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    出版策劃與編輯專業(yè)學什么(出版策劃與編輯專業(yè)學什么內(nèi)容)

    發(fā)布時間:2023-04-06 20:26:39     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 102        

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于出版策劃與編輯專業(yè)學什么的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    出版策劃與編輯專業(yè)學什么(出版策劃與編輯專業(yè)學什么內(nèi)容)

    一、出版策劃與編輯專業(yè)就業(yè)前景分析 就業(yè)方向有哪些

    報考志愿選擇合適的學校和專業(yè),對于考生未來非常重要,在選擇報考出版策劃與編輯專業(yè)之前,考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己,出版策劃與編輯專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些,未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是我?guī)痛蠹艺淼年P于該專業(yè)的前景和方向的分析。

    一、出版策劃與編輯專業(yè)就業(yè)前景分析

    本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,學生可從事記者、編輯、編務、策劃、發(fā)行等專業(yè)人才。編輯出版工作是以信息傳播為目的、以選擇和加工為特征的社會文化活動。本專業(yè)多為培養(yǎng)出版社、雜志社、報社的記者、編輯、編務、策劃、發(fā)行等專業(yè)人才,也有的到一些出版公司或網(wǎng)絡公司做網(wǎng)絡編輯,領域十分廣泛。

    出版策劃與編輯專業(yè)學什么(出版策劃與編輯專業(yè)學什么內(nèi)容)

    該技術專業(yè)應屆畢業(yè)生可以到出版單位從業(yè)編輯出版、期刊雜志發(fā)售工作中,還可以挑選到文化藝術宣傳部開展文化傳媒與寫作,或者到國家機關從業(yè)文秘、宣傳策劃等工作中,也可從業(yè)各種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運營管理方面。畢業(yè)之后到出版、新聞報道單位和機關事業(yè)單位從業(yè)編輯工作中。

    二、出版策劃與編輯專業(yè)就業(yè)方向有哪些

    主要面向新聞出版行業(yè),在錄入、排版、校對、輔助編輯和設計崗位,從事各類出版物 錄入、排版、校對、輔助編輯和設計等工作。

    二、編輯出版學是什么專業(yè)

    編輯出版學是普通高等學校本科專業(yè),屬于新聞傳播學類專業(yè)。該專業(yè)立足編輯出版學科內(nèi)在規(guī)律,著眼編輯出版事業(yè)發(fā)展實踐,從社會文化生產(chǎn)、文化傳承、文化積累的需要出發(fā),培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論素養(yǎng)與實踐技能,富有創(chuàng)新精神,能勝任書刊編輯、出版、數(shù)字出版等領域的業(yè)務和管理工作的復合型編輯出版人才。

    本專業(yè)立足編輯出版學科內(nèi)在規(guī)律,著眼編輯出版事業(yè)發(fā)展實踐,從社會文化生 產(chǎn)、文化傳承、文化積累的需要出發(fā),培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論素養(yǎng)與實踐技能,富有創(chuàng)新精 神,能勝任書刊編輯、出版、數(shù)字出版等領域的業(yè)務和管理工作的復合型編輯出版人才。[2]

    搜狗百科

    編輯出版學

    普通高等學校本科專業(yè)

    共2個含義

    編輯出版學是普通高等學校本科專業(yè),屬于新聞傳播學類專業(yè)。該專業(yè)立足編輯出版學科內(nèi)在規(guī)律,著眼編輯出版事業(yè)發(fā)展實踐,從社會文化生產(chǎn)、文化傳承、文化積累的需要出發(fā),培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論素養(yǎng)與實踐技能,富有創(chuàng)新精神,能勝任書刊編輯、出版、數(shù)字出版等領域的業(yè)務和管理工作的復合型編輯出版人才。

    主干課程

    編輯學原理、出版學基礎、中國編輯出版史、出版法律基礎、數(shù)字版權、世界出版產(chǎn) 業(yè)、出版選題策劃、出版物市場營銷與管理、數(shù)字出版、期刊設計與出版、網(wǎng)絡編輯。[2]

    培養(yǎng)目標

    本專業(yè)立足編輯出版學科內(nèi)在規(guī)律,著眼編輯出版事業(yè)發(fā)展實踐,從社會文化生 產(chǎn)、文化傳承、文化積累的需要出發(fā),培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論素養(yǎng)與實踐技能,富有創(chuàng)新精 神,能勝任書刊編輯、出版、數(shù)字出版等領域的業(yè)務和管理工作的復合型編輯出版人才。[2]

    培養(yǎng)要求

    該專業(yè)學生主要學習編輯學、出版與發(fā)行學的基本知識,受到編輯與出版的基本技能訓練,具有社會活動和科研的基本能力。

    知識技能

    畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

    1.掌握編輯與出版的基本理論與基本知識;

    2.掌握市場分析、選題策劃、文字加工、宣傳促銷的知識與方法;

    3.具有較強的口頭表達和文字表達能力和初步從事科學研究的能力;

    4.了解我國有關編輯與出版市場營銷的方針、政策、法規(guī);

    5.了解有關社會科學、人文科學、管理科學、自然科學與技術科學基本知識。

    三、編輯出版與校對專業(yè)主要學什么?畢業(yè)后能作什么工作?

    主要專業(yè)課程

    出版概論、編輯理論與實務、印刷技術基礎、計算機輔助編輯技術、版面設計實務、校對實務、復制質量管理、出版經(jīng)營管理、版權理論與實務、出版法規(guī)、報刊策劃與經(jīng)營、圖像處理、排版技術、出版信息管理系統(tǒng)等。

    畢業(yè)生就業(yè)方向

    面向新聞出版單位的出版社、期刊社、報社以及中外大型企業(yè)的企業(yè)文化發(fā)展部門、圖書和出版工作室、網(wǎng)站、排版公司、廣告公司以及其他傳播行業(yè)單位從事文字技術編輯、圖文編排、版面設計、出版物質量監(jiān)控、出版物成本核算、印制業(yè)務管理、網(wǎng)絡編輯、校對、出版物生產(chǎn)組織管理的工作;也可在各類企事業(yè)和行政機關單位從事文稿編輯出版、宣傳策劃等工作。

    四、編輯出版學學的是什么

    編輯出版學專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識和技能、扎實的語言文字和文化科學基礎,以及編輯數(shù)字信息技術應用能力,能在書刊出版、新聞傳播、文化教育和企事業(yè)文化宣傳等部門從事傳播內(nèi)容策劃、編輯、出版項目經(jīng)營、版面設計、校對以及印刷質量管理等崗位工作的復合型的現(xiàn)代編輯出版專業(yè)高級人才。 業(yè)務培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識,能在書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門從事編輯、出版、發(fā)行的業(yè)務與管理工作以及教學科研的編輯出版學高級專門人才。 業(yè)務培養(yǎng)要求 本專業(yè)將要注重理論與實踐相結合,突出出版物市場營銷技能的人才培養(yǎng)。要求學生初步掌握傳播學及市場營銷學基本理論;全面系統(tǒng)地把握編輯、出版、發(fā)行學的基本原理,能夠理論聯(lián)系實際,運用所學理論解決實際問題;具有寬廣的知識面,了解哲學、人文社會科學、自然科學各領域的基本知識,了解中外出版發(fā)行歷史與現(xiàn)狀等;還應具備較強的文字和口頭表達能力,系統(tǒng)地掌握一門外語,掌握計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術的應用技能。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1、掌握編輯與出版的基本理論與基本知識; 2、掌握市場分析、選題策劃、文字加工、宣傳促銷的知識與方法; 3、具有較強的口頭表達和文字表達能力和初步從事科學研究的能力; 4、了解我國有關編輯與出版市場營銷的方針、政策、法規(guī); 5、能在互聯(lián)網(wǎng)上從事信息組織與發(fā)布,適應高新技術條件下、網(wǎng)絡環(huán)境下的信息編輯與發(fā)布的高層次人才和較強的英語能力。 6、了解漢語言文學、傳播學的基礎知識。 7、了解有關社會科學、人文科學、管理科學、自然科學與技術科學基本知識。 主干學科:新聞傳播學 主要課程:編輯學概論、傳播學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、基礎寫作、出版發(fā)行學基礎、中國編輯出版史、圖書發(fā)行學、出版美學(含裝幀設計)、書業(yè)法律基礎、報刊編輯學、出版現(xiàn)代技術、網(wǎng)絡出版發(fā)行、知識產(chǎn)權法、廣告信息學、市場調查與分析、世界書業(yè)概論、選題策劃與編輯實務、出版經(jīng)營管理、出版經(jīng)濟學等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括圖書編輯實踐、期刊編輯實踐、出版印刷實習、選題策劃文案寫作、圖書市場調研、辦公自動化等,一般安排20周(因學校而異)。 修業(yè)年限:四年 授予學位:文學學士 考研方向:傳播學 相近專業(yè):新聞學 廣播電視新聞學 廣告學 傳播學 媒體創(chuàng)意 廣播電視編導 國際文化交流

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