園林設(shè)計(jì)師的能力要求（園林設(shè)計(jì)師的能力要求是什么）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于園林設(shè)計(jì)師的能力要求（園林設(shè)計(jì)師的能力要求是什么）的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、園林設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃

• 2、學(xué)園林設(shè)計(jì)有哪些要求

• 3、如何才能成為一個(gè)好的園林景觀設(shè)計(jì)師？

• 4、作為風(fēng)景園林師應(yīng)具備哪些素質(zhì)

一、園林設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃

園林設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃范文

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又有了新的工作，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是我精心整理的園林設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1章認(rèn)識(shí)自我

1.1個(gè)人基本情況

姓名：

性別：

名族：

出生日期：

籍貫:

就讀學(xué)校:

就讀專業(yè):

學(xué)識(shí)情況:

1.2職業(yè)興趣

高考之后，為了填報(bào)志愿，到處查詢資料了解各種專業(yè)，在了解到園林工程技術(shù)專業(yè)后，便對(duì)其產(chǎn)生了極大興趣。通過(guò)閱覽網(wǎng)上分析加上詢問(wèn)老師等途徑進(jìn)一步了解到了中國(guó)的園林工程技術(shù)專業(yè)的巨大潛力及需求。又結(jié)合自己對(duì)園林工程方面本來(lái)就有的興趣愛(ài)好，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)園林的信心，此外，我感情豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，想法豐富，觀點(diǎn)鮮明，適合學(xué)習(xí)園林工程。

1.3職業(yè)能力及適應(yīng)性

學(xué)好園林工程技術(shù)專業(yè)所需重要的就是記憶，它需要我們?nèi)ビ洃浐芏嘀参锏拿Q、特征、習(xí)性等，并且需要記憶大量專業(yè)知識(shí)，作為一名文科生，擅長(zhǎng)的可能也就是記憶，因此，我有信心認(rèn)真努力地學(xué)好這門專業(yè)。此外，園林工程技術(shù)專業(yè)是一門適應(yīng)性能力要求比較強(qiáng)的專業(yè)，以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實(shí)習(xí)考察，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)地方都比較陌生，這就需要我們有很多的適應(yīng)能力。我是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)性格的人，在適應(yīng)環(huán)境方面，我對(duì)自己比較有把握。

1.4個(gè)人性格

我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織能力較強(qiáng)。有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，但以后我會(huì)努力改正。

1.5職業(yè)價(jià)值觀

就業(yè)是一個(gè)具有兩層意思的詞匯，一方面就業(yè)是在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，是在為大眾服務(wù)，另一方面，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做到養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭的功能。因此，以后在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，就是要在收獲自己利益的同時(shí)做到服務(wù)社會(huì)大眾。從我個(gè)人角度看，我有主見(jiàn)，獨(dú)立性強(qiáng)，有責(zé)任心。

1.6勝任能力自我分析

我具有堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格特征，對(duì)于一些工作，我相信在自己的不斷努力下，會(huì)做到盡心盡力，竭力做到。然而，有些方面是很難全面掌握的，比如經(jīng)驗(yàn)、有些專業(yè)問(wèn)題、隨時(shí)代進(jìn)步而更新的新技術(shù)新觀念等,這些需要我在以后的工作中不斷努力學(xué)習(xí),只有這樣,才能將一切做到盡致盡美,將工作做到!

第二章職業(yè)生涯條件分析

2.1家庭環(huán)境分析

我生活在一個(gè)家庭氛圍和諧的家庭,父親是一名中共黨員,母親是一名農(nóng)民,家庭成員關(guān)系和諧,家庭制度民主,自己的一些主張觀點(diǎn)可以與家長(zhǎng)交流討論,真正合情合理的好想法,會(huì)得到家長(zhǎng)的大力支持和幫助。雖然家庭經(jīng)濟(jì)一般,但父母一定會(huì)竭力幫助.至少學(xué)業(yè)上父母可以幫助完成。因此，家長(zhǎng)對(duì)我的期望很高。

2.2學(xué)校環(huán)境分析

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)?？茖W(xué)院，知名度高，師資力量雄厚，多年來(lái)以建筑特色在各類學(xué)校聞名。園林工程技術(shù)為建筑類專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)也很重視，并給予大力支持和幫助。

2.3社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)的程度愈益提高，綠色成為時(shí)代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀(jì)議程》就有力的說(shuō)明了生態(tài)潮流的發(fā)展。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。因此國(guó)家對(duì)園林工程越來(lái)越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。

2.4職業(yè)環(huán)境分析

1.園林設(shè)計(jì)師行業(yè)分析

園林工程方面國(guó)家和社會(huì)都非常重視，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，綠色生態(tài)已成為時(shí)代的重點(diǎn)問(wèn)題，然而園林工程行業(yè)在國(guó)內(nèi)起步較晚，以前也不受重視，如今，中國(guó)的生態(tài)轉(zhuǎn)型，對(duì)園林方面人才需求量很大。

2.園林設(shè)計(jì)師職業(yè)的要求

(1)園林設(shè)計(jì)師接手的一些工程設(shè)計(jì)都是為公眾服務(wù)，為公眾提供休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，因此需要一些有責(zé)任心，個(gè)人品行高尚的人擔(dān)任園林設(shè)計(jì)師。

(2)園林設(shè)計(jì)師的能力要求比較高，不僅僅要精通園林工程方面知識(shí)，更要精通工程建造等各方面的知識(shí)，只有這樣，才能在設(shè)計(jì)與建設(shè)中全面參與，把工程做好。

第三章目標(biāo)定位及其分解組合

3.1職業(yè)目標(biāo)的確定

我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的.人一起合作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開(kāi)始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹立品牌，，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們?cè)匍_(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)?？傊?，一切過(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的要素。

3.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際，假期、周末空閑時(shí)間多參加各項(xiàng)鍛煉性兼職等，提高各項(xiàng)能力。畢業(yè)后1~5年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。畢業(yè)后5年后，開(kāi)始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。

第四章具體執(zhí)行計(jì)劃

4.1具體執(zhí)行計(jì)劃安排表

計(jì)劃名稱

短期計(jì)劃(大一到大二)

中前期計(jì)劃(大三到畢業(yè))

中期計(jì)劃(畢業(yè)后1~3年)

中后期計(jì)劃(畢業(yè)后4~6年)

后期計(jì)劃(畢業(yè)后7~8年)

長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)8年后)

第五章評(píng)估調(diào)整

5.1評(píng)估內(nèi)容

(1)實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因

(2)計(jì)劃實(shí)施的順利程度及存在問(wèn)題

(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法

(4)計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度

5.2評(píng)估的時(shí)間

每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié)。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析并加以修正。

5.3規(guī)劃調(diào)整的原則

(1)主要圍繞預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，對(duì)期間產(chǎn)生的一些特殊的具有反面影響的問(wèn)題加以調(diào)整改變，逐步引向預(yù)定計(jì)劃

(2)主要以小規(guī)模改動(dòng)為主，無(wú)特殊情況盡量不做大的變動(dòng)，圍繞預(yù)定計(jì)劃實(shí)施即可，以調(diào)整為中心

(3)緊跟時(shí)代步伐，掌握先進(jìn)思想、技術(shù)，跟緊時(shí)代一同進(jìn)步，切勿死搬舊式，停滯不前

(4)不斷創(chuàng)新，打造自己特色

(5)鍛煉好自己，盡量讓自己用能力征服一切，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)計(jì)劃

結(jié)束語(yǔ)

人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)就是精彩的主角。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃需要恰如其分的認(rèn)識(shí)自己，做自己人生的主人，在真正了解自己的基礎(chǔ)上，展示的自己，朝著自己的目標(biāo)奮斗!

二、學(xué)園林設(shè)計(jì)有哪些要求

學(xué)園林設(shè)計(jì)主要有兩大點(diǎn)要求：

一、園林制圖方面

要充分掌握制圖的基本知識(shí)，點(diǎn)、線、面、體的三面正投影及軸測(cè)投影，以及透視圖（中心投影）的相關(guān)內(nèi)容，不論是手繪，還是電腦制圖，都得以此為前提，只有把握好了這些前提，在手繪或者電腦制圖時(shí)才會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手，同時(shí)這也需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，熟能生巧。

二、設(shè)計(jì)思想的培養(yǎng)

這是作為設(shè)計(jì)者必須得具備的能力。沒(méi)有獨(dú)立的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想，必將被淘汰。

1.熟讀園林史，不論是中國(guó)的，還是西方國(guó)家的，不論是古典園林，還是現(xiàn)代園林，我們都應(yīng)該了解他們的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)，以及每一不同時(shí)期所具備的時(shí)代特征和變化。從中對(duì)比學(xué)習(xí)，分析變化和聯(lián)系。

2.接下來(lái)得學(xué)習(xí)具體的一些內(nèi)容了。要深刻的掌握好園林設(shè)計(jì)的原理和原則，園林設(shè)計(jì)的布局，園林設(shè)計(jì)各要素，園林設(shè)計(jì)的程序和規(guī)范以及各類性質(zhì)綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

在學(xué)習(xí)中，要注意幾點(diǎn)：

A。要總結(jié)我國(guó)古代園林設(shè)計(jì)優(yōu)秀傳統(tǒng)，取收世界各國(guó)園林設(shè)計(jì)之精華，做到“古為今用，洋為中用”，繼承和發(fā)展相結(jié)合，提高園林創(chuàng)作水平，為人類服務(wù)。

B。理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，成功的實(shí)踐積累將反過(guò)來(lái)促進(jìn)園林設(shè)計(jì)理論的進(jìn)一步發(fā)展。

C。提高藝術(shù)觀、審美觀，并借鑒姐妹藝術(shù)的成就，擴(kuò)大視野，做到“舉一反三”，“觸類旁通”。

D。動(dòng)手，動(dòng)腦；多看，多問(wèn)。

三、如何才能成為一個(gè)好的園林景觀設(shè)計(jì)師？

1. 在校時(shí)專注與專業(yè)知識(shí)的汲取。

2. 畢業(yè)后，進(jìn)入專業(yè)的對(duì)口公司進(jìn)行煅練、學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)。

3. 了解各相關(guān)行業(yè)知識(shí)。在各方面，建筑、規(guī)劃、小品、平面、藝術(shù)雕塑等各方面去廣泛了解和積累知識(shí)。了解各相關(guān)行業(yè)的基本規(guī)范。

4. 培養(yǎng)和煅練自己各方面的技能，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不會(huì)去問(wèn)電腦和手工哪個(gè)更重要，其實(shí)關(guān)鍵在于可以很好的表達(dá)出自己的思想和理念。

5. 養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，注重嚴(yán)謹(jǐn)與放松，注重整潔與靈活，注重思考與反思，等各方面。

園林專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀：

對(duì)于當(dāng)前園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式，大陸地區(qū)可是眾說(shuō)紛紜，到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。于是大家先到為君，后到為臣，各占山頭，各樹門派，現(xiàn)在的景觀園林正處于一個(gè)典型的諸侯混戰(zhàn)時(shí)刻，誰(shuí)稍強(qiáng)大誰(shuí)就能多分一杯羹，誰(shuí)就做大哥，接受別人的尊敬。

當(dāng)前園林專業(yè)大致面貌分為3類：一是城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)，二是風(fēng)景園林專業(yè)，三是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。彼此雖名稱不同，但大多數(shù)換湯不換藥。稍有不同的就是表現(xiàn)在人才培養(yǎng)的模式上建筑類院校的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)重建筑，農(nóng)林院校的風(fēng)景園林專業(yè)重植物生態(tài)，藝術(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)重藝術(shù)設(shè)計(jì)，綜合性學(xué)校干脆什么都來(lái)，來(lái)個(gè)大雜燴，包羅萬(wàn)象，殊不知由于課程設(shè)置門類偏多，累得學(xué)生叫苦連天卻沒(méi)有學(xué)到什么深入的，核心的東西。或許，培養(yǎng)好這么一個(gè)跨眾多學(xué)科的專業(yè)人才，教育界也感力不從心。

于是乎，我們這些園林設(shè)計(jì)的“先行者”成了各種版本培養(yǎng)模式的“實(shí)驗(yàn)品”，真不知道將來(lái)會(huì)不會(huì)成為“無(wú)名鬼（關(guān)于'園林專業(yè)'名稱的爭(zhēng)論還沒(méi)有停止呢）”。很快有人提出，我國(guó)無(wú)論是建筑院校，農(nóng)林院校，藝術(shù)院校還是綜合性院校，都應(yīng)該統(tǒng)一園林專業(yè)課程，統(tǒng)一園林教材，稱之為標(biāo)準(zhǔn)化。這應(yīng)該是很有必要的。很明顯，園林專業(yè)的核心課程：規(guī)劃設(shè)計(jì)和生物生態(tài)必須得到加強(qiáng)，保證以足夠的課時(shí)和學(xué)分。而其他的一些風(fēng)景園林必備的知識(shí)，針對(duì)不同院校的不同特點(diǎn)，要通過(guò)細(xì)致的，有針對(duì)性的課程安排來(lái)加強(qiáng)，不要讓我們未來(lái)的中國(guó)景觀設(shè)計(jì)師缺胳膊少腿。例如吧，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的技能，設(shè)計(jì)理念的表達(dá)，園林材料的應(yīng)用，實(shí)習(xí)內(nèi)容的逼真度的要求對(duì)農(nóng)林院校的園林專業(yè)人才的培養(yǎng)非常重要。

四、作為風(fēng)景園林師應(yīng)具備哪些素質(zhì)

哇塞，這個(gè)是老師留得作業(yè)么……以下是鄙人幾年學(xué)習(xí)下來(lái)后結(jié)合當(dāng)初老師說(shuō)過(guò)的話認(rèn)為應(yīng)具備的素質(zhì)……

熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人類、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)自己、熱愛(ài)風(fēng)景園林——說(shuō)白了就是要博愛(ài)??！

勤奮、有較強(qiáng)求知欲、觀察力強(qiáng)、要有悟性、能吃苦（這行很辛苦）、懂審美、良好空間感知能力、良好植物應(yīng)用能力

還有最重要的是會(huì)做人，做一個(gè)有個(gè)性有品德有責(zé)任心的設(shè)計(jì)師

博學(xué)：歷史、藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)、宗教、生態(tài)學(xué)、人類學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、氣候、地質(zhì)、相關(guān)的自然科學(xué)及工程技術(shù)等等（還有很多啦）都要用一輩子的時(shí)間去不斷學(xué)習(xí)，總之這是個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，越博學(xué)，并且能做到學(xué)以致用你就離大師越來(lái)越近啦

總之我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)景園林師必然是一個(gè)很有個(gè)人魅力的人，是一個(gè)大家都愿接觸學(xué)習(xí)的人~

以上就是小編對(duì)于園林設(shè)計(jì)師的能力要求（園林設(shè)計(jì)師的能力要求是什么）問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，園林設(shè)計(jì)師的能力要求（園林設(shè)計(jì)師的能力要求是什么）的問(wèn)題希望對(duì)你有用！

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