小學(xué)生生活用品創(chuàng)意設(shè)計

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)生生活用品創(chuàng)意設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、有趣實用的生活用品創(chuàng)意設(shè)計有哪些？

• 2、小學(xué)生設(shè)計出智能分類垃圾箱，這真的是小學(xué)生設(shè)計的嗎？

• 3、環(huán)保創(chuàng)意小制作

• 4、小學(xué)生手工制作簡易學(xué)習(xí)用品

一、有趣實用的生活用品創(chuàng)意設(shè)計有哪些？

折疊足浴盆

如圖可見，可折疊的加熱足浴盆。不同于傳統(tǒng)電熱足浴盆，沒有偽華麗的外觀和各種花哨的按摩功能。就簡單的氣泡按摩，就連加熱功能比較慢，為的是讓水加熱恒溫45度左右的。

flexwarm暖宮帶

簡單地說就是可水洗的發(fā)熱腰帶，經(jīng)期可以護腰緩解痛經(jīng)，冬天當(dāng)暖寶寶用。暖宮帶這個創(chuàng)意不新鮮，但是那么薄還可以水洗的。

丹麥PO泡溫杯

可以泡茶的保溫杯也滿常見，但是這款茶葉是放在杯子上半部分，需要泡茶的時候，倒放杯子。可靈活控制泡茶時間。PS：缺點是保溫時間沒有小瓶口的保溫壺保溫那么久，但是，一瓶茶水四小時都喝不完？其實已經(jīng)夠用了。

二、小學(xué)生設(shè)計出智能分類垃圾箱，這真的是小學(xué)生設(shè)計的嗎？

科技的快速進步讓現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)校期間能夠接觸到更加先進的技術(shù)水平，在孩子們在自己的興趣范圍內(nèi)，能夠在學(xué)校中學(xué)到更多的知識，甚至是現(xiàn)在的成年人都無法理解和運用的知識。而在4月1日網(wǎng)絡(luò)中有報道稱幾名小學(xué)生設(shè)計出智能分類垃圾箱，面對這則報道很多網(wǎng)友的反應(yīng)都是不同。部分網(wǎng)友認為，學(xué)生能夠設(shè)計出智能分類垃圾箱說明現(xiàn)在的孩子前途有望，非常的聰明；而也有部分網(wǎng)友對此產(chǎn)生了懷疑，認為小學(xué)生能夠獨立設(shè)計出這種高科技產(chǎn)品嗎？

其實關(guān)于這個設(shè)計是否是小學(xué)生獨立完成的并不重要，首先根據(jù)相關(guān)報道，這個創(chuàng)意的提出確實是幾個小學(xué)生在參加完學(xué)校課題之后共同想出來的，而對其后的設(shè)計操作，并沒有進行詳細的說明，但就孩子們能夠提出這種創(chuàng)意就已經(jīng)非常值得認可了。另外，隨著現(xiàn)在技術(shù)的不斷進步，智能科技不斷的走入人們的生活。借助相應(yīng)的智能技術(shù)孩子們能夠設(shè)計出簡單的智能操作物品，我覺得是可以理解的。

此外小學(xué)生設(shè)計智能垃圾箱登上熱搜，也從側(cè)面的說明了現(xiàn)代教育所取得的卓越成就。通過學(xué)校的教育，提高了孩子們的思想水平和動手能力，在很大程度上為孩子們的未來提供了基礎(chǔ)。更多的學(xué)校也應(yīng)該在現(xiàn)行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，不單純的局限于應(yīng)試教育，更多的是挖掘孩子們的潛力，讓學(xué)生們能夠在自己興趣范圍之內(nèi)創(chuàng)造更多可能。

社會與家庭也應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校教育，充分的尊重孩子的思想與學(xué)習(xí)，幫助他們在豐富自己知識基礎(chǔ)的同時，擁有更多的想象力和創(chuàng)造力。讓孩子們在未來的社會生活中能夠有自己的能力獨當(dāng)一面，成為未來社會的合格建造者。

三、環(huán)保創(chuàng)意小制作

環(huán)保手工 要過程 謝了

http://zhidao.baidu.com/question/579866640.html

...

好不容易才找到

環(huán)保手工制作創(chuàng)意作品制作方法：

1、自制羽毛球

準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。

制作過程：

1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；

2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；

4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？

2、自制香皂紙

制作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

制作方法：

先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自制熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。將吹風(fēng)口向上對準底部的開口并且打開開關(guān)。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。

4、自制手電筒

具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自制太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發(fā)出香味。

6、指南針

指南針，是我國古代四大發(fā)明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據(jù)磁學(xué)原理制作的。

取三合板一塊， 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫紙上標好符號，按尺寸把盤面剪下，貼在底盤下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤背面中心穿過，將尖頭露出盤面做軸。根據(jù)尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，并鉆一個直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次，使指針磁化。最后，把指針放在軸上。注意哪頭指向北，就這頭涂成紅色。

1.科技小制作的特點

科技小制作的特點就在于一個“小”字?！靶　痹谀睦锬?？ （1）結(jié)構(gòu)簡單。一般只要制做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數(shù)項目工藝技術(shù)要求低，小學(xué)生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔(dān)。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設(shè)科技課，使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育，并輔導(dǎo)學(xué)生制作。 （2）建立興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生制作。 （3）鼓勵學(xué)生自己選題，獨立完成小制作，必要時給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。 3.活動內(nèi)容和輔導(dǎo)方法 （1）依照圖紙、說明，或印制好的材料進行制作。 （2）以培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展智力為中心的科技小制作。主要以制做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據(jù)這個道理自己去創(chuàng)新制作。如“小雞吃米”，是利用杠桿原理制作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由于杠桿力點、支點的位置不同。學(xué)生在了解道理之后，各自設(shè)計、制作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢為寶的科技小制作。教師利用實物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設(shè)計制作新的玩具。有些學(xué)生受到啟發(fā)，自己完成了構(gòu)思新穎、質(zhì)量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技制作競賽。根據(jù)不同年級提出不同專題要求，各班學(xué)生人人設(shè)計制作，班內(nèi)選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風(fēng)力車比賽。我們規(guī)定賽車的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現(xiàn)成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統(tǒng)一規(guī)格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學(xué)生的積極性很高，設(shè)計制作的賽車多種多樣，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的制作內(nèi)容。低年級要選擇很容易制作成功的內(nèi)容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創(chuàng)新。 （3）不包辦代替。 （4）強調(diào)制作中要注意安全

原文地址http://www.zixuekaoshi.net/e/201308/zuowen-12828417.html

《環(huán)保手工制作創(chuàng)意作品制作方法》參考資料：

1.科技小制作的特點 科技小制作的特點就在于一個“小”字?！靶　痹谀睦锬?？ （1）結(jié)構(gòu)簡單。一般只要制做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數(shù)項目工藝技術(shù)要求低，小學(xué)生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔(dān)。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設(shè)科技課，使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育，并輔導(dǎo)學(xué)生制作。 （2）建立興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生制作。 （3）鼓勵學(xué)生自己選題，獨立完成小制作，必要時給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

四、小學(xué)生手工制作簡易學(xué)習(xí)用品

找一個用完的雪花膏盒，用錐子或別的帶尖的東西，在盒蓋上鉆幾個小洞眼，可以散發(fā)出香味來，可以再用彩紙在周圍剪上圖案貼上，起個名字就叫“空氣芳香盒”。。。。

以上就是小編對于小學(xué)生生活用品創(chuàng)意設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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