三年級(jí)英語名片（三年級(jí)英語名片怎么寫）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于三年級(jí)英語名片的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、小學(xué)英語課堂新穎教學(xué)模式

• 2、新概念英語是什么

• 3、步步高ibox學(xué)習(xí)機(jī)（高分）

• 4、三年級(jí)下冊(cè)英語名片怎么畫

一、小學(xué)英語課堂新穎教學(xué)模式

導(dǎo)語：受初中、高中英語教學(xué)的影響，英語閱讀教學(xué)的地位在小學(xué)英語教學(xué)中越來越突出，教師都很重視，也在努力做著各種閱讀教學(xué)嘗試。我們知道：課文是語言學(xué)習(xí)的載體，是學(xué)習(xí)語言知識(shí)和訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力的綜合材料。

小學(xué)英語課堂新穎教學(xué)模式

一、唱歌熱身

唱歌熱身就是在上課前唱一首或幾首英語歌曲，將學(xué)生無目的的動(dòng)作變成音樂聲中有規(guī)律的動(dòng)作，將學(xué)生注意力迅速轉(zhuǎn)移到課堂活動(dòng)中來，促使學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備;通過優(yōu)美的韻律，使學(xué)生的身心由疲勞變?yōu)榉潘桑瑺I(yíng)造一種和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍。在這一環(huán)節(jié)教師要注意以下幾點(diǎn)：

1、圍繞目標(biāo)，唱歌熱身

所選唱的歌曲或歌謠要生動(dòng)活潑，貼近生活，尤其要緊密結(jié)合教材的內(nèi)容，為本節(jié)課或本單元的目標(biāo)服務(wù)。如：在學(xué)了五官之后唱Head ，Shoulers，Knees and Toes;學(xué)了顏色內(nèi)容之后唱Colour Song ; 學(xué)了居室家俱后，唱My Bed Room;學(xué)了家庭成員之后，唱Father and Mother ;學(xué)了水果之后，唱An Apple a Day等等。這些歌曲的吟唱，不僅復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)的內(nèi)容，也為本節(jié)乃至本單元的目標(biāo)進(jìn)行了鋪墊。

2、編排動(dòng)作，師生同唱

我們建議教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編排動(dòng)作，教師與學(xué)生互動(dòng)互唱，營(yíng)造了和諧的情感氛圍，無形中拉進(jìn)了師與生的距離，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了情感準(zhǔn)備。

二、溫故知新

本環(huán)節(jié)就是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的知識(shí)，通過師生對(duì)話、TPR活動(dòng)、值日生報(bào)告、自我介紹、自由會(huì)話等各種形式，復(fù)習(xí)與新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)，使學(xué)生具備必要的認(rèn)知前提，保證新知學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行;同時(shí)也可培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力及大膽表現(xiàn)自我的能力。建議教師要做到以下兩點(diǎn)：

1、熱身活動(dòng)，目的明確

也就是說教師所設(shè)計(jì)的溫習(xí)舊知識(shí)的內(nèi)容要有目的性，要為本節(jié)課的目標(biāo)服務(wù)。

2、溫故內(nèi)容，鋪墊扎實(shí)

教師不要急于進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，磨鐮不誤砍柴工，溫故過程切不可如蜻蜓點(diǎn)水，隨意問答幾句，要扎實(shí)鋪墊，為新知的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

三、情景引入

這是傳授新課的序幕，它為培養(yǎng)學(xué)生興趣，抓住學(xué)生心弦，優(yōu)化學(xué)生心境及新知識(shí)的探求、運(yùn)用作了準(zhǔn)備。成功而智慧的情景導(dǎo)入往往能喚起學(xué)生的求知欲望，激發(fā)他們積極參與語言交流的熱情，并實(shí)現(xiàn)向新內(nèi)容的自然過渡，減輕學(xué)生對(duì)新知識(shí)的陌生感，快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入快樂、美妙的英語學(xué)習(xí)天地，也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。建議教師創(chuàng)設(shè)情景引入新知要巧妙自然，盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活化的情景、形象直觀的情景及新、奇、趣的情景。如有位教師在教學(xué)“May I come in?”“Yes， please.”時(shí)是這樣設(shè)計(jì)的：打鈴上課了，但老師仍站在門外，遲遲不進(jìn)教師，學(xué)生的好奇心一下子調(diào)動(dòng)起來了。咦，老師今兒個(gè)是怎么了?怎么不進(jìn)來了?這時(shí)教師抓住學(xué)生的好奇心理問：“May I come in?”引導(dǎo)學(xué)生說：“Yes， please.”學(xué)生很輕松地掌握了句型。又比如：在教學(xué)Are you a boy or Are you a girl? 時(shí)，如果對(duì)一個(gè)男孩問：Are you a boy or Are you a girl? 其實(shí)這之間沒有信息差，明知故問，缺乏趣味性。但有位教師在教這課時(shí)是這樣創(chuàng)設(shè)情景的：她悄悄地給幾位學(xué)生戴上假發(fā)套，學(xué)生感到好奇、好玩、刺激，就很樂于參與，很容易掌握了新的知識(shí)。

四、新知呈現(xiàn)

這是一節(jié)課的主干和重點(diǎn)部分，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要采用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、肢體動(dòng)作等直觀教學(xué)手段組織教學(xué)，使語言教學(xué)直觀化、生動(dòng)化、趣味化，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。在講解新知時(shí)教師要注意以下幾點(diǎn)：

1、突出目標(biāo)，組織教學(xué)

要求教師在設(shè)計(jì)每一步時(shí)都要考慮目標(biāo)，服務(wù)目標(biāo)，力求在有限的時(shí)間內(nèi)直達(dá)目標(biāo)。

2、利用實(shí)物，充實(shí)教學(xué)

教師要盡可能地體現(xiàn)直觀性教學(xué)原則，盡可能多地利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。如在PEP三年級(jí)下冊(cè)教材中，當(dāng)教到May Family 時(shí)，教師和學(xué)生都拿出自己的家庭照片當(dāng)作教具，教師還特意把自家的全家福放大貼到黑板上進(jìn)行教學(xué)，這就很真實(shí)、很生活化。

3、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，美化教學(xué)

簡(jiǎn)筆畫的特征是簡(jiǎn)單、快捷，以最低的教學(xué)代價(jià)取得較好的教學(xué)效果。運(yùn)用圖片固然好，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫即生動(dòng)、直觀，又能很好地吸引學(xué)生，因此在教學(xué)中應(yīng)大力提倡這種方法。

4、肢體語言，優(yōu)化教學(xué)

在詞匯、會(huì)話或字母教學(xué)中都可運(yùn)用肢體語言，教師和學(xué)生同做，手動(dòng)、口念、腦想，真正達(dá)到口、手、腦并用，調(diào)動(dòng)各種感官，使學(xué)生學(xué)的輕松、愉快。

五、趣味操練

這是鞏固新知的階段，也是開展游戲活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過新知學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定的了解，必須通過練習(xí)來消化，用靈活多樣的方法，可以使枯燥的練習(xí)變得趣味十足。如開火車、找朋友、搶答競(jìng)賽、角色表演、Guessing Game等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的`機(jī)會(huì)。在此環(huán)節(jié)中要把握好以下幾點(diǎn)：

1、 操練的范圍要廣

設(shè)計(jì)游戲操練范圍越廣越好，不要一兩個(gè)人做，讓全員動(dòng)起來。為激勵(lì)全班學(xué)生參與可將頭飾或名片卡貼在黑板上采取學(xué)生集體表演的形式進(jìn)行;如只有兩個(gè)人物，可采取全班對(duì)半或男女生集體表演的形式，三個(gè)以上角色的，可以師生共同參與。

2、 操練的形式要多樣

如在師生之間、同位之間、男女生之間、前后排之間、左右排之間操練等各種形式交互使用，豐富操練形式;游戲操練形式也可異彩紛呈。“把戲不可久玩”，再好玩的游戲，玩過幾次就沒有新鮮感。因此教師應(yīng)不斷收集游戲、設(shè)計(jì)翻新新游戲。

3、 操練中的課堂評(píng)價(jià)要跟上

其實(shí)評(píng)價(jià)是貫穿于一節(jié)課始終的，只不過在這個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)得更充分一些。一個(gè)善意的微笑、一個(gè)友好地點(diǎn)頭、驕傲地豎起大拇指、一句簡(jiǎn)短的話語(如Very Good! Cool! Great! Super!Wonderful! Clever! Good job! Well done!)等都會(huì)使學(xué)生有如臨春風(fēng)、如沐春雨之感。

六、運(yùn)用拓展

這是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié)，是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的時(shí)機(jī)，是學(xué)生興奮的環(huán)節(jié)，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)里可以盡情地發(fā)揮自己的交際能力。本環(huán)節(jié)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1、倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)思想，培養(yǎng)能力

學(xué)生在執(zhí)行教師設(shè)置的明確任務(wù)過程中，通過調(diào)查、實(shí)踐、討論、交流和合作等方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而發(fā)展學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力。

2、創(chuàng)新思維，升華認(rèn)識(shí)

教師要鼓勵(lì)學(xué)生自愿結(jié)合，更換人物自編對(duì)話表演，培養(yǎng)學(xué)生思維、想象及創(chuàng)新能力。

3、學(xué)科融合，體驗(yàn)交流

提倡教師能融合學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如在學(xué)了Let’s fly it后，讓學(xué)生動(dòng)手做做紙飛機(jī)，并練說新句型;在學(xué)習(xí)完家庭之后，動(dòng)手畫畫家人的自畫像并作介紹;學(xué)完了家居后，也可設(shè)計(jì)自己未來的家居，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。這種英語課與手工制作課、美術(shù)等課的融合，體現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)、在做中學(xué)的理念。

4、合作交流，匯報(bào)表演

在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生在與他人合作表演的過程中進(jìn)行語言操練，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了英語學(xué)習(xí)的樂趣與效率。

這“六步”教學(xué)模式，可以概括為三個(gè)環(huán)節(jié)，即唱歌熱身、溫故知新是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，情景引入、新知呈現(xiàn)是呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，趣味操練、運(yùn)用拓展是鞏固環(huán)節(jié)。這“六步“即“三環(huán)節(jié)”教師可根據(jù)教學(xué)需要靈活把握，如唱歌熱身可放在課前、課中或課尾?？傊@種模式與方法有待于教師在教學(xué)活動(dòng)中不斷探索、分析、總結(jié)、調(diào)整和創(chuàng)新，積極主動(dòng)地進(jìn)行小學(xué)英語教育教學(xué)改革，從而使這種教學(xué)模式更加完善和更富有生命力，全面提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、新概念英語是什么

《新概念英語》（New Concept English）是1997年由外語教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國(guó)有限公司聯(lián)合出版的一套英語教材。進(jìn)入中國(guó)以后，《新概念英語》歷經(jīng)數(shù)次重印，以最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學(xué)習(xí)者的需求。

《新概念英語》以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，精湛的實(shí)用性，濃郁的趣味性受學(xué)習(xí)者青睞。

《新概念英語》經(jīng)典教材通過完整的英語學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)生掌握英語的4項(xiàng)基本技能——聽、說、讀、寫，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

新概念英語青少版叢書特色

在秉承《新概念英語》先進(jìn)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，《新概念英語青少版》擁有更多不同的特質(zhì)：

首先，整套教材充分展現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)，產(chǎn)品包括了圖書、MP3、DVD各種媒體形式，便于學(xué)習(xí)；

內(nèi)容上針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)，采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語言材料，強(qiáng)調(diào)故事性，具有濃厚的生活氣息，引導(dǎo)青少年樹立積極健康的品格。再通過精心設(shè)計(jì)的聽力、閱讀和寫作練習(xí)幫助青少年扎實(shí)地掌握各項(xiàng)英語知識(shí)和能力，最終能夠充滿自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

其次，《新概念英語青少版》語法大綱更加強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)性，遵循的是“先聽后說，先說后讀，先讀后寫”的漸進(jìn)性原則，所以每單元都從聽力理解開始，進(jìn)而依次引入語言表達(dá)、閱讀和寫作的訓(xùn)練。凡涉及新的語法結(jié)構(gòu)，都會(huì)循環(huán)不斷地復(fù)習(xí)前面學(xué)過的語法知識(shí)。

此外,《新概念英語青少版》還充分考慮了中國(guó)孩子學(xué)英語需要，加入了系統(tǒng)的語音學(xué)習(xí)內(nèi)容。

不僅如此，《新概念英語青少版》考慮到了中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中、小學(xué)生的知識(shí)和能力的要求，所以全套教材內(nèi)容都能和課標(biāo)相對(duì)應(yīng)，全套教材Starter A、Starter B；1A、1B；2A、2B；3A、3B；4A、4B；5A、5B，分別適合小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)不同水平的學(xué)生。

《新概念英語青少版》更加適合國(guó)內(nèi)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)難度與學(xué)習(xí)要求，而傳統(tǒng)版《新概念英語》適用于成人或大學(xué)生，因此許多針對(duì)小學(xué)、初中階段的課程都選擇青少版作為授課教材（如魔法新概念英語）。

以上內(nèi)容參考 百度百科-新概念英語青少版；百度百科-新概念英語

三、步步高ibox學(xué)習(xí)機(jī)（高分）

區(qū)別

@ibox時(shí)尚版

·興趣激勵(lì)法，讓孩子愛

上學(xué)習(xí)

·數(shù)理化實(shí)驗(yàn)室

·文科搜索

·整句翻譯，學(xué)習(xí)好幫手

@ibox旗艦版

·興趣激勵(lì)法，讓孩子愛

上學(xué)習(xí)

·數(shù)理化實(shí)驗(yàn)室

·文科搜索

·無線聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)

這兩種都挺好，時(shí)尚版拿起來更方便

共同特點(diǎn)：

• 快樂學(xué)習(xí)課文——輔導(dǎo)孩子功課的好幫手

針對(duì)小學(xué)生的同步FLASH課文，與小學(xué)主流英語教材同步，聲、圖、文并茂，再現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景，像老師一樣輔導(dǎo)孩子朗讀單詞、朗讀課文、翻譯課文、講解重點(diǎn)句型，解決孩子學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)的尷尬局面。

針對(duì)中學(xué)生的同步有聲課本，與中學(xué)主流英語教材同步，配合“三步互動(dòng)學(xué)習(xí)法”輔導(dǎo)孩子課前預(yù)習(xí)課文。三步互動(dòng)集復(fù)讀機(jī)、同步顯示、全屏手寫為一體，綜合調(diào)動(dòng)孩子聽、說、寫三大技能，讓孩子從此聽得懂、說得出、考得好。

——打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

寵物背單詞：背誦詞庫與中小學(xué)主流英語教材同步，將娛樂（養(yǎng)寵物）與背單詞巧妙結(jié)合起來，使背單詞充滿了樂趣，讓孩子由討厭背單詞轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g背單詞，從而為英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

五維記憶：通過單詞瀏覽、單詞填空、聽寫練習(xí)、釋義選擇和單詞測(cè)驗(yàn)的方式，從聽、說、讀、寫、譯等方面充分調(diào)動(dòng)大腦強(qiáng)記某個(gè)單詞。

還有聽讀背、單詞聽寫、瀏覽篩選等背誦方式可供選擇使用，針對(duì)課前、課后、考前等不同階段設(shè)計(jì)，輔導(dǎo)孩子課前預(yù)習(xí)單詞、課后背誦單詞，提高背誦效率，讓單詞記得更快，更牢。

版權(quán)收錄《新課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》：全套教學(xué)片累計(jì)187課時(shí)，涵蓋中小學(xué)至高中所有科目，根據(jù)教育部制定

的全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各學(xué)科的內(nèi)容安排，14位全國(guó)著名特級(jí)教師向孩子直接講授。適用于使用各種版

本教材不同年級(jí)學(xué)生，找到各學(xué)科學(xué)習(xí)的策略與方法。

內(nèi)容權(quán)威，難易結(jié)合，生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出。

讓孩子告別死記硬背，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)步步高。

• 模擬考場(chǎng)、四大考點(diǎn)——專門針對(duì)英語考試所設(shè)計(jì)

——先用模擬考場(chǎng)找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，然后針對(duì)薄弱點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)， 幫助孩子提高應(yīng)試能力和考試成績(jī)。

聽說——口語訓(xùn)練新武器：

目前孩子口語學(xué)習(xí)的兩大困境：不標(biāo)準(zhǔn)，"中國(guó)式"口語；說不出，"啞巴式"口語。步步高精心設(shè)計(jì)的國(guó)際音標(biāo)和情景會(huì)話幫助孩子解決口語難題。

＊國(guó)際音標(biāo)：清晰標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)、例詞、短語、例句、繞口令發(fā)音，配有F-LASH動(dòng)畫插圖指導(dǎo)孩子練習(xí)發(fā)音口型，幫助孩子練就一口標(biāo)準(zhǔn)英語。

＊情景會(huì)話：口語訓(xùn)練新“武器”，模 擬現(xiàn)實(shí)生活的各種場(chǎng)景，人機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子大聲地把英語說出來，徹底告別“啞巴”英語。

模擬考場(chǎng)

針對(duì)中、高考英語考試設(shè)計(jì)，配合大量名校中、高考英語試卷進(jìn)行模擬試找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并可智能評(píng)測(cè)、查看解析和儲(chǔ)存錯(cuò)題，幫助孩子 提高應(yīng)試技巧。

閱讀

＊針對(duì)中、高考英語考試的閱讀 理解設(shè)計(jì)。 ＊大量中英文對(duì)照的精品佳作和 《英語大世界》的閱讀教材，可 任意反查到詞典，幫助孩子全面 掌握閱讀技巧，提高閱讀能力， 輕松突破閱讀關(guān)。

作文

＊整本收錄《高考填空式作文法》， 含有豐富的寫作范文、寫作模板、?寫作要素，能讓孩子快速掌握作文 寫作的要領(lǐng)，在寫作時(shí)有?？删?、 有文可依，快速提高英語寫作技巧。

• 黃岡寶典——九門課程同步學(xué)

步步高與湖北黃岡中學(xué)獨(dú)家合作推出，內(nèi)容由湖北黃岡中學(xué)特級(jí)、高級(jí)教師獨(dú)家提供。具有根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫和總結(jié)的經(jīng)典題型，緊貼教學(xué)進(jìn)度，考試大綱。對(duì)經(jīng)典試題所做的試題解析，能夠幫助孩子迅速理清解題思路，掌握考試要點(diǎn)、難點(diǎn)。

• 科學(xué)計(jì)算

功能強(qiáng)大大的科學(xué)計(jì)算，讓你的運(yùn)算更方便，讓你的學(xué)習(xí)效率更高。

• 課程表

自由設(shè)置置課程，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

• 名片

超大名片冊(cè)，可記錄身邊500個(gè)好友的詳細(xì)資料，還可以自由設(shè)置頭像，充分展示個(gè)性。

• 鬧鐘

可以將自己最喜愛的MP3音樂設(shè)置成鬧鐘，讓自己在快樂的心情中醒來。

* 購買前請(qǐng)確認(rèn)背誦詞庫、有聲課本內(nèi)容,目前所有flash小學(xué)課本為：人教pep、外研新標(biāo)準(zhǔn)（三年級(jí)起）、外研新標(biāo)準(zhǔn)（一年級(jí)起）、

譯林牛津（三年級(jí)起）、河北版英語（三年級(jí)起）、河北版英語（一年級(jí)起）、上海牛津。

四、三年級(jí)下冊(cè)英語名片怎么畫

我們準(zhǔn)備一張有顏色的卡紙，

在名片左上角畫上自己喜歡的圖案，

右側(cè)可以畫個(gè)框，框里面寫自己名字班級(jí)那些。最后點(diǎn)綴自己喜歡的小星星

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