科技設(shè)計(jì)（科技設(shè)計(jì)素材）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于科技設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、高科技風(fēng)格的設(shè)計(jì)特征

• 2、如何設(shè)計(jì)出一張科技感的海報(bào)？

• 3、新加坡科學(xué)設(shè)計(jì)大學(xué)留學(xué)好申請(qǐng)嗎

• 4、簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的科技特征

一、高科技風(fēng)格的設(shè)計(jì)特征

特征主要就是內(nèi)部的結(jié)構(gòu)外露，是一個(gè)反現(xiàn)代設(shè)計(jì)的風(fēng)格，從內(nèi)涵本質(zhì)到外在形式上。他不同于現(xiàn)代設(shè)計(jì)為勞苦大眾，是民主性的，高科技的定位就是奢華的上流人群。

設(shè)計(jì)特征主要就是結(jié)構(gòu)外露，以往的工業(yè)技術(shù)和工業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了表達(dá)高技術(shù)的一種形式。最有代表的作品就是蓬皮杜文化中心。

二、如何設(shè)計(jì)出一張科技感的海報(bào)？

科技感的話主要是要設(shè)計(jì)帶有科技感的元素，首先圖案元素比較動(dòng)感，線條簡(jiǎn)單。明快。顏色方面，科技感都選擇偏冷的藍(lán)到紫居多?？傊褪菢?gòu)圖，顏色方面著手。

三、新加坡科學(xué)設(shè)計(jì)大學(xué)留學(xué)好申請(qǐng)嗎

新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(Singapore University of Technology and

Design，簡(jiǎn)稱SUTD)，是新加坡共和國(guó)的第四所公立大學(xué)，同美國(guó)麻省理工學(xué)院和中國(guó)浙江大學(xué)合作辦學(xué)，于2012年正式開學(xué)。新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)是世界上第一所集設(shè)計(jì)與創(chuàng)新于研究與工程中的大學(xué)。

校園：永久校園位于樟宜機(jī)場(chǎng)附近，已經(jīng)于2015年完工。

校史：新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)于2012年4月在杜佛路(Dover

Road)臨時(shí)校區(qū)正式開學(xué)，2014年位于樟宜的永久校區(qū)建成后其將成為唯一一所位于新加坡東部的大學(xué)。

新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)為美國(guó)麻省理工學(xué)院教授托馬斯·L·馬尼安提(Thomas L. Magnanti)。

學(xué)科院系：總共將設(shè)有工藝與可持續(xù)設(shè)計(jì)、工程產(chǎn)品開發(fā)、工程系統(tǒng)與設(shè)計(jì)以及信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計(jì)四個(gè)系。對(duì)于土木與環(huán)境工程、生產(chǎn)線管理以及制造工程等三個(gè)專業(yè)，學(xué)校將提供2年的MIT-SUTD雙重碩士學(xué)位，

合辦學(xué)校：SUTD將與美國(guó)的麻省理工學(xué)院和中國(guó)的浙江大學(xué)一起合作辦學(xué)。創(chuàng)校校長(zhǎng)即為麻省理工的托馬斯.L.馬尼安提(Thomas L.

Magnanti)教授，學(xué)校教職工將由麻省理工代為面試、招聘，所有教職工在授課之前會(huì)在麻省理工進(jìn)行1年的培訓(xùn)。

招生：國(guó)際學(xué)生需要提供SAT或TOEFL成績(jī)，此外申請(qǐng)者還需提交500字的個(gè)人陳述以及參加面試。

四、簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的科技特征

設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)商品化的載體，它是將當(dāng)代的技術(shù)文明用于日常生活和生產(chǎn)中去的工作。設(shè)計(jì)總是受著生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的影響。

技術(shù)包括生產(chǎn)用的工具、機(jī)器及其發(fā)展階段的知識(shí)，它是生產(chǎn)力的一種主要構(gòu)成要素。設(shè)計(jì)人員選擇現(xiàn)有的材料和工具設(shè)備，在意識(shí)與想象的深刻作用下，受惠于當(dāng)時(shí)的技術(shù)文明而進(jìn)行創(chuàng)造。技術(shù)形成了包圍設(shè)計(jì)者的環(huán)境，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的設(shè)計(jì)和藝術(shù)都根植于當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。隨著技法、材料、工具的變化，技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)造產(chǎn)生了直接的影響。

印刷術(shù)的發(fā)明，使發(fā)展教育和知識(shí)的大規(guī)模普及成為可能,從而奠定了近代文明的基礎(chǔ)；十九世紀(jì)，鋼筋混凝土的發(fā)明，使設(shè)計(jì)師敢于嘗試設(shè)計(jì)建造高層建筑；1939年，達(dá)蓋爾發(fā)明了攝影術(shù)，才有了今天的照相印刷，并借此翻開了現(xiàn)代傳達(dá)史的第一頁(yè)；此后，電影、廣播、電視相繼發(fā)明……二十世紀(jì)二三十年代，由于收音機(jī)、電視機(jī)等多種新媒體的使用，加之大量的信息需求，廣告業(yè)迅速發(fā)展。而后伴隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)等新興的信息技術(shù)媒體的崛起，視聽(tīng)覺(jué)的高質(zhì)同步傳達(dá)，使設(shè)計(jì)的表現(xiàn)領(lǐng)域日益擴(kuò)大和深化。①事實(shí)總是這樣，科學(xué)技術(shù)一進(jìn)步，就創(chuàng)造出與其相應(yīng)的日常生活的各種機(jī)器和工具，接著又憑借這些工具和機(jī)器不斷地改變?nèi)藗兊纳罘绞?。今天，設(shè)計(jì)不僅以科學(xué)技術(shù)為創(chuàng)作手段，如電腦輔助設(shè)計(jì)，還以科學(xué)技術(shù)為實(shí)施基礎(chǔ)，如材料加工、成型技術(shù)、能源技術(shù)、信息技術(shù)、傳播技術(shù)等等。然而這并沒(méi)有損害設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性，反而使得現(xiàn)代設(shè)計(jì)具有了科技含量很高的現(xiàn)代藝術(shù)特性，如全新的材料美，精密的技術(shù)美，極限的體量美，新奇的造型美，科幻的意趣美等等。這些都為藝術(shù)開拓了大片的新天地，為生活增加了很多新情趣。

科學(xué)技術(shù)是一種資源。設(shè)計(jì)不僅是科學(xué)技術(shù)得到物化的載體，它本身就是技術(shù)的一個(gè)部分。世界各國(guó)為了增強(qiáng)在國(guó)際市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力，充分意識(shí)到設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)商品化的載體這一性質(zhì)，將科技潛力轉(zhuǎn)化為國(guó)家實(shí)力。德國(guó)最早意識(shí)到設(shè)計(jì)這一性質(zhì)并有效加以利用。一戰(zhàn)后的德國(guó)，工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美、英等國(guó)。德國(guó)只有依靠專業(yè)的生產(chǎn)力量，創(chuàng)造出先進(jìn)的、高品質(zhì)的產(chǎn)品，滿足國(guó)內(nèi)消費(fèi)和出口的需要，才具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。當(dāng)時(shí)的魏瑪政府立即討論并通過(guò)了格羅佩斯關(guān)于創(chuàng)建包豪斯學(xué)院的建議。學(xué)院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他們把有限的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和管理力量充分轉(zhuǎn)化為商品，有力地推動(dòng)了德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其綜合國(guó)力迅速趕超英、法而成為歐洲第一強(qiáng)國(guó)。

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