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聯(lián)合設計工作坊（聯(lián)合設計工作坊是干嘛的）

發(fā)布時間：2023-04-04 16:23:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 100

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于聯(lián)合設計工作坊的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、創(chuàng)新設計思維工作坊一般每期不超過多少人
2、丁肇辰的簡介
3、廣州美術學院服裝設計系的簡介
4、什么是企業(yè)解決方案工作坊？求解！

聯(lián)合設計工作坊（聯(lián)合設計工作坊是干嘛的）

一、創(chuàng)新設計思維工作坊一般每期不超過多少人

30人。創(chuàng)新設計思維工作坊組織方式是每期30人，分為6個小組，每組5人，場地安排在二樓大會議室。創(chuàng)新設計思維工作坊對設計思維與團隊協(xié)作能力的提高有著重要作用。

二、丁肇辰的簡介

性別：男

出生地：中國臺灣

現(xiàn)職：教授、碩士導師

祖籍：中國山東

現(xiàn)居住地：北京朝陽

學歷：中國社會科學院哲學所文化研究中心博士后 / 清華大學美術學院信息藝術設計系博士/ 德州奧斯汀大學建筑學院碩士意大利米蘭理工大學設計學院博士后研究員數字與交互媒體北京市重點實驗室副主任多媒體演藝虛擬空間合成上海市重點實驗室首席專家臺灣師范大學文化創(chuàng)藝產學中心研究員澳大利亞皇家墨爾本理工大學數字娛樂實驗室研究員中國社會科學院哲學所文化產業(yè)研究中心博士后研究員北京服裝學院藝術設計學院新媒體系教授北京大學軟件學院數字藝術系兼職教授上海戲劇學院創(chuàng)意學院特聘教授目前的研究包括以下四個方面：數字娛樂設計（Digital Entertainment Design）；游戲空間學（Theoryof Game Space）；交互墻面（Interactive Facade）；隨境游戲（Pervasive Game）。具有強大的資源整合能力，是個能從不可能搭建出可能的跨學科建筑師。具備國際化視角的跨專業(yè)背景，諸如時尚趨勢分析、建筑設計、交互設計、數字娛樂設計等，能輕易的游刃於不同的專業(yè)領域之間，并串連這些領域的專家，讓專家門彼此輕松而且愉快的進行項目合作。2009年4月份，成功整合不同學校與不同藝術設計專業(yè)的學術成果，將北京服裝學院一年一度的國際化活動“數字娛樂節(jié)”帶到具有50年歷史的米蘭設計周，在米蘭達芬奇科學博物館展開為期一周的學術論壇、工作坊、時尚表演、展覽等活動，成功地將北京服裝學院的教學成果以及國際合作成果呈現(xiàn)在米蘭這個世界時尚舞臺。

擅長運作國際項目合作與進行國際學術交流，擁有大量的國際企業(yè)與學術人脈和資源。自2000年開始，一直在國際學術交流這方面展現(xiàn)長才，經常代表學校和校領導與國際間學校進行合作與交流，接觸來自於意大利、西班牙、德國、瑞士、英國、韓國、臺灣、香港等地的學校代表，與其建立友好合作關系。2010年成功推薦5名北京服裝學院畢業(yè)的優(yōu)秀設計師到米蘭理工大學，研讀8個月的新科技紡織品大師課程，此課程是米蘭市為了推動2015年世博會所執(zhí)行的跨國學術項目，每名被推薦的設計師均得到米蘭市的全額獎學金。 1990年留學美國并獲建筑學本科和碩士學位，師從后現(xiàn)代主義建筑大師CharlesMoore。1994年，手繪建筑設計稿曾經獲得美國AIA建筑師協(xié)會競賽銅獎；譯作《工程師奇想An Engineer Imagines 1996》在臺灣入選中國時報，聯(lián)合報，誠品書局選書;散文《紙模子歐洲行 1997》在臺灣獲得國家文學藝術基金會文學獎。

2002年開始到大陸發(fā)展并攻讀博士，2006年在清華大學發(fā)表了亞洲第一個關于電子游戲空間設計相關研究的博士論文，開創(chuàng)國內此領域的探索。2008年起在中國社會科學院研究數字文化產業(yè)，期間協(xié)助中國社會科學院舉辦了兩屆中國國際文化產業(yè)論壇，并且參與聯(lián)合國貿發(fā)會《創(chuàng)意經濟報告》中文版的翻譯工作，于2010年取得博士后證書。

2002年開始在北京多個高等院校教授設計課程，包含清華大學建筑學院，清華大學美術學院、北京科技大學機械工程學院，中央美術學設計學院，北京服裝學院設計學院等。此間，陸續(xù)編寫出版了4本專業(yè)設計書籍和數字藝術教材以及9篇國內與國際核心期刊論文，并且在國際會議和公共場合發(fā)表了68次演講，探討以下的數字文化產業(yè)議題：數字娛樂設計（DigitalEntertainment Design）；游戲空間學（Theory of Game Space）；交互墻面（Interactive Facade）；隨境游戲（PervasiveGame）等。

2007年加入北京服裝學院，是北京市專項引進的高級人才，也是北京市第一個引進的數字媒體設計專業(yè)臺灣人才。倡導從橫向課題和課程實踐中為學生構建立體的知識體系，培養(yǎng)學生的綜合創(chuàng)新能力和專業(yè)素質。曾經合作過的國際與國內合作伙伴包含：意大利TVN網絡電視頻道（米蘭數字娛樂節(jié)）、諾基亞中國研究院（北服諾基亞趨勢研究中心/諾基亞移動創(chuàng)新大賽/農村手機界面研究）、微軟亞洲研究院（娛樂搜索）、創(chuàng)新工場（3D全息影像展示臺）、北京市工業(yè)設計促進中心（中國工業(yè)設計紅星獎展場）、德國Trendburo趨勢研究中心（趨勢設計工作坊）、德國ThisMedia媒體建筑設計公司（動態(tài)空間工作坊）等。 2011年，在擔任國際數字游戲研究協(xié)會（DiGRA，DigitalGame Research Association）論文評閱人期間，協(xié)助北京服裝學院完成申報數字與交互媒體北京市重點實驗室的項目，并擔任學術委員。此實驗室是北京第一個“數字與交互媒體類”重點實驗室。

2010年，成立北服諾基亞趨勢研究中心。這是一個產學完美結合的機構，在移動互聯(lián)網大受重視的同時，為諾基亞與北京服裝學院之間搭起了一座橋梁，持續(xù)地設計新奇的移動應用軟件，讓企業(yè)的先進理念和技術進入到課堂當中，也讓學生的大膽創(chuàng)意得到被重視的研究渠道以及良好的實踐平臺，并將優(yōu)秀的畢業(yè)人才推薦給諾基亞并取得雙贏。

2009年，在擔任數字娛樂節(jié)總策劃期間，成功的聯(lián)系到位于米蘭的投資合作伙伴，將數字娛樂節(jié)帶到了歷史悠久的米蘭設計周（至今已有50年歷史），并且成為當年國內設計產業(yè)赴米蘭最大的展場。在意大利最重要的科學博物館，達芬奇科學博物館展開為期一周的學術論壇、工作坊、表演、展覽等活動。活動場地面積8000平方米，展出作品包括來自亞洲的概念設計、幻想建筑、游戲設計、交互設計、音樂、動畫和短片等六大類數字作品。

2008年，在中國社會科學院哲學所進行博士后研究期間，參與了多次中國文化產業(yè)藍皮書的編寫，并且協(xié)助舉辦了兩年的中國國際文化產業(yè)論壇。2008年曾經擔任中國國際文化產業(yè)論壇秘書長，此次論壇由中國社會科學院與聯(lián)合國貿發(fā)會會主辦。聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）、世界知識產權組織（WIPO）、世界出版協(xié)會（IPA）、國際設計聯(lián)盟（IDA）、國際多媒體協(xié)會聯(lián)盟（FIAM）以及國際節(jié)慶協(xié)會（IFEA）等權威國際組織和行業(yè)協(xié)會的主要領導人。

2007年，在北京服裝學院任教期間，發(fā)起了“數字娛樂節(jié)”。作為國內首個以數字娛樂專業(yè)為基礎的節(jié)慶活動，數字娛樂節(jié)開創(chuàng)了北京設計學校間首次的學術資源共享，讓一般的學生能分享到一線學校學生才能享有的國際師資；此外，在多數設計學校還沒有對外展示學生作品意識的年代，大膽而且生動地將北京服裝學院以及聯(lián)合參與院校的教學成果以及國際合作成果呈現(xiàn)在公眾舞臺。

聯(lián)合設計工作坊（聯(lián)合設計工作坊是干嘛的）

三、廣州美術學院服裝設計系的簡介

與國內其他院校里服裝設計教育相比，我系的服裝藝術設計專業(yè)特色鮮明：極為重視理論與實踐的結合，在專業(yè)教學中牢牢把握產學研合作的關鍵，通過課題合作等途徑與珠三角地區(qū)的著名服裝企業(yè)建立起密切的合作關系，在這些公司的產品開發(fā)、品牌創(chuàng)建的過程中起到良好的作用，受到好評。學生在校期間注重實踐，有較好的心理素質及市場眼光，不少學生畢業(yè)后選擇自創(chuàng)或共創(chuàng)服裝品牌，多較為成功，成為我系一大特色。當中包括： 01 屆畢業(yè)生卜紅霞自創(chuàng)服裝品牌：皚如； 01 屆畢業(yè)生戴珊珊，創(chuàng)建廣州驛訊服飾有限公司，自創(chuàng)品牌：皚梵； 02 屆畢業(yè)生鄧華成，自創(chuàng)品牌：創(chuàng)衣堂。

我系的教學始終堅持與國際接軌。在對外交流中不但多次邀請著名的專家教授來我系講課，我系也自 1993 年起就開始以專業(yè)負責人賈蕓老師為代表到香港理工學院講學，赴臺灣與實踐設計管理學院、輔仁大學等著名大學進行文教交流； 2002年及其后與英國圣·馬丁藝術學院的畢業(yè)生交換學習、與英國倫敦時裝學院的教學交流，于德國斯圖加特設計學院組織的“整合設計工作坊”中進行講座等長達十數年的高水平的學術交流。

在教師交流的同時，學生參加國際間高水平的比賽也成績斐然。 1994 年由賈蕓、何繼丹、陳嘉健負責輔導的學生參加由歐洲舉辦的“皇冠伏特加國際青年時裝設計大賽”，五位學生入選，其中梁衛(wèi)明獲大中華區(qū)冠軍，代表中國參加于愛爾蘭舉辦的國際大賽，引起轟動。直至 2005 年，我系畢業(yè)生蔡杏蕓獲意大利多摩斯設計學院“全球時裝飾物設計大賽”唯一的碩士學位全額獎學金獎，再次證明我系教學與國際接軌的成效。

為了使服裝設計系的信息與教學與國際流行保持同步，我系在教學中大量使用英語專業(yè)教材及原文最新流行刊物作為教學參考資料，在很大程度上保持了在服裝行業(yè)中的前沿地位，為服裝行業(yè)所公認。

我系的快速發(fā)展，得益于廣東省服裝業(yè)在中國服裝業(yè)中所占據的領先地位，使服裝藝術設計專業(yè)成立之初即已浸潤于良好的文化氛圍，在其后的發(fā)展歷程中與廣東省的服裝產業(yè)及市場相得益彰，并成為向整個華南地區(qū)服裝行業(yè)輸送專業(yè)人才的中心。我們深入研究了服裝行業(yè)歷史上的工匠傳統(tǒng)與現(xiàn)代工業(yè)的特點，慎重取舍；在十多年的探索實踐中，借鑒了國內外現(xiàn)代教育的成功經驗，在不斷的教學結構的梳理中與時俱進，逐步建立了一套由術科到學科的理論及課程框架，形成了具有鮮明特色的、行之有效的教學體系。

隨著廣東省乃至全中國服裝工業(yè)飛速發(fā)展，尤其是中國加入世貿后，現(xiàn)有高校服裝專業(yè)的教學模式所培養(yǎng)的人才無法滿足社會所急需的兼?zhèn)浞b設計專業(yè)知識及服裝企業(yè)工程技術管理和服裝貿易管理的綜合管理人才。在這樣的背景下，我系于 2004 年創(chuàng)辦了“服裝設計與工程”這一新的專業(yè)。新設立的專業(yè)將整合設計學院設計藝術學科的豐厚資源，借鑒國內外理工科服裝工程專業(yè)教學內容，進行教育創(chuàng)新，使該專業(yè)建成具有現(xiàn)實意義、適應未來發(fā)展的、具有邊緣性和整合性的、立足于學科前沿的嶄新的專業(yè)。在這個專業(yè)的教學中，在注重學生的藝術修養(yǎng)、了解服裝設計專業(yè)知識的前提下，著重進行服裝企業(yè)管理、營銷管理的技術與理論知識的系統(tǒng)教學。

目前服裝設計系針對自身專業(yè)布局與人才結構已相對成熟的基礎上，正深入研究如何優(yōu)化組合相關課程及師資，在進一步強化專業(yè)特色的前提下向“工作室制”轉型。

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四、什么是企業(yè)解決方案工作坊？求解！

一、工作坊形式：

工作坊，是集咨詢、策劃、培訓于一體的企業(yè)問題解決方案作業(yè)形式。它以企業(yè)需要解決的實際問題為焦點設定活動主題，通過導師的專業(yè)指引，引發(fā)企業(yè)的體驗研討、互動訓練，從而激蕩創(chuàng)意，設定方法，達成共識，形成具有創(chuàng)造力的咨詢、策劃實操方案，并有其方案形成過程中完成培訓與知識轉移。是世界500強企業(yè)大多采用的一種簡捷高效，立竿見影借助外腦解決企業(yè)問題的方式。

工作坊原為明天公司服務客戶的內部咨詢、策劃工具，是明天公司15年服務200家國內各類企業(yè)成功的獨門秘笈，是明天公司智慧、方法、工具的精華之所在。

二、工作坊比較：

時間／天費用／萬元問題針對性員工參與性方案創(chuàng)造性實施便捷性成果有效性

咨詢 60-180 30-200 高低中中高

策劃 30-180 20-200 高中高中高

顧問 30-360 3-36 中低中中低

培訓 1-3 1-10 中高低低低

工作坊 1-3 3-8 高高高高高

三、工作坊系列：

1 戰(zhàn)略變革工作坊 16 非凡創(chuàng)造力工作坊

2 文化耕心工作坊 17 現(xiàn)代CI工作坊

3 品牌躍升工作坊 18 九型人格工作坊