然的商旅住宿空間。截至2016月第三季度，麗楓已經(jīng)開(kāi)展連鎖店200家以上，在全國(guó)100個(gè)城市以上開(kāi)設(shè)分店，主要遍布在北上廣深四個(gè)地區(qū)和杭州、大連、重慶、等國(guó)內(nèi)80個(gè)中心城市省會(huì)直轄市等地區(qū)。

(二)麗楓酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略存在的問(wèn)題

1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)手段缺乏整體性

麗楓酒店為了可以和老客戶(hù)維護(hù)長(zhǎng)期的關(guān)系，曾推出了大量的不同層次與種類(lèi)的貴賓卡，從而向老客戶(hù)提供不同程度的折讓折扣，但是麗楓對(duì)貴賓卡的定位較為模糊，最終使貴賓卡淪為了消費(fèi)卡，所持貴賓卡面值越大的則享受的折扣也就越多。在酒店淡季的時(shí)候和節(jié)假日麗楓酒店還可以推出促銷(xiāo)活動(dòng)，吸引顧客消費(fèi)。酒店原打算通過(guò)貴賓卡的手段使新老客戶(hù)能夠獲得一定程度的讓利,為了吸引客戶(hù)的再次消費(fèi)。但因?yàn)樵谡w性方面缺少管理，導(dǎo)致在實(shí)際操作上存在這很多的問(wèn)題，沒(méi)有獲得預(yù)期的效果,且運(yùn)用其他服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)手段例如促銷(xiāo)方案的次數(shù)也不多。在實(shí)際的調(diào)查和作者本人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，麗楓酒店的內(nèi)部員工并未做到全員營(yíng)銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)模式，使服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)缺乏一定的整體性。

麗楓酒店的員工大多數(shù)是各自為政，各掃門(mén)前雪，將服務(wù)的的整個(gè)過(guò)程抓緊的割裂。當(dāng)顧客遇到問(wèn)題時(shí)各個(gè)部門(mén)相互推諉，需要各個(gè)部門(mén)協(xié)商進(jìn)行解決。浪費(fèi)顧客大量的時(shí)間，使酒店的信譽(yù)度逐漸下降。雖然中端連鎖酒店目前已經(jīng)認(rèn)識(shí)到服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)酒店發(fā)展占據(jù)的重要地位，并在這一方面上也加大了改革力度，但促銷(xiāo)活動(dòng)很少，尚未意識(shí)到對(duì)酒店顧客忠誠(chéng)度的培養(yǎng)需要從多方面下手，意思就是要加強(qiáng)酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的整體管理。

2、價(jià)格調(diào)整不靈活

價(jià)格調(diào)整一直都是麗楓酒店的一個(gè)大問(wèn)題，也就是收益管理問(wèn)題，這一點(diǎn)在酒店開(kāi)業(yè)初期尤為明顯，在客源少時(shí)，不能及時(shí)降價(jià)處理跟周?chē)频旮?jìng)爭(zhēng)顧客，在客源多時(shí)，最后幾間房不能及時(shí)漲價(jià)增加酒店利益。這樣每天酒店都不能做到利潤(rùn)最大化的選擇，長(zhǎng)期以往的積累會(huì)導(dǎo)致酒店損失很大的收益。

3、員工激勵(lì)管理缺失

麗楓酒店前臺(tái)部績(jī)效工資基本沒(méi)有，前臺(tái)員工唯一能增加薪酬的方法就是賣(mài)會(huì)員卡，而賣(mài)會(huì)員卡會(huì)引起部分散客反感，并且賣(mài)會(huì)員卡所得的錢(qián)全部上交總部，提成也都是總部給發(fā)，跟麗楓加盟店無(wú)關(guān)，在十一黃金周期間，因?yàn)椴蝗笨驮?，前臺(tái)員工甚至把房間價(jià)格和會(huì)員卡連在一起出售，直接影響酒店利益。再比如客房部基本工資高，但績(jī)效工資低，做一間房提成不高，導(dǎo)致部分員工消極怠工，往往20分鐘能做完的房間需要30分鐘。這樣在客源高峰期，無(wú)法及時(shí)清掃出凈房給新來(lái)的客人入住，導(dǎo)致酒店利益受損。很多中端酒店未能建立完善的激勵(lì)制度，導(dǎo)致員工工作積極性不高。

4、服務(wù)理念欠缺

麗楓對(duì)酒店各部門(mén)的員工過(guò)于嚴(yán)格要求，在短時(shí)間內(nèi)追求專(zhuān)業(yè)的酒店服務(wù)能力。導(dǎo)致在服務(wù)過(guò)程中酒店員工的熱情與積極性不高,同時(shí)員工失去工作的方向感，并且員工一旦遇到特殊性或個(gè)性化的服務(wù)問(wèn)題，就束手無(wú)策，不知道該怎樣處理。同時(shí)各大中端酒店在服務(wù)主動(dòng)意識(shí)上也存在著問(wèn)題。造成這些問(wèn)題的原因在于酒店缺乏一個(gè)明確的服務(wù)理念或原則。中國(guó)國(guó)內(nèi)部分中端連鎖酒店的服務(wù)理念欠缺,使客人對(duì)于整個(gè)服務(wù)過(guò)程的感受打了折扣。

三、麗楓酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)化策略

1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)整體性策略

服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是指員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)的行為在無(wú)形之中促使?fàn)I銷(xiāo)成功，服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)是一種接觸營(yíng)銷(xiāo)或是過(guò)程營(yíng)銷(xiāo)，所以員工的作用在服務(wù)過(guò)程中的作用很大。而在現(xiàn)代人們對(duì)于單方面的營(yíng)銷(xiāo)逐漸的產(chǎn)生抵觸，所以，越來(lái)越多的企業(yè)或是單位利用全員營(yíng)銷(xiāo)的方式來(lái)推銷(xiāo)自己的商品和服務(wù)。麗楓酒店更加需要增加服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的整體性，這主要是在兩個(gè)方面，一方面是各部門(mén)之間的分工合作應(yīng)該更具整體性，店長(zhǎng)應(yīng)調(diào)節(jié)各部門(mén)之間的關(guān)系。另一方面，在促銷(xiāo)活動(dòng)方面，應(yīng)瞻前顧后，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)不能只考慮一部分人群，更應(yīng)該拒絕殺雞取卵性質(zhì)的促銷(xiāo)活動(dòng)。

2、價(jià)格優(yōu)化策略

麗楓酒店價(jià)格調(diào)控工作應(yīng)該給與銷(xiāo)售經(jīng)理或店長(zhǎng)助理做，不應(yīng)該給與前臺(tái)部門(mén)，并應(yīng)該找一個(gè)有長(zhǎng)期酒店工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)做。若是能達(dá)到實(shí)時(shí)變化的狀態(tài)，必定會(huì)給酒店利益帶來(lái)一個(gè)提升。在酒店入住率低的時(shí)間段，應(yīng)及時(shí)調(diào)整房?jī)r(jià)，給與前臺(tái)更多的議價(jià)權(quán)限，給與OTA更低的價(jià)格，在酒店入住率高的時(shí)間段，應(yīng)及時(shí)增加房?jī)r(jià)，做到利潤(rùn)最大化。中端連鎖酒店在制定產(chǎn)品的時(shí)候，也應(yīng)該根據(jù)不同群體的消費(fèi)水平制定出相應(yīng)的產(chǎn)品價(jià)格。隨著現(xiàn)代人們個(gè)性化消費(fèi)的要求越來(lái)越高，中端連鎖酒店在價(jià)格制定方面應(yīng)動(dòng)態(tài)化，個(gè)性化，根據(jù)不同時(shí)段、房型、客戶(hù)需求等不同情況制定價(jià)格。這也是符合酒店長(zhǎng)期效益的價(jià)格策略，并讓客戶(hù)滿(mǎn)意。

3、人力資源優(yōu)化策略

提高服務(wù)人員積極性的手段一方面是物質(zhì)激勵(lì)。在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)有不少酒店企業(yè)開(kāi)始實(shí)施優(yōu)秀員工工資制度，對(duì)于員工經(jīng)過(guò)各方面的評(píng)估，獲得評(píng)選的員工，發(fā)放物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，這種獎(jiǎng)勵(lì)是按時(shí)期發(fā)放的，如果下一個(gè)季度沒(méi)有評(píng)選上將沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。這一方法能夠極大的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，讓員工充分提高存在感，奉獻(xiàn)感，同時(shí)有實(shí)際目標(biāo)為之努力，并得到公司的認(rèn)可感；另一個(gè)方面是心理激勵(lì)，顧名思義，就是在心理層面上進(jìn)行激勵(lì)，在員工為工作付出了汗水和辛勞的同時(shí)，企業(yè)應(yīng)該適時(shí)的給予員工工作上的肯定，就是工作的榮譽(yù)感和成就感，讓員工感覺(jué)到在這個(gè)大家庭中他們能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展有所幫助，從而獲得“企業(yè)需要我”的體會(huì)，為企業(yè)留住人才。同時(shí)績(jī)效工資不應(yīng)該設(shè)置上限，也不要怕員工拿工資過(guò)高，因?yàn)橹挥袉T工績(jī)效做起來(lái)，酒店的利益也會(huì)相應(yīng)提升。并且績(jī)效的考核不能設(shè)表面數(shù)據(jù)為指標(biāo)，比如說(shuō)店長(zhǎng)的績(jī)效工資有一部分是酒店的總收入，其實(shí)有很多因素影響著酒店業(yè)績(jī)，有一部分是店長(zhǎng)不能改變的，所以單純的用總收入來(lái)核定績(jī)效是不合理的。麗楓應(yīng)該具體到事上，從員工工作流程下手，設(shè)置合理的員工激勵(lì)策略。

4、服務(wù)理念優(yōu)化策略

麗楓酒店的服務(wù)人員在提供服務(wù)期間,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)客人需要什么服務(wù)，生怕怠慢了客人,而這和世界上先進(jìn)酒店理念完全不同，也就是以“不打擾”為宗旨的服務(wù)理念。相比而言，國(guó)內(nèi)的服務(wù)理念缺乏效率與實(shí)用性。酒店服務(wù)應(yīng)該向顧客提供適當(dāng)?shù)姆?wù)，主動(dòng)將顧客的需求滿(mǎn)足,而不是通過(guò)向顧客征詢(xún)的方法進(jìn)行服務(wù),這樣的服務(wù)就過(guò)于被動(dòng)。所以國(guó)內(nèi)中端酒店應(yīng)多去學(xué)習(xí)國(guó)外酒店的服務(wù)理念。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)麓楓酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀的分析，本文認(rèn)為麗楓應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，加大對(duì)現(xiàn)有資源的利用與開(kāi)發(fā)，針對(duì)價(jià)格、營(yíng)銷(xiāo)、品牌、服務(wù)人員、市場(chǎng)進(jìn)行改革，為客戶(hù)提供更深層次的酒店服務(wù)，使酒店服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能夠做大最好，使酒店可以不斷吸引新客戶(hù)，并維持好老客戶(hù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李妍、我國(guó)酒店網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀及策略研究——以義烏酒店為例[J]、開(kāi)發(fā)研究,2011(6).

[2]李甲貴、高端酒品的酒店?duì)I銷(xiāo)管理探析[J].中國(guó)商貿(mào),2011(35).

;

以上就是關(guān)于職業(yè)形象的重要性論文相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。