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名師工作室效果圖（名師工作室效果圖片）

發(fā)布時間：2023-04-04 01:14:54 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 150 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

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文章目錄列表:

1、名師工作室的作用和意義是什么？
2、微課伴我行----2018年新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室名師大講堂活動紀(jì)實(shí)
3、名師工作室的作用和意義是什么？
4、名師工作室的作用和意義是什么?

名師工作室效果圖（名師工作室效果圖片）

一、名師工作室的作用和意義是什么？

名師工作室的作用和意義如下：

1、鄉(xiāng)村名師工作室能把鄉(xiāng)村名師、同一學(xué)科領(lǐng)域優(yōu)秀骨干教師組成一個共同體，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以鮮明的教育教學(xué)主張為紐帶。

2、鄉(xiāng)村名師工作室是一種適合中小學(xué)教師發(fā)展特點(diǎn)的教師培訓(xùn)模式，能發(fā)揮中小學(xué)教學(xué)名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

3、可以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，以點(diǎn)帶面，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

名師工作室效果圖（名師工作室效果圖片）

其他

名師工作室是由當(dāng)?shù)孛麕熁蛘吖歉山處煋?dān)任主持人，若干名優(yōu)秀教師組成的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，一般教研部門推進(jìn)，教育局審批的，正規(guī)的團(tuán)隊(duì)。

名師工作室不僅在教學(xué)研究、送課到校、教師培訓(xùn)等方面起骨干帶頭作用，而且在區(qū)域科研方面的領(lǐng)頭作用也非常大。因此各地都相繼建立名師工作室。

二、微課伴我行----2018年新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室名師大講堂活動紀(jì)實(shí)

5月24日，新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室的名師大講堂在新鄉(xiāng)市第十中學(xué)直錄播教室舉行。本次活動由教育局師訓(xùn)科策劃實(shí)施，并得到了新鄉(xiāng)市第十中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，主管教育教學(xué)的周祥龍副校長親臨現(xiàn)場督導(dǎo)，掛牌名師汪麗老師給大家分享了她的精彩報告《微課在教學(xué)中的使用》。

報告一開始，汪麗老師就從云服務(wù)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)支持下的智能信息平臺給學(xué)生、教師和教育教學(xué)帶來的變化談起，引發(fā)我們思考如何用微課來提高和優(yōu)化我們的數(shù)學(xué)課堂。

接下來汪麗老師借助數(shù)據(jù)分析圖展示了她的工作室團(tuán)隊(duì)近幾年對微課植入課堂的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)效果，向大家剖析了目前課堂教學(xué)中普遍存在的問題，特別提出利用微課有效地促進(jìn)學(xué)生高階思維能力發(fā)展的這一策略和方法。

報告的最后她通過幾個洋蔥微課和自制微課的案例展示，給大家重點(diǎn)介紹了微課在課前課中課后的具體實(shí)施和各種問題的規(guī)避。內(nèi)容從學(xué)生觀看視頻要暫停思考的細(xì)節(jié)到預(yù)習(xí)問題的針對性設(shè)置，從課堂回顧檢測到學(xué)生小組交流展示，從學(xué)生暴露的問題到教師的點(diǎn)撥解惑，從學(xué)生的課堂生成到教師的靈活機(jī)智，內(nèi)容豐富而詳盡，講解深入而淺出，讓聽課教師直觀地感受到微課輔助教學(xué)下課堂活動多形式、學(xué)生能力多發(fā)展、課堂內(nèi)容有深度。

報告中涉及的新理念、新技術(shù)，讓與會老師感到耳目一新，整個報告過程中，他們都在專注有神的聽講、拍照和記錄，表現(xiàn)出對報告內(nèi)容的濃厚興趣和充分贊許。

報告結(jié)束后，大家不約而同地反映講座內(nèi)容與時俱進(jìn)、具體實(shí)用且可操作性強(qiáng)，給大家以后的教學(xué)工作提供了很多幫助。直到會議清場，仍有許多教師留戀不舍，向汪麗老師請教咨詢。一直到第二天，還有聽課老師和汪麗老師交流心得與收獲。我想這種交流和討論將伴隨著我們以后的教學(xué)繼續(xù)延續(xù)……

三、名師工作室的作用和意義是什么？

名師工作室的作用和意義是：可以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，以點(diǎn)帶面，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

名師工作室是按照“名師引領(lǐng)，傳承創(chuàng)新，資源共享，輻射帶動”原則，遴選一批理念先進(jìn)、成果突出、特色鮮明的名師；并在名師主導(dǎo)下，以骨干教師為核心團(tuán)隊(duì)，以師帶徒為主要培養(yǎng)形式，共同開展基于線上線下的學(xué)科研究、教改探索和教學(xué)磨練為一體的新型工作室。

名師工作室效果圖（名師工作室效果圖片）

特色：

突破時空和人數(shù)限制，大幅提升名師的影響和輻射范圍。全面展示名師風(fēng)采，傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

利用名師網(wǎng)絡(luò)工作室平臺，積極發(fā)揮名優(yōu)特教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)科研究和教師專業(yè)成長，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下名師資源共享及師資培養(yǎng)新機(jī)制。

建設(shè)一批具有名師鮮明特色的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

四、名師工作室的作用和意義是什么?

可以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，以點(diǎn)帶面，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

名師工作室的作用，發(fā)揮名師的示范、輻射、指導(dǎo)、引領(lǐng)成員專業(yè)發(fā)展作用，促進(jìn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。名師工作室將以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、高端引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升。

名師工作室效果圖（名師工作室效果圖片）