3到4歲寶寶童書排行榜（適合3—4歲寶寶讀的書）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于3到4歲寶寶童書排行榜的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、推薦3-6歲學(xué)前兒童必讀的30本繪本（上）

• 2、3-4歲孩子必讀的25本世界經(jīng)典繪本

• 3、適合寶寶3歲前看的書

• 4、3到5歲的幼兒適合看什么繪本??？

一、推薦3-6歲學(xué)前兒童必讀的30本繪本（上）

都說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”，其實(shí)考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的認(rèn)知和時(shí)間，而閱讀是“不讓孩子輸在起跑線上”很重要，也是必做的一項(xiàng)家庭教育活動(dòng)。而“興趣是最好的老師”，這些繪本不僅有趣有料，而且能“讀懂”孩子的心和行為，讓孩子在“有趣的繪本”中建立起對(duì)閱讀的初步興趣和良好習(xí)慣。

下面，咱們就來(lái)給各位家長(zhǎng)看看，適合學(xué)前的孩子讀的經(jīng)典繪本都有哪些？

1、《不一樣的卡梅拉》

推薦年級(jí)：3-6歲,1-2年級(jí)

推薦理由：這個(gè)系列繪本在亞馬遜網(wǎng)站評(píng)為五星級(jí)童書，生動(dòng)有趣的繪畫也是該書的最大特色，是值得收藏的一套好書！

故事內(nèi)容：講述了母親卡梅拉跟她的孩子卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事。

“母雞一定得下蛋嗎？”

連小朋友都知道，雞就是下蛋的，不下蛋怎么能行呢！可是真的就有一只小雞，叫卡梅拉，最反對(duì)下蛋，她認(rèn)為下蛋是最最無(wú)聊的事兒，她覺(jué)得生活中應(yīng)該有更好玩的事兒可做！比如看海。

天??！雞竟然有這個(gè)想法，別說(shuō)我們感到驚奇，連她爸爸都大為生氣，強(qiáng)烈反對(duì)她這個(gè)愚蠢的想法，被迫回窩睡覺(jué)的她竟然無(wú)法抵擋想看海的強(qiáng)烈愿望，竟獨(dú)自一人深夜離家去看海……

卡梅拉家族系列故事共6冊(cè)，分別是《我們?nèi)タ春！贰段蚁胗蓄w星星》《我想有個(gè)弟弟》《我去找回太陽(yáng)》《我愛(ài)小黑貓》和《我能打敗怪獸》。

每本的故事都是那么充滿了幽默，畫面細(xì)節(jié)豐富，故事的起承轉(zhuǎn)合非常完整，新意不斷，笑聲不斷。

作家除了靠 幽默風(fēng)趣 的語(yǔ)言，想象力豐富的故事牢牢抓住小讀者的心里之外，還運(yùn)用了大量的顛覆經(jīng)典和歷史名人的段子，使得故事里還套著另外的故事，層出不窮。

拿《我想去看?！穪?lái)說(shuō)，小雞卡梅拉在海上竟然遇到了大探險(xiǎn)家哥倫布，有了給他下了31個(gè)雞蛋的免費(fèi)早餐而保住性命的插曲，從而哥倫布 發(fā)現(xiàn)美洲 新大陸的世界壯舉里竟然有一只小雞的參與。

在美洲她認(rèn)識(shí)了印第安人，仙人掌，還嘗到美洲特產(chǎn)——玉米。最后，她竟然嫁給了一只火雞皮洛克，和他生了一只叫卡梅利多的小粉雞。和她一樣，她的兒子和她一樣具有強(qiáng)烈反叛精神和十足的個(gè)性。從而卡梅拉和他的孩子們給讀者上演了一出出充滿歡笑的故事。

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2、《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：這套圖書曾獲荷蘭Golden Pencil大獎(jiǎng)、法國(guó)Prix de Treize大獎(jiǎng)、德國(guó)Bestlist Award大獎(jiǎng)、美國(guó)Graphic Award大獎(jiǎng)。

故事內(nèi)容：

《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列共12冊(cè)，每一本講述的都是青蛙弗洛格與朋友，包括小兔、小熊、小豬、老鼠、小鴨等之間的故事，教會(huì)小朋友在性格形成的關(guān)鍵時(shí)期， 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并接納與自己不一樣的人 ，更為處在性格形成關(guān)鍵期(3-7歲)的孩子準(zhǔn)備的一份 心理自助 禮物。

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3、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：斯凱瑞的童書中充滿了快樂(lè)和溫情，在世界范圍內(nèi)受到了廣泛歡迎。他曾說(shuō)：“我不希望我寫出的書是那種讀過(guò)一遍以后就放在書架上，從此被遺忘的書。如果人們將我的書讀舊了，甚至破到需要用透明膠帶粘起來(lái)，是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)?！?/p>

故事內(nèi)容：

幽默的故事倡導(dǎo)著一種協(xié)同合作的工作精神。書中涉及到了各種各樣的職業(yè)，涵蓋的信息非常豐富，對(duì)孩子了解社會(huì)生活有著良好的引導(dǎo)作用。

同時(shí)，妙趣橫生的故事情節(jié)，大量隱藏著的圖畫信息，可以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地投入閱讀和觀察，從新的發(fā)現(xiàn)中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。

《忙忙碌碌鎮(zhèn)》這本書，家長(zhǎng)在跟孩子共讀的過(guò)程中可能需要耗費(fèi)很大的精力（俗稱“廢媽”），但是毋庸置疑的經(jīng)典~！很多陪孩子讀過(guò)的家長(zhǎng)都反應(yīng)說(shuō)，讀完一本后又入手第二本，孩子看了又看，翻了又翻，是目前最喜歡的繪本，沒(méi)有之一。由此可見，孩子對(duì)這套書的喜愛(ài)程度！

這本書，推薦給家有3-6歲娃兒的必入，也推薦給看繪本坐不住，或者不愛(ài)看科普類的娃兒，嘗試看看。而且強(qiáng)烈推薦這本書購(gòu)買精裝本，因?yàn)閮?nèi)容真的多、畫面也多，后續(xù)讀的時(shí)間一定長(zhǎng)，從紙張到印刷到觸摸感覺(jué)，閱讀體驗(yàn)完全不同。

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4、《我爸爸 我媽媽》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：2000年，《我媽媽》榮獲國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)，這可是兒童文學(xué)界的最高榮譽(yù)。

故事內(nèi)容：

這兩冊(cè)繪本都是以孩子的視角和口吻，講述他心目中的爸爸媽媽是什么樣子的。爸爸是又強(qiáng)壯又溫柔的存在，不僅每件事情都在行，而且還很溫暖，就像太陽(yáng)那樣。

爸爸什么都不怕，連大野狼都不怕；爸爸還會(huì)走鋼絲、還是很厲害的舞蹈家和了不起的歌唱家，最讓“我”開心的是，爸爸總會(huì)逗得我哈哈大笑。跟爸爸在一起真的很開心。

而媽媽也很棒，媽媽唱歌像天使，吼叫起來(lái)又像獅子；媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬；媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)......對(duì)了，當(dāng)“我”不高興的時(shí)候，媽媽總有辦法哄我高興！媽媽就是一個(gè)“仙女”！

這都顯示了孩子對(duì)爸爸媽媽深深的崇敬之情~

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5、《爺爺一定有辦法》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：獲得加拿大露絲·史瓦茲兒童書獎(jiǎng)、美國(guó)悉尼·泰勒獎(jiǎng)，該書入選2021小學(xué)版親近母語(yǔ)分級(jí)閱讀書目，獲選中國(guó)教育部評(píng)選推薦為全國(guó)優(yōu)秀幼兒讀物。

故事內(nèi)容：

整個(gè)故事，充滿著溫馨與創(chuàng)意。作者在平靜祥和的氣氛中，講述了祖孫親情的故事。

從約瑟?jiǎng)偝錾?，爺爺就用一塊藍(lán)色的布料，給約瑟縫制了一條奇妙的攤子，伴隨著毯子的呵護(hù)，小約瑟慢慢在長(zhǎng)大。小毯子變舊了，媽媽想扔掉，但約瑟說(shuō)“爺爺一定有辦法”，于是爺爺拿著剪刀“咔吱咔吱”，一件小外套做好了；小約瑟還在長(zhǎng)呢，小外套變得不合身了，他又說(shuō)“爺爺一定有辦法”，爺爺又拿著剪刀“咔吱咔吱”做了一件小背心......

那塊藍(lán)色布料，就在爺爺?shù)拿钍种?，不斷變換著樣子，后來(lái)又經(jīng)爺爺之手變成了領(lǐng)帶、手帕和紐扣，伴隨著約瑟的成長(zhǎng)之路。

后來(lái)紐扣不見了，讓約瑟非常著急。故事的結(jié)尾，作者用了巧妙的前后呼應(yīng)來(lái)結(jié)束，讓人讀完意猶未盡。有興趣的話，不妨跟孩子一起續(xù)寫一下這個(gè)故事吧~

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6、《犟龜》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：作者是 德國(guó) 當(dāng)代最優(yōu)秀的 幻想文學(xué) 作家，德語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)評(píng)論界稱贊他“在冷冰冰的、沒(méi)有靈魂的世界里，為孩子也為成人找回失去的幻想與夢(mèng)境”。

故事內(nèi)容：犟龜陶陶，一個(gè)意志堅(jiān)定，不達(dá)目標(biāo)決不言棄的小龜。

在陶陶追尋理想的過(guò)程中，有譏諷，有熱情的挽留，有不屑一顧的眼神……但陶陶都一直堅(jiān)信自己會(huì)成功。憑借它短小卻結(jié)實(shí)的腿，憑借它堅(jiān)韌的意志。”

陶陶就是憑著這股自信和韌勁，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗(yàn)，面對(duì)了多少的冷嘲熱諷，才最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想——參加了獅王的婚禮。它是堅(jiān)守者的勝利。

這個(gè)故事告訴我們：生活就像一杯奶茶，成功是牛奶，失敗是苦澀的茶，生活中少不了這兩杯茶。只要努力，相信自己，就一定會(huì)成功！

雖然陶陶沒(méi)有參加到獅子王二十八世的婚禮，但是它憑借著堅(jiān)韌的性格仍然參加了這有史以來(lái)最盛大而隆重的婚禮。

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7、《小熊和最好的爸爸》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

故事內(nèi)容：

講了一只小熊和熊爸爸的故事。他就跟普通的小孩一樣，會(huì)纏著爸爸不斷說(shuō)：“我長(zhǎng)大了”，然后很多事情就想自己做，想在爸爸面前表現(xiàn)得聰明、能干、厲害。而爸爸并沒(méi)有像很多家長(zhǎng)一樣，覺(jué)得小熊還小，就很忙都幫他做了。

而是在小熊去嘗試，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，及時(shí)幫助小熊避免危險(xiǎn)，并在這個(gè)過(guò)程中教會(huì)小熊怎么做才是正確的。

最后小熊也在爸爸的教導(dǎo)下，成功學(xué)會(huì)了有用，并自己抓到了一條魚。他開心地跟爸爸分享著美味和成長(zhǎng)的喜悅。

孩子真的在一次次不斷的嘗試中學(xué)會(huì)了自立和自強(qiáng)。

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8、《丁丁歷險(xiǎn)記》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-3年級(jí)

推薦理由：該作品問(wèn)世以來(lái)，備受全世界人們的喜愛(ài)，先后被翻譯成70多種文字，全球銷量超過(guò)3億冊(cè)，遍及世界各大洲。

故事內(nèi)容：

該系列是在一個(gè)基本上現(xiàn)實(shí)的二十世紀(jì)世界。它的主人公是丁丁，一個(gè)年輕的比利時(shí)記者。他忠實(shí)的狐貍梗狗米盧（又譯白雪）輔助他完成任務(wù)。后來(lái)，才逐漸流行，增加包括傲慢和憤世嫉俗的 阿道克船長(zhǎng) ，非常聰明但聽力不好的 向日葵教授 。

《丁丁》的漫畫故事以冒險(xiǎn)為主，輔以 科學(xué)幻想 的內(nèi)容，內(nèi)容幽默，同時(shí)倡導(dǎo) 反戰(zhàn) 、和平和人道主義思想，在西方國(guó)家非常著名。故事的靈感來(lái)自于丹麥作家和演員帕勒·哈爾德的環(huán)球旅行經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)年僅15歲的他44天環(huán)游了世界。

《丁丁》的故事雖然已成為百年歷史，但時(shí)到今天仍然擁有相當(dāng)?shù)膼?ài)好者和紀(jì)念者，在歐洲，其系列漫畫仍在不斷重版之中。

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9、《神奇的校車》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：兒童必讀繪本經(jīng)典，幼兒科普啟蒙讀物。

版本介紹：

經(jīng)常給孩子買繪本的家長(zhǎng)，一定會(huì)注意到在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等排前列的，一定有這套《神奇的校車》！很多家庭收藏的幼兒科普書，也有這套，因?yàn)閷?duì)男孩、女孩來(lái)說(shuō)都很喜歡這套書。

但這套書有五個(gè)版本，分別是圖畫書版（11冊(cè)）、橋梁書版（20冊(cè)）、動(dòng)畫版（10冊(cè)）、閱讀版（16冊(cè)）和人文版（3冊(cè)）。

關(guān)于哪個(gè)版本適合多大孩子看，這個(gè)系列不太好從年齡段上生硬的分開。有人說(shuō)圖畫書，3歲就開始看了，也有人一直看到了上小學(xué)。所以我覺(jué)得這個(gè)還是要看孩子對(duì)這套書的感覺(jué)、理解程度等等。

從科普的角度來(lái)講，每個(gè)時(shí)間段，孩子對(duì)它的理解都會(huì)不同。可能長(zhǎng)大了，他會(huì)對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域更加感興趣。

總之，從孩子的興趣出發(fā)，隨著年齡的增大，對(duì)同一本內(nèi)容也有不一樣的認(rèn)識(shí)，可以反復(fù)看，也可能不同時(shí)期感興趣的內(nèi)容不同，原先喜歡的現(xiàn)在又不愛(ài)看了，讓孩子自己做些選擇，當(dāng)然不要一次性全部拿出來(lái)，東翻下西翻下，也是不好的。

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10、《我討厭媽媽》

推薦年級(jí)：3-6歲，1-2年級(jí)

推薦理由：2003年，酒井駒子已經(jīng)被日本讀者共同投票，推選為最受歡迎插畫家第二名，她的作品更是高居最受歡迎繪本的首位。

故事內(nèi)容：

乍一聽這個(gè)繪本的名字，很多家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)望而卻步？或者，覺(jué)得這本個(gè)繪本太消極了？

討厭媽媽誒，別把孩子引導(dǎo)壞了！

家長(zhǎng)朋友們不要過(guò)多擔(dān)心，其實(shí)這本繪本的內(nèi)容非常溫馨，讀完讓你忍俊不禁。你會(huì)大呼：這不就是平時(shí)我跟孩子的互動(dòng)方式嗎！

《我討厭媽媽》，主要講了禮拜天早上，小兔子醒來(lái)后看到媽媽還在睡懶覺(jué)，于是對(duì)媽媽各種不滿：早上睡懶覺(jué)不給他做早飯、自己看電視劇不給他看動(dòng)畫片、亂發(fā)脾氣、總是催他快點(diǎn)快點(diǎn)的、還不幫他洗襪子......

最讓小兔子受不了的是，媽媽竟然不跟他結(jié)婚，無(wú)論他長(zhǎng)得多大！小兔子氣得要離家出走，但沒(méi)過(guò)一分鐘，又回來(lái)了！他還是太愛(ài)媽媽，也離不開媽媽對(duì)他的愛(ài)！

這個(gè)看似“小題大做”實(shí)則溫馨無(wú)比的故事，用可愛(ài)的童言童語(yǔ)表達(dá)出母子間最真摯的情感。這個(gè)滿腹抱怨的小兔子，讓每個(gè)孩子都看見自己的影子，讓每個(gè)媽媽都露出會(huì)心的微笑，讓我們每個(gè)人都感受到愛(ài)的自私與偉大。

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未完待續(xù)......

二、3-4歲孩子必讀的25本世界經(jīng)典繪本

亂教育不如不教育，亂讀書不如不讀書。讀書是一個(gè)大浪淘沙的過(guò)程，孩子的時(shí)間非常寶貴，在語(yǔ)言敏感期吸收優(yōu)秀的經(jīng)典圖畫書，會(huì)更很容易培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和對(duì)真善美的鑒賞能力。

下面這個(gè)書單，是我在幾百本適合這個(gè)年齡段的書中精選出來(lái)的，也許不是最全面，但確實(shí)是我曾經(jīng)童書編輯工作時(shí)，翻了一次又一次講了一遍又一遍的好書。

這些書入選的理由很多，但我覺(jué)得最大的理由就是有趣，讀來(lái)讓你和孩子感到身心愉悅，能夠吸引孩子們持續(xù)閱讀，從而喜歡上讀書。

當(dāng)然提供這些并不是說(shuō)要你們盲從書單，只是為提供基本輸入，在你對(duì)書有了廣泛了解后，然后觀察自己孩子的特點(diǎn)和發(fā)展階段，形成自己的書單。

一直堅(jiān)持給孩子親子閱讀的爸媽，可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來(lái)選書。這里我想說(shuō)一點(diǎn)，親子閱讀的主題是孩子，大人應(yīng)該是配合孩子來(lái)讀書， 請(qǐng)給孩子多一點(diǎn)選擇權(quán)，讓他自己選擇喜歡看的書、適合的閱讀方式及時(shí)間。

另外，一直有人問(wèn)我給孩子讀書，可不可以提問(wèn)，該怎么提問(wèn)。這里說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)：給孩子讀書時(shí)可以提問(wèn)，但有原則性的。

一、不打斷故事的連貫性。

二、不提給孩子壓力的問(wèn)題，如看了這段話你有什么感想，類似的？

三、提問(wèn)的目的是增加故事的吸引力，造成懸疑，增加閱讀的興趣。

四、有些問(wèn)題不需要孩子的回答，只是讓孩子帶著懸念往下看。

五、對(duì)于孩子回答錯(cuò)誤，不急于糾正，而是讓他注意在后面的故事中找找答案，更不可以責(zé)罵。永遠(yuǎn)記得，閱讀的主體是孩子，閱讀的是一種快樂(lè)體驗(yàn)！

在看書單之前，我們可以先來(lái)看看親子閱讀推廣人李一慢老師是如何分析3-4歲幼兒的閱讀特點(diǎn)：

1、簡(jiǎn)單直白的對(duì)話。 3—4歲的孩子正處于語(yǔ)言爆發(fā)期前的準(zhǔn)備期，還不適應(yīng)長(zhǎng)句子和大段大段的文字描述。不過(guò)已經(jīng)對(duì)閱讀有了興趣，特別是重復(fù)課預(yù)測(cè)性的故事情節(jié)。比如《今天運(yùn)氣怎么這么好》重復(fù)的情節(jié)讓孩子找到閱讀的快感。

2、開始注重文字與圖畫的結(jié)合。 孩子對(duì)書有了整體的認(rèn)知，開始注重故事的趣味性，并對(duì)于圖畫中的“彩蛋”樂(lè)此不彼。比如《14只老鼠》里面大量的細(xì)節(jié)。

3、會(huì)從圖畫書中尋找角色認(rèn)同。 3—4歲進(jìn)入了幼兒園，自身的發(fā)展也進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，在社會(huì)化的交往中開始有了好惡之分，會(huì)從圖畫書中尋找角色認(rèn)同。比如內(nèi)向的孩子看《膽小鬼威利》，會(huì)從中得到讓自己強(qiáng)大的力量。

4、對(duì)類型書產(chǎn)生濃厚興趣。 比如男孩喜歡恐龍書、汽車書，女孩喜歡仙女書、公主書等。

1、《大衛(wèi)上學(xué)去》

入園、規(guī)矩、人際關(guān)系

對(duì)于爸爸媽媽而言，童年都有一個(gè)大衛(wèi)的影子。對(duì)于一個(gè)精力充沛的搗蛋鬼，爸爸媽媽和老師固然是又愛(ài)又恨，但這本書傳遞給我們的絕對(duì)是愛(ài)大于恨。

它提醒我們，要從小孩兒的角度看待他們的行為，糾正、規(guī)范他們的過(guò)錯(cuò)時(shí)，嘗試采取寬容與理解的態(tài)度，除了應(yīng)有的處罰外，也不要忘了適時(shí)地表達(dá)愛(ài)。

對(duì)孩子而言，孩子能在大衛(wèi)身上看到自己，會(huì)笑，會(huì)更了解自己，會(huì)更理解爸爸媽媽和老師的“懲罰”，會(huì)無(wú)形中理解“規(guī)矩”不過(guò)是對(duì)他人和自己的“尊重”。

2、《小仙女愛(ài)麗絲》

女孩兒版《大衛(wèi)，不可以》

提起《大衛(wèi)，不可以》中的大衛(wèi)，大多人的第一反應(yīng)是：“呀！那真是一個(gè)頑皮、淘氣的小男孩啊！”而小仙女艾麗絲簡(jiǎn)直就是女孩兒版的大衛(wèi)，沿襲作者一貫可愛(ài)頑皮的風(fēng)格，小仙女艾麗斯健康活潑、精力旺盛、聰明淘氣、滿腦子仙女幻想，她可以施展魔法，將白衣服變成紅衣服，用仙女粉把麥片變成蛋糕，變出一套新衣服安慰爸爸……

在這本書里，作者大衛(wèi)•香農(nóng)以父親的眼光來(lái)講述小女孩兒的故事，小仙女艾麗斯的精靈古怪、奇妙可愛(ài)，也正是所有小女孩們的翻版-正因?yàn)樘N近她們的生活，怎么可能不受到孩子們的歡迎呢？

3、《膽小鬼威利》

讓孩子變得強(qiáng)壯勇敢的秘訣

我真是愛(ài)極了安東尼.布朗的書！

這一次給大家推薦的這本《膽小鬼威利》，相比別的圖畫書更別具一格。威利的淳厚友善是美好心靈的寫照，他變強(qiáng)壯的決心和行動(dòng)的毅力又為孩子的成長(zhǎng)所必不可少，愛(ài)欺負(fù)人的小混混們也許可以從中獲得教訓(xùn)，而作品的幽默當(dāng)然會(huì)讓我們少不了一場(chǎng)哈哈大笑。

除此之外，作者在圖畫中滲透出來(lái)的強(qiáng)身的理念、健康的內(nèi)在、積極向上的追求、自我的體認(rèn)……相信無(wú)形中會(huì)引入孩子的腦海中！

已經(jīng)給許多孩子講過(guò)這個(gè)故事，這次把它推薦個(gè)你，跟孩子一起看吧，讓孩子在笑聲中變得勇敢！

4、《瘋狂星期二》

培養(yǎng)孩子瘋狂的想象力

這本書對(duì)于孩子最大的吸引力，應(yīng)該是書中夢(mèng)境般的故事展現(xiàn)。在夜晚飛翔的青蛙，乘坐的荷葉好像阿拉伯神話故事中的飛毯。精美獨(dú)到的畫面是圖畫書的一大特點(diǎn)。而像大衛(wèi)•威斯納這樣的創(chuàng)作者，在精美圖畫的基礎(chǔ)上，更融入令人瞠目結(jié)舌的大膽幻境。

對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，他所描繪的這些畫面可能有些匪夷所思，再加上沒(méi)有文字的描述，令很多成年人在第一遍閱讀的時(shí)候會(huì)感到不明所以。

然而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻讓他們一眼就能明白圖畫所描述的故事情節(jié)，并且發(fā)自內(nèi)心地感到這些場(chǎng)景簡(jiǎn)直就和他們時(shí)常在夢(mèng)境或幻想中出現(xiàn)的情節(jié)一模一樣。

5、《猜猜我有多愛(ài)你》

孩子，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道我有多愛(ài)你

我曾經(jīng)嘗試過(guò)去創(chuàng)作繪本，所以非常清楚，不是每一個(gè)兒童文學(xué)作家都可能寫出像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣一本書的。

它太優(yōu)秀了。所以我閱讀到的時(shí)候除了感動(dòng)還有吃驚。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達(dá)著自己的愛(ài)。

孩子們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！”如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”又怎么會(huì)有？怎么延續(xù)？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。

我好喜歡這只小兔子。

我每一次朗讀到這“再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”的最后一句，都想流淚。它是一點(diǎn)兒也沒(méi)有夸張的，可是它卻讓我們感動(dòng)得吃驚了。愿你們也能感動(dòng)。

6、《生氣湯》

教你如何面對(duì)孩子的憤怒

經(jīng)常有媽媽問(wèn)我，孩子愛(ài)生氣怎么辦？其實(shí)生氣，本就是天賦人權(quán)，不應(yīng)該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。

當(dāng)孩子生氣，發(fā)脾氣之后，除了幫助孩子識(shí)別情緒，接納孩子情緒和感受之后，要做的恐怕是及時(shí)提供小孩適當(dāng)安全的發(fā)泄管道，防止正常的負(fù)面情緒演變成真正具傷害性的行為。

誰(shuí)都有非常生氣的時(shí)候，看看這位智慧的媽媽，在孩子生氣時(shí)，煮上一鍋湯，對(duì)著它大吼大叫、瞪眼吐舌頭什么的，不知不覺(jué)間憤怒被排解了，心情也舒暢了。來(lái)看看繪本《生氣湯》的魅力吧。

7、《挖鼻孔的大英雄》

孩子看了它再也不挖鼻孔？

是不是孩子到了三歲左右，就很愛(ài)挖鼻孔啊，而且這個(gè)“惡習(xí)”還屢教不改，媽媽們一定對(duì)孩子這個(gè)行為好頭痛，和孩子一起讀一讀這本《挖鼻孔的大英雄》，在爆笑逗樂(lè)的同時(shí)也許能夠得到改善奇效哦。

天馬行空的想象，有點(diǎn)惡心，卻又不無(wú)道理。不用擔(dān)心孩子會(huì)以魯魯為榜樣，而變本加厲的挖鼻孔，因?yàn)閷?shí)際情況皆大歡喜，孩子在歡笑中明白了挖鼻孔的惡心，就會(huì)減少這種行為呢。

8、《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》

激發(fā)孩子的想象力，認(rèn)識(shí)動(dòng)物

讀這本書，小朋友絕對(duì)不會(huì)拉長(zhǎng)臉孔。

因?yàn)檫@是本太有趣、太有想象力、太有創(chuàng)意的書！為什么動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服？因?yàn)橐粭l蛇會(huì)穿不上褲子，一只羊會(huì)把衣服當(dāng)午餐吃掉，一頭海象穿上衣服總是濕答答的……它告訴孩子為什么動(dòng)物天生的衣服最完美——因?yàn)槟钦莿?dòng)物自己的衣服。

圖像與文字搭配，充分展現(xiàn)出幽默感；且其中融合了動(dòng)物的特性，可讓孩子發(fā)現(xiàn)！發(fā)現(xiàn)！再發(fā)現(xiàn)！里面的各種動(dòng)物都被迫穿上了衣服，真是花樣百出，讓禁不住發(fā)出開心的笑。

9、《今天運(yùn)氣怎么這么好》

大灰狼教孩子來(lái)分享

當(dāng)大灰狼遇到一群小豬，你猜會(huì)發(fā)生什么情況？

當(dāng)然是飽餐一頓嘍。這時(shí)你腦海里浮現(xiàn)出的一定是《三只小豬》和《小紅帽》中狼的形象。但宮西達(dá)也故事中的大灰狼可不是這樣呢。書中這只可愛(ài)又健忘的大灰狼，就像一個(gè)愛(ài)丟三落四的小孩，孩子在笑聲中看到了自己的影子，也顛覆了傳統(tǒng)的大灰狼形象。

另外，這只很愿意分享的大灰狼也可以讓孩子們體會(huì)到分享的樂(lè)趣！

10、《三只小羊嘎啦嘎啦》

讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)機(jī)智和勇敢

三只山羊智斗惡魔的故事，采用民家故事的形式，很歡快的描述了一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的故事。

三只山羊不同程度的勇敢表現(xiàn)會(huì)激發(fā)孩子面對(duì)困難的智慧和勇氣。留心孩子在聽故事時(shí)與孩子眼神心里的交流，媽媽可以在講故事的同時(shí)，可以不動(dòng)聲色地讓孩子不自覺(jué)間變得有勇氣和力量，去面對(duì)生活里的“山怪”呢。

爸爸媽媽們，書中的象聲詞是模仿動(dòng)物聲音和動(dòng)作的重要提示，是孩子的樂(lè)趣所在，讀書時(shí)不能錯(cuò)過(guò)。三只山羊的故事適合角色扮演，所以如果在家里由一家人參與演繹，一定會(huì)是愉快的體驗(yàn)。

11、《狼大叔的紅燜雞》

帶孩子感受向善的力量

這本《狼大叔的紅燜雞》中，雖然畫的是壞蛋大灰狼，卻突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象。

特意將他畫成一個(gè)具有拙趣的模樣，表情多變、動(dòng)作喜感的形象，淡化了大灰狼原來(lái)的惡形惡狀，讓幼兒不會(huì)心生恐懼，進(jìn)而接受這個(gè)角色。并隨著狼大叔的各種豐富表情、一舉一動(dòng)，使幼兒對(duì)于狼大叔，由初始認(rèn)定的“大壞蛋”，慢慢改變了印象，開始期望他改過(guò)向善，變成大好人， 感受到向善的力量是多么可愛(ài)啊！

12、《我討厭媽媽》

聽聽孩子內(nèi)心的抱怨

光是名字就讓人驚奇，小兔子對(duì)媽媽滿腹牢騷：沒(méi)幫他洗襪子、亂發(fā)脾氣、一直催他快點(diǎn)、不準(zhǔn)他看動(dòng)畫片、禮拜天賴床不起讓他餓肚子……最令小兔子不滿的居然是——媽媽不愿和他結(jié)婚！小兔子氣得想離家出走，但終究還是離不開媽媽的愛(ài)。

我相信小兔子對(duì)媽媽的抱怨是真實(shí)的，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)孩子的愛(ài)，細(xì)微而具體，孩子可能感受不到或者覺(jué)得理所當(dāng)然。而在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子對(duì)大人的“不是”卻常常記得很清楚，甚至可以說(shuō)得比小兔子還多。

所以，我希望和孩子共讀這本書的父母，不要哈哈一樂(lè)了事，可以用書培養(yǎng)孩子的感恩之心。問(wèn)一問(wèn)孩子：你覺(jué)得爸爸媽媽有什么“討厭”的地方？你覺(jué)得有哪些事情會(huì)讓你感謝媽媽？只有孩子認(rèn)識(shí)到父母的不易，他才會(huì)珍惜父母的愛(ài)。

13、《爸爸，我要月亮》

看爸爸如何寵溺女兒

顯然，《爸爸，我要月亮》只是童話。不過(guò)同樣是童話，有的人喜歡多摻入一些知識(shí)、道理與寓意，有的人則更渴望保持其單純，甚至是看來(lái)毫無(wú)意義的荒誕的單純。

可是如此簡(jiǎn)單的故事、看似隨意的插畫竟然真的能打動(dòng)讀者。一位出版界的前輩朋友說(shuō)過(guò)，她之所以選擇做圖畫書，就是因?yàn)橥涣说谝淮巫x到《爸爸，我要月亮》時(shí)所產(chǎn)生的深深的震撼。另一位朋友的四歲男孩，第一遍聽完這本書，就立刻激動(dòng)地跑到陽(yáng)臺(tái)上到處找東西，問(wèn)他要找什么，他說(shuō)：要幫爸爸找梯子！

這我深信，奇妙的書會(huì)產(chǎn)生奇妙的力量。也許你也可以和你的孩子嘗試一下。

14、《我有友情要出租》

朋友需要自己去尋找

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，比較以自我為中心，缺少主動(dòng)去結(jié)識(shí)新朋友的經(jīng)驗(yàn)，再加上很多家庭都住在公寓房子或高樓大廈，可去游玩的地方越來(lái)越少，更大大地降低他們結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)。因此，很多小孩都不知道怎樣去認(rèn)識(shí)新朋友，進(jìn)而和睦相處。

這本書中的大猩猩其實(shí)代表著一般的小朋友，孤單寂寞，卻不知如何交朋友。圖畫里陸續(xù)出現(xiàn)許多動(dòng)物，有獅子、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥等等，表示森林里并非沒(méi)有友伴，他們也渴望交朋友，卻羞怯地躲在一旁，讓猩猩感到孤單。

因此，閱讀時(shí)不妨鼓勵(lì)孩子們細(xì)心找找圖畫里的動(dòng)物，通過(guò)這一游戲讓他們明了：朋友是要去找尋的，而且，他們都在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。

15、《阿文的小毯子》

解讀寶寶的“戀物癖”

每個(gè)孩子都有一件或是布偶、小汽車之類的小東西，不論去哪里都隨身帶著。那對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不僅是提供安全感的“東西”，更是親密的“朋友”。

有人戲稱《阿文的小毯子》是個(gè)“小小戀物癖”的故事。實(shí)際上，很多小孩子在特定的階段都會(huì)“移情”到一個(gè)自己喜歡的物件上，如果我們不知道這樣的心理發(fā)展，強(qiáng)行“糾正”，就會(huì)使孩子的敏感期得不到充分滿足，甚至?xí)绊懙匠扇撕蟮男睦斫】怠?/p>

在沖突中找到愛(ài)和友誼

第一次看這書的時(shí)候，我承認(rèn)我像個(gè)小學(xué)生一樣認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)字一個(gè)字讀的，連著讀了三遍。好故事！讀的過(guò)程中，內(nèi)心暖意涌動(dòng)，故事簡(jiǎn)單卻充滿哲理。

貓，松鼠和小鴨子，他們是朋友，他們負(fù)責(zé)各部分的工作，他們相互合作，但是有一天鴨子打破這種平衡，發(fā)生沖突后離家出走了。之后的過(guò)程寫得一波三折，真實(shí)、生動(dòng)、豐富！通過(guò)貓和松鼠的流淚、尋找、害怕、猜測(cè)和最后的狂喜、無(wú)原則的忍讓，體現(xiàn)了大孩子們的發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)。這種愛(ài)和友誼，是極其感人的。

17、《三個(gè)強(qiáng)盜》

壞人也可以變成好人

很有意思的一本書！這個(gè)故事實(shí)在不是只在那兒責(zé)罵強(qiáng)盜的。它既是在說(shuō)一個(gè)奇怪的故事，幾個(gè)奇怪的人，也是在指出著很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力’’是為了什么，“得到”又是為了什么。

三個(gè)強(qiáng)盜終于知道要用財(cái)富來(lái)做一些有意思的事情了。他們知道要這樣做，是因?yàn)榕⒆臃夷莸囊蓡?wèn)和提醒。

作者湯米•溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。

18、《我覺(jué)得自己很棒》

自信就是做最好的自己

書中的主人公，這個(gè)可愛(ài)的“小老鼠”是一個(gè)樂(lè)觀、獨(dú)立、富有個(gè)性的孩子。他能按自己的想法去做事，他盡可能地不會(huì)隨波逐流，而是有一點(diǎn)“我行我素”。這是一個(gè)多么陽(yáng)光，多么自信、多么令人欽佩的孩子??！

這本書，不僅向我們描述了自信的孩子的樣子，還是孩子對(duì)家長(zhǎng)的宣言：我就是我，愛(ài)我本來(lái)的樣子會(huì)讓我更加自信。

19、《好朋友》

打破孩子交友恐懼

小豬波波、小老鼠強(qiáng)強(qiáng)和公雞咕咕是好朋友，它們認(rèn)為好朋友是永遠(yuǎn)不分開的。它們?cè)谝黄鹜嫠?，一起劃船?dāng)海盜、一起摘果子吃，甚至要一起睡覺(jué)。但是老鼠洞太小容不了它們的體積，雞窩里的木架承受不了它們的重量，而豬窩有異味又讓它們受不了。最后，只得各回各窩睡覺(jué)。夢(mèng)里它們依然會(huì)相見。

看過(guò)很多寫好朋友的書，大多打的溫情牌，看完令人心有觸動(dòng)，這本三個(gè)好朋友卻偏有點(diǎn)另類， 捧腹之余卻回味綿長(zhǎng)。

20、《小老鼠和大鯨魚》

讓孩子懂得友愛(ài)和尊重

小老鼠和大鯨魚，這兩個(gè)在外形和習(xí)性上完全不同的生命，在小老鼠遭遇危難時(shí)相遇，他們彼此欣賞和尊重，獲得真摯的友誼。當(dāng)大鯨魚遇難時(shí)，他們相遇又分離。

在這個(gè)小老鼠和大鯨魚的故事里，不僅講述了一個(gè)友誼的故事，還引發(fā)了讀者們對(duì)生命的思考以及對(duì)愛(ài)的理解。

21、《小魔怪要上學(xué)》

讓寶寶愛(ài)上讀書

小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂(lè)。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學(xué)，“破譯”書中的秘密。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了。當(dāng)他學(xué)會(huì)閱讀，念著書上的故事時(shí)，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過(guò)來(lái)了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢！

22、《魔法親親》

一個(gè)讓孩子安心去上學(xué)的秘密

入園的孩子正在處于一個(gè)模仿的敏感期，父母的行為言語(yǔ)直接決定著孩子是什么樣的心態(tài)和行為，所謂身教勝于言教正是如此。 而浣熊媽媽聰慧的行為不僅解決了小浣熊的焦慮，更是做出了榜樣和力量，從而激發(fā)了小浣熊心中愛(ài)的力量，他開始回報(bào)給媽媽。

小浣熊該上學(xué)了，浣熊媽媽送給小浣熊一個(gè)“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛(ài)都會(huì)永遠(yuǎn)和他在一起。

好多時(shí)候不是我們沒(méi)有愛(ài)，而是我們不善于表達(dá)，其實(shí)表達(dá)很重要對(duì)，表達(dá)是最直接的讓對(duì)方感知的方法，所以我們都應(yīng)該向浣熊母子學(xué)習(xí)。

23、《不要隨便摸我》

教孩子免受性侵犯

調(diào)查表明，80%的兒童性侵犯事件是由熟人所為，所以，只是對(duì)孩子們說(shuō)“要當(dāng)心陌生人”是不夠的。發(fā)生在孩子身上的性侵犯，可能會(huì)來(lái)自孩子崇拜的對(duì)象、熟悉的朋友，甚至可能是家人。因此，受到性侵犯的孩子常常會(huì)有“我是共犯”的錯(cuò)覺(jué)，不敢把事情告訴別人，擔(dān)心自己會(huì)因此受到懲罰。

萬(wàn)一孩子告訴你有人對(duì)他做了性侵犯的行為，你該怎么辦呢？

首先，你一定要相信孩子的話；其次，你要讓孩子明白：發(fā)生這種事并不是他（她）的錯(cuò)，把事情說(shuō)出來(lái)是正確的；再次，千萬(wàn)不要讓孩子和那個(gè)可能的性侵犯者當(dāng)面對(duì)質(zhì)；最后，你可以向警察或者兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)尋求幫助。

爸爸媽媽在陪寶貝聽這個(gè)故事的時(shí)候，可以和寶貝多一些互動(dòng)，多一些像故事里的模擬練習(xí)，讓寶貝更加深刻地理解保護(hù)自己的重要性！

24、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》

讓孩子的想象力插上翅膀

好書就是好書，是金子都會(huì)發(fā)光！這套書侄子們一過(guò)3歲我就給他們買了，他們一直很喜歡，幾年六歲了，還是不是會(huì)拿出來(lái)翻翻，還會(huì)興致勃勃地復(fù)述書中的情節(jié)，這時(shí)我不把它推薦給大家，都對(duì)不住孩子們的熱情了。

這套書一共四本，孩子最喜歡的是《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》和《忙忙碌碌鎮(zhèn)》。這套書給孩子的想象力插上了翅膀，引領(lǐng)孩子在想象中自由翱翔。我總是被孩子不經(jīng)意的快樂(lè)所感染，總是被孩子天真的想法所感動(dòng)，和孩子讀這樣的書讓我們快樂(lè)。

25、《14只老鼠》

美醉了的大自然

這真是超美的一本書！有媽媽請(qǐng)我推薦關(guān)于大自然的繪本，腦海中馬上出現(xiàn)了這本書了。今天就跟大家分享這本在日本家喻戶曉的“大”圖畫書。

這套書在日本再版了100多次，流傳了20多年。這套圖畫書的魅力在哪里呢？一是美麗的大自然，二是溫暖的大家庭。閱讀它最大的快樂(lè)，就是爸爸媽媽和孩子一起，一個(gè)一個(gè)地去尋找誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二，紅蜻蜓在哪里，海棠花又在哪里……

14只老鼠這套書是孩子們探尋和體驗(yàn)的樂(lè)園，通過(guò)孩子的反復(fù)閱讀，增強(qiáng)了孩子們的思辨能力,活躍了想像力,豐富了感情。十四只老鼠在一起，可以觀察、發(fā)現(xiàn)、尋找和探究，而孩子可以在閱讀中獲得鼓勵(lì)和評(píng)估，獲得滿足建立自信。

26、《小兔湯姆》

孩子的成長(zhǎng)好伙伴

“小兔湯姆系列圖畫書”囊括了孩子們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，?xì)膩刻畫了小兔湯姆天真、頑皮、可愛(ài)的兒童形象，看似平淡無(wú)奇的生活故事，卻已觸動(dòng)到孩子幼小稚嫩的心靈。

給外甥買了這套書，小屁孩喜歡地不得了，去哪里都帶上一本，隨時(shí)隨地地要求你給他講，湯姆上幼兒園，湯姆去農(nóng)場(chǎng)，湯姆騎自行車，湯姆住院，湯姆的外公去世了，各種各樣的，讓孩子體會(huì)各種感受，非常棒！小兔湯姆就像是孩子的鄰居伙伴，孩子在感受湯姆的喜、怒、哀、樂(lè)的同時(shí)，也能在湯姆的身上找到自己的影子。

27、《11只貓》

幽默、有趣，符合孩子天性

11只貓跟孩子一模一樣，越是大人禁止的、不讓做的，就越是要做。然后果然就吃了虧。但是，吃一塹長(zhǎng)一智，到了最后終于變得不那么魯莽了。故事的情節(jié)非常好懂，故事里的形象，例如這個(gè)叫嗚嘿啊哈的大怪物，也是笨得可愛(ài)，讓人一點(diǎn)不覺(jué)得討厭。侄子們太喜歡11只貓和嗚嘿啊哈了，總是纏著我讓我講給她聽。

11只貓住在一起，捉魚齊心協(xié)力，幫豬蓋房子，開餅店做生意，玩泥巴做游戲，還想去外星球游歷……他們有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)貪心，愛(ài)?；^，非常得意；有時(shí)想得太美，結(jié)局卻慘兮兮；熱心幫助別人，卻只要有機(jī)會(huì)就想占便宜。他們的故事樂(lè)趣多多，他們的生活充滿驚喜，聰明頑皮的11只貓，讓他們和孩子做伙伴吧！

三、適合寶寶3歲前看的書

適合寶寶3歲前看的書籍

與書的親密接觸開始期(7個(gè)月-1歲半)　早期閱讀的參考書目

在這個(gè)階段，孩子對(duì)圖畫和聲音的“意義”已經(jīng)有了一些模糊的概念。清晰形象的圖畫，簡(jiǎn)單重復(fù)的故事，已經(jīng)能吸引孩子的注意。在這個(gè)階段，可以反復(fù)為孩子講述幾個(gè)經(jīng)典的故事，例如，小兔乖乖、列夫•托爾斯泰改編的俄羅斯經(jīng)典童話“拔蘿卜”等。

不過(guò)，孩子在剛開始與書親密接觸時(shí)，常常會(huì)有撕書、咬書的舉動(dòng)。從安全的角度，提供給孩子的書，最好是撕不爛、咬不壞的布書、紙板書、觸摸書、立體書和玩具書等。

不同材質(zhì)、不同類型的書，帶給孩子不同的視覺(jué)和觸覺(jué)體驗(yàn)，激發(fā)他們的閱讀興趣，這是做個(gè)愛(ài)書人的第一步哦。

掛圖 《小寶寶的視覺(jué)訓(xùn)練課》 馬亞利 編 適合：0-1歲

這是蒙臺(tái)梭利早教機(jī)構(gòu)推薦的開發(fā)寶寶視覺(jué)空間智能的掛圖，提供了1歲以內(nèi)分年齡段的掛圖和指導(dǎo)方法。

《寶寶右腦激發(fā)掛圖》全兩冊(cè) 真果果 編 適合：1歲

用色彩鮮艷、形狀復(fù)雜的抽象圖形進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練，能促進(jìn)右腦發(fā)育。

《噼里啪啦叢書》 (日)佐佐木洋子 著

最佳閱讀年齡：1-2歲

這套廣受歡迎的翻翻書系列包括：《我要拉巴巴》、《我去刷牙》《我要洗澡》、《你好》、《草莓點(diǎn)心》、《車來(lái)了》、《我喜歡游泳》共7冊(cè)，非常貼近嬰兒的生活。這套紙板書還設(shè)有一些機(jī)關(guān)，可以供孩子自己翻看和查找。

“小手撕不爛”紙板書 適合：1歲

市面上眾多小手撕不爛紙板書，這里推薦兩套：

陽(yáng)光寶貝“小手撕不爛”啟蒙認(rèn)知叢書：全套8冊(cè)包括：認(rèn)物,顏色形狀,水果蔬菜,數(shù)數(shù),兒歌,唐詩(shī),動(dòng)物樂(lè)園,動(dòng)物世界。這套圖書的特別之處在于，每幅圖還精心設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)短的兒歌，提升了這套書的附加值。嬰幼兒通過(guò)看、聽、說(shuō)、認(rèn)，能滿足不同階段的閱讀需求。

0歲寶寶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書：藍(lán)寶石版：這是一套可旋轉(zhuǎn)閱讀的圖書，共三本。供父母輔導(dǎo)嬰兒認(rèn)識(shí)顏色、形狀和常見物體，提高嬰兒的視力、聽力、記憶力和小手活動(dòng)能力。這書不僅超值，而且質(zhì)量極好，寶寶咬不爛，撕不破，翻不散，不信可以讓你的寶寶也試試。

LALABABY布書

珠海諾亞的拉拉品牌的布書，推薦三個(gè)系列：

認(rèn)知系列：適合1歲左右。包括交通工具、美味水果、寶寶認(rèn)世界、可愛(ài)動(dòng)物、動(dòng)物世界、大家來(lái)洗澡等。

認(rèn)識(shí)自然系列：適合1歲以上。包括蘋果的故事、袋鼠媽媽的袋子、小熊和它的朋友、小雪人、我的小天地、小鴨子、春夏秋冬、數(shù)字農(nóng)場(chǎng)、LALA走遍中國(guó)。

日常生活系列：適合1-3歲。包括我學(xué)我會(huì)、汽車寶寶、快樂(lè)的一天、我的家、生日快樂(lè)、今天吃什么等。

伊詩(shī)比蒂布書

伊詩(shī)比蒂公司出品的布書，有兩個(gè)系列值得推薦。

認(rèn)知系列：適合1歲左右。分別是交通工具、水果小火車、動(dòng)物小火車、快樂(lè)旅程洗澡書、我的第一本天氣書，以及洗衣機(jī)造型布書。

農(nóng)場(chǎng)趣味書系列：適合1歲以上。共有5本，分別是波比在家里(屋中小狗)、班尼的農(nóng)場(chǎng)生活(農(nóng)場(chǎng)小兔)、哥利的農(nóng)場(chǎng)生活(小牛牛舍) 、莎莉的農(nóng)場(chǎng)生活(農(nóng)場(chǎng)小羊) 、以及它們是誰(shuí)。

觸摸書/觸覺(jué)書 適合：1～2歲

觸摸書/觸覺(jué)書，是一種特殊的布書或者紙板書，書中一些細(xì)節(jié)，是由各種特別的觸覺(jué)材料做成，在閱讀中增加孩子的觸覺(jué)體驗(yàn)，增進(jìn)閱讀樂(lè)趣。

pat them gently：亞馬遜五星級(jí)童書，一本告訴孩子要如何對(duì)待小動(dòng)物的毛絨硬板觸摸書。

Just like daddy，Just like mummy：英國(guó)著名的小老虎出版社發(fā)行，將爸爸和寶寶、媽媽和寶寶的嬉戲，表現(xiàn)得淋漓盡致。每頁(yè)動(dòng)物由可觸摸的絨做成。

Say hello to the baby animals：獅子寶寶向其他動(dòng)物寶寶打招呼，認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物和他們的叫聲。

Good morning, good night: 以各色顏料涂出來(lái)的畫面，可愛(ài)的動(dòng)物們穿著柔軟的外衣，躲在復(fù)合頁(yè)面的內(nèi)頁(yè)里睡覺(jué)……這是一本適合睡前閱讀的觸摸書，孩子們會(huì)閉著眼睛，輕輕撫摸動(dòng)物們?nèi)彳浀拿?/p>

Little Teddy Left Behind 泰迪熊大開本觸摸書：小熊不幸被搬家的小主人遺忘了，后來(lái)經(jīng)歷了一系列冒險(xiǎn)：被丟進(jìn)洗衣機(jī)洗、被蜜蜂襲擊、被當(dāng)作足球踢……最后終于回到小主人身邊。每頁(yè)的泰迪熊身上有鮮紅的植絨的毛衣，可以觸摸，跟淡淡的水彩畫對(duì)比非常明顯、格外漂亮。

《大自然之旅》系列觸摸書：共4冊(cè)，幼兒可以快樂(lè)認(rèn)識(shí)幾十種動(dòng)物，真實(shí)觸摸玫瑰花瓣、蝴蝶翅膀和小兔尾巴，獲得柔軟和堅(jiān)硬、光滑和粗糙等觸摸體驗(yàn)。指尖下的大自然之旅，中英雙語(yǔ)的兒歌故事，精美寫實(shí)的繪畫風(fēng)格——趣味、韻味、品味!

玩具書 適合1～2歲

U *** orne經(jīng)典立體觸覺(jué)書-聰明的小貓：書中帶有搖鈴，有各種柔軟粗糙的觸摸材料，還有很多奇怪的機(jī)關(guān)等待寶寶去發(fā)現(xiàn)哦……

伊詩(shī)比蒂發(fā)聲小布書：該書帶有搖鈴、BB器、安全鏡子。每一頁(yè)被制作成星形、方形、圓形三種圖形，讓寶寶更直觀的認(rèn)識(shí)形狀。

Clifford UP and DOWN 大紅狗拉拉書：大紅狗克利弗在美國(guó)是耳熟能詳?shù)膭?dòng)物形象。這本原版的大紅狗拉拉書,設(shè)計(jì)非常巧妙,除了一般玩具書配有的折頁(yè),還有很多機(jī)關(guān)是需要小朋友用手指撥動(dòng),推拉,又鍛煉了手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng),又享受了閱讀的快樂(lè),一舉兩得。

認(rèn)識(shí)周圍世界的嬰童期(1歲半-3歲)

這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的關(guān)鍵期，文學(xué)作品不光能促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展，也能幫助他們接觸實(shí)際生活，認(rèn)識(shí)周圍的世界。

這個(gè)時(shí)期的童書，內(nèi)容以認(rèn)識(shí)周圍事實(shí)為主，想象的成分還比較少。體裁通常只有兒歌和童話兩種，常含有幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物形象。篇幅短小，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，甚至可以沒(méi)有文字，圖畫則應(yīng)清晰形象。當(dāng)故事情節(jié)和線索過(guò)于復(fù)雜，知識(shí)性過(guò)強(qiáng)，超出了孩子的接受能力時(shí)，孩子會(huì)感到困惑，因而失去閱讀興趣。

《嬰兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊》

最佳閱讀年齡：2歲

國(guó)內(nèi)首選的以0-4歲嬰幼兒為對(duì)象的畫報(bào)。性價(jià)比較高，教育性較強(qiáng)，適合在2～3歲寶寶習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，幫助家長(zhǎng)教育孩子。

《小嬰孩童話》 武玉桂 改編

最佳閱讀年齡：2歲

家長(zhǎng)選書常面臨一道難題：許多著名的童話故事內(nèi)容有點(diǎn)深，不太適宜3歲前的小孩看，寶寶理解不了。當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家武玉桂和諸多知名兒童插畫家，共同改編創(chuàng)作的這套小嬰孩版經(jīng)典童話，非常適合2歲左右嬰孩閱讀。拔蘿卜、三只熊、狐貍和仙鶴……都是孩子們非常喜歡的故事。

《淘氣寶寶系列圖畫書》共12冊(cè)

(日)角野榮子 文，佐佐木洋子 繪

最佳閱讀年齡：1-2歲

這套日本超級(jí)暢銷繪本，通過(guò)一組健康淳樸而略帶俏皮的故事，塑了一羣活潑可愛(ài)的“淘氣寶寶”形象。故事簡(jiǎn)單，卻一波三折，十分貼近孩子的生活。本書最大的特色在于圖畫的表現(xiàn)力和敘事力。書中的田園生活、可愛(ài)的動(dòng)物形象，都是通過(guò)豐富的繪畫語(yǔ)言進(jìn)行表述的，對(duì)于拙于語(yǔ)言表達(dá)的孩子而言，無(wú)疑是最好的閱讀方式。值得一提的是佐佐木洋子的風(fēng)格。飽滿、幼稚、可愛(ài)的圖畫風(fēng)格，深得孩子們喜愛(ài)。

《小熊寶寶繪本》 全15冊(cè)

(日)佐佐木洋子 著

最佳閱讀年齡：1-2歲

整套“小熊寶寶”是敘述寶寶如何建立良好生活習(xí)慣及心理成長(zhǎng)的。身為媽媽的佐佐木洋子，是蹲下來(lái)，用幼兒的思維來(lái)完成作品的，幼兒可以跟隨小熊寶寶在簡(jiǎn)單的生活中尋求樂(lè)趣、慢慢成長(zhǎng)。

《小不點(diǎn)叢書》 周合工作室 編

最佳閱讀年齡：2歲

這是講述發(fā)生在十六種動(dòng)物身上的精彩有趣的故事圖畫書。小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎，小兔乖乖，小羊咩咩，小豬胖胖，小象灰灰……都在講述著朋友間的真情與善意，告訴孩子如何善待他人，并從生活中找到樂(lè)趣?？蓯?ài)的形象，柔美鮮艷的色彩，實(shí)在是美得令人愛(ài)不釋手。

《小玻系列》全17冊(cè) (英)希爾 著

最佳閱讀年齡：2歲

風(fēng)靡全球的小玻系列翻翻書，以一只名為小玻的頑皮小狗為主角，根據(jù)幼兒生活選取主題。大人與幼兒共讀小玻系列翻翻書時(shí)，可以一邊帶著懸疑的口氣講述，一邊引導(dǎo)幼兒動(dòng)手翻掀每頁(yè)中設(shè)計(jì)巧妙的機(jī)關(guān)，以揭曉答案。

《米菲系列》精選8冊(cè)

最佳閱讀年齡：2歲

“米菲”誕生于1955年，是世界上最著名的圖畫書作家、荷蘭畫家迪克•布魯納創(chuàng)作的經(jīng)典動(dòng)畫人物。兔子米菲的形象色彩艷麗，線條簡(jiǎn)單而俏皮，被譽(yù)為“荷蘭國(guó)寶”。米菲系列共有100本，這8冊(cè)更適合2歲寶寶，分別是：《米菲在海邊》、

《米菲在動(dòng)物園》、《米菲坐飛機(jī)》 、《米菲在學(xué)校》、《米菲做客》、《米菲在美術(shù)館》、《米菲和梅兒》、《米菲的夢(mèng)》。

《小酷小瑪認(rèn)知系列》 最佳閱讀年齡：2歲

《小白系列繪本》 最佳閱讀年齡：2歲

《各種各樣系列》 最佳閱讀年齡：2-3歲

《猜猜我有多愛(ài)你》 最佳閱讀年齡：3歲

《小兔湯姆系列》

(法)瑪麗-阿利娜•巴文 著

第一輯全六冊(cè)，第二輯全十冊(cè)

最佳閱讀年齡：3歲

通過(guò)一個(gè)個(gè)充滿生活氣息的小故事和樸實(shí)的畫面，不僅帶給孩子們一個(gè)可愛(ài)的小伙伴形象，也能舒解父母和孩子心底的憂慮。這是一套滋養(yǎng)孩子心靈成長(zhǎng)的書，也非常巧妙地教給了父母如何識(shí)別和滿足孩子的心理需求。

蒲蒲蘭系列譯本 最佳閱讀年齡：2歲

《首先有一個(gè)蘋果》 (日)伊東寬 著

首先有一個(gè)蘋果，兩條蟲子從里面鉆出來(lái)，三只鳥想吃蟲子……作者運(yùn)用天才匠心巧妙地將枯燥的數(shù)字融入形象生活的故事中，適合給孩子進(jìn)行數(shù)字啟蒙。

《換一換》 (日)佐藤和貴子等 著

一只小雞出去玩，先跟老鼠換了叫聲，“吱吱”地往前走，又連續(xù)跟豬、青蛙、狗換了叫聲，接下來(lái)遇到可怕的貓時(shí)會(huì)怎樣呢?……在兒童的幻想世界里，換一換是件很簡(jiǎn)單的事情。這本簡(jiǎn)單有趣的書，非常適合用來(lái)與寶寶一起做游戲。

《誰(shuí)藏起來(lái)了》 (日)大西悟 著

狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的18個(gè)動(dòng)物朋友逐個(gè)登場(chǎng)亮相，每次翻頁(yè)都是讓孩子來(lái)猜猜“誰(shuí)藏起來(lái)了?”、“誰(shuí)哭了?”、“誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身去了?”……巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精致的手工畫令人贊嘆，孩子也在不知不覺(jué)間發(fā)展了觀察力、記憶力。

《我的第一本系列》全五冊(cè)　(法)庫(kù)爾坦等 著最佳閱讀年齡 3歲

這套書共五本，分別是：比較書、色彩書、ABC、數(shù)數(shù)書、形狀書。這是一套融法國(guó)人的浪漫方法、奇特想象和科學(xué)理念于一體，形象生動(dòng)的啟蒙繪本，它真的可以讓寶寶愛(ài)上學(xué)習(xí)!

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕，適合2-3歲

四、3到5歲的幼兒適合看什么繪本?。?/strong>