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電子商務(wù)專業(yè)背景怎么寫（電子商務(wù)專業(yè)背景介紹）

發(fā)布時間：2023-04-04 15:21:38 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 86 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、<電子商務(wù)與當(dāng)代經(jīng)濟的發(fā)展>的選題背景怎么寫?
2、電子商務(wù)發(fā)展背景
3、電子商務(wù)就業(yè)背景如何？
4、電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)論文，開題報告怎么寫??？

電子商務(wù)專業(yè)背景怎么寫（電子商務(wù)專業(yè)背景介紹）

一、<電子商務(wù)與當(dāng)代經(jīng)濟的發(fā)展>的選題背景怎么寫?

在某種意義上，圖書出版的關(guān)鍵在于選題的策劃與實施，絕大多數(shù)圖書的面世，都是出版人精心策劃的結(jié)果。正因為如此，我們可以從已出版的圖書中發(fā)現(xiàn)出版人和出版機構(gòu)的理念，對此已有很多文章進行過梳理。本文想從學(xué)科發(fā)展的視角來討論圖書選題策劃，主要回答兩個問題：一是什么是優(yōu)秀圖書，二是如何策劃出版優(yōu)秀圖書。一、什么是優(yōu)秀圖書這是個很難回答的問題，但作為出版人又必須很好地思考這一問題。現(xiàn)在絕大多數(shù)人用“雙效”來衡量，即社會效益與經(jīng)濟效益是否能統(tǒng)一以及統(tǒng)一的程度。對社會效益，很多人又以獲獎的數(shù)量和級別來衡量，一個出版社圖書獲獎的數(shù)量越多，獲獎的級別越高，說明它的社會效益越好，對某一本書來說，也是如此。經(jīng)濟效益則以發(fā)行數(shù)量、碼洋和利潤等指標(biāo)來衡量，若某出版社或某本書的發(fā)行量、發(fā)行碼洋和利潤高，則說明它的經(jīng)濟效益好。最近看了一篇文章，是北大學(xué)者曹文軒寫的，他說：“一個出版社出版的書在書架上待不住，這是一件非常成問題的事情?？偟糜行?，必須得有些書能夠在書架上待住，這個出版社才有它的未來?！蔽矣X得他為我們思考什么是優(yōu)秀圖書提供了另一個視角，那就是從消費者的角度出發(fā)來判斷圖書的價值?，F(xiàn)在隨著生活越來越富裕，買書的人越來越多，人們買書的數(shù)量也越來越大，但除極少數(shù)藏書家和擁有豪宅的人外，絕大部分購書人的書架是非常有限的，尤其是在搬家的時候，哪些書必須從書架上撤下來，是擺在很多人面前的問題。如果幾經(jīng)權(quán)衡，某本書還能留在主人的書架上，就說明它質(zhì)量高，有價值，至少對該書的主人是這樣。如果一本書經(jīng)過很長時間，還舒舒服服地躺在很多人的家庭書架上，那么說這本書是優(yōu)秀出版物甚至稱它為經(jīng)典，我看是可以的。因為它的價值并沒有隨時間的流逝而明顯貶值。此外，衡量某一圖書是否優(yōu)秀還有第三個視角，這也是本文想重點表述的內(nèi)容，那就是從學(xué)科發(fā)展的角度來判斷圖書的價值。一個有地位的出版社一定是與它所致力的學(xué)科發(fā)展史聯(lián)系在一起的。比如，一個出版社如果出版了許多在文學(xué)史上舉足輕重的作品，那么這個出版社就可以成為后人從事文學(xué)史研究、文學(xué)史寫作的一個話題，就會成為文學(xué)史的一部分。從學(xué)科發(fā)展角度評價出版物的標(biāo)準(zhǔn)涉及對出版社使命的理解。出版社的使命是什么？我認(rèn)為，出版社的重要使命是整合與傳播知識，以促進社會發(fā)展和提高人類福祉。出版社主要不是知識的創(chuàng)造者，而是根據(jù)一定的理念和規(guī)則將分布于世界各地的知識整合好并傳播出去，因此，世界上很多出版社都對自己的知識整合和傳播傾向有明確的表述。比如，世界上最大的五家科技出版公司之一新加坡世界科技出版公司的使命是“為全世界學(xué)術(shù)、科技、職業(yè)和學(xué)生社團開發(fā)頂極的基于知識的產(chǎn)品和服務(wù)”，劍橋大學(xué)出版社以“在全球范圍內(nèi)推動知識、教育、學(xué)習(xí)和研究的發(fā)展”為己任，麥格勞－希爾教育出版公司則致力為小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，以至于終身專業(yè)學(xué)習(xí)的教育提供服務(wù)。知識是人們在長期的實踐過程中所形成的對自然和社會的認(rèn)識，根據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）出版的《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》的報告，知識可分為四種類型。第一類“知道是什么的知識”（know-what），指關(guān)于事實方面的知識，比如，中國的國土面積是多少？海灣戰(zhàn)爭是何時爆發(fā)的？這類知識通常被稱為信息；第二類“知道為什么的知識”（know-why）,指自然原理和科學(xué)理論方面的知識，這類知識的生產(chǎn)在專門的研究機構(gòu)如實驗室和大學(xué)完成；第三類“知道怎樣做的知識”（know-how）,指做某些事情的技藝和能力，其典型是企業(yè)發(fā)展并保存于內(nèi)部的訣竅或?qū)Ｓ屑夹g(shù)；第四類“知道是誰的知識”（know-who）,涉及誰和誰知道如何做某些事的知識，這在高度分工的社會經(jīng)濟中尤為重要。各種知識在長期的演變過程中不斷沉淀，形成某些具有共同范式的知識，如共同的概念、方法、邏輯等，而且能相對穩(wěn)定，那么這種知識就形成了學(xué)科。因此，學(xué)科是在知識發(fā)展中不斷分化和整合而形成與發(fā)展的。有的學(xué)科是知識分化產(chǎn)生的，有的則是通過知識整合生成的，特別是綜合性學(xué)科和交叉學(xué)科。學(xué)科也可以進行分類，但分類的標(biāo)準(zhǔn)很多，比如，有國標(biāo)分類，有國家社會科學(xué)基金和自然科學(xué)基金的分類，有圖書館的分類，有大學(xué)教育的分類等，但不管怎么分，有些學(xué)科分類是非?；A(chǔ)的，比如說數(shù)理化天地生，文史哲政經(jīng)法等。因此，出版社的圖書是否優(yōu)秀，就可以具體到它是否對某些學(xué)科的發(fā)展做出了貢獻以及貢獻的大小。如何衡量某一出版社對學(xué)科發(fā)展貢獻的大小呢？辦法之一是看相關(guān)學(xué)科專家的評價，如果很多專家都認(rèn)為某一出版社所出的圖書質(zhì)量好、影響大，都以在此出版社出書為榮，或都認(rèn)為此出版社對其成長產(chǎn)生過重要影響，則可以認(rèn)為該出版社對這些專家所專學(xué)科的發(fā)展是做出過重要貢獻的。人民文學(xué)出版社的王培元同志在一組名為《在朝內(nèi)166號和前輩的魂靈相遇》的文章中，提到了很多文學(xué)界名家對人民文學(xué)出版社的高度評價。比如，李國文先生就把它叫做“中國作家心目中的文學(xué)殿堂”，說人民文學(xué)出版社出版了他的第一部書，等于“認(rèn)證了我從事文學(xué)事業(yè)的資格”，“像是給了我一張畢業(yè)文憑”。王蒙先生也曾寫道：“有一個講文學(xué)講質(zhì)量講信用的人民文學(xué)出版社，是中國文學(xué)事業(yè)的幸運?！敝苊飞壬钋榈刈窇浟?2年前第一次走進朝內(nèi)大街166號大門的情景，說這是“去朝拜我心中的文學(xué)殿堂”，此后這里便成了“我的文學(xué)之家”。這么多的文學(xué)名家這么高度地評價人民文學(xué)出版社，我們可以說，人民文學(xué)出版社對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展是做出了重要貢獻的。衡量出版社對學(xué)科發(fā)展貢獻的第二個辦法是看重要學(xué)術(shù)刊物所發(fā)表的論文對該出版社圖書的引用情況，引用越多，說明其圖書的影響越大，它對該學(xué)科發(fā)展的貢獻就越大。有關(guān)圖書引用情況的數(shù)據(jù)來源很多，在此，通過南京大學(xué)開發(fā)的CSSCI系統(tǒng)，來查詢我比較熟悉的經(jīng)濟學(xué)科的情況。代表我國經(jīng)濟學(xué)最高學(xué)術(shù)水平的刊物是《經(jīng)濟研究》，我們查詢了該刊2000—2004年所發(fā)表論文的參考文獻情況，并依據(jù)被引次數(shù)對出版社進行了排序（見右表），發(fā)現(xiàn)在《經(jīng)濟研究》中，被引用最多的出版社是上海三聯(lián)書店，被引了180次，第二、第三名分別是經(jīng)濟科學(xué)出版社和商務(wù)印書館。因此，我們可以說，上海三聯(lián)書店對中國最近幾年經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展是做出了重要貢獻的。一個出版社出版了一本可稱為優(yōu)秀的圖書，可能是偶然的結(jié)果，但若出版了一系列優(yōu)秀圖書，對某一個學(xué)科的發(fā)展做出了重要貢獻，這肯定是策劃和規(guī)劃的結(jié)果。上海三聯(lián)書店之所以能在《經(jīng)濟研究》中名列被引用出版社的第一位，主要原因是它于20世紀(jì)80年代末90年代初策劃出版了“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)系列叢書”，該叢書包括四個子系列，分別是“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)文庫”、“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)譯庫”、“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)教學(xué)參考書系”和“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)新知文叢”。“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)文庫”收錄國內(nèi)學(xué)者的經(jīng)濟學(xué)原創(chuàng)作品，是中國當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)人用現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論分析中國經(jīng)濟改革和發(fā)展實踐的見證實錄，代表了中國經(jīng)濟學(xué)界當(dāng)前的最高水平，多部著作先后獲中國經(jīng)濟學(xué)界的最高獎勵——孫冶方經(jīng)濟學(xué)獎。“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)文庫”的許多作者如今已經(jīng)成為中國經(jīng)濟學(xué)界的主力和領(lǐng)軍人物。“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)譯庫”是改革開放后國內(nèi)最早大規(guī)模系統(tǒng)引進和介紹現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論專著的大型叢書?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)譯庫”推出以來的近二十年里，正是中國新一代經(jīng)濟學(xué)人成長的時期?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)教學(xué)參考書系”收錄國內(nèi)外高等院校一些經(jīng)典教材，為國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)研究和教學(xué)的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化提供了不可多得的范本?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)新知文叢”則運用通俗易懂的語言，介紹國際上當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展。現(xiàn)在活躍在經(jīng)濟學(xué)研究第一線的經(jīng)濟學(xué)家，要么是這套叢書的作者，要么是這套叢書的讀者，因此，這些圖書的影響是深遠(yuǎn)的，對中國經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的非凡意義是不容置疑的。在某種意義上，圖書出版的關(guān)鍵在于選題的策劃與實施，絕大多數(shù)圖書的面世，都是出版人精心策劃的結(jié)果。正因為如此，我們可以從已出版的圖書中發(fā)現(xiàn)出版人和出版機構(gòu)的理念，對此已有很多文章進行過梳理。本文想從學(xué)科發(fā)展的視角來討論圖書選題策劃，主要回答兩個問題：一是什么是優(yōu)秀圖書，二是如何策劃出版優(yōu)秀圖書。一、什么是優(yōu)秀圖書這是個很難回答的問題，但作為出版人又必須很好地思考這一問題?，F(xiàn)在絕大多數(shù)人用“雙效”來衡量，即社會效益與經(jīng)濟效益是否能統(tǒng)一以及統(tǒng)一的程度。對社會效益，很多人又以獲獎的數(shù)量和級別來衡量，一個出版社圖書獲獎的數(shù)量越多，獲獎的級別越高，說明它的社會效益越好，對某一本書來說，也是如此。經(jīng)濟效益則以發(fā)行數(shù)量、碼洋和利潤等指標(biāo)來衡量，若某出版社或某本書的發(fā)行量、發(fā)行碼洋和利潤高，則說明它的經(jīng)濟效益好。最近看了一篇文章，是北大學(xué)者曹文軒寫的，他說：“一個出版社出版的書在書架上待不住，這是一件非常成問題的事情?？偟糜行?，必須得有些書能夠在書架上待住，這個出版社才有它的未來。”我覺得他為我們思考什么是優(yōu)秀圖書提供了另一個視角，那就是從消費者的角度出發(fā)來判斷圖書的價值。現(xiàn)在隨著生活越來越富裕，買書的人越來越多，人們買書的數(shù)量也越來越大，但除極少數(shù)藏書家和擁有豪宅的人外，絕大部分購書人的書架是非常有限的，尤其是在搬家的時候，哪些書必須從書架上撤下來，是擺在很多人面前的問題。如果幾經(jīng)權(quán)衡，某本書還能留在主人的書架上，就說明它質(zhì)量高，有價值，至少對該書的主人是這樣。如果一本書經(jīng)過很長時間，還舒舒服服地躺在很多人的家庭書架上，那么說這本書是優(yōu)秀出版物甚至稱它為經(jīng)典，我看是可以的。因為它的價值并沒有隨時間的流逝而明顯貶值。此外，衡量某一圖書是否優(yōu)秀還有第三個視角，這也是本文想重點表述的內(nèi)容，那就是從學(xué)科發(fā)展的角度來判斷圖書的價值。一個有地位的出版社一定是與它所致力的學(xué)科發(fā)展史聯(lián)系在一起的。比如，一個出版社如果出版了許多在文學(xué)史上舉足輕重的作品，那么這個出版社就可以成為后人從事文學(xué)史研究、文學(xué)史寫作的一個話題，就會成為文學(xué)史的一部分。從學(xué)科發(fā)展角度評價出版物的標(biāo)準(zhǔn)涉及對出版社使命的理解。出版社的使命是什么？我認(rèn)為，出版社的重要使命是整合與傳播知識，以促進社會發(fā)展和提高人類福祉。出版社主要不是知識的創(chuàng)造者，而是根據(jù)一定的理念和規(guī)則將分布于世界各地的知識整合好并傳播出去，因此，世界上很多出版社都對自己的知識整合和傳播傾向有明確的表述。比如，世界上最大的五家科技出版公司之一新加坡世界科技出版公司的使命是“為全世界學(xué)術(shù)、科技、職業(yè)和學(xué)生社團開發(fā)頂極的基于知識的產(chǎn)品和服務(wù)”，劍橋大學(xué)出版社以“在全球范圍內(nèi)推動知識、教育、學(xué)習(xí)和研究的發(fā)展”為己任，麥格勞－希爾教育出版公司則致力為小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，以至于終身專業(yè)學(xué)習(xí)的教育提供服務(wù)。知識是人們在長期的實踐過程中所形成的對自然和社會的認(rèn)識，根據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）出版的《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》的報告，知識可分為四種類型。第一類“知道是什么的知識”（know-what），指關(guān)于事實方面的知識，比如，中國的國土面積是多少？海灣戰(zhàn)爭是何時爆發(fā)的？這類知識通常被稱為信息；第二類“知道為什么的知識”（know-why）,指自然原理和科學(xué)理論方面的知識，這類知識的生產(chǎn)在專門的研究機構(gòu)如實驗室和大學(xué)完成；第三類“知道怎樣做的知識”（know-how）,指做某些事情的技藝和能力，其典型是企業(yè)發(fā)展并保存于內(nèi)部的訣竅或?qū)Ｓ屑夹g(shù)；第四類“知道是誰的知識”（know-who）,涉及誰和誰知道如何做某些事的知識，這在高度分工的社會經(jīng)濟中尤為重要。各種知識在長期的演變過程中不斷沉淀，形成某些具有共同范式的知識，如共同的概念、方法、邏輯等，而且能相對穩(wěn)定，那么這種知識就形成了學(xué)科。因此，學(xué)科是在知識發(fā)展中不斷分化和整合而形成與發(fā)展的。有的學(xué)科是知識分化產(chǎn)生的，有的則是通過知識整合生成的，特別是綜合性學(xué)科和交叉學(xué)科。學(xué)科也可以進行分類，但分類的標(biāo)準(zhǔn)很多，比如，有國標(biāo)分類，有國家社會科學(xué)基金和自然科學(xué)基金的分類，有圖書館的分類，有大學(xué)教育的分類等，但不管怎么分，有些學(xué)科分類是非?；A(chǔ)的，比如說數(shù)理化天地生，文史哲政經(jīng)法等。因此，出版社的圖書是否優(yōu)秀，就可以具體到它是否對某些學(xué)科的發(fā)展做出了貢獻以及貢獻的大小。如何衡量某一出版社對學(xué)科發(fā)展貢獻的大小呢？辦法之一是看相關(guān)學(xué)科專家的評價，如果很多專家都認(rèn)為某一出版社所出的圖書質(zhì)量好、影響大，都以在此出版社出書為榮，或都認(rèn)為此出版社對其成長產(chǎn)生過重要影響，則可以認(rèn)為該出版社對這些專家所專學(xué)科的發(fā)展是做出過重要貢獻的。人民文學(xué)出版社的王培元同志在一組名為《在朝內(nèi)166號和前輩的魂靈相遇》的文章中，提到了很多文學(xué)界名家對人民文學(xué)出版社的高度評價。比如，李國文先生就把它叫做“中國作家心目中的文學(xué)殿堂”，說人民文學(xué)出版社出版了他的第一部書，等于“認(rèn)證了我從事文學(xué)事業(yè)的資格”，“像是給了我一張畢業(yè)文憑”。王蒙先生也曾寫道：“有一個講文學(xué)講質(zhì)量講信用的人民文學(xué)出版社，是中國文學(xué)事業(yè)的幸運?！敝苊飞壬钋榈刈窇浟?2年前第一次走進朝內(nèi)大街166號大門的情景，說這是“去朝拜我心中的文學(xué)殿堂”，此后這里便成了“我的文學(xué)之家”。這么多的文學(xué)名家這么高度地評價人民文學(xué)出版社，我們可以說，人民文學(xué)出版社對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展是做出了重要貢獻的。衡量出版社對學(xué)科發(fā)展貢獻的第二個辦法是看重要學(xué)術(shù)刊物所發(fā)表的論文對該出版社圖書的引用情況，引用越多，說明其圖書的影響越大，它對該學(xué)科發(fā)展的貢獻就越大。有關(guān)圖書引用情況的數(shù)據(jù)來源很多，在此，通過南京大學(xué)開發(fā)的CSSCI系統(tǒng)，來查詢我比較熟悉的經(jīng)濟學(xué)科的情況。代表我國經(jīng)濟學(xué)最高學(xué)術(shù)水平的刊物是《經(jīng)濟研究》，我們查詢了該刊2000—2004年所發(fā)表論文的參考文獻情況，并依據(jù)被引次數(shù)對出版社進行了排序（見右表），發(fā)現(xiàn)在《經(jīng)濟研究》中，被引用最多的出版社是上海三聯(lián)書店，被引了180次，第二、第三名分別是經(jīng)濟科學(xué)出版社和商務(wù)印書館。因此，我們可以說，上海三聯(lián)書店對中國最近幾年經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展是做出了重要貢獻的。一個出版社出版了一本可稱為優(yōu)秀的圖書，可能是偶然的結(jié)果，但若出版了一系列優(yōu)秀圖書，對某一個學(xué)科的發(fā)展做出了重要貢獻，這肯定是策劃和規(guī)劃的結(jié)果。上海三聯(lián)書店之所以能在《經(jīng)濟研究》中名列被引用出版社的第一位，主要原因是它于20世紀(jì)80年代末90年代初策劃出版了“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)系列叢書”，該叢書包括四個子系列，分別是“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)文庫”、“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)譯庫”、“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)教學(xué)參考書系”和“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)新知文叢”?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)文庫”收錄國內(nèi)學(xué)者的經(jīng)濟學(xué)原創(chuàng)作品，是中國當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)人用現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論分析中國經(jīng)濟改革和發(fā)展實踐的見證實錄，代表了中國經(jīng)濟學(xué)界當(dāng)前的最高水平，多部著作先后獲中國經(jīng)濟學(xué)界的最高獎勵——孫冶方經(jīng)濟學(xué)獎?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)文庫”的許多作者如今已經(jīng)成為中國經(jīng)濟學(xué)界的主力和領(lǐng)軍人物?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)譯庫”是改革開放后國內(nèi)最早大規(guī)模系統(tǒng)引進和介紹現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論專著的大型叢書?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)譯庫”推出以來的近二十年里，正是中國新一代經(jīng)濟學(xué)人成長的時期?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)教學(xué)參考書系”收錄國內(nèi)外高等院校一些經(jīng)典教材，為國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)研究和教學(xué)的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化提供了不可多得的范本?！爱?dāng)代經(jīng)濟學(xué)新知文叢”則運用通俗易懂的語言，介紹國際上當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)的最新發(fā)展?，F(xiàn)在活躍在經(jīng)濟學(xué)研究第一線的經(jīng)濟學(xué)家，要么是這套叢書的作者，要么是這套叢書的讀者，因此，這些圖書的影響是深遠(yuǎn)的，對中國經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的非凡意義是不容置疑的。二、如何策劃出版優(yōu)秀圖書從學(xué)科發(fā)展的角度來看，優(yōu)秀圖書的策劃和出版，需要把握下面幾點。 1. 出版社的學(xué)科定位及其產(chǎn)品線知識種類繁多，而且正以幾何級速度增長，一個出版社要想在各個領(lǐng)域都進行知識的整合和傳播，是不可能的，而只能在某個或某些領(lǐng)域進行耕耘，確定有限目標(biāo)。在這方面，蘭登書屋給我們做出了榜樣。蘭登書屋在全球每年銷售的圖書在4億冊左右，年銷售額達20億美元，但它僅限于出版面向大眾消費者的圖書，既不以出版參考書為主要業(yè)務(wù)，也不出版科學(xué)教育類圖書。北京師范大學(xué)出版社經(jīng)過26年的發(fā)展，已經(jīng)成為有較強經(jīng)濟實力和較多圖書品牌的出版社，在某些領(lǐng)域為中國的學(xué)科發(fā)展做出了重要貢獻。我們在學(xué)科定位上的一個基本考慮是，立足于北京師范大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，遵循“特色、優(yōu)勢、強項”原則。所謂“特色”，主要是指教育、心理學(xué)科。我們要把教育學(xué)、心理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的圖書做強做足，使它成為王牌。為此，我們成立了專門的編輯室，負(fù)責(zé)與有關(guān)院系的溝通與資源整合工作。所謂“優(yōu)勢”，是指北京師范大學(xué)經(jīng)過百年積淀所形成的一些優(yōu)勢學(xué)科，比如文史哲、數(shù)理化等，我們要對其進行充分的發(fā)掘與維護，以學(xué)科優(yōu)勢來提升出版社的出版優(yōu)勢。所謂“強項”，是指一些學(xué)科雖然不是處在全國教學(xué)與科研的最前沿或最領(lǐng)先，但在某些領(lǐng)域上卻是強項，出版社也要把這部分資源利用好。比如經(jīng)濟學(xué)這一學(xué)科，北京師范大學(xué)起步比較晚，整體實力并不處在全國前列，但在教育經(jīng)濟學(xué)這一領(lǐng)域則是最強的，因此，我們從20世紀(jì)90年代末期以來，出版了一套“教育經(jīng)濟研究叢書”，并還在繼續(xù)出版。這套書不僅獲得了國家圖書獎提名獎和其他很多學(xué)術(shù)成果獎，而且發(fā)行量也挺可觀，特別令人高興的是，這套書已經(jīng)成為教育經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的一個品牌，也是這一領(lǐng)域引用率最高的文獻之一，很多學(xué)者以自己的著作能入選這套叢書為榮。秉承這一原則，我們在“十一五”乃至今后更長時間，仍將堅持以教育出版為主體，以學(xué)術(shù)出版和大眾出版為兩翼，成為現(xiàn)代教育資源的集成者、開發(fā)者和提供者。為此，我們將打造和做強下列產(chǎn)品線：鞏固、完善基礎(chǔ)教育教材，進一步發(fā)展幼教圖書；重點發(fā)展高校教材、職業(yè)教育教材和教師教育教材；擴展助學(xué)讀物的形態(tài)和內(nèi)涵，打造新型教輔；以師大重點學(xué)科帶動學(xué)術(shù)著作和大眾讀物出版；以美國“大學(xué)漢語和中國文化預(yù)修課程及考試項目”（簡稱AP中文項目）帶動對外漢語教材的開發(fā)和出版。 2. 以全世界作為整合與傳播知識的舞臺知識和學(xué)科有地域特性，但從整體來說，則是不分國界的。知識一旦生產(chǎn)出來，就應(yīng)該為人類所共享。實際上，人類的進步正是得益于知識在全世界范圍內(nèi)的流通，中國當(dāng)前的改革與發(fā)展能順利進行，并創(chuàng)造了世界性奇跡，重要原因之一是我們很好地引進和吸收了其他國家所創(chuàng)造的各種知識。我們有些出版社最近十幾年能快速崛起，也與世界性的知識整合密切相關(guān)。因此，出版社在進行圖書選題策劃的時候，必須有世界眼光。畢竟不同性質(zhì)的知識和學(xué)科，其生產(chǎn)中心是不一樣的。如果眼光僅限于國內(nèi)或者一個學(xué)校，就難免會遺失一些優(yōu)秀的知識，所謂的知識整合就會是殘缺不全的。我喜歡把優(yōu)秀圖書的策劃與出版比喻為珍珠和項鏈的關(guān)系，如果把潛在的好書比喻為珍珠，那么，世界包括我國各地到處都散落著這樣的珍珠，關(guān)鍵是你有無識珠的能力，并將你識別的珍珠收集起來，加工后拴在一起成為能賣好價錢的項鏈。前述“當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)系列叢書”既有中國經(jīng)濟學(xué)家撰寫的原創(chuàng)性著作，也有大量從國外引進的高水平的學(xué)術(shù)著作和教科書，是策劃者根據(jù)事先設(shè)計好的產(chǎn)品線不斷加以充實的結(jié)果。在整合世界范圍內(nèi)的知識方面，國內(nèi)出版社目前主要采取版權(quán)引進的方式，其實，我們也可以直接與世界各地的知識生產(chǎn)者建立聯(lián)系，將他們的成果納入到我們的產(chǎn)品線中來，使他們成為我們的簽約作者。實際上，就我所知，國外有些出版社已經(jīng)深入到了我國的高校和研究機構(gòu)，直接找作者為出版社寫書，或按出版社的要求寫書。這說明，國外同行在整合世界知識方面走在了我們前面。 3. 圖書策劃編輯或出版人必須具備三種素質(zhì) 首先是學(xué)科意識?，F(xiàn)在的分工越來越細(xì)，知識生產(chǎn)的手段和過程發(fā)生了重要變化，我們雖然也強調(diào)編輯要當(dāng)雜家，但在今天這種變化了的條件下，還是要高度重視編輯的專業(yè)和學(xué)科背景。策劃編輯不僅要知道本學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的空間分布，知道本學(xué)科知識生產(chǎn)的主要人物和群體，也要知道本學(xué)科的歷史和發(fā)展趨勢，頭腦里有幅清晰的學(xué)科圖譜。只有如此，他們才能看準(zhǔn)作者、看準(zhǔn)作品、看準(zhǔn)市場、看準(zhǔn)讀者，從這個意義上講，策劃編輯或出版人應(yīng)該成為某一學(xué)科的專家。其次是國際視野。策劃編輯或出版人要能知曉知識生產(chǎn)和出版的國際格局，能從看似雜亂無章的知識礦山中發(fā)現(xiàn)有價值的礦脈，并進行跟蹤和挖掘。這種能力不僅僅是一種學(xué)科能力，還涉及語言能力和信息捕捉能力。最后是長遠(yuǎn)眼光。策劃編輯或出版人要注意眼前的效果，更要注意長遠(yuǎn)的收獲。也就是說，既要將眼光盯緊當(dāng)前活躍的“意見領(lǐng)袖”的作品，更要有發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來“意見領(lǐng)袖”的眼光和魄力。周國平在他的心靈自傳《歲月與性情——我的心靈自傳》中提到，1985年他完成獨立寫作的第一本書《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上》后，談了幾家出版社都未果，但上海人民出版社的編輯邵敏先生眼光敏銳，把書稿拿過去后很快出版，并因此與周國平建立了很好的友情。后來，周國平先后將《人與永恒》、《妞妞——一個父親的札記》交給了上海人民出版社，算是一種回報。無獨有偶，在去年的北京國際出版論壇上，蘭登書屋主席兼總裁彼得·奧爾森也強調(diào)了對未來作者的重視。他說，他們會花幾百萬美元與丹·布朗這樣的大作家簽訂出版協(xié)議，但更經(jīng)常開展的交易卻是與小說界新秀的合作。他們并不指望從這些新秀創(chuàng)作的第一本小說中賺到大錢，但仍致力對新秀進行投資，為以后的長期合作打下基礎(chǔ)。因此，在蘭登書屋每年出版的數(shù)千種圖書中，只有幾百種能暢銷，其他許多圖書則是針對作者進行的投資。從這個意義上說，一個好的出版人是一個好的老師，一個好的出版社是一所好的學(xué)校。

參考一下吧

二、電子商務(wù)發(fā)展背景

1.起點：1995.1 中國電信開始向社會公眾提供互聯(lián)網(wǎng)（Internet）接入服務(wù)。

1995.4 馬云創(chuàng)辦“中國黃頁”網(wǎng)站。

1995.8.15 國家計劃委員會正式批復(fù)“中國商品訂貨系統(tǒng)一期工程項目建議書”，建設(shè)全國計算機網(wǎng)絡(luò)交易體系。

2.萌芽：1996.中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)（Chinanet）全國骨干網(wǎng)建成開通。

中國國際電子商務(wù)中心（CIECC）成立

1997中國商品地火系統(tǒng)、中國商品交易市場、中國商品交易中心等相機運營。

1998 聯(lián)想、海爾等企業(yè)電子商務(wù)起步

北京、上海等城市電子商務(wù)工程啟動

阿里巴巴、8848等電子商務(wù)網(wǎng)站開通。

3.成長與發(fā)展：1999年開始，中國電子商務(wù)進入成長和發(fā)展期。

電子商務(wù)初見成效：①2006年，電子商務(wù)交易額達到11，,00億元，比2005年增長48.6%

②2006年網(wǎng)上消費總額打2767億元，比2005年增長47%.

電子商務(wù)支撐體系建設(shè)取得重要進展：2006年19家電子認(rèn)證機構(gòu)（CA）進20家網(wǎng)絡(luò)銀行、物流‘信用體系飛速發(fā)展。

電子商務(wù)創(chuàng)新能力不斷提高：第三方電子商務(wù)平臺快速發(fā)展，新興業(yè)務(wù)模式和數(shù)字化產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。

電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境進一步改善。①2004年中國政府發(fā)布《電子簽名法》

②2005年國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》出臺

③《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》將電子商務(wù)列入戰(zhàn)略行動計劃。

④ 2007年《電子商務(wù)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》

三、電子商務(wù)就業(yè)背景如何？

電子商務(wù)以后的就業(yè)方向有以下幾個：

首先，電子商務(wù)：其實也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進行交易活動和相關(guān)服務(wù)的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。其相關(guān)崗位有以下幾類：

一、技術(shù)類：

⒈電子商務(wù)平臺設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）

⒉電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站設(shè)計/開發(fā)人員）

⒊電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）

可以往兩個方向發(fā)展：

總結(jié)：偏技術(shù)類的：網(wǎng)站設(shè)計師、網(wǎng)站程序員、網(wǎng)站維護管理、erp實施顧問、erp技術(shù)員、軟件開發(fā)員、軟件技術(shù)支持、網(wǎng)上商城維護人員等等。

二、商務(wù)類

⒈企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員）

⒉網(wǎng)上國際貿(mào)易（代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員）

⒊新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管）

⒋電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣（代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員）

⒌電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。

綜合管理類

⒈電子商務(wù)平臺綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理）

⒉企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理）

總結(jié)：偏管理和營銷類的：項目策劃，營銷創(chuàng)意，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售，等等。

學(xué)習(xí)課程：

1.基礎(chǔ)課程：

電子商務(wù)概論、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、運籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語言、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務(wù)原理以及決策與支持,網(wǎng)站設(shè)計，網(wǎng)頁模板設(shè)計等相關(guān)課程。

2.專業(yè)課程：

電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計與制作、Web 標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction Script 動畫設(shè)計、UI 設(shè)計、Asp；電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理務(wù)實、會計電算化、Photoshop、經(jīng)濟法、ERP 與客戶關(guān)系管理。

四、電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)論文，開題報告怎么寫??？

根據(jù)學(xué)術(shù)堂的了解，開題報告主要說明論文選題應(yīng)該研究，自己有條件研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是選題確定之后、實施研究前，關(guān)于選題研究的重要性、必要性、可行性的論證以及對研究內(nèi)容和整個過程的構(gòu)思、策劃和安排，篇幅不必過大，但要把主要問題闡述清楚。

開題報告各部分的組成和要求如下：

1 選題背景及研究意義

1.1 選題背景

選題背景就是對選題起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。

選題背景就是要說明作者是根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而對該選題進行研究。

1.2 研究意義

選題的研究意義就是闡述為什么要研究、研究它有什么價值。

闡述首先要突出選題的現(xiàn)實價值，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究、去解決，本選題的研究有什么實際作用、解決什么問題；其次再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。不要牽扯太遠(yuǎn)，可從題目的關(guān)鍵字說起，要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

比如“房地產(chǎn)開發(fā)項目成本管理研究”選題，不要去過多論述一般項目成本管理的必要性，而應(yīng)該找出目前房地產(chǎn)項目開發(fā)過程中與成本管理密切相關(guān)的普遍問題，作為出發(fā)點論述解決這些問題的價值。

2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，因此，要針對所要研究的問題，廣泛查閱國內(nèi)外與選題密切相關(guān)的前沿文獻，了解他人在這些問題上所做的工作和別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況。熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀要明確指出國內(nèi)外文獻就論文選題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法和階段性成果，主要分析和論述“誰—利用什么方法—在哪個問題上—取得了什么進展”以及“該工作有何優(yōu)劣”。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀之后要評述上述文獻研究成果的不足，尋找有待進一步研究的問題，從而確定選題研究的平臺（起點）、研究的特色或突破點，提出作者的學(xué)位論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法。

在引述他人的工作成果時，一定要注明引用的出處（參考文獻）。只有被引用了的文獻才能出現(xiàn)在后面的參考文獻當(dāng)中。

3 研究方案及研究路徑

研究方案是在選題的重要性和必要性確定之后，對選題研究的工作計劃，初步規(guī)定了選題研究的方法、內(nèi)容和路徑，對整個選題研究工作的順利開展起著非常關(guān)鍵的作用。一個好的研究方案，可以避免無從下手或進行一段時間后不知道下一步該干什么的情況，保證整個選題研究工作有條不紊地進行。研究方案水平的高低，是一個選題質(zhì)量與水平的重要反映。

3.1 研究方法

研究方法的選擇應(yīng)該建立在他人研究同類問題所采用的思路、方法、工具上，要分析別人思路的優(yōu)缺點，然后提出自己的主張。

研究方法要可行、具體，不要出現(xiàn)“定性與定量相結(jié)合”、“理論和案例研究相結(jié)合”等沒有任何內(nèi)涵的表述。

研究方法包括：訪談、觀察、文獻調(diào)研、調(diào)查、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、實驗、數(shù)值分析（仿真）、理論推導(dǎo)、比較研究等。研究可以采用其中一種方法或多種方法結(jié)合，并且提倡使用綜合的研究方法。

3.2 研究內(nèi)容

選題明確之后，要確定可行的研究內(nèi)容。

研究內(nèi)容一是根據(jù)研究目標(biāo)來確定；二是從現(xiàn)狀研究、歸因研究、應(yīng)用（方法）研究或?qū)Σ哐芯繋追矫鎭泶_定。

現(xiàn)狀研究是基礎(chǔ)；歸因研究是為了尋找解決問題的突破口；應(yīng)用（方法）研究或?qū)Σ哐芯渴茄芯康闹攸c。

研究內(nèi)容的確定具體就是擬定論文的結(jié)構(gòu)，可以按章節(jié)寫，而且在每一節(jié)模塊下用簡單的幾句話說明該模塊要做的主要工作。

確定研究內(nèi)容容易出現(xiàn)的問題有：

擬定研究內(nèi)容太難、太多，在一年內(nèi)完成不現(xiàn)實、風(fēng)險大；擬定內(nèi)容太容易、太少，看不出工作量，達不到碩士學(xué)位論文的要求；內(nèi)容安排就像是工作總結(jié)；體現(xiàn)工作的核心內(nèi)容不多；研究內(nèi)容安排內(nèi)在邏輯不連貫。

3.3 研究路徑

研究路徑可以用“研究路徑圖”來說明。該研究路徑圖反映了研究工作展開的邏輯順序?？梢园选把芯績?nèi)容”看成是論文工作的工作分解結(jié)構(gòu)，而研究路徑圖就是論文工作的網(wǎng)絡(luò)圖。

4 研究過程可能遇到的困難和問題，解決的初步設(shè)想

困難和問題是指在研究內(nèi)容中的哪些問題、研究方法的應(yīng)用哪些方面是困難和問題之處，要針對他人很少研究、突破不大、對解決問題有價值的研究內(nèi)容提出來的，盡量不要說“時間不充足”、“基礎(chǔ)不扎實”等自身原因產(chǎn)生的“困難和問題”。比如：研究中所用的研究理論、研究方法作者是否掌握、能有效運用；研究中所需的材料、資料、數(shù)據(jù)是否能獲得等。

解決的初步設(shè)想就是準(zhǔn)備采取什么方法、手段和措施解決研究過程可能遇到的困難和問題

5 預(yù)期達到的目標(biāo)

預(yù)期達到的目標(biāo)就是通過作者的研究準(zhǔn)備達到什么目標(biāo)，要解決哪些具體問題，即目標(biāo)定位。

確定目標(biāo)時要緊扣選題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。相對于目的和指導(dǎo)思想而言,目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

確定選題研究目標(biāo)時，一方面要考慮選題本身的要求，另一方面要考慮作者實際的工作條件與工作水平。

6 論文的工作量與經(jīng)費的來源

論文工作量就是論文的章數(shù)和大致篇幅。

經(jīng)費來源就是經(jīng)費的出處。

7 研究的進度安排

研究進度的安排是學(xué)位論文寫作在時間和順序上的安排，要根據(jù)幾個大的里程碑點，科學(xué)安排研究內(nèi)容的起止時間，安排的內(nèi)容應(yīng)便于檢查和控制，還要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。

8 參考文獻

參考文獻表是文中引用的有具體文字來源的文獻集合。