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校園綠化圖片平面圖

發(fā)布時間：2023-03-06 22:02:55 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 108 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園綠化圖片平面圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、高校校園的景觀設(shè)計
2、學(xué)校里的幾顆綠化植物想幫忙看下是什么樹？
3、如何給平面圖添加樹木？
4、綠化圖紙怎么看?

校園綠化圖片平面圖

一、高校校園的景觀設(shè)計

高校校園的景觀設(shè)計

校園景觀設(shè)計是現(xiàn)代高校環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，我下面為你整理了關(guān)于高校景觀設(shè)計的文章，希望對你有所幫助。

校園綠化圖片平面圖

一、高校校園景觀設(shè)計的內(nèi)涵與特征

景觀設(shè)計，是現(xiàn)代建筑設(shè)計開發(fā)過程中，對周圍自然或人工環(huán)境要素的整體規(guī)劃與合理布局，以便于建筑主體與自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生和諧互應(yīng)的關(guān)系，為人們生活提供舒適，優(yōu)美的生活環(huán)境空間，提高整體藝術(shù)性能的景物規(guī)劃活動行為。校園景觀是現(xiàn)代校園環(huán)境建設(shè)及精神文化建設(shè)的重要組成部分，高校校園景觀設(shè)計是現(xiàn)代的辦學(xué)理念發(fā)展的必然趨勢。高校校園景觀設(shè)計具有以下幾個特點：

1、地域性、功能性

高校校園景觀設(shè)計是高校整體布局全面規(guī)劃的環(huán)境設(shè)計，來自于對校園自然環(huán)境條件、地理位置、歷史文化等因素的綜合性發(fā)掘。校園景觀設(shè)計是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的各項功能需求，具有促進師生學(xué)識交流、激發(fā)靈感智慧、陶冶情操修養(yǎng)的功能。

2、生態(tài)性、人文性

校園景觀是應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理開發(fā)的局域性景觀生態(tài)系統(tǒng)。它是針對教師和學(xué)生等校園活動主體，把握其群體性活動的行為規(guī)律，滿足師生共通的環(huán)境心理需求，而進行的.自然或人工環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)。校園景觀設(shè)計堅持了以人為本的原則。

3、文化性、多元性

高校校園景觀設(shè)計以突出校園文化特色為原則，充分挖掘校園環(huán)境與文化內(nèi)涵，運用雕塑、植物等環(huán)境點綴，強化校園的文化氣息。校園景觀設(shè)計的多樣化特點，包括功能、形式及配置的多樣化。如不同草坪、假山，水體景觀的造型、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化。

二、影響高校校園景觀設(shè)計的決定性因素

1、自然氣候環(huán)境條件

自然氣候環(huán)境包括光照、溫度、濕度、風(fēng)力等自然因素，這些生態(tài)因素影響著校園景觀的設(shè)計規(guī)劃，對與校園景觀空間的配置、綠化植被的選擇、景觀綠化的養(yǎng)護等等環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)極其重要的制約作用。

2、綠化植被的生活性能

校園景觀設(shè)計，離不開綠化植被的配置。所有綠化植物都具一定的生活習(xí)性，受氣候、環(huán)境、地理位置的變化影響，高校景觀設(shè)計的綠化植被選擇，要根據(jù)不同的生活性能進行優(yōu)化合理設(shè)置。

3、人文環(huán)境的適宜性

高校景觀設(shè)計，要在充分體現(xiàn)周圍環(huán)境的綜合因素基礎(chǔ)上，結(jié)合特定的歷史人文環(huán)境，適應(yīng)校園整體性環(huán)境規(guī)劃原則，體現(xiàn)高校校園環(huán)境的建設(shè)宗旨及人文功能。

4、校園空間的布局規(guī)劃

校園景觀的設(shè)計不是抽象的，是受校園所處地理位置的布局、空間、面積及周圍環(huán)境制約的。是“點、線、面”綠地景觀的有機結(jié)合，通過設(shè)計，構(gòu)建結(jié)點、道路及各功能分區(qū)綠地景觀的相互聯(lián)系、相互依賴，形成布局合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、生態(tài)功能健全的綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)校園環(huán)境的藝術(shù)美感，是校園景觀設(shè)計的重心。

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二、學(xué)校里的幾顆綠化植物想幫忙看下是什么樹？

中小學(xué)校園綠化樹種的合理選擇校園是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的場所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹種時要科學(xué)合理。?? ??對于中小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動，貪玩愛問的特點，校園內(nèi)選擇的綠化樹種應(yīng)具有以下幾個方面特點:污染性少，少毛無刺，沒有性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹種如下:?? ??一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有:迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。?? ??二、我國著名的特產(chǎn)樹種有:珙桐(鴿子樹)、銀杏、金錢樹、香椿、喜樹等。?? ??三、具有很高觀賞價值的孤植獨賞樹種有:雪松、金錢松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞特色各不相同。有些樹種還可以三五株組合配植，形成一定的體效果。其他可供選擇的喬木有:櫸樹、樸樹、楓楊、木瓜、合歡、九里香、黃連木、無患子、木荷、棕櫚、白榆、刺槐、水杉、池杉、構(gòu)樹、油桐、梓樹、大葉桉、白樺等。?? ??四、可選用行道樹的樹種有:香樟、烏桕、廣玉蘭、國槐、香椿、榔榆、鵝掌楸、梧桐、垂柳、龍柏、柳杉、櫻花、圓柏等。?? 五、常綠小喬木與灌木有:桂花、梔子花、海桐、小葉女貞、黃楊、雀舌黃楊、灑金千頭柏、石楠、鳳尾蘭、南天竹、珊瑚樹等。?? 六、落葉花灌木有:紫荊、西府海棠、垂絲海棠、石榴、紫薇、紫葉李、碧桃、木槿、麻葉繡球、紫葉小檗、木繡球、無花果、雞爪槭、山麻桿、紫丁香、金鐘花、迎春、結(jié)香、紫穗槐等。?? ??七、藤本與竹類:藤本選擇紫藤、扶芳藤、金銀花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。竹類可選桂竹、剛竹、紫竹、羅漢竹等。?? ??八、綠籬與草坪:綠籬可選用海桐、小葉女貞、黃楊、瓜子黃楊等。草坪須選擇較能耐踐踏的品種，如結(jié)縷草、天鵝絨等。?? 以上所提到的樹種，學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況選用。另外還有一些樹種，在中小學(xué)校園里不宜種植，如夾竹桃、黃蟬、絡(luò)石、醉魚草、莽草等，它們的花或葉或汁液有毒。又如枸骨、枸桔、花椒、皂莢、十大功勞等，它們的植株多刺。

三、如何給平面圖添加樹木？

筆刷是有啊…不過比找素材更難了…你隨便找有樹的圖片…再把樹木勾出來…就可以啦…

四、綠化圖紙怎么看?

怎樣學(xué)習(xí)看園林綠化圖紙

園林圖紙分為：總平面圖：反應(yīng)園林的總體布局。

1，先看指南針，座標(biāo)，長度單位，比例。

2，查看編寫說明，圖例。

3，植物種植，種類。

立面圖：注意標(biāo)高符號，有東、西、南、北方向立面圖的示意圖。旁邊附有圖例和比例

斷面圖：剖面圖，理解單體工程的結(jié)構(gòu)，圖紙體現(xiàn)：長度，高度，間距。

效果圖：透視圖，非專業(yè)人士也可以理解的圖紙。

施工圖：先看總平面圖，再看斷面圖，最后看施工詳圖，管線布置圖，植物施工圖。

園林施工圖紙怎么看

看目錄：先把目錄看一遍，了解是什么類型的建筑，建筑面積的大小，建筑層數(shù)，建設(shè)與設(shè)計單位，選用標(biāo)準(zhǔn)圖，圖紙種類編號及張數(shù)，設(shè)計人員姓名等。

看數(shù)量：按照目錄檢查各類圖紙是否齊全，編號與圖名是否符合，應(yīng)準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)圖集。

看說明：圖紙設(shè)計說明非常重要，據(jù)此可以了解建筑概況，技術(shù)要求，結(jié)構(gòu)特點，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。

看總圖：了解建筑物的地理位置、高程、座標(biāo)、朝向、周邊環(huán)境等，并為施工的平面布置，如鋼筋工棚、料棚、料庫、辦公室的安排做好準(zhǔn)備。

看建筑施工圖：通過看平面圖了解建筑的長度、寬度、軸線尺寸、開間大小、內(nèi)部布局；通過看立面圖了解建筑各外立面的造型線條、檐口、裝飾、門窗等情況；通過看剖面圖了解建筑樓(地)面標(biāo)高、墻體結(jié)構(gòu)，裝飾裝修等情況；通過看建筑詳圖了解一些部位的細部做法。

看結(jié)施圖：結(jié)合建筑平面圖來看基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖；結(jié)合建筑樓層平面圖和立面圖、剖面圖來看主體結(jié)構(gòu)圖及結(jié)構(gòu)詳圖。

園林圖紙怎么看

簡單說：總分總看法。

1、總，看項目名稱，分圖集等?？礀|南西北（大的位置）；看類型（道路、小區(qū)。公園）；看內(nèi)容（綠化范圍：景觀范圍：水景：道路燈）

2、分?？锤乓?，即水景在哪里？什么內(nèi)容？結(jié)構(gòu)如何？綠化在哪里？什么樹種？各個比例。看硬質(zhì)，車型路、人行路、廣場分別在哪里。

3、總。整體風(fēng)格是什么，大約分區(qū)心中有數(shù)。

綜上，一套圖紙基本上做到心中有數(shù)了，下一步就需要結(jié)合專業(yè)頁頁細看。

怎么才能看懂園林圖紙

一般園林綠化工程師在開工之前，需識圖、審圖，再進行圖紙會審工作。長期從事園林綠化工作的人，都有識圖、審圖經(jīng)驗，掌握一些要點，則事半功倍。但是，不是園林綠化專業(yè)人員要看懂園林圖紙，首先要學(xué)習(xí)建設(shè)部發(fā)布《園林基本術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)》的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，掌握園林綠化設(shè)計基本知識，了解各種代碼、標(biāo)識。看懂園林圖紙，要先熟悉擬建園林綠化工程的功能；熟悉、審查工程平面尺寸；熟悉、審查工程立面尺寸；檢查施工圖中容易出錯的部位有無出錯；檢查有無改進的地方。例如：

1、鋪裝的石材的種類,圖片；

2、常見的苗木，灌木、喬木、地被植物等；

3、水景里面常有的給水、排水、突泉、涌泉、,瀑布、跌水；

4、常有的背景音樂，射燈、路燈、照明燈等的燈型，線路、規(guī)格、型號、連接方式等；

5、系統(tǒng)標(biāo)高；

6、園林道路，路面、路基、路牙、箅子、排水；

7、與綜合管線的配合，如電力管、燃氣管、自來水管、排水管、弱電信號管等等。

工程綠化圖紙怎么看?

標(biāo)準(zhǔn)三視圖。和其它圖紙一樣

綠化施工圖中方格網(wǎng)是什么

是座標(biāo)方格，目的是定位施工需要，否則不規(guī)則的綠化設(shè)施，你放線、分區(qū)施工不便使用圖紙。

如何識讀園林綠化施工圖？？？ 100分

首先找到方向，中心點，中心建筑，最高建筑，根據(jù)道路區(qū)分找到所用景觀點，查看綠化設(shè)計，注意等高線，標(biāo)高，，查看植物目錄，找到大樹位置依次中型苗木，小苗木，灌木，綠籬色帶等

綠化有哪些圖紙？

重慶齊生設(shè)計學(xué)校為你解答：

1平面圖，2立面圖，3剖面圖，4效果圖（鳥瞰圖），5局部景觀圖，6景觀軸線圖，7功能分區(qū)圖，8，意向圖，9現(xiàn)狀分析圖，總平圖等。

一般做設(shè)計交方案就是這些。

但是如果是比較大的小區(qū)而且還參與到了招投標(biāo)的話，那么還得加上控制箱詳細規(guī)劃和修建性詳細規(guī)劃。

控制性詳細規(guī)劃包括下列內(nèi)容：

（1）詳細規(guī)定所規(guī)劃范圍內(nèi)各類不同使用性質(zhì)用地的界限，規(guī)定各類用地內(nèi)適建、不適建或者有條件允許建設(shè)建筑類型；　（2）規(guī)定各地塊的控制指標(biāo)（包括：建筑高度、建筑密度、容積率、綠地率、建筑間距、建筑后退紅線距離、機動車出入口方位等）；

（3）確定各級支路的紅線位置、控制點座標(biāo)和標(biāo)高；

（4）根據(jù)規(guī)劃容量，確定工程管線的走向、管徑和工程設(shè)施的用地界線；

（5）制定相應(yīng)的土地使用及建筑管理規(guī)定。

修建性詳細規(guī)劃可以由有關(guān)單位依據(jù)控制性詳細規(guī)劃及建設(shè)主管部門(城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門)提出的規(guī)劃條件，委托城市規(guī)劃編制單位編制。

修建性詳細規(guī)劃需收集的基礎(chǔ)資料，除控制性詳細規(guī)劃的基礎(chǔ)資料外，還應(yīng)增加：

（一）控制性詳細規(guī)劃對本規(guī)劃地段的要求；

（二）工程地質(zhì)、水文地質(zhì)等資料；

（三）各類建筑工程造價等資料。

修建性詳細規(guī)劃的成果

（一）規(guī)劃說明書

1、現(xiàn)狀條件分析；

2、規(guī)劃原則和總體構(gòu)思；